1、背一背,然后补写完整。
(1)_____,还来就菊花。(孟浩然)
(2)等闲识得东风面,_____。(朱熹)
(3)从走上工作岗位那一天起,她就决心为祖国建设鞠躬尽瘁,_____。
(4)我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是_____。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
2、根据提示写诗句。
思乡 爱国
清白做人 惜时
春 夏
秋 冬
梅 兰
竹 菊
3、我会加。给下面的句子加上标点符号:
1.一只小兔子走过来 温柔地问 你怎么啦
2.你头疼 是吗 小女巫问
3.笑是很重要的 老木匠对自己说 谁要是不会笑 谁就没办法过快乐的日子
4、读句子,写出加点词语的近义词。
(1)小河的两岸长了许多茂密的芦苇。________
(2)他各门攻克成绩都很好,语文尤其突出。________
(3)长城是世界著名的文化遗产之一。_________
(4)李明读课文不仅吐字清晰,而且声音洪亮。________
5、读目录,完成练习。
目录 太阳,你是粉刷匠吗…………………………1 玩滑梯的小星星…………………………24 去童话王国的路………………………………5 小企鹅和爸爸……………………………28 原野上,一朵花开了…………………………9 躲在树上的雨……………………………34 雨天的歌………………………………………14 青蛙和绿色的伞…………………………39 快乐的小箩筐…………………………………19 森林,请开步走…………………………45 |
(1)看了目录后,我知道这本书中一共有________个故事。其中,我最想看的故事是《________________》。
(2)小林想看《雨天的歌》,他应该先翻fān到第________页。小花正在看第36页,他看的故事是《________》。
6、
远看( )( )色,近听水无声。
春去花还( ),( )来鸟不惊。
(1)
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
(2)
A.山村 B.风 C.画
7、课内阅读
示儿
死去元知万事空,但悲不见九州同。
, 。
【1】将古诗内容补充完整。
【2】解释下列字词的意思。
元:_______ 九州:_______
【3】这首诗的作者是______代爱国诗人_______,这首诗是他在临终前写给_______的,交代的事情是__________,表达作者________的感情。
【4】写出两句爱国的诗句。
_____________________,__________________。
8、阅读下面的诗歌,完成第三章节“节日内涵探究”中有关“中秋”的内涵呈现。
中秋月
[宋]晏殊
十轮①霜影转庭梧,此夕羁人独向隅②。
未必素娥③无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。
【注释】①十轮:月光筛过梧桐影,落在地面就在叶影间成像,显得不止一轮。②隅:角落。③素娥:嫦娥。下句中的“玉蟾”即嫦娥居住的玉蟾官。
【意象摘取】
【1】(诗歌意象)意象是诗人表情达意的载体。在本诗中,诗人选取了____、____、____、___、____等意象,烘托了孤寂清冷的气氛,抒发了自己的情感。
【情感分析】
【2】(主旨情感)对比王建的《十五夜望月》,说说两首诗情感上的相同之处。
链接材料:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月》
_____________
9、读儿歌,完成练习。
妈妈的爱
妈妈的爱是一阵清风,
拂过脸庞,带走了夏天的炎热。
妈妈的爱是一轮圆月,
照亮心田,消除了所有的烦恼。
妈妈的爱是一盏台灯,
闪闪发光,在漆黑的夜里照亮我前行。
【1】在括号里填上合适的词语。
一( )圆月 ( )的夏天
一( )台灯 ( )的夜里
【2】你认为妈妈的爱还是________________
10、第六组同学倡导“绿色低碳生活”,准备利用班级公众号发起“绿色生活,从低碳环保做起”的倡议活动。请你结合下面的相关资料,回答问题。
材料一
阳光以短波形式穿过大气层进入地球表面,地球吸收后以长波形式辐射回去时,却会被大气层中人类活动所排放的大量二氧化碳、甲烷、氟氯碳化物等气体吸收,使地表温度逐渐上升,犹如一个大温室
资料显示,1981~1990年全球平均气温比100年前上升了0.48℃。近年来,随着人类工业化进程的加快,如石油,煤炭等,焚烧垃圾,由此产生大量的二氧化碳、甲烷等气体,就会使温室效应不断增强,导致全球变暖。
材料二
全球变暖是一种生态或气候破坏。全球变暖造成南、北极冰雪加快融化,海平面上升,人类赖以生存的陆地岌岌可危,譬如台风、高温、暴雨、泥石流、干旱等自然灾害;全球变暖造成部分地区出现虫灾,产量逐渐下降;最重要的,如印度北部的谢赫普拉地区今年最高气温达到了45.1℃,此次高温热浪造成了印度北部电力短缺和严重人员伤亡。
材料三
①杭州亚运会所有亚运场馆及办公场地将全部使用绿电。日常我们所说的绿电指在生产电力过程中二氧化碳排放量为零或趋近于零,相较于火力发电对环境冲击影响较低。杭州亚运会的绿电有来自于青海柴达木盆地、甘肃嘉峪关、黄土高原等地的光伏发电(太阳能光伏发电系统),也有来自于新疆哈密、巴楚等地的风力发电。自杭州亚运会绿电交易开展以来,将千里之外的绿色电能依托特高压电网注入亚运场馆。
②杭州亚运会将绿色低碳理念融入竞赛场馆设计和运营。杭州亚运会和亚残运会56个竞赛场馆中,新建场馆仅12个;设计施工中,优先采用新科技、新材料、新工艺。优先使用新能源车和新能源机械,减少场馆运营期的碳排放。杭州奥体中心体育游泳馆,将室外的自然光漫射至室内,使用寿命长达25年,每年可节电约10万千瓦时。
③在杭州,“绿色亚运”推动绿色低碳的生活方式深入人心。运动员可以通过各种绿色行为,减少参赛和生活中的碳排放,通过积累积分兑换绿色低碳产品。观众可以通过选择电子门票、绿色出行、垃圾分类等绿色观赛行为,减少碳排放。
——2023.8.28《光明日报》(有删改)
材料四
以下是石景山区两所学校的同学利用塑料垃圾制作的美工作品,既具美观性又减少了碳排放。
(1)请你根据材料一和材料二的内容做出判断,正确的写“√”,错误的写“×”。
A导致全球变暖的主要原因是由于人们焚烧化石燃料,其中排出废气第一位的是工业生产,占比21%。___
B.温室气体指人们在生产生活中排放出的大量二氧化碳气体。___
C.随着人类工业化进程的加快,全球平均气温上升的更加明显。___
D.全球变暖造成部分地区出现虫灾,全球粮食生产也受到影响,产量急剧下降。___
(2)有的同学对这届亚运会提出的“低碳经济”“低碳生活”理念特别感兴趣,请你结合材料三的相关内容,找出杭州人民是从哪几个方面举办的“绿色亚运”?
____________________
(3)材料三中画横线的句子运用了______的说明方法,具体而准确地说明了在低碳理念影响下,__________________。
(4)结合材料四中两位同学的作品,让我知道了绿色低碳生活方式还包括________?
(5)通过上述材料的学习,你一定清楚了我们为什么要保护生态环境,倡导绿色低碳的生活理念了。快从身边的每件小事做起,做到具体可行,至少分三条进行表述。
__________________
11、阅读下面的文字,完成1~5题。
杯弓蛇影
晋朝有个当官的名叫乐广,性情恬淡,非常好客。他有个朋友常到他家来喝酒、聊天。可是有很长时间,不见那个朋友来家做客了。乐广很思念他,便前去看望。登门后,只见朋友卧在病床上,样子很憔悴,便关心地问道:"你怎么病得这样啦?好些了么?"那朋友有气无力地回答说:"前次去你家做客,刚端着酒杯喝酒时,见杯中有条蛇,心中十分厌恶。可是当时有好几个朋友在座,不便说出,也不好不喝,只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后,总觉得恶心,不知怎么就病倒了。"
乐广觉得奇怪,想来想去,终于记起在他家墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子( 1)在酒杯中了。
看罢朋友,乐广回家。为了医治朋友的病,便在原地置酒招待那位朋友。当他把那位朋友请来时,乐广便扶他坐在那天喝酒的位置上,斟上满满的一杯酒,(2 )地请客人喝。那朋友连连摆手说:"杯里有蛇,我不喝!"这时乐广哈哈大笑,指着墙上的弓说明原委,那朋友豁然明白,眉头舒展,疾病顿时痊愈。
后来人们把这个故事概括为"杯弓蛇影",用来比喻疑神疑鬼,神经过敏,自相惊扰。
【1】文中所括号位置选择合适的词语。
(1)(_______) A、倒影 B、倒映
(2)(______)A、崇敬 B、恭敬
【2】朋友很久没去乐广府是因为( )
A. 那朋友在乐广府喝酒时看到酒杯里有条蛇,心里特别厌恶。
B. 那朋友在乐广府喝酒时看到酒杯里有条蛇,心里特别厌恶,回家后就病例了。
C. 那朋友在乐广府喝酒时看到酒杯里有条蛇,特别害怕,再也不敢去了。
【3】乐广再次请客,那朋友又看到_________,实际上是_________。( )
A. 酒中有蛇;挂在墙上的弓
B. 酒杯中有蛇影;墙上的弓在酒杯中的投影
C. 酒杯中有蛇;挂在墙上的弓
【4】乐广用 ________的办法治好了他朋友的疾病。这真是"心病还得________,解铃还需________。"( )
A. 还原现场;心药医、系铃人
B. 在原地置酒招待那位朋友;新法治、制铃人
C. 在原地置酒招待那位朋友;心药医、系铃人
【5】跟"杯弓蛇影"意思相近的成语有________,都用来比喻________________。 ( )
A. 草木皆兵、风声鹤唳;比喻疑神疑鬼,神经过敏,自相惊扰。
B. 患得患失、楚弓遗影;比喻做事犹豫不决,很是烦恼。
12、课内品析。
所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里
,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分, 。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
1.短文选自课文《 》,其中与课文题目相呼应的句子是:
。
2.按照原文内容填空,并根据自己的读书感受填空。
一本你喜爱的书就是 ,也是 。
3. 短文中作者和我们分享了“ ”的读书方式,好的学习方法能事半功倍,我还喜欢 和 的读书方法。
13、读儿歌,回答问题。
小鸡毛
小鸡毛,真美丽,做个毽子大家踢。
好像花儿朝上飞,
好像活泼的小公鸡。
左脚踢,右脚踢,
踢个花样多美丽。
大家都来健身体,
身体健康好学习。
【1】这首儿歌中的小朋友在做什么游戏?(_______)(选一选)
【2】儿歌中的毽子像什么?请在正确答案的“( )”里打上“√”。
①( ) ②( ) ③( )
【3】我喜欢玩的游戏可多啦,有________、________、________……我最喜欢的是________。
14、阅读《桥》的片段,完成练习。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”
老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
【1】这个片段选自_________的《桥》。这篇文章是一篇__________。
【2】这个片段共有____个自然段。其中,第____至____自然段写的是在洪水中,老汉和小伙子都牺牲了。第____至____自然段写的是五天后,一个老太太来祭奠自己的丈夫和儿子,原来老汉和小伙子是一对父子。
【3】根据第5题把这个片段分成两部分,用“‖”标记。
【4】划分部分的方法有很多种,如:按逻辑顺序、按地点转换顺序、按事情发展顺序等,这个片段划分部分的方法是__________________。
【5】这个片段还刻画了老汉这个人物形象,从片段中画波浪线的句子中可以看出老汉是个( )的人。
A.不徇私情
B.爱自己的孩子
【6】这篇文章在结尾才揭示老汉和小伙子之间的关系,这样写的好处是______。
15、按要求写句子。
(1)改成“被”字句。
蔡伦把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆。
__________________
(2)改成转述句。
庆龄说:“我昨天和小珍约好了。”
___________________
16、连词成句,再加上标点。
1.同志们 挑粮 跟 朱德 去
_______________________________________________________
2.了 怎么 累 朱德同志 坏 办
_______________________________________________________
17、把句子换—种说法,不改变句子的意思。
(1)跳蚤怎么会是猫呢?(改为陈述句)
_______________________________________
(2)枣核说“大家不用愁,我有办法!”(用自己的话转述别人说的话)
___________________________________________________
18、按要求完成句子练习
(1)我们应该尊敬普通人。(改为“反问句”)
(2)人们生活在地球上。(扩句,至少两处)
(3)五位壮士胜利地完成了掩护任务,准备转移。(缩句)
(4)瑞恩说:“我将继续努力,我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”(改为“转述句”)
19、照样子用加点的词语写句子。
【1】例:路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的地毯。
蓝天上飘着朵朵白云,_______的,非常可爱,像_______。
【2】例:我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
_______一边_______,一边_______。
20、句子练习。
1.鸟怎么会是恐龙变的呢?
改为陈述句:
2.把下面的句子换一种说法。
人们以为赫胥黎发疯了。因为在人们看来,恐龙早已灭绝。
因为 ,所以 。
3.用画线的词语造句。
这个标本会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性生物?
21、习作展示。(任选一题,请另附纸)(30分)
(1)都是__________惹的祸
(2)我学会了_____________
要求:语句通顺,表达流畅,能够表达出真情实感。字数在400以上。
邮箱: 联系方式: