贵州省六盘水市钟山区2025年小升初模拟（3）语文试卷（含解析）

1、比一比，再组词。

裤( )       僵( )       慌( )       郎( )

库( )       疆( )       谎( )       朗( )

2、扩词

新 （________）   （________）  （________）  （________）

亲 （________）   （________）  （________）  （________）

初 （________）   （________）  （________）  （________）

流 （________）   （________）  （________）  （________）

3、在下面的括号里填上合适的词。（3分）

光彩夺目的（ ）  聚精会神地（   ） 和颜悦色地（   ）

时间过得（ ）   一（ ）金光 一（   ）大风

4、根据你所积累的知识填空。

（1）_________，父不在，乃呼儿出。（《杨氏之子》）

（2）恻隐之心，________。（《孟子》）

（3）黄沙百战穿金甲，____________。（王昌龄《从军行》）

（4）_________，彩丝穿取当银钲。（杨万里《稚子弄冰》）

（5）绿遍山原白满川，____________。（翁卷《乡村四月》）

（6）孤帆远影碧空尽，___________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

5、我会写出下面词语的近义词。

可惜——（   ）   兴趣——（ ）

回答——（   ） 孤单——（   ）

隐约——（   ）   本事——（ ）

兴奋——（   ） 危险——（   ）

6、读一读,回答问题。

树真好

树真好,

树真好。

挡住大风,

不让沙跑;

留下雨水,

留住肥料;

留下香花,

留下绿草。

树真好,

树真好。

春来花满树,

夏来绿荫罩，

秋来一树红,

冬来穿白袍。

树真好,

树真好,

有树的山河最美妙!

【1】大树有哪些作用?用波浪线画出来。

【2】树在四季中有哪些美景?用“______________”画出来。

【3】树还有哪些好?请你也来说一说。

____________________________________

7、阅读《七律·长征》，回答问题。

七律•长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这首诗的中心句是：__________，__________。

【2】这首诗从表达方式的角度看，属于____诗，从体裁的角度看，属于____诗。

【3】诗人在诗中以点带面，写出了红军长征经历的“万水千山”，其中“万水”以______和______为代表，“千山”以______和______为代表。

【4】翻译下列诗句。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

________________________________

【5】在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了______和____的修辞手法，用“逶迤”“磅礴”形容__________，这是实际的山；用“细浪”泥丸”形容山的____________，这是红军眼里的山。

【6】对这首诗赏析有误的一项是（ ）。

A．诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。

B．诗的领联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。

C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。

D．红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。

【7】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中雄壮的“征难图”？

__________________________

【8】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________

8、阅读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 ，回答问题。

【1】理解“迎凉”，判断正误。

（1）“迎凉”符合秋叶的季节特点，也表达了诗人心中感到凉爽。   （__________）

（2）“迎凉”既符合秋叶的特点，也与诗人心中的伤感相融合。 （_________）

【2】诗中的“河”指___________，“岳”指_________。“三万里”言河之_______，“五千仞”言岳之_________。

这两句诗表达了作者对祖国大好河山的赞美之情。

【3】本诗与陆游的《_________》一诗主题基本相同，表达了作者对________的同情，对___________的期盼，同时暗含着对____________________的不满。

9、阅读理解。

桑 树

人们赞美春蚕，因为它有一种“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。

是的，春蚕是值得赞美的，但是，请不要忘记桑树。

桑树是春蚕的奶娘，桑叶是春蚕的乳汁。桑树，它青枝绿叶，郁郁葱葱；春天一到，它就hū huàn（   ）着蚕妇来摘。

桑树，在蚕妇的眼中，是希望，是明天。桑树，在绿色的世界中，是棵普普通通的树，因此，常常被人忘记。

这正是桑树的kě guì（ ）品格：它想的是别人生活得更好，而不是为了炫耀自已。可以这么说，没有桑树的品格，也就没有春蚕的精神。

桑树，你使我想起了现实生活中许许多多具有像你一样品格的人……

诗人们，在赞美春蚕的时候，请想一想绿色世界中毫不起眼的桑树吧！

（1）读音节，在文中（   ）里填上恰当的词。

（2）用曲线画出文中赞美桑树、桑叶的比喻句。句中用  （   ）  来比喻桑树，用 （   ） 来比喻桑叶。

（3）用横线画出作者由桑树的品格而产生联想的句子。

（4）用 || 把短文分成三段，并写出第二段段意。

（5）请在正确的中心思想后面打√

①通过描写桑树，赞美它的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。（  ）

②通过描写桑树，赞美想的是别人生活美好，而不是炫耀自己的品格。（  ）

10、课文回顾吧。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（   ）的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（   ）的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】在括号里写上与“美”相关的词。

【2】这段话主要围绕赵州桥的________特点来写的。（用文中的一个词回答）

【3】从全文来看，画线的句子起到了_____（A．承上启下　B．总结全文）的作用。

【4】“所有的龙似乎都在游动”一句中“似乎”的意思是（________）。这句话是作者的想象，不是比喻，我也可以用“似乎”这个词仿写一个句子。

___________________________

11、认真阅读短文，然后按要求做题

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 

我知道父亲此时也最快活。 

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” 

“为什么？”我惊愕地问。 

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 

我真高兴，父亲不是猎人。

【1】“打中”一词中的“中”读______，他的另一个读音是______，组词为_________。

【2】“这是树林和鸟最快活的时刻。”句中的“这”是指_________。

【3】为什么“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” ？用“            ”画出原因。从父亲的话中，我们可以看出父亲对鸟 ___________。

【4】“我真高兴，父亲不是猎人。”，对这句话的正确理解是（ ）

A．父亲如果是猎人，每天打猎会很忙，没时间陪“我”。

B．父亲对鸟的生活习性太熟悉了，如果他是猎人，就会有很多鸟受到伤害。

【5】请你写一句保护鸟类的宣传语。

_______________

12、开心阅读。

小乌龟生病

小熊、小兔、小马和小鸟龟是好朋友，常常一起在山坡上玩。

一天，正当他们玩得开心时，小白兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：“小乌龟，你怎么了？”小乌龟说：“没什么，只是感到闷闷的。”小白兔听了连忙喊：“不好了！小乌龟生病了！”听到喊声，朋友们都围了过来。小熊伸手摸了摸小乌龟的背说：“身上这么湿，小心着凉！小白兔，我们快去割点草，帮他盖上！”

小马见了，着急地说：“你们别忙，小乌龟没生病，他这是在告诉我们快下雨了呢！”

话刚说完，天空中响起了一阵雷声，哗——哗——哗——大雨真的下起来了。

【1】小乌龟的好朋友有（_______）

①小蚂蚁   ②小马 ③小青蛙   ④小燕子 ⑤小兔   ⑥小熊

【2】小乌龟身上流了很多汗，说明（ ）

A.小鸟龟生病了 B.小乌龟玩累了 C.快下雨了

【3】你还知道要下雨时其他小动物会有什么表现吗？

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13、阅读理解

(购买   买卖   出售）记忆

①就像在做梦一样，数学单元测验，我(竟然   果然)得了100分。等到清醒过来的时候，我已经坐在“易忆屋”里喝果汁了。

②“真神奇！”我惊叹道，“只要把数学学习记忆输入头脑就能考好，再也不用学得辛苦还挨骂了！青青姐，有期末考试的记忆吗?”“易忆屋”的主人青青点点头“当然有，不过上次是免费体验，这次要收费。”

③“很贵吗?

④“一次性的便宜，有效期是 24 小时；长期记忆的价钱则较贵，但考虑到使用频率，还是购买长期的划算。”

⑤我看到了桌上的价目表。啊，何止是贵，简直是天文数字的费用！我张口结舌， 半天说不出话来。青青看出了我的窘．态．，安慰我说：“没有这么多钱，没关系的。你

可以出售自己记忆换取价钱，然后用来抵扣这些费用。”我脱口而出:“啊，太棒了！ 可是——学渣的记忆有什么用呢?”

⑥“可别这么说。每个人的需求不一样。你认为没有用的记忆，对别人却很有价值哟！对了，我上次操作时顺便浏览了你的记忆，五岁生日会那段，也就是父母给你点蜡烛、唱生日歌、切蛋糕的那些情景，有人愿意购买，你愿意出售吗?”她微微一笑，“不过，一旦售出，这段记忆就不再属于你了。”嗨，到目前为止，我有过十次生日会了， 蛋糕都吃腻了，早已失去了(   ) yòuhuò，少一次的记忆又有何妨?我欣然应允。从此，我频频出入“易忆屋”。

⑦考试成绩因此直线上升，我从人见人嫌的学渣成功地逆袭成了大家羡慕又嫉妒的学霸。除了长期的学习类记忆，我也会购买潜水、蹦极、明星见面会等一次性记忆，用来感受放松和刺激。当然，我也出售了许多自己的记忆：野餐、游园会、参观战争（ ）fèi   xū、朋友间的小秘密……渐渐地，在我的眼中，朋友的面孔也日趋模糊，我甚至想不起同桌的名字......

⑧在某个阳光温暖的周日傍晚，我看到一对中年夫妇满脸笑容地为我点蜡烛、唱生日歌、切蛋糕……他们是谁?我实在想不起来，只能诧异地望着他们。他们难过地哭了，喊着：“我的儿子，记得我吗，我是你妈妈！”“我是你爸爸……”

⑨我的心都(   )chàndǒu了，我丢失了父母的爱?是的！甚至连起码的爱父母也丢了！我太不应该了！难道为了提高成绩，就可以不择手段?就可以放弃父母的爱?放弃对父母的爱？

⑩于是,我又来到了“易忆屋”。

【1】题目的括号里应当选的词语是：________________;第①自然段的括号里应当选的词语是：________________

【2】第⑥⑦⑨自然段括号里要填的生词分别是：(   )(   )(   )

【3】第⑤自然段里加点词“窘态”在文中的意思是:___________________________。

【4】读第①自然段回答，为什么“我”数学单元测验考了 100 分?

答：__________________________。

【5】读第自然段回答，中年夫妇为什么难过地哭了?

答：_________________________。

【6】读第⑩自然段后预测一下，“我”来到“易忆屋”做了些什么?

答：__________________________。

【7】关于这篇文章的主要内容，我是这样概括的：__________________________。

【8】关于“父母的爱”，本学期我们学了哪四篇课文?而这篇文章又想告诉我们一个什么道理呢?

__________________________。

【9】文章第⑨自然段使用了详尽的心理活动描写， 我能体会到这样写的好处是：

__________________________

14、阅读短文，完成练习。

大青牦

1大青牦身材均匀，体格健壮，肌肉发达，浑身是劲。它的角长而坚硬，像两支长矛，骁（xiāo náo）勇善斗。有一天夜里，它破栏而出，一夜走了几十里路，一路上斗败了几十头公牛。

2有一次，大青牦拉着大车，在中途遇见一头称霸一方的大公牛，横立路上，睥睨一切。大青牦哪能容许那大公牛逞强，它一声长啸，拉着大车愤怒地冲上前去，空寂的野地里立即发出牛角猛烈的碰击声。只几个回合，大地奇异地寂静下来。原来是大青牦的锐利的角挑住了对手的眼角，他昂起头挺立，对手眼角流着血，痛得不能动。

3后来，人们把大青牦的双角锯去了锐利的角尖。

4但大青牦仍然勇猛好斗。

5牛，有一种特异的记性。只要都过一次，相隔几年也不会忘记，只要一见面，又是一场恶斗。

6有一天，大青牦犁地，远远地隔着几条田垄，它一眼望见一头水牯解下犁耙（bà pá），正在田埂上甩着尾巴吃草。突然，大青牦拉着犁铧指望拿远处狂冲。只见被它拉得乱晃的犁铧在太阳下闪光，在人们的惊呼声中，那头曾经被大青牦斗败过的大公牛，就拼命地逃跑了。

7虽然大青牦好斗，给人带来不少麻烦，但它却是一头非常出色的大水牯。

8大青牦最大的特点是吃苦耐劳。它干起活来，闷头苦干，一天能犁十亩地。它认真严肃，一丝不苟，人们只要一看到新翻的田土，就知道这一定是大青牦刚刚犁耙过的，深翻的泥土是这么香，细细耙过的天地像一幅幅黑锻。

9不要看大青牦脾气这么犟（qiāng jiàng），这么凶猛，但是他有时却非常听话，非常温和。当你把它从斗牛场上拉开以后，用红药水给它涂伤口，端着盆让它喝温水的时候，它两眼望着你，显得像个大孩子。这时，你数（shǔ shù）说它的缺点，责备它的错误，它对着你一动也不动地站着，深深地低着头……

【1】请把文中四个加点字选出正确读音，打上“√”。

【2】请在文中找出一对意思相近的词和一对意思相反的词。

近义词：（___________）——（___________）

反义词：（______________）——（_____________）

【3】文中划曲线的句子把（______________）比作了（____________________）。

【4】文中写了大青牦的（_________）（__________）（__________）（___________）四个特点。

15、句子训练。(用加点的词语写句子)

(1)这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒。

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(2)城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒。

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16、按要求改写句子。

1.   难道我们就不能吃掉这个苹果吗？（改为陈述句）

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2.   轮船行驶着。（扩写句子）

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3.   原始热带雨林是个“百宝箱”。（仿写比喻句）

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17、改为反问句。

这个故事使我感动得流泪。

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18、把下面句子改为陈述句。

1、你不是一直想去伯伯家吗？

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2、读书不是一件很有乐趣的事吗？

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19、把下面的句子改为反问句。

（1）西沙群岛是个可爱的地方。

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（2）我们应该珍惜时间，努力学习。

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（3）我不能离开自己的阵地。

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20、用下面的句子开头，围绕开头这句话的意思写几句话。

下课了，操场上真热闹。 __________

21、你平时在家里，最喜欢做什么？看什么？请你用一句话或几句话写下来。老师相信你能写得非常好的。