贵州省黔东南苗族侗族自治州施秉县2025年小升初模拟（五）语文试卷（含解析）

1、将成语补充完整。

（____）星（____）月   心（____）神（____）  

应接（____）（____）   兴（____）盛（____）

兵（____）马（____）   国（____）民（____）  

心（____）神（____） 难以（____）（____）

2、根据语境，读拼音，写词语。

李时珍和tú dì(   )zhù sù(   )在pò miào(   )里，里面biàn dì(   )huī chén(   )，也没有zhěn tou(   )，只能chě(  )些枯树枝zhǔ fàn(   )，接着就xiū dìng(   )起《本草纲目》来。

3、日积月累。

（1）______________，芙蓉向脸两边开。《采莲曲》王昌龄

（2）众皆__________，光_________击瓮破之，水迸，__________。《司马光》

（2）《荀子》中，与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思相近的一句是：“____________，暖玉布帛；_________，深于矛戟。”

4、选择关联词语填空。

不仅……还 …… 即使……也……  如果……就 …… 不是……而是 ……

1.(   )对球上的矿产资源不加节制地开采 ，（ ）必将加速其枯竭的程度。

2.京张铁路的建成，（   ）是外国人认为不可能的事情成为了现实，（ ）长了中国人的志气。

3.矿产资源（   ）上帝的恩赐，（   ）经过几万年的地质变化才形成的。

4.（ ）桑娜和丈夫从早到晚地干活，（ ）只能勉强填饱肚子。

5、综合实践活动。

1．在“名著推荐会”上，张华介绍了这样一本书，请你根据材料回答问题。

（材料一）他，疾恶如仇、机智勇敢，一路降妖除魔，最终取得真经，被封为斗战胜佛。

（材料二）却说那妖精，原来行者第二棍也不曾打杀他。那怪物在半空中，夸奖不尽道：“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他也还认得我。这些和尚，他去得快，若过此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被别处妖魔捞了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我还下去戏他一戏。”好妖怪，按耸阴风，在山坡下摇身一变，变做一个老公公。

（1）材料一中的“他”是________，出自吴承恩写的《______》。

（2）材料二可能和这本书中的哪一个故事有关？（______）

A．三打白骨精   B．三调芭蕉扇   C．大战红孩儿   D．四探无底洞

2．在“传统文化知识竞赛”上，有这样两道题，请填写你认为正确的答案。

（1）“弱冠”在古代是指男子（______）岁。   A．16   B．20   C．30   D．40

（2）最适合张贴下面这副对联的应该是（______）家庭。

上联：满室芝兰皆秀色  下联：盈门桃李笑春风

A．教师   B．农民   C．机关干部   D．商人

6、课外阅读

鹊桥仙①

[宋]秦观

纤云弄巧②，飞星③传恨，银汉④迢迢⑤暗度⑥。

金风玉露⑦一相逢，便胜却、人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾⑧鹊桥归路？

两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮⑨。

（注释）①鹊桥仙：词牌名。②纤云弄巧：纤薄的云彩，变化多端，呈现出许多细巧的花样。③飞星：流星。一说指牵牛、织女二星。④银汉：银河。⑤迢迢：遥远的样子。⑥暗度：悄悄渡过。⑦金风玉露：指秋风白露。⑧忍顾：怎忍回视。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。

【1】给加点字选择正确的解释。

（1）银汉迢迢暗度。（　　）

A．愚昧，糊涂。　B．悄悄地。　C．不亮，没有光。

（2）便胜却、人间无数。（　　）

A．能承受。　B．战胜，打败。　C．超过。

（3）忍顾鹊桥归路？（　　）

A．回头看。　B．照管，注意。　C．拜访。

（4）两情若是久长时。（　　）

A．如，像。　B．此，如此。　　C．如果，假如。

【2】判断下面朗读节奏划分的正误。

（1）飞星/传恨。（____）

（2）银汉/迢迢暗度。（____）

（3）忍/顾鹊桥/归路。（____）

（4）两情/若是/久长时。（____）

【3】这首词借______________悲欢离合的故事，歌颂了__________________。

【4】说说“两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表达方式。

______________________________________________________

7、诵读《出塞》古诗，回答问题。

出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】解释词语：但使：_________________

【2】怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思?这句诗用了什么修辞方法？

________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】诗歌的主题是什么?

____________________________________________________________________

【4】有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在“秦时明月汉时关”，试分析这句诗的妙处。

____________________________________________________________________________________________________________________________________

8、把下面的儿歌补充完整，回答问题。

我的小（ ）包，宝贝真不（   ）。

课本作业（ ），铅笔转笔（ ）。

上课静悄悄，下课不乱跑。

天天起得（ ），陪我去学校。

【1】补充儿歌。

【2】用上下面的词语说一句话。

书包   橡皮   铅笔 

_____________________________

【3】连一连

一支 书

一个   大树

一棵   书包

两本   铅笔

【4】我要上学去，带哪些东西？请你在“□”里画“√”。

□铅笔 □橡  皮 □小汽车 □方格本

□积木 □布娃娃   □转笔刀 □文具盒

9、阅读课外短文，按要求做题。（13分）

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问 书怎么可以煮呢 书放在锅里煮 不是要煮坏吗

爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧，他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，书读破万卷，( )’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

 “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文书上的课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章就不会犯愁了。”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

在第1自然段没有标点的地方加上标点。（2分）

10、阅读下面三则材料。

材料一       2020年3月起到2021年5月，一群来自我国西双版纳国家保护区的野生亚洲象，向北游荡了500千米，一路上穿越森林、牧场，甚至有人居住的村庄，这是在我国从未有过记录的路程最长的大象游荡活动。

材料二       这次导致象群游荡的原因是什么呢？科学家们有些推测。寻找新栖息地——因云南亚洲象几乎不受天敌约束，加之种群数量逐渐增长，一旦数量超出栖息地容纳范围，就会扩散，北迁原因或为寻找新栖息地。寻找食物——当时正值野生亚洲象食物青黄不接，大象知道人类不再伤害它，便走出保护区，进入人类农田觅食玉米、香蕉等作物……

材料三       大象们自由行动的背后，是我国多年来对于生态和野生象保护的成就。《纽约时报》、路透社等许多海外媒体都提到了中国野生象群的种群数量从上世纪70年代的170头增长到现在的300多头。

【1】阅读材料一，再填空。

有关本次野生亚洲象的两个主要信息，一是游荡的时间长，二是游荡的______。

【2】阅读这三则材料，再填空。

材料二中，科学家推测了引起本次大象游荡的原因，提出了两个比较具体的观点。结合材料一、材料三，你比较赞成其中的一个观点是______，理由是______。

【3】请为这个“网红”野生亚洲象“旅游团”，设计一句宣传语。

11、阅读理解。

声音的趣味

叶圣陶

①各种的声音，引起我们各种的情趣、各种的想象。

②夏天，树枝一动不动，送出一片蝉声来，我们只觉得很寂静。秋天的夜里，围绕屋子都是秋虫的声音，我们也觉得很寂静。同样的寂静却又有不同：蝉声带着热味，而秋虫声带着凉意。

③水声是很有趣味的。小溪好像一个人在那里轻轻地弹琴，瀑布好像许多人在那里不断地打鼓。弹琴固然寂静，打鼓也不觉得喧闹。大江、大海的声音却像山崩地裂，带着一种惊天动地的气势，我们听了只觉得自己的微弱，连口都不敢开一声了。

④走进都市里，便到处听见人为的声音。火车和汽船呜呜地响着汽笛，各种车辆发出各种的声音，有些店家奏着招引买客的音乐，有些店家开着无线电收音机。如果走进工厂，便听见机器运动的声音，很有规律，显示巨大的力量。这些都是人类文化的声音，情趣和前面说的那些声音自不相同。

⑤各种的声音引起我们各种的情趣、各种的想象。

【1】第③自然段是围绕哪句话写的？请在文中用“____”画出来。

【2】第6自然段抓住( )( )( )的声音进行描写，把它们分别比作( )( )和( )的声音。

【3】“同样的寂静却又有不同。”这句话中“又有不同”指的是( )声带着( )，而( )声带着( )。

【4】夜深人静时，躺在床上未入睡的你会听见什么声音？由这种声音会想到些什么呢？

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12、阅读短文，回答问题。

桥（节选）

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

怒吼——_____ 惊恐——_____ 奸笑——_____ 爱戴——_____

【2】联系上下文解释下列词语。

势不可当：_________________________

你拥我挤：_________________________

【3】山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。这句话运用了______和_______修辞手法，突出了_________________。

【4】山洪来临村民们惊慌失措时，老支书的表现怎样？从中可以看出什么？

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13、课外阅读

竹

竹，是极不平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。竹子真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟先为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的严寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一国过，它好象一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披上一身绿状装，直插云天。暑尽寒来，迎风斗霜，经霜雪而不调，历四季而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们需要的也不正是这种精神吗？

【1】这段话写竹子的 （__________）和（_______）  两个方面。

【2】作者从（________）  （_______）（________）的用途写出了竹子“全身是宝”。

【3】“岁寒三友”是指（_____________）。

【4】用“____”画出表现竹子强大生命力的句子。

【5】竹子有怎样的品格？你读了这篇文章得到什么启发？

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14、现代文阅读。

小巷

贾平凹

这是一条窄窄的小巷。

原住着一群瞎子。他们没有汽车，也没有自行车。这个城市越来越现代化，他们的交通工具依旧是一根竹棍。笃笃，笃笃，神奇般的竹棍，既不长叶，也不生根，却是他们的神经和眼睛，在两边工厂院墙高高的相夹的几百米的甬道里，他们步步往里走。小巷永远是潮湿的，阴暗的，白日没灯，黑夜没灯，他们似乎是绝缘体，光明对于他们是不存在的。

窄窄的小巷，被人们久久地遗忘了。一年，两年，大人不到那里去，小孩也不到那里去，偶尔有三只蝴蝶形的风筝飘进巷子，却挂在了巷子深处的屋檐上，无人去取，就一直倒吊在那里了。巷道里草漫了上来，渐渐覆盖了那古老的四方砖块。

今年春天，城市的上空又飞起了蝴蝶形的风筝，寂寞了一个冬季的天空，显得明快了。突然，这条窄窄的小巷口，拥满了人，都在看那墙上的一个牌子，牌子上写着：盲人按摩所。

消息爆炸了整个城市，都在传说：这群瞎子并没有默默地死去，几年里默默地学成了按摩术，可以治好多好多的病症。

这个城市的病人毕竟是很多的。病急乱投医，就有人进了这窄窄的小巷。一个，两个，十个，八个……瞎子们果然在那里备有按摩室。他们一次一次按摩得满头大汗，病人一次一次感到病情减轻，终究痊愈了。于是，一群一群的病人赶来，从小巷往里走，弯腰的，弓背的，拐腿的，歪脖的，这些在生活中痛苦、失去了人世乐趣和理想的患者，走一步，退半步，不知道这个小巷的深处将是一个什么世界？

不久，一群一群的人从小巷深处走出来，他们都好了。那里是一个修理的世界，修理师就是一群黑暗中的精灵。小巷里的草一天天踏下去了，又露出了那古老的四方砖块。

但是，他们都在奇怪：这巷道里，那病房里，全挂满了电灯，黑夜里在亮着，白日里也在亮着？

“那你们能看见吗？”有人问。

瞎子们却笑了：“请问，你的眼睛能看见你的眼睛吗？”

“不能。”

“是的，眼睛是看别人的，灯是我们的眼，所以我们看不见，但它却看见了别人，别人也看见它了。”

这灯就一直这么日日夜夜地亮着。

日日夜夜，患者从这窄窄的小巷往里走。白天灯在照着、黑暗里，灯在照着，灯给了患者生活的希望。他们一直往前走，走向生活的深处。

这是一条窄窄的小巷。

【1】本文讲述了与小巷盲人相关的四件小事，请认真读文章提取相关信息，补充填空。

【2】“那里是一个修缮的世界，修缮师就是一群黑暗中的精灵。”一句中运用了 _______的修辞，不管是“修缮师”还是“黑暗中的精灵”都是指 _______，这样写表达了对他们 _______的情感。

【3】文中画横线的语句是对小巷的 _______描写，突出小巷的 _______特点。

【4】认真读文中画波浪线的语句，联系上下文思考，为什么说“灯给了患者生活的希望”？

_______

【5】“这群瞎子并没有默默地死去，几年里默默地学成了按摩术，可以治好多病症。”透过两个“默默地”你仿佛看到了怎样的画面，请抓住人物的动作、神态等方面，发挥想象并写下来。

_______

【6】文章开头和结尾是“这是一条窄窄的小巷。”请结合全文想想这样写的好处并写下来。

_______

15、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 (仿写夸张句)

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16、句子练习。

(1)改为陈述句：哪里还会有这样美妙的夏夜呢？

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(2)改为第三人称叙述：妈妈说：“今天我去菜市场买东西。”

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(3)缩句：小溪清脆的歌声在狭长的山谷里悠悠地回荡。

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17、按要求写句子。

1.这是一只会唱歌的蝈蝈儿。(仿句子,把下面的句子补充完整)

这是一只会   。

2.小鸟说:“只有醒着,随时为大家唱歌。”(修改病句)

3.妈妈的嘴巴微微张着,好像在给我唱催眠的歌谣。(用加点的词语造句)

18、改成转述句。

汤姆•索亚叹了一口气，对妈妈说：“妈妈，您可以帮我把门关上吗？”（改为转述句）

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19、照样子，写句子。

例：太阳蒸干了浅水洼里的水。

太阳把浅水洼里的水蒸干了。

浅水洼里的水被太阳蒸干了。

1.我请来了老师。

______________

______________

2.星期天，李明吃了一个大西瓜。

______________

______________

20、试着改写句子好吗？

那么多星星，你怎么能数得清呢？

那么多的星星，你是数不清的。

这件事，你怎么可以这样做呢？

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21、习作。

题目：童年趣事

要求：1．选择一件童年里有趣的事。2．突出有趣的场面，进行重点描写。3．语句通顺。也可用倒叙的方法写。