贵州省六盘水市水城县2025年小升初模拟（9）语文试卷（含解析）

1、注音并组词：

旅 _____（_________）（_________）（_________）

咱 _____（_________）（_________）（_________）

怜 _____（_________）（_________）（_________）

救 _____（_________）（_________）（_________）

命 _____（_________）（_________）（_________）

拼 _____（_________）（_________）（_________）

2、修辞我会辨。

1.阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。(   　　)

2.在外国租界里,谁又敢怎么样呢?( 　　)

3.院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上。(　   　) 

4.中国有电视,有儿童图书,有游乐园,孩子们很快乐。(　   　)

3、多音字组词。

难 nán ________    重zhònɡ________

   nàn ________      chónɡ________

4、给下面句子加上合适的标点符号。

1. 土地爷爷给小猪（   ）小妞和小猴各送了一份节日礼物（   ）一口袋麦子。

2. 牧童吓坏了（   ）他慌忙大叫（   ）狼来了（   ）狼来了（   ）快来帮忙啊（   ）狼在吃羊了（   ）

3. 我将信将疑（   ）剪去这些枝条（   ）来年真能长出更多更大的桃子吗（   ）

4.送客松向山下伸出长长的（   ）手臂（   ）好像在跟游客依依不舍地告别（   ）

5.新搭起的礼台上彩旗林立（   ）礼台下（   ）一侧是身着朝服的文武官员（   ）另一侧是应邀前来观看的外国商人（   ）

6.他们有的捉螃蟹（   ）有的捞海鱼（   ）有的捡贝壳（   ）我在海水里摸呀摸呀（   ）嘿（   ）一只小海星被我抓住了（   ）

5、《________》是我国最早的诗歌总集。“昔我往矣，杨柳依依”就出自这部诗集。

6、古诗阅读

竹石 墨梅

[清]郑 燮 [元]王 冕

咬定青山不放松，立根原在破岩中。 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【1】联系古诗内容，填写生存的环境。

《竹石》中的竹子生长在_________，《墨梅》中的梅花生长在____________。

【2】对比阅读古诗，填写自己的想法。

（1）根据古诗内容，赞美诗中的事物。

_____________的竹子 ___________________的梅花

（2）这两首诗在写法上的共同点是：_________________________。

【3】理解诗句意思。

（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

__________________________________________________________________

（2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

___________________________________________________________________

7、默写《所见》，再回答问题。

1.《所见》是 （朝代）诗人写的，题目的意思是   。

2.从“鸣蝉”一词中，我们可以看出诗中描写的是（季节） 的景色。

3.诗人看到了 、黄牛、 ，听到了牧童的歌声和 。

4.“ ”这句诗描写了牧童动作、神态的变化；而“ ”不是诗人的所见，而是诗人的猜想。

8、课内阅读。

_____________

（宋）苏轼

暮云收尽溢清寒，

银汉无声转玉盘。

_____________,

_____________。

【1】将这首词的题目和内容补充完整。

【2】“银汉”本来就是无声的，词人却还要写“银汉无声”。对此，你认为下面的理解对吗？给对的打“√”，错的打“×”。

（1）写出了月明星稀、银河淡远的情景。（______）

（2）这样写是多余的，内容显得重复。（______）

（3）词人是想用“银汉无声”来表达银河本来应该有声，但因为十分遥远，人们听不到声音，因此也就“无声”了。（______）

【3】词的后两句表达了词人（   ）

A. 对仕途顺利的自豪之情。

B. 与弟弟不忍分离和对弟弟的真挚情感。

C. 对美好月色的喜爱和赞美之情。

9、阅读短文，完成练习。

碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”

（百家争鸣）

近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整、断断续续的阅读逐渐盛行。这种阅读方式被称为碎片化阅读。

不少人认为碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。另外，比起价格不菲的大部头纸质书，它的阅读成本更低。

碎片化的阅读，的确给人们带来了海量信息， 但同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。另外，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，深入思考，容易形成思维惰性，从而成为碎片化信息的奴隶。

（权威调查）

2010年、2011年18—70周岁国民阅读调查摘要（见下表）

（注）

数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读等。

【1】什么是碎片化阅读？请用一句话概括。

_________________________

【2】请结合上面内容，从三个方面简要分析碎片化阅读存在的问题。

_______________________________

【3】阅读权威调查，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）从连续两年的数据来看，我国国民阅读量总体下降。（____）

（2）日均数字化阅读时间在增加，而日均纸质书阅读时间在减少。（____）

【4】这则材料给了你什么启示？

_____________________

10、课外阅读。

童年

曹文轩

我的童年有着特别美好而温暖的记忆。

我有一位慈祥的老祖母，她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。她一辈子未走出方圆三里的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，而凡出门的人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那个地方归来的人。一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”

母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先紧着孩子们享用，剩下的，她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的躁板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我睁开眼睛时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。

苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。祖母、母亲和父亲给我仁爱之心，使我从不知道何谓仇恨。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。开门可见的水，湿润了我的笔，使我能永远亲昵一种清新的风格。

【1】在括号里填入合适的词语。

（______）的记忆 （______）的银发 （______）的世界 （______）的风格

【2】用“____”在短文中画出描写老祖母外貌及神态的句子。

【3】在“我”的童年里，下列人物给“我”留下了怎样的印象？分别用一个四字词语概括出来。

老祖母：_________ 母亲：_________   父亲：_________

【4】短文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，表达了作者________的情感。

【5】“苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。”你对苦难有着怎样的看法？谈谈你的理解。

________________________________

11、阅读下面材料，回答问题。

一位小朋友读完科普书《一只红海龟》后画了以下一幅图：

【1】根据上图提供的信息，判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。

①红海龟的眼泪是咸的。( )

②红海龟出现在4000万年前。( )

③这本科普书《一只红海龟》介绍了海龟的体型特点。( )

【2】这位小朋友用联想法，把读到的信息与熟悉的事物联系起来，你也试试。

红海龟头、背棕色，让我想到了_____________________

有些恐龙温顺可爱，让我想到了_____________

12、阅读理解

雨

窗外，

已经下起了雨。

可是，妈妈，

你不要阻拦我呀，

我要到雨中去。

我戴上草帽。

我跑到雨里。

我变成一把伞。

伞在风雨里飞着，

给没带伞的行人遮雨。

当雨停了，

我就又飞走了，

飞进雨后翠绿的树林里。

妈妈，也许你不见了女儿，

你很着急，

你怕我淋湿了雨。

你跑到街上，

问雨后的风，

问天上的虹，

问每个行人：

我的女儿，她在哪里?

你来到林中，

问小鸟，

问花朵，

问叶子上滴落的雨滴：

我的女儿，她在哪里?

它们都说：

那可是个淘气的小姑娘呀，

她又在和我们捉迷藏吧，

谁知道她会藏到哪儿呢!

雨后。

林中。

蘑菇洒了一地。

它们最喜欢在雨后游戏。

妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，

最胖的蘑菇时，

忽然，

它变了，

变成了你的女儿，

她眨巴着眼睛，

笑眯眯地望着你

——妈妈，我又回来了!

你看，我仍戴着草帽呀，

草帽上还挂着彩色的雨滴。

【1】“我”没有变成（ ）。

A. 雨伞   B. 雨滴   C. 蘑菇

【2】“我”要去雨里干什么？下列说法不正确的是（ ）。

A. “我”要去树林中寻找大大的蘑菇   B. “我”要去给没带伞的行人遮雨

C. “我”要去和小鸟、花朵、叶子捉迷藏

【3】在雨中，“我”的心情是怎样的？（   ）

A. 着急   B. 害怕   C. 高兴

【4】你觉得“我”是个怎样的小姑娘？

______________________________________________

13、阅读与欣赏

       材料一：汉字，作为传承中华文化的重要载体，是世界上最古老的文字之一，已经有三四千岁了。它从甲骨文和金文演变而来，在形体上逐渐由图形变为笔划，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。一个“打”字，在《汉语大字典》中就有29种意思。

       材料二：近年来，随着计算机的普及，人们手写汉字的机会越来越少，许多中国人遭遇“提笔忘字”的尴尬。随着《中国汉字听写大会》的热播，全社会掀起了一场“汉字风暴”，人们重新检视自己对汉字的掌握程度，欣赏汉字之美，体味汉字之韵。有关专家表示，电脑时代要重视汉字书写，发扬和传承汉字文化。

【1】下列说法错误的是（　　）。

A．中国最早的成熟汉字是甲骨文。

B．金文早期部分字形的象形性比较明显。

C．汉字在发展演变的过程中字体变化很小。

D．汉字若不常写，就容易忘记。

【2】《中国汉字听写大会》的热播重新点燃了中国人的汉字热情。下列哪种行为不属于热爱汉字的表现（　　）。

A．多用键盘打字，少写字。

B．欣赏汉字之美。

C．体味汉字之韵。

D．重新检视自己对汉字的掌握程度。

【3】电脑时代，我们要重视汉字的书写。下列说法不符合事实的是（　　）。

A．汉字是传承中华文化的重要载体。

B．汉字是世界上最古老的文字之一。

C．电脑时代，没有必要学习汉字的书写。

14、阅读短文完成练习。

草船借箭（节选）

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周输问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

【1】写出下列词语在文中的意思。

（1）推却：_________________________

（2）军令状：___________________________

【2】周瑜要给诸葛亮十天的时间，诸葛亮为什么只要三天呢？

_____________________________________

【3】水上交战，当然用弓箭最好，显然周瑜在明知故问，这反映出周瑜______的性格特点。（ ）

A.想事周全 B.顾全大局 C.阴险狡诈 D.实事求是

【4】这段文字交代了《草船借箭》这个故事发生的起因，这个起因是（　　）

A.水上交战，用弓箭最好。

B.军中缺箭，急需造箭

C.周瑜妒忌诸葛亮的才干，想陷害诸葛亮。

【5】从诸葛亮的话语中你体会到了什么？

_________________________________

15、按要求写句子。

(1)妈妈把桌子搬走了。(改为“被”字句)

________________________________________________________

(2)弟弟在看书。(扩句)

________________________________________________________

(3)语文对我感兴趣。(修改病句)

________________________________________________________

(4)用“谈笑风生”造句。

________________________________________________________

16、按要求改写句子。

(1).面对敌人的威胁，我们不能束手就擒。(改为反问句) 

(2).他已经远走他乡，每年都很少回家几次。(修改病句) 

(3).在战场上，战士们与敌人展开视死如归的斗争。(缩写句子) 

(4).为了让生病的母亲安心治疗，我不得不放弃学业，外出打工。(改为肯定句)

17、按要求修改句子。

1．那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（调换词序，意思不变）

________________________________________

2．一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。（缩句）

________________________________________

3．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。（缩句）

____________________________________

4．松鼠通常一般一胎生三四个。（修改病句）

_______________________________________

5．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（用带点的字造句）

_____________________________________

6．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

_______________________________________

18、我们应该把自己培养成全面发展的人才。

改成反问句：_______________________________________

19、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。

（1）老师没收了竹节人。

“把”字句：______________________

“被”字句：____________________

（2）我写完了家庭作业。

“把”字句：_________________________

“被”字句：_______________________

20、请把妈妈的话转述给爸爸。

妈妈说：“我今天晚上要加班，就不回家吃晚饭了。”

___________________________________

21、习作乐园

你一定玩过很多游戏吧？丢沙包、两人三足、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，还可以给我们带来许多欢乐。这次习作，请你写清楚游戏的过程和场面，并写出自己的感受和收获。

要求：1．自拟题目；

2．语句通顺，书写工整；

3．不少于400字。