1、按拼音写同音字。
jié ( )白 ( )冰 jī 小( ) 飞( )
jiāo ( )还 ( )水 dīng ( )子 ( )着
2、补充下列诗句
(1)梅子金黄杏子肥,______________。
(2)_____________,白发谁家翁媪?
(3)黄师塔前江水东,_______________。
(4)____________,树头新绿未成阴。
(5)已是悬崖百丈冰,______________。
(6)____________,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
3、根据语境填空。
下面的句子运用了______________的修辞手法,请仿写一句。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。路灯照着________________________,________________________。
4、下面诗句中含有动物名,请将诗句补充完整。
1.柴门闻(______)吠,风雪夜归人。 2.半壁见海日,空中闻天(______)。
3.草枯鹰眼疾,雪尽(______)蹄轻。 4.落花人独立,微雨(______)双飞。
5、辨字组词。
晚(_____)党(_____)稳(_____)鞋(_____)懒(______)汛(______)
挽(_____)堂(_____)隐(_____)洼(_____)赖(______)讯(______)
6、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
________________,
1.将诗句补充完整。
2.说说你对所填诗句的理解。
________________________________________________________
________________________________________________________
3.通过这首诗你明白了一个什么道理?
________________________________________________________
________________________________________________________
别董大
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。
_______________,
_______________。
4.将诗句补充完整。
5.说说你对所填诗句的理解。
________________________________________________________
________________________________________________________
6.这首诗表达了作者怎样的情怀?
________________________________________________________
________________________________________________________
(二)课外阅读。
朝霞和日出
天亮了,东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地,鱼肚白变成淡红色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出的红晕一样。接着,它又由淡红慢慢地变成深红,再由深红变成金黄的颜色。这时候,周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊,多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家,把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际□彩云在不断地变化□一会儿好像红苹果□一会儿又好像紫葡萄□一会儿仿佛又变成蓝宝石□珍珠□彩玉□瑰丽无比的朝霞□真是变化莫测□
没有多久,火球般的红日,从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时,远处的树木,地上的花草,青青的山,绿绿的水,都披上了晨曦,充满了朝气。尤其那草木枝上的露珠,像镶了金刚钻一般,晶莹闪耀,好看极了。我第一次登山,真没有想到,日出的景色,竟是这样的美丽!
原野的清风徐徐地吹拂着,我尽量呼吸着清晨的新鲜空气,尽情地欣赏着清晨的美.景,不由喃喃自语:“大自然啊,你多么美!”
1.从第1自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语。
( )→( )→( )→( )
2.在第2自然段的方框处填上标点。
3.本文按________顺序,描绘了清晨的美景。
4.读了短文后,你觉得日出时的景色美在哪里?
________________________________________________________
7、古诗阅读
( )时不识( ),呼作( )玉盘 。
( )疑瑶台镜 。飞( )青( )端 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗是唐代诗人________写的。(李白 杜甫 白居易)
8、课内阅读。
登鹳雀楼
[ ]____________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
1.默写古诗《登鹳雀楼》。
2.这首诗的前两个句子是对偶句,白日对( ),依对( ),山对( ),尽对( )。
3.选择正确答案,把序号填在括号里。
(1)白日( ) A.太阳 B.白天
(2)穷( ) A.贫穷 B.尽,极
(3)千里目( ) A.眼界宽阔 B.千里眼
4.诗的( )两句饱含哲理,成为不朽的绝唱。
9、阅读短文。
鸟路
有位老奶奶住在一间小房子里。房子前面,有条笔直的小路通向森林。森林里有许多鸟儿,他们都是老奶奶的好朋友。
每天,鸟儿都来唱歌给老奶奶听,老奶奶洒下面包屑(xiè)给他们吃。
瞧,白鸽飞来吃面包屑了。啊,笔直的小路上都是白鸽,像盖了层白雪。
白鸽飞走,乌鸦又飞来了。啊,那么多乌鸦站在小路上,小路就像一条黑亮的丝带。
后来又飞来了彩色的芙(fú)蓉(rónɡ)鸟,它们好像是从云霞中变出来的,这时候,小路成了一条彩虹(hónɡ)。
【1】短文写了鸟路上的这些鸟_______、_______、_______。
【2】“每天,鸟儿都来唱歌给老奶奶听,老奶奶洒下面包屑(xiè)给他们吃。”他们相处得像一家人。这让你想到__________ 、___________ 、____________这些词。
【3】用“ ”画出文中一个比喻句,这句话把 比作了 。
【4】小路上还会有哪些鸟飞来?小路又会是什么样子呢?
_______________________________________
10、课内阅读。
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
我们是为人民服务的, ,我们 有缺点, 不怕别人批评指出。 是什么人,谁向我们指出 行。 你说得对,我们 改正。
【1】在文中括号内填上合适的关联词语。
【2】第二段紧扣______这个中心意思来写,依次写了以下内容。(填序号)
_______—_______—_______
A.欢迎任何人批评
B.接受任何人的正确批评
C.我们欢迎批评
【3】作者采用多种方法论证观点,认真阅读第一段,用横线画出对比论证的句子,用波浪线画出举例论证的句子。
【4】请借助以下资料谈谈对“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话的理解。
我的理解:_______
11、读一读,做一做。
鸭子、青蛙和兔子在玩捉迷藏的游戏。鸭子藏到大树洞里,青蛙藏到大石头下面,兔子藏到大草丛中。他们三个藏得很好。
【1】这个自然段有____________句话。
【2】连一连,鸭子、青蛙和兔子藏到哪里了?
鸭子 青蛙 兔子
大草丛中 大树洞里 大石头下面
12、阅读
让别人分享财富
①11岁的时候,他和父亲推着板车去镇上卖西瓜,西瓜刚推到镇上,天空中霎时就阴云密布,要下雨了。过往的人们纷纷往家里赶,没人来买西瓜了。他很沮丧,西瓜卖不出去了,还要推回去。
②这时,父亲说:“我们可以把瓜免费送人。”于是,父亲带着他来到沿街的门市,一家给搬了两三个西瓜,人家纷纷用诧异的目光看着他们。父亲说:“要下雨了,__________。”有人说:“那你不是亏了吗?我拿钱给你。”
③父亲摆摆手,说:“西瓜送给你们,我还赚个(轻松 轻易),要是推回去,明天不新鲜,又不好卖了。”
④那天,他们一无所获地回去了。可是后来,他们再来镇上,西瓜总是第一个卖完。因为他们那次送人家西瓜,人家记着他们的好,也因为父亲的话,大家也都相信他们的西瓜最新鲜。
⑤多年之后,他拥有了一家食品工厂,他牢牢记得当年和父亲卖西瓜的事。
⑥金融危机爆发,他的工厂被迫停产,产品积压在仓库里卖不出去。他召集工人们开会,说:“现在工厂停产了,我把工资都结给你们,另外。_________”
⑦那些食品平日多是出口的,价格不菲。工人们乐得不行,大包小包地带回家。工人们带走的毕竟是少数,他又免费把食品送给附近的居民,送给有业务及没业务往来的多个商店和超市。
⑧后来,金融危机过去了,市场(复苏 复活)了。他的工厂订单出奇的多。好多工厂都遭遇用工荒,招不到人。而他的工厂,工人们蜂拥着前来报名,有老工人,也有慕名而来的新工人。因为他的免费赠送,所以让更多的人知道了他的工厂,他立即投入生产,并扩大生产规模。
⑨与其守着“财富”,看着它们变质,不如免费送给需要的人。免费和赚钱从来就不是矛盾的。舍得让别人分享自己的“财富”,一颗善良的心,可以让我们赢得更好的未来。
【1】用“/”划去括号里使用不恰当的词语。
【2】联系上下文,把第②段和第⑥段中横线处的对话补充完整。
②_____________
⑥____________
【3】文章详写了哪两件事?请简要概括。
________________
【4】文章第④段中说“那天,他们一无所获地回去了”。你认为他们是“一无所获”吗?为什么?
________________
【5】读了这篇文章,你有什么启示?
_________________
13、阅读短文,回答问题。
武松见了,叫声:“啊呀!”从青石上翻身下来,把哨棒拿在手里,闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地下按了一按,望上一( ),从半空里蹿下来。武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一( ),( )在大虫背后。大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一( )。武松一( ),又( )在一边。大虫见( )他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一( )。武松一( ),又( )在一边。
【1】这段文字选自课文《_____》,是四大名著之一《_____》中的重要章节,作者是_____。
【2】按课文内容在括号里填上动词。
【3】选段是___的场面。“大虫”的进攻主要有三招:____、_____、____,武松对付这三招的动作都是___,这样的好处是________。
14、阅读理解。
燕子(节选)
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,( )的( )的( )的花,( )的草,( )的叶,都像赶集似的聚拢来,形成烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
【1】在选文中的括号里填上表示颜色的字。由这么多的颜色我想到的四字词语有:
。
【2】作者在选文中依次描写了_______、_______、_______、花、________、_______、_______。
【3】你从加点词语“聚拢”中体会到了什么?
___________________________________________________________
【4】用波浪线画出选文中描写小燕子的语句,说说你从中体会到了作者怎样的思想感情。
____________________________________________________________
【5】读了选文,你想到了哪两句诗?
__________________________________________________________
15、根据要求改写句子。
(1)这山中的一切,难道不吸引我吗?(改为肯定句)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(2)花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。(缩句)
___________________________________________________________
(3)这种美,是一种惊险的美。(改为感叹句)
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16、海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(改写成“被”字句)
______________________________________________
17、猫的性格实在有些古怪。(用明贬实褒的方式表达对一种动物的感情)
___________
18、缩句 (4分)
一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花
一个大胆的念头在脑海中闪现。
19、孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。(用带点词写句子)
_____________________________
20、照样子,把句子换个说法。
例:洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
1)大禹把洪水制服了。 ________________
2)老百姓被洪水害苦了。 ________________
21、小作文。
当你站在数学家高斯的面前,你会说些什么?把它记下来,字数不限,中心明确。
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