安徽省阜阳市太和县2025年小升初模拟（六）语文试卷(真题)

1、比一比，再组成词语 4

测（ ）   辫（ ） 异（ ）  藏（ ）

侧（ ）   瓣（ ） 忆（ ）  卧（ ）

2、课文回顾。按课文内容填空。

（1）为了不让英雄的母亲 ，排长说，我们 给英雄的妈妈写信吧。

（2）蒙生妈生前对我说，他早就 蒙生不在了，为了让你们   打鬼子，要我坚持给你们回信。

3、把词语补充完整，选择合适的词填入括号中。

前（___）后（___）  五彩（___）（___）  茹（___）饮（___）

（___）（___）展翅 震（____）欲（___） （___）（___）奔月

①它们（______）地挣扎了一番，终于不动了。

②古代人们就有（_______）的神话。

③随着一声（_____）的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。

4、查字典。

5、《三国演义》中，关羽的表字先为（_____），后改为“云长”，败走麦城，为（____________）所擒。

6、课内阅读。

         闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】这首诗是唐代诗人______所作，他与李白齐名，并称“李杜”。

【2】写出诗中加点字词的意思。

闻：____________

官军：____________

妻子：______

【3】诗人“喜欲狂”的原因是“____________”。（用诗中原句回答）

【4】最后两句诗中连用了四个地名，请你分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。

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7、阅读。

题西林壁

宋 苏轼

横看成岭侧成峰， 。

不识庐山真面目， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释加点字的意思。

题：_____________ 横看：_____________

【3】本诗告诉我们一个道理：_____________________

8、以下为五律，供同学们阅读品味。

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知已，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】诵读节奏划分有误的一项（   ）

A. 城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。

B. 与君／离／别意，同是／宦／游人。

C. 海内／存／知已，天涯／若／比邻。

D. 无为／在／歧路，儿女／共／沾巾。

【2】赏析有误的一项是（   ）

A. 这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B. 第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C. 颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。

D. 尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼睛。

【3】这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请

说说它好在哪里。

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9、阅读短文《开发太阳能》，完成习题。

开发太阳能

①传统的石化能源正在一天天地减少，同时全球还有20亿人得不到正常的能源供应。这个时候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能够改变人类的能源结构，维持长远的可持续发展。太阳能是当前既可获得能量，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源之一。越来越多的国家开始实行“阳光计划”，开发太阳能能源。如美国的“光伏建筑计划”、欧洲的“百万屋顶光伏计划”、日本的“朝日计划”以及我国已开展的“光明工程”等。

②太阳能每秒钟到达地球的能量达1．7x10＂千瓦，如果我们把地球表面0．1％的太阳能转为电能，转变率5％，每年发电量即可有望达到7．4x10＂千瓦时，相当于目前全世界能耗的40倍。因此，太阳能资源是非常丰富的能源，取之不尽，用之不竭，是人类能够自由利用的重要能源。

③资料显示，我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发潜力巨大。全国总面积2／3以上地区年日照时数大于2000小时，理论储量达每年17000亿吨标准煤。大多数地区年平均日辐射量在每平方米4000瓦以上，陆地面积每年接受的太阳能辐射相当于上万个三峡工程发电量的总和。

④太阳能开发成本低廉，前景广阔。近十年来，我国的太阳能利用产业得到快速发展。特别是太阳能热水器，已初步形成较为完善的产业体系。据预测，今后15年内，太阳能热水器将以20％左右的速度增长，全国城乡家庭使用太阳能热水器的户数将达总户数的25％。随着太阳能利用方式研究的发展，太阳能空调也已经有了较为成熟的产品，有望今年走进百姓生活。太阳能路灯、太阳能手机、太阳能无冲洗卫生间等一系列太阳能产品正处于开发应用阶段。现在我国成了石油净进口国，对太阳能发电有了很大的需求。目前，我们国家已制定了相关政策，鼓励把太阳能作为替代能源。相信在不久的将来。“到处阳光到处电”将成为我们的生活现实。

【1】第①段画线句子使用的说明方法是哪一项？（     ）

A．列数字

B．举例子

C．打比方

D．作比较

【2】与传统的石化能源相比，太阳能资源具有的优势不包括下列哪一项？（     ）

A．没有任何污染。

B．取之不尽，用之不竭。

C．可获得能量。

D．开发成本低廉，前景广阔。

【3】根据短文内容，下列说法不正确的一项是？（     ）

A．太阳能是可获得能量的不可再生能源之一。

B．我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发潜力巨大。

C．太阳能资源非常丰富，人类能够自由利用。

D．现在我国成了石油净进口国，对太阳能发电有了很大的需求。

【4】作者在第③段主要使用了什么说明方法？并说说其作用。

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【5】第④段中加点的“初步”一词能否删掉？为什么？

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10、阅读直通车。

《秋天的雨》

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔（xíng  xián )来树枝（      ）房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧（    ）洞，准备舒舒服服地睡大觉(jiào   jué)。松柏（    ）上厚厚的、油亮亮的衣裳（shǎng  shang），杨树、柳树的叶子（    ）到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】划去文中括号里不正确的读音。

【2】把下面的动词填在原文的（      ）。

造 飘 挖 穿

【3】填空。

__________的小喇叭   __________的衣裳   __________地睡觉

【4】照样子写词语。

舒舒服服（AABB）_________ _________

油亮亮 （ABB）   _________ _________

【5】这段文字写了三种动物：__________、___________ 和_____________，三种植物 _________、_________和__________准备过冬。

11、课内阅读。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】这个自然段共有（_______）句话。

【2】用“——”画出段中的中心句。

【3】这段话运用的修辞手法是（   ）。

A.比喻 B.排比 C.拟人

【4】这段话既赞美了龙的__________美，又赞美了我国古代劳动人民的__________和才干。

【5】用“有的……有的……还有的……”的句式写句子。

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12、阅读理解

想象力

有这样一个故事：三个好朋友，一个是政客，一个是地质学家，一个是诗人。由于在外出旅游度假时，被当地土著匪徒追杀，他们要穿越一片荒无人迹的荒漠才能逃生。强忍着饥饿和干渴，他们熬过了最初的两天，他们不知道还要走多久才能走出这片荒漠。饥饿倒是其次的，更主要的是没有水，他们明显地感受到了死亡的威胁。

政客说：“唉，谁要是在这时候给我们送上一箱矿泉水，我回去后一定会提拔重用他。”

地质学家说：“我们还是现实点，自己去寻找水源吧！”后来，他果真在一些凹地里发现土壤相对比较潮湿。三人立即折下树枝作工具，不停地刨下去。但直到筋疲力尽，仍然找不到水源。

第三天早上，诗人早早地醒了。面对着一望无垠的荒漠，他放开了想象的缰绳：要是我们正置身于一大片绿地该有多好啊！山泉叮咚，溪流静淌，阳光也柔柔地照着大地，把树叶上的露珠全都折射成一颗颗晶莹剔透的珍珠……树叶上的露珠？！诗人突然想起了什么，急忙向一棵树奔去。果然，树叶上还残留着一些未完全蒸发掉的露珠。“我们有救了！”他欢呼起来。

于是每日的后半夜，他们就想办法啜饮树叶上刚凝结还来不及蒸发掉的露珠。近一个星期后，当他们出现在荒漠的另一头时，人们都为他们竟能徒步穿越这片荒漠而活着回来感到十分惊讶和不可思议。诗人自豪地对人们说：“是想象力救了我们的命！”

【1】联系上下文，给下列词语选择正确的解释，在序号上打“√”。

（1）啜饮：①喝，饮用；②哭泣，流泪。

（2）徒步：①没有目的地行走；②步行。

【2】请将文中画线的句子修改正确。

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【3】请用“ ”在原文中画出诗人想象的句子。

【4】这三个好朋友穿越荒漠时，用什么办法救了命？

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【5】你认为想象力有文章中所写的那么重要吗？为什么？

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13、《不用文字的书和信》节选

人类在创造文字之前，常常用一些奇（秒  妙）的方法来帮助（记  纪）忆。我国古代就有“（接  结）绳记事”的方法。发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。（个  各）个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。往后看了这些绳结，就记起以前经（厉  历）的许多事儿。

　　现在世界上还有一些民（族  旅）没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分（辩  辨）。一条穿着好些贝壳的带子（  ）在他们看来（  ）就是一本书（  ）读了这本书（  ）他们可以知道本民族的许多故事（ ）

（1）在括号里选出正确的字，在下面画上“”

（2）这两段文字向我们介绍了什么？

（3）贝壳记事有什么优点？

给文中最后部分加上合适的标点。

14、阅读

爱迪生

①爱迪生是举世闻名的“发明大王”。他一生发明了电灯、留声机、电影机等，总计两千余种东西，对改进人类的生活方式作出了重大贡献。你知道吗？在他身上还发生过许多故事呢!

②有一次，到了吃饭的时候，仍不见爱迪生回来，父母焦急地四下寻找，直到傍晚才在场院边的草棚里发现了他。父亲见爱迪生一动不动地趴在放了好些鸡蛋的草堆里，问他在干什么。小爱迪生回答说在孵小鸡。原来，他看到母鸡会孵小鸡，觉得很奇怪，总想自己也试一试。当时，父亲又气又笑地将他拉起来，告诉他人是孵不出小鸡来的。在回家的路上，他还迷惑不解地问：“为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢？”

③爱迪生不仅从小就对很多事物感到好奇，喜欢亲自去试验，遇事还喜欢积极开动脑筋，想办法解决问题。

④一个大雪天的夜晚，爱迪生的妈妈突然生病了，他急忙找来医生。医生说：“你妈妈得了急性阑（lán）尾炎，需要开刀做手术”。那时候只有油灯没有电灯，油灯的光线很暗，一不小心就会开错刀。爱迪生突然想到一个好办法，他把家里所有的油灯全都端了出来，再把一面镜子放在油灯的后面，让医生顺利做完了手术。医生说：“孩子，你用智慧救了自己的妈妈。”爱迪生拉着妈妈的手说：“妈妈，我要制造一个晚上的太阳。”

⑤一天，爱迪生在实验室里工作，递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天。爱迪生问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面倒满了水，交给助手，说：“把里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，又准确又节省时间。你怎么想不到呢？还去算？那岂不是白白地浪费时间吗？”助手的脸红了。爱迪生说□人生很短暂□要节省时间□多做事情啊□

【1】给第⑤自然段“□”处加上标点符号。

【2】文中主要写了爱迪生三件事。请你用小标题的方式列出来。

_____、_____、_____。

【3】通过阅读短文，你觉得爱迪生是一个什么样的人？

______________________________

【4】结合短文内容，联系生活实际，举例写出爱迪生的发明给人类生活带来了哪些便利？（举一个例子即可）

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【5】选出第③自然段在文中所起的作用。（　　）

A．开门见山

B．承上启下

C．呼应开头

15、按要求写句子。

1. 山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

改成反问句：

2.春天到了，映山红开了。请运用比喻的手法，描写这一美景。

3.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，不比做什么，很值得观赏。

用恰当的关联词连接句子：    

4.东东很聪明，就是学习上怕吃苦，爸爸想勉励他勤奋学习，就赠给他这样一句名言“   ，   。”

16、按要求改写句子。

（1）每一个中华儿女怎么会不盼望祖国的统一？(改成陈述句)

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（2）1997年7月1日，香港回归。(改成拟人句)

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17、句子练习。

1. 无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我是场场必到，直至演出的结束。(用加点词语造句)

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2. 让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？(改成陈述句)

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3. 有一次，表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平来我家，自然要看我的表演。(请用“自然”的另一个意思造句)

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18、按要求加工句子。

1.海风吹得小船东摇西摆。（改为“被”字句 ）：  

2.演员们为我们表演了许多精彩的演出.（修改病句）  

3.明天下雨。我们下个星期去游乐园玩耍。（用上关联词语）

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4.面包店的老板说：“安心养一养，费用由我来付。”（改为转述句 ）： 。

5 母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”的意思 。

19、按要求改写句子。

(1)翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句)

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(2)我就使劲一吹，蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。(改为“把”字句)

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20、“把”字句与“被”字句练习。

1.他用一根牛尾毛拴住一只虱子。(改为“把”字句)

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2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(改为“被”字句)

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3.科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(改为”把”字句与“被”字句)

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21、看图写话。

提示：图上画有谁？发生了什么事？结果怎么样？用通顺的话把故事经过写清楚。（不会写的字用拼音代替）