2024-2025学年（上）期末许昌五年级质量检测语文

1、下列句子的排列顺序正确的一项是（       ）

①等他“睡”足了，猛地从床上跳下来，“唰唰唰”，一篇文章就写出来了。

②据说王勃写文章有个习惯，先磨墨铺纸，然后上床蒙上被子，一声不响。

③王勃是我国唐代一位很有成就的文学家。

④因此，有人夸张地说，王勃是个奇才，睡觉就能写文章。

⑤别人推他，他不动，叫他，他不应。

A．②③⑤④①

B．②⑤④①③

C．③①⑤②④

D．③②⑤①④

2、“小立池塘侧，荷香隔岸闻”描写的是哪个季节的风？(　　)

A. 春   B. 夏   C. 秋   D. 冬

3、从描写方式上看，《渔歌子》中的“青箬笠，绿蓑衣”主要属于（　 　）

A．动态描写

B．静态描写

C．动静结合

4、我是拼音小能手。

shēn yōu shāng hài fán mào chàn dòng

______ ______ ______ ______

gǔn yuán gān cuì bú dòng shēng sè

______ ______ ______

5、请把下面的词语补充完整。

_____头_____气 _____有_____有

_____山_____岭 _____蹦_____跳

素不__________ 韦_____三_____

6、主题探究。

故事《猎人海力布》内容

1．这篇民间故事的主人公是_______。

2．课文重点写了海力布的两件事，分别是_______

A．救小白蛇，得宝石。

B．得宝石，打的猎物多。

C．救乡亲，变石头。

7、看拼音写词语

fēn fù jiǎo  jiàn jí  dù   rèn  píng   shēng  yù

（ ）   （ ） （ ）   （ ）   （ ）

xì  nì   yì yáng   dùn cùo yì rán jué  rán

（ ）   （ ） （ ）   （ ）   （ ）

8、写出下列词的近义词。

推却—(　　 　)　 疑惑—(　　　 )

为难—(　　 　)　 也许—(　 　　)

同心协力—(　　 　　)

9、阅读跷跷板。

在大海中永生(片断)

  也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。

【1】这段话用(   )的修辞手法，写出了邓小平爷爷的功绩和影响。

A. 拟人   B. 排比   C. 比喻

【2】想一想，奔腾不息的浪花还会把邓爷爷的骨灰送到哪里呢？把下面的句子补充完整。

也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往________；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往________……

【3】片断中的“万里海疆”“澳门、香港”“宝岛台湾”“太平洋、印度洋、大西洋”的顺序可以颠倒吗？为什么？

_____________________________

【4】邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界……请联系生活实际谈谈邓小平爷爷的杰出贡献吧！

(1) _________________________

(2) ___________________________

【5】读选文，展开想象写句子。

随着奔腾不息的海水，邓小平爷爷的骨灰走过千山万水，想一想，那里的人们会怎样说？把句子补充完整。

台湾同胞会说：“______________________________”

澳门、香港同胞会说：“您是我们伟大的领袖。在您的‘一国两制’方针政策下，我们才能回到祖国的怀抱。您放心地去吧，我们会共同努力，让祖国更加繁荣富强的。”

世界各国人民会说：“_________________________________________”

10、阅读下面短文，完成题。

什么是“教育公平”

①我的小学是昆明师范附小。我的班主任叫李崇贞，教语文。李老师长圆脸，短发齐颈，拢在耳后。李老师时常穿中式斜襟女装，像个利索的家庭妇女，但她那严厉的目光告诉人们，她是一位教师。

②上学时，她让我在早自习时领读，可她进教室后从不搭理我，而是亲切询问那些迟到的，或者没交作业的同学。我从来没有过受宠的感觉。

③上课了，老师提问，我总是第一个举手，举得高高的，可是李老师不叫我——她从来不第一个叫我。等她把同学们都叫了一圈，见回答得七零八落的，才说：“张曼菱，你回答吧。”我那股想出风头的心劲已经凉了，从容地把答案说出来，自觉也没什么可得意的。

④她从不对我表示赞赏，她的态度是：你这样是你应该的，你本来就可以回答这个问题。

⑤于是，我上课不再积极举手。可是不行，她严厉的目光扫了过来，我只得老实地举手，然而依然轮不到我先回答。在她的训练下，我变得“宠辱不惊”，该怎样就怎样。老师不特别关注你，但绝不是不关注你。你就是学生中的一员，不特别重要，但也不可少。

⑥恃才傲物是我的大敌。幸运的是，我的问题，早在小学时就被一位睿智的老师看出来了。

⑦李老师显然知道那时候我内心的优越感，我看不起“差生”，也不跟他们一起玩。

⑧班上有个魏同学，留级生，个头高，坐后排，每天迟到，上课还打呼噜，更别提回答问题了。不要说我这样的“尖子生”看不上他，一般同学都视他为“异类”“害群之马”。

⑨李老师给我们组织了一次课外活动，到郊外去野炊。魏同学被老师点名参加。

⑩在一条小河前面，我们被拦住了。河不宽，水不深，没有桥，农民们都是涉水而过。我们沿河来回走几趟，都找不到合适的地方过河。这时，身材高大的魏同学跳下了水。他已卷好了裤腿，可水还是淹过了他的裤子，他却（毫不在意   毫不犹豫），豪爽地说：”来，我背你们过去。”于是，我们这些平素对他毫不在乎的骄傲的小家伙，一个个乖乖地伏在他宽厚的背上，含着一点（羞愧   惭愧）。他蹬过河，细心地把我们一一放到岸上。最后一个女生还帮他拎起了鞋子，以免他再回去取。

⑪魏同学的热心和力量带给我们深深的（震惊   震撼）。从那以后，我知道，对生活中的任何人都不能小视。你瞧不起的人，可能比你高大得多。

⑫很快，我们决定发展魏同学入少先队了。这就是李老师的眼光。她不是让我们去帮助一个落后的学生，而是培养了他的自尊心，也纠正了我们不公正的鄙薄之心。

⑬教育的目的不是为了竞赛、夺冠，不是为了成为“达官贵人”，而是为了成为“人”—让每一个来路不同、天赋不一、性格各异的孩子都能正常地发展，尽可能好地度过他们的人生。同学们在一起不应有贫富、悬智等差别。这才是教育的公平。

（选自《读者》有删减，作者：张曼菱）

【1】从文中括号里选择正确的词语按顺序写下来。

（1）( )               （2）( )                 （3）( )

【2】短文主要介绍了李老师的三件事，试着从文中提取关键语句补充完整。

（1）李老师让我早自习领读却__________。

（2）上课提问，我总是第一个举手，李老师却_________。

（3）李老师不是让我们帮助魏同学，却__________。

【3】下面这句话是从原文中抽取的，插入正确的一项是（       ）

我开始琢磨：她为什么对我不满意？

A．第④自然段开头

B．第⑤自然段开头

C．第⑥自然段开头

D．第⑦自然段开头

【4】对于短文的理解，下列说法不正确的一项是（       ）

A．教育的目的是为了让每一个来路不同、天赋不一、性格各异的孩子都能正常地发展，尽可能好地度过他们的人生。

B．举手发言的事件，李老师让我学会了“宠辱不惊”，该怎样就怎样。

C．魏同学虽然是个留级生，但是他却十分热心。

D．李老师点名让魏同学和我们一起到郊外野餐，目的是要让他融入我们。

【5】对于短文中的李老师，下列说法正确的两项是（       ）（双选题）

A．李老师不怎么喜欢我，因为她从不对我表示赞赏。

B．李老师十分偏心，因为我每一次举手发言，她都不会第一个叫我。

C．李老师独具慧眼，能发现魏同学身上的优点，进而让他重拍了自信心。

D．李老师教学有方，她用一次郊外野炊，纠正了我们不公正的鄙薄之心。

【6】文中“教育的公平”指什么（请用文中语句回答）？联系短文内容或生活实际谈谈你对这句话的理解。

_________________________________

11、课内阅读

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人出出进进灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，但他妈总说是时候还早。

他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

“妈，妈，要到什么时候才……”

“要到夜里！”其实他妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅子中，有声无力的叹气还在继续。

“那我饿了！”八儿要哭的样子。

1．联系上下文理解词语。

(1)搅和：________________________________________________________

(2)益发：________________________________________________________

2．文中画横线的句子指的是什么？

_______________________________________________________

3．文中主要写出了八儿怎样的心情？从哪些地方可以看出来？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

12、课外阅读吧。

梅 花 颂

在许多人眼里，牡丹是美的象征。的确，牡丹红得妖娆，红得明艳。古人云：“惟有牡丹真国色，花开时节动京城。”能在百花齐放的春日“枝”压群芳，人们对它的喜爱自然在情理之中了。然而，我却更加钟情那集秀于淡雅、集傲于纤弱的梅花。

然而，梅花并不是像菊花那样消极，它不透露“心远地自偏”的那份无奈的清净，而书写了“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇”的执著坚毅。即使“千里冰封，万里雪飘”，它们仍凌霄独放，将生命之美在银装素裹中完美诠释。此时的牡丹、荷花与昙花，早就没有了昔日的飒爽英姿，惟余一段饱经沧桑的枝干；而梅却傲然挺立，任由寒刀般的北风撕扯，任由冰凿般的大雪欺压，它们毫无惧色，在万里北国中绽放着貌似娇弱的花，用那平凡的生命抒写着不平凡的传奇！

我喜欢梅花，喜欢那纯洁自然的清新、也喜欢那迎风斗雪的无畏。我愿化作一枝梅，在天地间

生长……

（1）试着解释词语意思，并造句。

饱经沧桑：

造句：  

百花齐放：  

造句：  

（2）文中第1自然描写牡丹的原因是什么呢？

____________________________________________

（3）作者为什么喜欢梅花呢？

____________________________________________

（4）你喜欢梅花吗？请用你最喜欢的方式赞美它吧！

____________________________________________

13、快乐阅读。

奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上找到了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。

院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：

“月亮在这儿！”

妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”

我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。

【1】写出下列词语的近义词。

兴趣______   粗糙_______

【2】对文中画线句子理解正确的一项是（      ）

A．月亮饱含了人们对美的追求，它在每个人的心里。

B．月亮不见了，奶奶让大家去寻找。

C．天阴了，月亮才不见了。

【3】通过阅读选文的第二、三自然段，我明白了___________，它是人们对_______________。

【4】写出2句你喜欢的描写“月”的诗句。

_______________________________

14、课外阅读。

林教头风雪山神庙

八十万禁军教头林冲,遭到太尉高俅的陷害,被发配沧州。押送林冲的两个差役被高太尉收买,要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他,又一路护送,来到沧州。

林冲到沧州不久,被派到城外去看管草料场。有一天,彤云密布,北风呼啸,大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想,这屋子怎么过冬呀?等雪停了,找个泥瓦匠来修一修。他觉得浑身发冷,就扛起花枪,挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。

林冲打完酒,雪下得更大了。他想,不如到山神庙避避风雪。林冲走进庙,掩上门,放下花枪,坐下来喝酒。

林冲正喝着酒,忽听得门外噼噼啪啪乱响。他急忙起身,顺门缝往外一看,不好!草料场着火了。林冲正要推门出去救火,就听见有人在外面说话。原来,太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲,大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州,一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头,趁着这场大雪,放火烧了草料场,想把林冲烧死。三个人放完火来到山神庙前说道:“这么大的火,林冲是跑不出来了。就算不被烧死,烧了草料场也要定他死罪!这次他别想活了。”林冲在门里听得清清楚楚,不由得怒火升上心头。仇人见面,分外眼红。林冲抄起花枪,大吼一声,冲出庙门,一口气杀死这三个丧尽天良的人。

这一来,林冲被逼得走投无路,只好去投奔梁山。“逼上梁山”一词,就是由此而来的。

1.联系上下文,解释下列词语。

丧尽天良:  

走投无路:  

2.写出林冲进庙门和冲出庙门时的一系列的连续动词。

3.林冲为什么被发配沧州?

4.草料场起火的原因是什么?

5.林冲为什么被逼上梁山?

15、        

我从小爱吃玉米， 玉米棒清脆可口。玉米粒又香又甜，多好吃啊！可我家没种玉米。每当看到伙伴们捧着玉米棒说笑的时候， 我总是扫兴地走开。几次下来，我终于产生了一个坏念头。

有一次，我悄悄地溜进了邻居家的玉米地，摘了个玉米，“哪个掰我家的玉米？ ”冷不防一个声音传来，我看到邻居那怒气冲冲的脸，拼命地往家里跑……

从那以后，伙伴们骂我“小偷”。我感到羞愧，抬不起头来，我咬着那个偷来的玉米，怎么也不觉得甜，心里只有苦楚。

第二年 我自己翻了一块地   向邻居讨了几十粒玉米籽儿全部种下   每天给它们浇水  还锄草  除虫  精心地照料着   我要重新抬起头来   希望全在这玉米上了   我心里常默默地说 玉米 玉米 快点长吧

玉米成熟了，我轻轻地掰下玉米棒，第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得它是那样的甜， 那样的香。我把玉米郑重地送到每个人手中，他们都称赞我。小妹妹高兴地喊着：“真甜。”大家都说：“真甜。”我心里甜滋滋的，眼里充满了幸福的泪水。

从那以后，再也没人骂我“小偷”。我从劳动中品尝到了最大的甜头。

劳动，它能使你获得物质和精神财富，但愿每个人都能从辛勤的劳动中品尝到甘甜。

【1】给短文加上标题，写在文前的横线上。

【2】给第 4 自然段加上标点。

【3】“ 我从劳动中品尝到了最大的甜头。”你认为这个“ 最大的甜头”是什么？

__________________

【4】请你认真阅读最后一个自然段， 用你生活中的一个事例说说你对这句话的理解。

__________________

16、课外类文阅读。

天山之夏

七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，立即使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，几朵白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的回水涡，都有鱼儿在跳跃。这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。

再往里走，天山越来越显得优美。沿着白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起在岩石上漫流的水声，增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀也少飞来，只偶尔能听到远处的几声鸟鸣。

如果说进到天山这里还像秋天，那么再往里走就像是春天了。这里溪流缓慢萦绕着每一个山脚　在轻轻荡漾着的溪流的两岸　满是高过马头的野花　红　黄　蓝　白　紫　五彩缤纷　像织不完的织锦那么绵延　像天边的彩霞那么耀眼　像高空的长虹那么绚烂　这密密层层成丈高的野花，朵儿赛八寸的玛瑙盘。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

【1】给短文第4自然段空白处加标点。

【2】写出下列词语的反义词。

凉爽——（______） 　　　清澈——（______）

幽静——（______）  偶尔——（______）

【3】文章第3自然段主要写的是________，第4自然段主要写的是________。

A．密林　　B．猎人　　C．动物多　　D．山形、山色

E．繁花　　F．溪流

【4】请把文章最后一自然段加线的句子换一种说法，意思不变。

____________________________________________________________________

17、加快阅读速度，记下阅读时间，完成练习。

旷野里一片黑暗，天地融合在一起，什么也看不见。辽阔的平原上，没有一点灯光。大地沉沉地睡着了。然而，雷却在西北方向隆隆地滚着，好像被那密密层层的浓云紧紧地围住挣扎不出来似的，声音沉闷而又迟钝。闪电，在辽远的西北天空里，在破棉絮似的黑云中闪烁着。闷热得旷野里柳树上的蝉，竟然在半夜里叫了起来，空气中有一股潮湿的泥土气味，大雨就要来了。

先是一阵轻飘飘的微风，从西北的海滩那边咯啦咯啦地（   ），轻轻地（    ）了夜行人的衣衫，戏弄着路上的枯叶。旷野里响着一片轻微的沙沙声。一会儿，风大了，路旁的高粱胡乱（   ）着，树上的枯枝喀啦喀啦地断落下来，一阵可怕的啸声，从远远的旷野上响了传来，阴云更低沉了。沉雷似乎已经（   ）了乌云的重重包围，从西北方向滚过来。暴风雨来了。

大雨像一片巨大的瀑布，遮天盖地地卷了过来。雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。闪电，如一条条金鞭鞭打着大地。一刹那间，电光消失了，天地又合成了一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。对面不见人影，四周听不到别的响声，只有震耳的雷声和大雨滂沱的声音。

【1】给文章加个题目，写文章前面在横线上。

【2】把下面词语填到文章的括号里去。

摇摆     掠过    冲出     翻起

【3】联系上下文解释词语的意思。

遮天盖地：___________________。

无边无际：__________________。

【4】在文章中用“  ”划出3个比喻句。

【5】在文章中用“     ”划出2个拟人句

18、阅读语段，完成练习。

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事，此三者缺一不可。

——（节选自《古人谈读书》）

【1】“识”在字典中的解释有：①认识：②知识、见识。语段中“识”的意思是______。

【2】“此三者缺一‘不可’”中的“此三者”是指_______、_______、_______。

【3】作者在文中引用了两个寓言故事，分别是_______、_______

【4】用自己的话说说画横线句子的意思。

______________

19、阅读《日新月异的电视机》完成各题。

日新月异的电视机

跟电话、电影相比．电视可算最年轻了。从人们第一次收看电视节目到现在．才50多年。可在这短短的几十年时间里．电视机从无声到有声。从黑白到彩色。从平面到立体。从用手开关到遥控……真可以说是日新月异！

电视机家族中。个子最大的是超大屏幕电视机。1982年世界杯足球赛。为了让买不到票的球迷们也能看个够。场外特地摆放了两台超大屏幕电视机。屏幕有21米长，8.5米高。比一个排球场还要大。

个子最小的是微型电视机。有一种袖珍电视机。只有烟盒那么大。观看时可以拿在手里。比这更小的还有手表电视机。可以戴在手腕上观看。

声控电视机是遥控电视机的一个新品种。使用时人用不着动手。只要“发命令”就行了。你坐在椅子上。一面悠闲地喝着茶。一面命令它“开机”、“声音响些”、“关机”等等。电视机会乖乖地照你的吩咐去做。

最有意思的是装上了电脑的电视机。这种电视机有的会说话。早上。主人一打开电视机。它就说：“早上好！”晚上。当主人关闭电视机时。它又会向主人告别：“晚安。再见！”在看电视的过程中。如果你坐得离荧光屏太近。电视机里会传出柔和的声音：“请爱惜你的眼睛。把座位挪远一点。”当电视的声音开得太响时。又会传来劝告声：“请多照顾领导。把声音调低一些。”所以。人们称它是“智能电视机”。

一些国家近年来开始试播立体电视。观看这种电视时。观众如身临其境。人们还在研究比立体电视更先进的全息电视。观看全息电视。观众不仅能看到逼真的图像。还可以闻到花果的香味。

闭路电视又叫有线电视。在我国已经不算新鲜了。它不仅能增加收看的内容。还可以跟警察局、消防队、学校、医院等单位接通。用来报警、教学、告知病情等。

随着科学技术的迅速发展。电视正在我们的生活中发挥越来越大的作用。

【1】既能看到逼真的图像，又可以闻到花果的香味，这种电视机是（　　　）

A.立体电视 B.全息电视 C.智能电视机 D.闭路电视

【2】联系文本内容，下面说法正确的一项是（　　　）

A.电视机家庭中，个子最大的是超大屏幕电视机，最小的是微型电视机。

B.智能电视机可以广泛运用于警察局、消防队、学校、医院等单位。

C.立体电视比全息电视更加先进。

D.声控电视机，人们也称它为“有线电视机”。

【3】读句子，判断下列句子运用了什么说明方法？请在括号里填上正确的序号。

A．作比较　　B．打比方　　C．列数字　　D．举例子

（1）个子最大的是超大屏幕电视机，屏幕有21米长，8.5米高。（____）

（2）有一种袖珍电视机，只有烟盒那么大，观看时可以拿在手里。（____）

（3）这种电视机有的会说话。早上，主人一打开电视机。它就说：“早上好！”晚上，当主人关闭电视机时，它又会向主人告别：“晚安，再见！”（____）

【4】关于“闭路电视”，下列说法与文本不符的一项是（    ）

A.能增加收看内容 B.使用时不用动手，只要发命令就行。

C.可以跟警察局、消防队、医院等单位接通 D.在我国使用很广泛。

【5】在这短短的几十年时间里，电视机从无声到有声，从黑白到彩色，从平面到立体，从用手开关到遥控……这里连用了四个“从……到……”说明什么？

________________________

【6】未来的电视机在生活中将发挥什么作用呢？请展开想象写一写，把它介绍清楚。

________________________

20、照例子，用具体的情景把成语“兴高采烈”和“得意忘形”的意思表现出来。

例：左右为难

大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当，可是不答应，又怕他派兵来进攻。

兴高采烈：___________

得意忘形：___________

21、你能把下面的句子换个说法，但是句意保持不变吗？

（1）沙滩果然被潮水渐渐征服了。

改为把字句：

（2）看似永无变化的潮汐，能带给我们无限的遐想。

改为反问句：

22、句子加工厂。

(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)

______________________________________

(2)天上富丽堂皇。天上没有自由，她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话)

______________________________________

23、作文。

题目：___________，真精彩

要求：我们的生活是丰富多彩的，在生活中总有一些值得我们赞叹、为之喝彩的事情。回想一下，你参加过哪一次活动，欣赏过哪一次表演，经历过哪一个场面，上过哪一堂课……是那么不同寻常，精彩无限，选择一个内容把它写下来吧。写一篇400字左右的文章，注意语句通顺、连贯，有真情实感。