1、填空。
(1)"才"字按部首查字法,应先查部首________,再查________画。用音序查字法,应先查音序________,再查音节________。"他才从学校回来"中的"才"字意思是________。
(2)"却"字按部首查字法,应先查部首________,再查________画。用音序查字法 应先查音序________,再查音节________。"我却从没看见过漓江这样的水"中的"却"字意思是________。
2、佳句赏析。
1.“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果。”这句话显示出_________________。
2.“和老师的一次谈话,更加激发了我的想象力,我渴望弄明白,人究竟是怎么来的。”这句话体现了__________________________。
3、生字组词。
夫:( )( )( ) 终:( )( )( )
完:( )( )( ) 换:( )( )( )
期:( )( )( )
4、学校要布置新图书室,需要悬挂条幅请你想一条关于读书的名言警句:“_______________”
5、将下列诗句补充完整。
(1)________________,最是橙黄橘绿时。(宋·苏轼《赠刘景文》)
(2)两岸青山相对出,________________。(唐·李白《望天门山》)
6、默写古诗,并完成后面的练习。
绝 句
唐____
______鸣翠柳,一行白鹭_______。
窗含西岭_______,_______万里船。
1.我会写出诗中表示颜色的词:____________________________________________________________________________。
2.我会准确填写量词:两( )黄鹂 一( )白鹭
7、阅读。
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着——留着,
叠成一只一只很小的船儿。
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你在梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归来。
【1】冰心明知道纸船不可能漂洋过海,为什么还不灰心地叠着?( )
A.因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。
B.因为冰心是个不服输的人。
【2】作者赋予纸船什么含义?
______________________________________________________
【3】假如诗人的母亲在梦中看到这只船,会说些什么?
_____________________________________________________
8、阅读诗歌,回答问题。
乞巧
(唐)林杰
七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
【1】给下面划线的可选择正确的解释。
①穿尽红丝几万条_____
A.尽头 B.完 C.全部
②七夕今宵看碧霄_____
A.碧玉 B.碧叶 C.青色
【2】填空。
①“乞巧”是在农历________,即________,传说那天是________鹊桥相会的日子。
②“七夕今宵看碧霄”中读音相同的两个字分别是________和________,意思分别是________、________。
③诗中写出乞巧人多和红丝多的词语分别是________和________,表达了________的追求。
【3】根据自己的理解,简单地写写诗句的大意。
________________
9、阅读短文,完成练习。
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。”
一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟!模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”
猴妈妈知道了,对小猴子解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样,对别人合适的东西,对自己不一定合适。
【1】妈妈适合戴(_____),奶奶适合戴(_____)。(填序号)
①老花眼镜 ②近视眼镜
【2】小猴戴妈妈的眼镜感觉是(_____),戴奶奶的眼镜感觉是(_____)。(填序号)
① 模模糊糊 ②头昏眼花
【3】这篇短文说明的道理什么,请在正确的答案后面打“√”。
(1)小猴不能戴奶奶的眼镜。 ( )
(2)小猴不能戴妈妈的眼镜。 ( )
(3)对别人适合的东西,对自己不一定适合。 ( )
10、课内阅读。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
【1】“他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!”句中的“竟然”可以换成词语_______,句子意思不变。请用“竟然”写个句子。________________
【2】“他睁大眼睛又追问了一句”说明____________________
【3】“如此的抱负和胸怀”是指__________________________
【4】魏校长听了周恩来再次回答“为中华之崛起而读书”,为什么连声赞叹?
____________________
【5】结合课文内容,理解句子“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生”的意思。
________________
【6】学了这段课文,你还有什么疑问吗?请提一个有价值的问题,再尝试解答。
________________
11、阅读乐园
井蛙之志
有一天,一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说:“朋友们都(潮 嘲)笑我坐井观天,见识短浅,这太不公平了!这回我(立下 树下)雄心壮志:订好学习计划﹐两年内成为一名知识渊博的学者!不信你瞧﹐我的学习计划都订好了!”大概是由于过分(感动 激动)吧﹐小井蛙(的 得)肚皮一鼓一鼓的,看样子真要发奋干一(番 场)事业呢!
画眉鸟说:“井蛙弟弟订了计划可得努力去实现呦!好吧﹐两年后我听你的好消息。”说完,就飞走了。
小井蛙爱不释手地看着自己的(红 宏)伟计划﹐越看心里越美。他兴冲冲地(借 惜)来了几本厚厚的书籍,心想,这一来当上学者就更有把握啦!
第二天,小井蛙拿出一本书,翻开看了几行,哟,看书还挺吃力的呢!他想,先好好休息几天,等精力(充分 充沛)了,(在 再)来啃这本厚书也不迟。
一个星期后,当他第二次拿起书的时候,忽然想起:蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗?去不去呢﹖小井蛙又想:两年的时间还长呢,先去玩,明天再看书吧!
从蝌蚪那里回来后,小井蛙感到身上有点酸胀酸胀的,不过精神还是挺不错。他正准备看书,抬头一望,圆圆的月亮正挂在井台的上空,好几颗星星还直冲他眨眼呢!小井蛙的心又动了:这么好的天气不赏赏月,开开心﹐那才是傻瓜呢﹐明天再看书吧!
这样一天推一天,两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨,小井蛙正在睡懒觉,朦胧中从井台传来唱歌的声音:“明日推明日,明日有多少,万事推明日,时光空消磨……”“谁呀?这么早就来吵吵,烦死了!”小井蛙嘟囔了一句。“我是画眉姐姐,特地赶早来祝贺你成为学者的。太阳都晒着屁股了,你怎么还没起床呀?”
小井蛙一翻身爬起来,张开嘴巴,摊开双手,半天说不出一句话来。
【1】把文中不正确的字、词划去。
【2】解释下面的词语。
(1)坐井观天:____________________
(2)爱不释手:____________________
【3】井蛙所立的志向是( );它是这样去做的( );结果( )。
【4】这则寓言故事给了我们怎样的启示?
12、有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长,刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。
【1】选择括号里正确的读音或字词。用“√”表示。
【2】文章是围绕哪句话来写的?用“波浪线”画出来?
【3】根据短文填空。
刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙齿( ),门牙( ) 它们四肢( ),跑起来很快。爪子( )。浑身长满了( )。
【4】下列句子中哪个是打比方的,在括号里大“ √”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )
13、阅读。
宝贝
落潮了,海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩:五彩的贝壳,光滑的卵石,可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里,海蛎子挂在礁石边上,海蛤躲在细沙底下,海螺躺在温暖的沙滩上……
【1】短文共有_________句话。
【2】根据短文内容选一选。(填序号)
①挂 ②躲 ③躺 ④藏
(1)小螃蟹_____________在石缝里。
(2)海蛎子_____________在礁石边。
(3)海蛤_____________在细沙底下。
(4)海螺_____________在温暖的沙滩上。
【3】照样子,把句子补充完整。
落潮了,海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩。
落潮了,_____________把_____________悄悄地留在了海滩。
14、快乐阅读。
寻石记
我们童年所做的游戏,稍微有点新意的,也不外乎红军捉白军的游戏。每次白军垂头丧气地被捉住的时候,我都要想:白军真蠢啊,怪不得胜利的是红军呢!
这些游戏玩腻了,有一天我们突发奇想,想砸家里的石头玩。听说石头能砸出火花,火花在白天看时不明显,须等到夜里来砸,才能把那火花看得真切和灿烂。
一般的人家都有一块大石头,是在冬季用来腌酸菜的。夏季时,这石头闲在院子里,人们就把它当成板凳来使了。
终于有一个傍晚,父母去邻居家串门了。我便与几个小伙伴砸了家中的那块青石。它方头方脑的,大约有20斤重吧,我们每砸一下,都要跳起来为①迸(bìng bèng)射出来的银白色火花欢呼一番,直到它被砸碎为止。
次日清晨,我被母亲从被窝里②揪(jiū qiū)出来。她呵斥我:“你给我去找个③一模(mú mó)一样的石头回来,要不我就剁掉你的手!”那石头我们家年复一年地用着,成了我们的老熟人了,它的破碎自然要让母亲大发雷霆的。
我就不信找不到一块石头,那样我不就跟白军一样愚蠢了吗!我穿上衣服冲出家门,来到④河畔(pàn bàn),邻村的渔人告诉我说,河里的石头动不得,石头底下藏着龙,我要是搬了石头,龙就会伸出尖爪子把我钩住。
我又朝山上走去,同村正在采药的赤脚医生笑着对我说,峭壁旁的石头动不得,它们是山神胸脯上的一块块肌肉,你动一块,等于在山神身上割了一块肉。
( )石头都有它们自己的来历和用场,我( )空着手理直气壮地回家了。
母亲根本就不相信她清晨时的一句气话,竟然会使我独自出去寻石头,更不相信我听到的这些传说。她嗔怪我说:“我看你不用出去找石头了,你自己就是一块石头!”
我真的是石头吗?如果是,我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头听风雨,要做水底的石头亲吻鱼。
【1】请用“√”为文中加点字选择正确读音。
【2】请从文中找出与下面解释对应的词语。
(1)形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。(______)
(2)暴怒,发泄出强烈的怒气。(______)
【3】请为文章( )处选择恰当的关联词语。
A.因为……所以…… B.如果……就……
C.既然……就…… D.虽然……但是……
【4】“我”为什么要砸石头?家里的石头有哪些作用?
___________________________
【5】如果“我”是一块石头,那“我”想做一块怎样的石头?
__________________________
【6】文中画线句子运用_______、______描写,写出了母亲当时非常_______(心情)。
【7】你一定见过有人快乐、生气、着急、伤心,请选一种心情,运用学过的描写方法,把当时情景用几句话写出来。
___________________________
15、按要求写句子。
1他们的脸上充满着胜利的欢笑。(缩写句子)
2秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改成陈述句)
3外婆讲故事。(扩句)
4只有善于调查研究,才能做出正确的判断。(用划线的关联词语造句)
16、阅读影响一生。学校以“品味书香 润泽校园”为主题开展了系列活动。有的班进行了家校共读活动,有的班举行了演讲比赛,有的班开展了故事分享会。
写出上面这段话的主要意思。
___________________________________
17、根据开头提示,接着往下写一段话:我喜欢冬天的夜晚,______________________________。
18、按要求写句子。
①这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。(缩写句子)
②长城真长。(把句子写具体)
③劳动人民靠着肩膀和双手把条石搬运上长城。(改为“被”字句)
④长城是我国古代劳动人民的血汗和智慧。(换个说法,意思不变)
19、按要求写句子。
1.花生的价钱便宜。谁都可以买来吃。(用关联词将两句话连成一句话)
__________________________________________
2.父亲说:“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)
_______________________________________________
20、按要求写句子。
(1)大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)
___________________________________________________________________________
(2)妈妈对我说:“你好好养病吧,我已经向你的老师请假了。”(改成第三人称转述句)
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(3)经过反复观测、分析和实验,他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)
___________________________________________________________________________
(4)中国人要在这样不良的地质上打隧道,是根本不可能的事!(改成反问句)
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21、习作。
如果你把自己的家想象成一个“动物园”,那应该很有趣。想想:你的家人和哪些动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样?
要求:1.题目自拟;2.把家人的特点写清楚;3.用词准确,语句通顺。
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