贵州省黔西南布依族苗族自治州安龙县2025年小升初模拟（四）语文试卷（含解析）

1、看拼音，写词语。

 pāi  qiú kuài  lè   lā  shǒu xīn  tóu

( ) ( ) ( ) ( )

chūn  tiān bái  yún   nóng  mín shuǐ  tián

( ) ( ) ( ) ( )

2、看拼音写词语。

hǎo chī dà jiào zhǔ rén zhǎng jiāng zhù zài

(   ) (   ) (   ) (   ) (   )

méi yǒu yǐ hòu kāi huì zǒu kāi běi jīng

(   ) (   ) (   ) (   ) (   )

3、根据意思写出相应的词语。

①自己享受其中的乐趣。________

②内心十分不安。________

③高兴得不能控制自己。________

④自然形成而合乎理想。________

4、反义词对对碰。

男( )   下( )   小( )   地( )   

外( )   关( )   东( )

5、读拼音，写词语。

bǔ lāo   cāo zòng   zuǐ chún jǔ sàng

(   )   (   )   (   )   ( )

gào jiè   fēn fù   máo tíng   shí liu

(   )   (   )   (   )   ( )

zhà yóu   yú ěr

( )   (   )

6、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

夜  归

周密

夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。

村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。

【注】筇：此代指竹杖。

  （1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。

答：

（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。

答：  

7、阅读下面的诗歌，完成练习。

谁也没有看见过风，

不用说我和你了。

但是树叶沙沙响的时候，

我们知道风在唱歌了。

谁也没有看见过风，

不用说我和你了。

但是树枝点头的时候，

我们知道风在跳舞了。

谁也没有看见过风，

不用说我和你了。

但是河水起波纹的时候，

我们知道风来游戏了。

【1】请给这首诗选择一个合适的题目。（   ）

A.风 B.雨 C.雷 D.电

【2】请根据课文内容填空。

（______）的时候，我们知道风在唱歌了。

（______）的时候，我们知道风在跳舞了。

（______）的时候，我们知道风在游戏了。

【3】小朋友们，生活中还会在什么情况下感受到风，你能试着编一句吗？

谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是_______的时候，我们知道__________。

8、对比阅读，完成练习。

马  诗

大漠沙如雪，   。

  ，快走踏清秋。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是_______，“钩” 指 弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。诗中把______比作“钩”。“____________”是指用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。

【3】这是一首借______来抒发个人情怀的诗，诗人把自己比作_____，借此表达自己____的遗憾之情。

【4】这是一首边塞诗，由________等景象可看。

【5】这首诗表达了作者 __________的思想感情，“________，_________ ”这两句表达更为明显。

9、①随着社会的发展，新的城市不断出现，老的城市不断扩展，城市人口日益增长，越来越多的人集中在城市里，带来了许多新问题。最使人头疼的是空气污染严重，以及噪音扰乱着人们正常的工作和休息。

②为了生活环境更合适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。

③科学家研究证明，城市空气中细菌的含量是森林空气中细菌含量的100多倍！幸运的是，有些可爱的“绿色卫士”在保护着人们：它们本身还会产生多种消灭细菌的物质，如痢疾病菌接触杨树叶后会死亡。

④ 树林能抗击风沙的侵袭。分布合理的树林和灌木丛，能大大减弱噪音，有显著的隔音效果。“绿色卫士”还有助于保护土壤上的建筑物，使它们免受阳光暴晒。在炎热的夏天，小花园或树荫下的气温要比空旷处的气温低。医生调查证明，常到公园散步的病人，他们的心肺活动往往有明显好转。

⑤每当百花盛开、绿树成荫时，大自然的美景总是使人心旷神怡。可是，你是否想过，城市里的树木花草给人们带来了欢乐和健康，它们自己却被污染了的空气侵袭者，常常未老先衰，加速死亡。一棵榆树，生长在森林中（　　）活三百年，而生长在城市里，它的寿命却（　　）四五十年。一棵椴树，在森林中（　　）活四百年。在城市里（　　）活五十至七十年。而且，污染了的空气会使树木生长速度降低一半。当然，不同树木有着不同的特性，有些树木抗污染能力是很强的，如有些品种的杨树，椴树和槭树。还有一些灌木抗污染能力也很强，如接骨木、绣线菊和金银花。所以，我们在绿化城市的时候，应当充分考虑各种树木所具有的特性，使它们在城市中更好地发挥“肺”的功能。

【1】抓关键句，把握第②自然段的主要观点，正确的是（　　）。

A．为了生活环境更合适，人们在城市里种植了大量的花草树木。

B．树木花草是城市的“绿色卫士”。

C．树木花草能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气。

【2】在第④自然段的横线处填中心句，正确的是（　　）。

A．植树节的时候，人们积极地到山野种植各种树木。

B．随着人们生活水平提高，人们越来越喜爱花草树木。

C．树木花草在城市里的作用的确很大。

【3】与第③自然段中划横线句子运用了相同的两种说明方法的是（　　）。

A．一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。

B．在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。

C．地球同茫茫宇宙相比是渺小的，它是一个半径约为6400千米的星球。

【4】联系上下文想想，依次填写短文第⑤自然段括号里的词正确的是（　　）。

A．可能     可以     只是     能     只能

B．可能     可以     只有     只能 能

C．可以     可能     只有     能     只能

【5】短文中介绍了树木花草在城市里有哪些作用？请简洁概括出其中的三个方面_________。

10、课内阅读。

什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。

纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作碳纳米管的神奇材料比钢铁结实百倍而且非常轻将来我们有可能坐上碳纳米管天梯到太空旅行在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。

【1】在选文第二自然段的“”里加上标点。

【2】从选文中找出一对近义词写在下面的括号里。

_______——_______

【3】根据选文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）纳米是非常小的重量单位。____

（2）冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能。____

（3）将来我们可以坐着“碳纳米管天梯”到太空旅行。____

【4】选文用了____________、____________、____________、____________等说明方法介绍了纳米的有关知识，让我们感受到了科技的神奇。

【5】纳米技术就在我们身边，它的作用很大：它能够使______________________；可以制作________________材料；还能够把______________________。

11、   动物间的互惠互助

动物之间既有为生存而争斗发生的弱肉强食的凶残场面，也有为友爱而演绎（yì）的类似“英雄救美人”的动情之举。有的同样懂得母子情、兄弟情、夫妻情，知道互助能带来多多益处。

非洲有一种犀（xī）牛鸟，常在犀牛伤口中吃各种寄生虫，既利自己，同时也能帮助犀牛免于病患。海葵虾的两只大螯（áo）各自夹着一只红海葵，整天东游西荡，一遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便把有毒的触手对着入侵者，以防止外来者的袭击。这样，海葵虾可以到处觅（mì）食，不必为安全担忧；而红海葵只要收集海葵虾吃剩的残肴就足以饱腹。

鳄（è）鱼和千鸟的互惠互利是一件很有趣的事。千鸟不但在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，还能进入鳄鱼的口腔中啄食鱼、蚌、蛙等肉屑和寄生在鳄鱼口腔内的水蛭（zhì）。有时鳄鱼突然把大口闭合，千鸟就被关在里面；此时千鸟只要轻轻用喙（huì）击打鳄鱼的上下颚（è），鳄鱼就会张开大嘴，千鸟随即飞出。

乌鸦往往使人讨厌，但它们之间很懂得情义。有人曾经看到这样的情景：在山坡上，一群乌鸦整齐地排列成弧（hú）形队伍，围在一只死乌鸦四周。有一只看上去像首领的乌鸦站在死乌鸦的旁边，呱呱叫个不停，似乎在悲鸣，其他乌鸦则默不作声，好像在倾听它的“悼词”。过了一会儿，有几只乌鸦衔着那只死乌鸦，飞到附近一个池塘的上空，将它抛入池塘后随即飞回原地。那只首领乌鸦又悲叫一阵后，带着队伍在池塘上空盘旋几圈，然后边叫边飞向远处。

白蚁与它肠子里寄生的超鞭毛虫也会为各自利益互相勾结干坏事。白蚁喜欢各种木头，但它自己又没有消化木质纤维的酶（méi），进去的木屑无法消化。而生活在它肠子里的超鞭毛虫能产生分解木质的酶，将木质纤维分解，供白蚁当作养料吸收，超鞭毛虫也会从中得到养料。如果把它们分开，白蚁就会死去。

动物的互惠互助在同类中表现更为明显。如瞎眼老鼠咬着明眼老鼠的尾巴行走；鸭子相互用喙梳理羽毛；受伤的小鹿被驮回同类的舍内养护等。有的动物还能帮助人类，似乎也懂得一点人情，如义犬救主、战马尽忠等，其情其景颇（pō）为壮烈、感人。

【1】第1自然段在全文中起到什么作用？

______________________________________

【2】这篇文章介绍了哪几种动物的互惠互助？还写了哪些动物有情有义？

______________________________________

【3】根据上下文，推测下面句子中加点词语的意思。

（1）这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧。_________

（2）义犬救主、战马尽忠等，其情其景颇为壮烈、感人。_________

【4】最后一段开头为何要写上“动物的互惠互助在同类中表现更为明显”一句？

______________________________________

12、阅读《飞向蓝天的恐龙》片段，回答问题。

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。

【1】地球上第一种恐龙的大小、形态、行走方式分别是什么？

大小：___________（①马一般大小② 狗一般大小）

形态：___________（①两条后腿有力② 四肢发达）

行走方式：________（①四足行走②两足奔跑）

【2】解释文中加点词语的意思。

茹毛饮血：___________________________________________。

天之骄子：___________________________________________。

【3】为什么会有一些恐龙转移到树上生存？

_____________________________________________

【4】恐龙飞向蓝天的原因有哪些说法，请用横线画出来。

13、阅读理解。

二维码时代来了

①如今，大部分人都接触过二维码。

②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息就都知道了，不用再逐一询问；超市购物，扫描一下食品包裹上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。

③然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前人们使用的二维码有两种，一种是静态码，另一种是动态码。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。央视有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导政支付风险较高。

④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然存在一定的安全隐患，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。

【1】对文章内容的理解和分析不正确的一项是_______（只填序号）

A．“码上支付”指扫二维码支付，又含有马上支付的意思。

B．第②段中加点的词“目前”对表达毫无作用，可以删去。

C．文中用静态码和动态码作比较，写出了静态码安全系数较低。

【2】第②段具体列举了二维码在信息获取、____________和____________方面的应用，说明了____________________________________

【3】二维码存在怎样的安全隐患？请结合第③段写出你的理解。

____________________________________________________

【4】（资料链接）业内专家提醒，随着二维码的普及，用户应提高安全防范意识。扫码之前要了解二维码的真伪和用途，最好能询问相关工作人员，切忌“见码就扫”。

以上资料对我们理解文章第____________自然段很有帮助。

【5】文中第④段说“二维码时代”是“奇妙之旅”，请你结合自己的生活体验谈谈“奇妙”在何处？

________________________________________________________

14、阅读。

一块玻璃值多少钱

①早晨，四（2）班班主任孔老师一进教室，就被同学们叽叽喳喳地围着报告：“教室后面朝外的一块窗户玻璃破了。”

②“好的，我知道了。”孔老师说。孩子们便散到了座位上开始读书，像什么也没有发生一样。紧靠破窗户坐的是王小明同学，他嘟着嘴巴。

③“王小明，不要紧的，快夏天了，窗户没玻璃还凉快点儿呀。”孔老师安慰王小明。

④可是，在上午上最后一节课的时候，王小明却噘起了嘴巴。原来，有苍蝇从破窗户里飞了进来，歇在王小明的书本上，时而飞来飞去和他逗趣儿呢。原来，窗外不远处，就是学校的一个垃圾堆。

⑤好不容易挨到下午放学，噘着嘴的王小明回家把这事告诉了妈妈。妈妈立刻安排爸爸的工作：“你拿条烟去一趟孔老师家，让他明儿把小明的座位换一换。”

⑥第二天第一节课，王小明和李飞换了座位。和苍蝇做一天朋友的李飞下午回家把这事又说给了爸爸听，在市财政局做局长的爸爸把电话打给了学校的张校长，张校长给孔老师下命令：“把李飞的座位换一换。”

⑦这样，第三天时，李娟坐到了破窗户旁，李娟哭哭啼啼地跑回家，心疼孙女的爷爷立刻提着两瓶酒到孔老师家拜访。

⑧第四天，张平的妈妈买了水果去了趟孔老师家。

⑨第五天，王丽的爸爸挟着“脑白金”上门拜访孔老师。

⑩……

⑪等到第二周的时候，全班54名学生竟然有33名家长用不同方式找了孔老师，希望家里的孩子不要坐在那扇破窗户旁。

⑫可是，吴一坐在那地方的时候，窗户却安上了一块亮透透的玻璃。“是谁安上去的？”孔老师问。

⑬“是我。花一元二角划了块玻璃安上的。”吴一轻轻地说。

⑭下午学校放学后，孔老师留下四（2）班学生召开“一块玻璃值多少钱”的主题班会。同学们不知孔老师葫芦里卖的是啥药，等到孔老师打开两个大盒子时才恍然大悟。两个大盒子里装着满满的礼品，有烟有酒有水果，每件礼品上写着一个学生的名字。

⑮“同学们，一块玻璃价值不小哩，这些就是它的价值。”孔老师指着两个大盒子说。“换成钱的话，值三千元左右吧，还要加上几个当官的家长使用权力的价值。可是，它实际的价值是多少？请吴一同学说说。”

⑯“一元二角。”一个响亮的声音。

⑰“一元两角元只是表面的。我们要知道，一个人的成长过程中，不可能不遇到破了玻璃的窗户的时候，这时，不要只靠爸爸妈妈，靠金钱和权利来解决。更重要的是靠自己，靠自己有时真的很简单。”孔老师又说。

⑱孔老师按名字将礼品发给了学生，同学们，提着礼品准备回家后和爸爸妈妈，说说这块玻璃值多少钱哩。

【1】联系上下文解释词语。

①叽叽喳喳：____________________

②恍然大悟：____________________

【2】请用简洁的语言概括文章的主要内容。

____________________

【3】根据文章内容，下列说法正确的是 　 　

A．噘着嘴的王晓明回家把这件事告诉了妈妈，妈妈立刻带着烟去了孔老师家。

B．一块玻璃的实际价值是三千元左右。

C．每个人在成长的过程中，都会遇到破了玻璃的窗户的时候。这时，要靠爸爸妈妈来解决。

D．孔老师按名字把礼品发给学生，是想让学生们明白遇到困难时要想办法靠自己解决。

【4】文章第一自然段写到同学们叽叽喳喳地报告：“教室后面朝外的一块窗户玻璃破了”，这句话在文中有什么作用？

____________________

【5】请根据本文内容发挥想象：当吴一得知明天要坐在那个破窗户边时，他会怎么想呢？

____________________

【6】班会课结束后，孔老师将礼品发回给了学生，这种做法对吗？你觉得孔老师是一个怎样的人？

____________________

【7】孔老师说：“一个人的成长过程中，不可能不遇到破了玻璃的窗户的时候。”你认为文中“破了玻璃的窗户”实际上是指什么？请联系实际说说在生活中你是怎样解决“破了玻璃的窗户”这种情况的。

____________________

15、车站的人可真多，进站的旅客挨挨挤挤，候车室里一个空座位也没有。

校园里真安静，____________________

16、句子训练。

(1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)

_________________________________________________________

(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)

_________________________________________________________

17、扩写句子。

例：救援队完成任务。

中国际救援队圆满完成了抢险救援任务。

（1）同学们看电影。  

（2）小兔子啃着胡萝卜。

18、按要求完成句子练习。

（1）营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（改为转述句）

________________________

（2）敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。（改为“把”字句）

__________________________

（3）他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”

从“请把这个任务交给我”中可以看出黄继光的______，我知道他此时心里在想_____________。

19、改写句子。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?

 改为肯定句：______________________________________________

（2）抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。

改为被动句：______________________________________________

（3）我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。 

缩句：______________________________________________

（4）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

把第一人称改为第三人称：______________________________________________

（5）小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。”

改为第三人称转述句：_______________________________

20、照样子，把句子写具体生动，

例，张老师急得直跺脚。

舞蹈比赛拿到金奖，她高兴得_____。

21、妙笔生花。

我能依照课文中写爬山虎的方法写几句话赞美自己喜欢的一种植物。