安徽省铜陵市郊区2025年小升初模拟（七）语文试卷(真题)

1、形容高兴的词语。

_______________   _________________

2、比一比，组词、扩词。(6％)

祖（   ）  经（ ）  残（ ） 念（ ）

阻（   ）  径（ ）  线（ ） 吟（ ）

租（   ）  颈（ ）  浅（ ） 琴（ ）

3、精彩回顾。

1．生活处处皆学问。看见大雁飞来，我会想起“八月里来雁门开，_________________。秋雨绵绵，我会想到“一场秋雨一场寒，_________________。”

2．诗中有画：“__________________，半江瑟瑟半江红。”这是白居易眼中深秋傍晚的景色；诗中有责：“醉卧沙场君莫笑，__________________？”；诗中有情：“莫愁前路无知己，_________________？”

3．王戎不取道旁李的原因是（用原文答）：___________________________________________________。再用自己的话写出原因：__________________________________________________。《尚书》中说道：“好问则裕，__________________________________。”王戎善于观察，勤学好问，才有了丰富的知识。

4．促销员热火朝天地喊着：“走过路过不要错过，__________________。”（填写一句八字成语）

5．“江流天地外，___________________”文中有“景”：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________________，

浩浩荡荡地__________________；”“细细的溪水，流着__________________，流着________________。灰白色的鹅卵石布满河床。”读着吴然《走月亮》的语句，我的脑海里出现了这样的画面：______________________。

4、在括号里填上合适的词语。（不能重复）

（______）地蹦跳   （______）的雷锋   采集（______）

（______）地查看   （______）的羿     指点（______）

5、根据课文内容填入人名。

①______宣布开过大典典礼开始。

②______亲自按动升起第一面国旗的电钮。

③______宣读中央人民政府的公告。

④______任检阅司令员。

⑤______任检阅总指挥。

6、阅读下面的诗句，完成练习。

《沁园春▪雪》节选

江山如此多娇！引无数英雄尽折腰。

惜秦皇汉，武略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄成吉思汗。只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

【1】给下列词语选择正确的解释。

（1）折腰 _______

A．弯腰 B．牺牲 C．鞠躬，跪拜 D．赞美，歌颂。

（2）风流 _______

A．有风韵的 B．有风趣又有本领的

C．不拘泥于礼法的 D．有功绩而又有文采的

【2】风流人物具体是指_________________________。

【3】表现全词主旨的句子是什么？

___________________________________________________________

7、阅读古诗，回答问题。

小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

【1】本诗的作者是___________。

【2】理解下面词语的意思。

蓬头：   稚子： 遥： 应：  

【3】古诗后两句表现出儿童 。

A. 可爱与机灵   B. 不懂礼貌

【4】后两句的意思是：_________________________________

8、背一背，填一填。

寻隐者不遇

（唐）贾岛

松_______童____，言师采药____。

_______此_______，____深____知处。

【1】把古诗补充完整。

【2】给下面的字词选择正确的解释。（填序号）

①说，回答   ②寻访   ③没有遇见

寻（______）   不遇（______）   言（______）

【3】（他）就在这座大山里，可是林深云密，我也不知他的行踪。

请根据上面这句话写出古诗中对应的诗句：_______________

9、   我的小学

①五岁那年，娘牵着我去报名，学校里不收，我就抱住报名室的桌子腿哭，老师都围着我笑；最后就收下了，但不是正式学生，是一年级“见习生”。娘当时要我给老师磕头，我跪下就磕了，头还在地上有了响声。那个女老师倒把我抱起来，我以为她要揪我的耳朵了，那胖胖的，有着肉窝儿的手，一捏，却将我的鼻涕捏去了，“学生了，还流鼻涕！”大家都笑了，我觉得很丢人，从此就再不敢把鼻涕流下来。因为没有手巾，口袋里常装着杨树叶子，每次进校前就揩得干干净净了。

②在这个祠堂内，我们坐了两年，老师一直是一个女的，就是捏我鼻涕的那个。她长得很白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌儿。我从来没有听到过她这么好听的声音，开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的什么，每一堂却被她的声音陶醉着。所以，每当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不出，她就说：“你真是个见习生！”见习生的事原先同学们都不知道，她一说，大家都小瞧起我了，以后干什么事，他们就朝我伸小拇指头，还要在上边呸呸几口，再说一句：“哼，你能干什么，你真是个见习生！”我们就打过几次架。娘后来狠狠揍了我一次，罚我一顿不准吃饭。老师知道了，寻到我家，向我和娘作了检讨，说是她的不对，问我是不是听不懂课。我说：“我光听了你的声，你的声好听！”她脸红红的，就笑了。从此，我就下了决心，一定不落人后，老师对我格外好起来，她的声音还是那么好听，但一下课，就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。

③一年级学完后，老师对我说：“你年纪小，不让你升级。”我当下就吓哭了。老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。我一高兴，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她却并没有恼我，还拧了我一下嘴。她笑了，我也笑了。下午，她拿着成绩单到我家，向娘夸说我乖，学习进步快，娘给她打荷包鸡蛋吃。我便大胆起来，说：“老师，你的声音好听，你能给我唱个歌吗？”她就唱起来，腮帮上深深显出两个酒窝，唱完就咯咯地笑。

④这一年，我们上完了二年级。三年级学生可以到寺庙大院里去住了，我们都很高兴。寒假里，同学们都去挖药、砍柴卖钱，商量春节给老师买些年画拜年。到了腊月三十日中午，我们就集合起来，拿着一卷子年画，还有一串鞭炮去找老师，但是，老师却不在。问校长，原来她调走了。校长拿出一包水果糖来，说是我们的老师临走时，很想各家去看看我们，但时间来不及了，就买了这糖，让开学后发给我们每人一颗。我们就都哭了。从那以后，我再也没有见到我的那位老师，在寺庙里读了四年书，后来又到离家十五里外的中学读了三年，就彻底毕业了，但我的启蒙老师一直没有下落。现在是二十五年过去了，老师还在世没有，我仍不知道，每每想起来，心里就充满了一种深深的惆怅。（作者：当代著名作家贾平凹）

【1】结合语境，写出第④自然段画横线词语“惆怅”的含义。

____________________

【2】作者未加重墨描绘启蒙老师的容貌，甚至连姓名也没有交代，可她的形象却跃然纸上。请用横线画出1句描写女教师神态、言行的句子，并给这句话写下你的阅读批注。

____________________

【3】临毕业，即将告别朝夕相处的老师，请你写几句对恩师的寄语，表达感恩与不舍之情。可模仿上文的表达方法，也可运用成语、古诗句，不能写出真实的学校名称和老师姓名。

_____________________

10、读课文片段，完成练习。

从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。

【1】鲁滨逊是一个________和_________的人。

【2】读完选段，我想知道的是（请提一个问题）：_______________

11、阅读短文，完成练习。

蟋蟀

小时候我最爱玩蟋蟀。读小学时，夏秋两季学校一放学，我就和伙伴们去野外、河滩、菜地翻蟋蟀。在家乡，蟋蟀分为黑壳和黄壳两种。翻蟋蟀有一些讲究，蟋蟀喜欢在干燥一点的地方，潮湿的地方就不必去翻。蟋蟀大都在晚上叫，但也有白天叫的，这为捉它提供了明确的目标。我们要的只是公蟋蟀，我们都喜欢石头堆里的蟋蟀，虽然个子小一点，但它英勇。

蟋蟀因好斗的性格而被我们玩乐于股掌之上，从而彻底改变了它的生命过程，这是它的不幸。为翻蟋蟀，我逃过学，也挨过打，但是屡打不改，用今天流行的话说就是有点无怨无悔。

蟋蟀翻到之后，把它关进纸盒或者是铁筒里。带回家来，喂它米饭和青辣椒。

翻蟋蟀最大的乐趣并不在翻，而在于斗，过程其乐无穷。

约好较量的人，定好时间，在地上挖出浅显的土洞或者用书的一半折成窝，先划拳猜指决定谁的蟋蟀先进入洞，然后又放进另一只，两只蟋蟀一见面，先是鼓翼鸣叫，显示实力，威胁对方，接着撕咬开来。几个回合之后，总有一只扯断了触须、咬翻了嘴帮子的败下阵来，狼狈逃走，有逃得慢的，还会被对手猛扑上来咬掉一条大腿，甚至被咬死。胜者则在洞窝里来回走动，响亮地叫几声，然后捋捋触须，趾高气扬。

在我们的欢呼和叹息声中，另一只蟋蟀又被放进来了，一场恶战又开始了。就这样撕打下去，如果这一只胜者不断地打败对手，战胜本街的所有蟋蟀之后，就被封为大王，名声大振，主人和它不胜荣耀。

争斗将继续下去，而命运则不可预知。可以肯定的是，败者的结局是悲惨的。

【1】文中用了很多的“蟋蟀”一词，看看有没有多余的，或者可以换成“它”、“它们”的？请在原文上完成。

【2】“翻蟋蟀最大的乐趣并不在翻，而在于斗，过程其乐无穷。”这句话在文中有什么作用？

________________________________

【3】用“本文先写……再写……最后写了……”的句式概括一下本文的主要内容。

__________________________________

【4】除了“无怨无悔”“其乐无穷”“不胜荣耀”这样的感情以外，你从文中是否还读到了作者怀着另一种感情在回忆儿时的事情？是从哪些句子读到的？

________________________________

【5】“为翻蟋蟀，我逃过学，也挨过打，但是屡打不改，用今天流行的话说就是有点无怨无悔。”仿照这个句式写一句话：

为___________，我___________，也___________，但是___________，用一句流行语说就是____________________。

12、课外阅读。

挖 笋 子

我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。

孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子？我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。

孩子诧异地说，那我们不挖了，多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。

孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？

我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？

孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！

【1】用简洁的语言概括文章的主要内容。

______

【2】根据文章内容可知，竹笋的用途有（ ）

A．能够食用；长成竹子，为人所用

B．给人们带来春天的气息

C．长大了能给小草遮挡阳光

【3】读文中画横线的句子，句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里。

______

【4】读了短文，你有什么感想？结合生活实际，写一写。

______

13、阅读短文，完成练习。

坐过站

那天，刚上公交车，突然有人冲着我喊了一声：“嗨！陈老师，做什么去啊？”我抬头一看，是个二十几岁的姑娘，我打量了她好久，也想不起来她是谁。再说我也不是老师，她肯定认错人了。车上的人很多，我不想让那姑娘太尴尬，就冲她礼貌地笑了笑：“去办点事。”那姑娘说：“时间过得真快。”我也笑着应付她说：“是呀，是呀，岁月不饶人啊。”姑娘从人堆里要给我让座，我不好意思，可她硬是拉拉扯扯地让我坐下了。她站在我身边，还是不停地跟我念叨一些学校的事儿，我感到越来越招架不住了。这时，公交车正好到了一站，我说：“我到站了。”那姑娘马上说：“真巧，我也在这儿下。”

刚下车门儿，那姑娘就急着往大街对面走，一面走还一面跟我说：“再见了，大叔。”我更加迷惑了，就问：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘说：“车上有个小偷，他一直盯着你的包，所以，我就认你做老师了。”我恍然大悟，赶忙问她：“你去哪儿？”她已走到马路对面，大声地笑着说：“我坐过站了。”

【1】文中不止一次写到“笑”：礼貌地笑、应付地笑、大声地笑。生活中，你还见过哪些笑？填一填。

（_____）地笑     （____）地笑

【2】结合语境理解词语“恍然大悟”的意思。

“我”听了姑娘的话才知道__________，原来姑娘__________。

【3】对文中画线句子的深层含义理解正确的一项是（   ）。

A.姑娘真热心，坚持要给“我”让座，她是尊敬长辈、有礼貌的人。

B.姑娘“硬是拉拉扯扯地让我坐下了”，表明“我”是不情愿的。

C.姑娘是为了让“我”摆脱小偷，才执意让座，并和“我”交谈的。

D.姑娘看我行动不便，想给我让座。

【4】姑娘的言行让你体会到她的哪些优点？（   ）

①心地善良   ②富有爱心   ③见义勇为

④聪明机智   ⑤健谈油滑   ⑥乐于助人

A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥ C.①②③④⑤⑥ D.①②③④⑥

【5】人间不能没有爱与正义，只有人人献出一份爱，世界才会变得更加美好。请你做一个爱的天使，写一句话，呼吁人们献出自己的爱心吧！

____________________

14、读课文第二自然段，回答问题。

（1）这段话描写寒霜中的哪几种景物？他们各有什么特点？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）找出描写菊花的一组意义相对的词：＿＿＿＿——＿＿＿＿

（3）“你看，它们开得多么热烈，多么茂盛。那黄的、红的、白的、紫的，一朵朵，一簇簇，迎着西风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得满院子花团锦簇的。”

菊花的颜色很漂亮，你能把菊花的颜色写得更具体吗？如红的像燃烧的火焰；黄的像＿＿＿＿＿＿＿＿；白的像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；紫的像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；你知道菊花还有什么颜色吗？请继续往下写。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）作者为什么喜欢傲霜的菊花呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15、例：一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句）

吴艳妮越跑越快，像_____________似的冲向终点。

16、用恰当的关联词合并下面两句话。

花生的味道美。             花生可以榨油。

______

17、想一想可以把书比喻成什么。照样子，写一写。

例：书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

书是_________       _____________________________________________。

18、把下面双重否定句改为肯定句，意思不变。

①桑娜非把孩子抱回家不可。

_____________________________________________________

②你不是不知道这件事有多重要。

____________________________________________________

③未来的社会不可能不是“多元”的社会。

______________________________________________________

④说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。

_______________________________________________________

⑤中队委员会的决定，我们没有一个不同意。

__________________________________________________________________

19、句子乐园。

1.红领巾被我洗干净了。（改成“把”字句）

______________________________________________________________

2.为了实现四个现代化，我们应该努力学习。（改成反问句）

__________________________________________________________

3．地方太小坐不下这么多人。（改为夸张句）

___________________________________________________________

20、按要求写句子。

（1）一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。（缩写句子）

_____________________________________________

（2）我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。（改写成双重否定句）

__________________________________________________

（3）为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。（改为反问句）

_____________________________________________

（4）朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的喜悦。（仿写句子）

朋友是__________________________，____________________________。

21、写作 

有的手粗大有力，有的手温暖细腻，有的手稚嫩灵巧......每个人是手都不同，请以“ 的手 ”为题写一篇习作。