贵州省黔东南苗族侗族自治州三穗县2025年小升初模拟（一）语文试卷（含解析）

1、比一比，再组词。

招（______）   教（______）   校（______）   味（______）

召（______）   孝（______）   交（______）   未（______）

2、“浸”用部首查字法，先查_______部，再查_______画。“浸”在字典里的解释主要有：①泡，使渗透；②逐渐。“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”应选第_______种解释。

3、看拼音写汉字，注意把字写得正确、美观。

sǒng lì yǎn  yìng cōng  yù   yáng  cháng ér  qù 

（ ）   （ ） （   ）   （   ）

jìn zhí   xìnɡ  ɡé hén  jì   biàn huà duō duān

（ ）   （ ） （   ）   （   ）

4、写出下列加点词语的反义词。

（1）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。( )

（2）那闲适的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！( )

（3）这未免令人有点扫兴。( )

5、辨字组词。

搂（________） 折（________） 充（________）   讯（________） 兵（________） 嘶（________）  

缕（________） 拆（________） 允（________）   迅（________） 乒（________） 撕（________）

6、写出自己对加点字词的理解。

赠刘景文

宋·苏轼

  荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

  一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

___________________

7、课内古诗词阅读。

石灰吟

［明］于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】对诗中加点字的解释有误的一项是（     ）

A．凿：开凿

B．若：好像

C．等闲：平常

D．浑：浑浊

【2】根据诗句意思，在下列句子的括号内填入关联词最准确的一项是（     ）

（   ）千锤万凿，（   ）烈火焚身，（   ）粉骨碎身，我（   ）要将清白留在人间。

A．尽管 尽管 只要 都

B．只有 只有 只有  才

C．不论是 还是 即使 也

D．即使 也 无论 都

【3】对该诗的理解赏析有误的一项是（     ）

A．诗句的前两句写石灰的开采、烧制过程；后两句写石灰的品格。

B．“要留清白地人间”是对全诗的总结，画龙点睛地点明了全诗的主旨。

C．全诗前两句纯粹写石灰，后两句借石灰的高尚品质来抒发诗人洁身自好、坚贞不屈的品质。

8、阅读下面的诗歌，完成练习。

乡愁

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

【1】这首诗是按照___________顺序写的， 表达了诗人___________的思想感情。

【2】诗中，“一湾浅浅的海峡”是指_________________海峡。

【3】诗人为什么把乡愁比喻成“邮票”、“船票”？

_________________________________

【4】诗人又为什么把乡愁比喻成“坟墓”、“海峡”？

________________________________

9、课内阅读。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

【1】此片段选自《____________》

【2】加点的句子通过 _______描写和 _______描写，表现出李大钊 ____________________。

10、阅读

《白鹭 》

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白莺设计出的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很叫悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?一一不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

【1】文章的第一段只有一句简短的话，你认为这句话的作用是什么？

________________________________________________________________________

【2】“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”的具体表现是什么？（请用原文回答）

_____________________________________________________________________

【3】文章在着重写白鹭的同时，还写了白鹤、朱鹭、苍鹭等，这样写有什么作用？

_____________________________________________________________________

【4】作者说“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，从全文来看，白鹭的美体现在哪些方面？

_____________________________________________________________________

【5】如何理解“那是清澄的形象化，而且具有了生命了”？

_____________________________________________________________________

【6】这篇散文表现了郭沫若创作的何种风格？

_____________________________________________________________________

【7】我国古典诗词中描写“杜鹃”、“黄鹂”、“白鹭”的脍炙人口的诗句不少，请各写出一句。

_____________________________________________________________________

11、___________________

他是一名大学老师，却是一个不善言辞的人。他常有奇思怪想，并养成一个“不良”习惯：手里握着一个铅笔头，随时将所思所想记下来，从办公室、实验室到家里，到处都是他的“涂鸦”之作。他曾被形容为全校“最不讲究的人”，闹出不少笑话，直接影响到他后来的工作。

进校第十年，他四十岁，完成了一个很重要的设想，这正是他十年“涂鸦”的心血结晶。但当他将设想课题提交学校之后，却遭到无情的嘲弄。大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的邪想异说，毫无研究价值可言。别说拨给他科研经费，学校还要他倒贴卫生费呢。

他不甘心，克服种种困难，又费去十年的时光，终于做完了课题的初步测试，并且通过朋友，将测试成果递交到美国国立研究院。开始，研究院很感兴趣，但派人到学校一调查，得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事，立刻对他的研究失去信任。他二十年的心血，又一次被铅笔头所误。

但他仍然没有气馁，相反，经过很多年细致入微的研究，越来越清楚研究的价值。得不到学校和研究院的资助，他自筹资金对实验成果进行进一步的完善。

四年之后，他再次向研究院递交了已经成型的报告。这一回，研究院不仅批复了他的申请，还向他表达了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快应用于实践。两年后，他的研究获得成功。到2007年，这项研究成果应用于“基因靶向治疗技术”，他因此获得当年的诺贝尔生理学奖。他，就是美国科学家马里奥·卡佩基。这一年，他已是年届七旬的老人。

蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室，发现他手心还捏着那支给他带来灵感和幸运的铅笔头。言谈之中，卡佩基聊的最多的，不是他的成果，也不是他的荣誉，而是延续了四十年的铅笔头的故事。

【1】用简要的语言概括短文主要内容。

___________________________________

【2】从文中找出下列词语的反义词。

赞美——（_______） 侃侃而谈——（_______）  掩鼻而过——（_______）

【3】本文是按照时间顺序写的，从文章中梳理出关键词语填在横线上。

进校第十年——____________——____________两年后——____________

【4】请给短文拟个题目，写在横线上。

【5】联系上下文，读读画线的句子，如果你就是当时在场的记者，你会如何进行采访呢？卡佩基又是怎样回答的呢？想象当时的情景，写两组对话。

________________________________________________

12、阅读短文，回答问题。

青海高原—株柳(节选）

陈忠实

①这是一株柳，一株在平原在水边极其平常的柳树。

②这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。

③在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。

④这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原野，根本看不到任何一种树，显得异常苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？

⑤这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树荫。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉……它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。

⑥我沉浸在想象的世界：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条；经历过多少个炙烤着大地的炎炎烈日，即将干枯的树根又艰难地向更深处吸收水分。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。这是一种多么顽强的精神。

⑦这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。（有改动）

【1】读第③④⑤⑥段，可以体会到这株柳树的神奇体现在：_________的神奇；______________的神奇和成长历程的神奇。

【2】第⑤段在描写柳树样子时融入了感受，找出描写柳树样子的句子，找出抒发作者感受的句子，并说一说在写景时融入作者的感受，有什么好处？

______________________________________________

【3】第⑥段运用的修辞方法是___________，运用这种修辞方法的好处是___________________

【4】第⑦段中“命运给予它的几乎九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫”可以看出这株柳树______________。从这句话中你得到的启示是_____________________________

13、课外阅读。

小小的善

许多年前的一个夏天，在一列南下的火车上，一位满脸稚气的男青年倚窗而（       ）。他是个农村娃，一件崭（zǎn zhǎn）新的白色半袖衬衫掩盖不住黝黑的皮肤。在此之前，他连火车都没有（       ）过。他要到南方去上梦寐以求的大学。男青年对面的（       ）位上，（       ）着一对母子。

车厢内闷（mèn mēn）热异常。男青年感到口渴难耐。

“方便面、健力宝、矿泉水！”乘务员大声叫卖着。

健力宝？男青年知道，这是一种极奢侈的饮料。读高中时，班里有钱的同学才喝得起。父母从没给自己买过。如今，他要到外地上学了，衣兜里有一些可以支配的零花钱。犹豫再三，他终于从衣兜里掏出一张皱巴巴的5元钱，递给乘务员。

男青年不知怎么开启这罐饮料。他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了看。最后，他把目光定在了拉环的位置。迟疑了一会儿，他从腰间摸出一把水果刀，企图在拉环的位置把健力宝撬开，撬了两下，发觉易拉罐的壳很坚硬，便停下了手中的动作，又把目光盯在了拉环处。这时，却听见对面的妇女对儿子说□兵兵□快把健力宝给妈妈拿过来□小男孩说□妈妈你刚喝过水□怎么又渴了□快□听话□小男孩便站在车座上把手伸进了车厢旁挂着的塑料袋。

妇女把健力宝拿在手中，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声，健力宝打开了。随之，车厢里又传来“嘭”的一声响，男青年的健力宝也打开了。妇女微微笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在茶几（jǐ jī）上，显然，她并不渴。

许多年后，男青年参加了工作，却仍（réng rēng）然对这件事记忆犹新。他很感激那位善良的妇女。她为了不使他难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。妇女的举动是一种小小的善。男青年把这种感激化作了更多小小的善，带到社会的角角落落。

那位男青年就是我，那年我18岁。

【1】用“＼”画去括号中不正确的读音。

【2】在文中的括号里填上正确的“zuò”字。

【3】在文章第5自然段“□”内加上标点，选出最适合的一项（       ）

A．， “ ， 。 ” “ ， ， ， 。 ”

B．， “ ， 。 ” “ ， ， ， ? ”

C．： “ ， 。 ” “ ， 。 ”

D．： “ ， 。 ” ： “ ， ? ” “ ， 。 ”

【4】为什么说“妇女的举动是一种小小的善”？（       ）

A．因为男青年不起眼，是个普通人。

B．因为妇女为了不使男青年难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。

C．因为妇女为了引起男青年的注意，专门叫自己的孩子拿健力宝而自己不拿。

D．因为这是一件小事。

【5】男青年后来为社会做了许多善事。从文章第7自然段可以看出他这样做的最主要的原因是（       ）

A．男青年很善良。

B．男青年受妇女的影响。

C．男青年受身边人的影响。

D．男青年回报社会，报答祖国对自己的培养。

14、课外阅读。

捉阳光

禾场的竹椅上坐着一个女人，女人握一枚小小的镜子，把阳光折射到屋檐下的阴凉里。灰黑的墙壁上，随即显现出一个光亮的小圆球。 

一个孩子一边打着哈哈，一边举着小手去捉那个光球，眼看要捧住了，不料光球一转，跑到了脑后。稍稍寻找后，孩子又嘻嘻哈哈地扑上那亮晃晃的小东西。快要捉住它时，调皮的光球又跑开了，一忽儿升高，一忽儿下沉，一忽儿朝左，一忽儿朝右。孩子呢，一点也不气愤，总是随着光球的运动而伸手、弯腰、奔跑、跳跃。他总有那么多笑声，一点也不知道累。 

忽然，孩子扑倒了，趴在地上哇哇地哭。 

女人直了直身子，似乎要去扶他，然而并没有起身。慌乱中，一支拐杖倒伏在地，两只软绵绵的裤管荡了荡。 

 我明白她没有起身的原因了。 

 女人复又拿起镜子，把温暖的阳光直接折射到孩子的眼前，并且一跳一跳的，很逗。果然，孩子马上停止了哭，并勇敢地爬了起来。 

女人始终背对着我，我一直无法看见她的任何表情。不过我想这并不重要。 

亮亮的光球又跑动了。孩子拍拍手，继续小跑着追上去，去捉那一缕用爱心滤洗过的阳光。 

这是我五年前有幸摄取的一幅画面，地点在一座农舍前。其实，檐口上还挂有高粱球和玉米棒子，以及红辣椒串……

【1】“我明白他没有起身的原因了。”这个母亲没有起身的原因是____________。

【2】那一个亮晃晃的光球能给孩子带来______,当孩子跌倒后，那个球又给了孩子________。

【3】从那一缕阳光中，你感受到这是一位怎样的母亲？

_______________________________

【4】作者最后说“其实，檐口上还挂有高粱球和玉米棒子，以及红辣椒串…… ”这一句有什么目的？

_______________________________

【5】读了这个故事，你有什么问题？

_______________________________

15、按要求写句子。

（1）老木匠做了个有鼻子有眼，能走路，会说话的小木偶。

缩句：________________________________________________________

（2）一只熊把他们分开了。

改成“被”字句：_____________________________________________

（3）小木偶笑了。

扩句：___________________________________________________

（4）小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。

改成反问句：__________________________________________________

（5）我把人类所有全部的表情都送给你。

修改病句：____________________________________________________

16、照样子，改写句子。

例：冬天来了，春天还会远吗？

冬天来了，春天不会远了。

（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么？

________________________________

（2）这难道不是免费的特快列车吗？

________________________________

17、按要求写句子。

（1）20世纪，人类的许多幻想纷纷被科学技术变成了现实。

改成“把”字句：_________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）电脑给人们的生活带来了巨大的方便，很受欢迎。

改成反问句：____________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了便利。

缩句：_____________________________________________________________________

18、将下列句子改为转述句。

①庆龄说：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

_____________________________________________________

②妈妈对苹苹说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

_______________________________________________________

19、这座公园真美丽。(感叹句)

  !

20、湿润的东风吹过竹林。（改成拟人句）

_______________________________________。

21、习作

在你的成长过程中，经历过哪些印象深刻的“第一次”呢？你从中受到了怎样的启示？请以“第一次________”为题写一篇作文。

要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，语句通顺，感情真实；3.书写端正，正确运用标点符号。