贵州省六盘水市水城县2025年小升初模拟（5）语文试卷（含解析）

1、让句子更美。（12分）

例:（翠绿的）大树旁盛开着（五颜六色）的小花。

⑴（   ）小白兔在（   ）采蘑菇。

⑵（   ）风吹拂着（   ）的草地。

例：一轮圆圆的月亮像（一个玉盘），挂在天空。

⑶他像（ ）一样，跑得飞快。

⑷老师像（ ）一样，关心爱护我们。

2、照样子，给下面的字加偏旁组成新字，再组词。

俞——（愉）（愉快）   真——（______）（______）   页——（______）（______）

受——（______）（_____）   艮——（_____）（_____）   尧——（____）（____）

3、在括号里填上适当的词语

（ ）的大海  翠绿的（ ）  （ ）的西湖   新生的（ ）

（ ）的泰山 无瑕的（ ）  （ ）的香山 连绵不断的（ ）

4、形近字组词。

滕（_________）　抑（_________）　躁（_________）　拂（_________）　嘶（_________）

腾（_________）　仰（_________）　燥（_________）　佛（_________）　撕（_________）

藤（_________）　柳（_________）　澡（_________）　沸（_________）　斯（_________）

5、照样子写词语。

1．金黄（___）（___）（___）

2．火红（___）（___）（___）

6、阅读课内片段，完成练习。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

____________躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到____________。

【1】根据课文内容，把诗歌补充完整。

【2】这首小诗的作者是____________，原名____________，是一位中国诗人、现代作家、儿童文学作家和散文家。

【3】诗歌中出现了两次“风雨”，有什么不同？

_______________________________________

7、我能认真听老师读，并做一做。

四季的脚步

（出处：人民教育出版社）

【1】诗歌一共有（ ）小节，请在文中标出来。

【2】读诗歌，连一连。

春天 北风 丁冬

夏天 落叶 知了

秋天 金蝉 刷刷

冬天溪水呼呼

【3】（ ），绿水和鲜花会来报到。

A．春天

B．夏天

C．秋天

D．冬天

【4】和“悄悄”意思一样的词语是（ ）

A．慢慢

B．静静

C．渐渐

D．缓缓

【5】你最喜欢哪个季节，请说说为什么。

_______________________________

8、课内阅读

茅檐低小，溪上青青草。

  ，   。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】这是一首宋词，请写出词牌名______，题目_________，作者_________。

【2】补充横线上所缺的句子。

【3】“亡赖”的“亡”字，这里应读________（注音），意思是__________。

【4】读完这首词的下片“大儿锄豆溪东，……溪头卧剥莲蓬”，你的眼前浮现了怎样的情景？请写下来。

__________________________________

9、课外天地

乌鸦喝水

有一只乌鸦特别聪明,智慧过人。一天,它干完活又累又渴,真想喝水。忽然,它看到一个大水罐,满心欢喜。它飞到水罐旁,一看罐里的水不多了,嘴探进去也喝不到。怎么办呢?

它使劲地用身体撞水罐,又用翅膀推水罐,想把水罐弄倒,好喝水。可是水罐又大又重,它的力量太小了,弄不倒这罐子。

忽然,它急中生智,可以叼些石子放到罐里,石子多了,罐子里的水不就升高了吗?这么想着,就这么做了,它不厌其烦地一块一块地用嘴叼石子,功夫不负用功的乌鸦,放了很多石子后,水面上升了,它终于喝到了水。它痛痛快快地喝了个够,解了渴。

1.在括号中填上合适的量词。

一(　　　　)乌鸦　一(　　　　)水罐　一(　　　　)石子

2.这只乌鸦欢喜的是它看到了　　　　　　　,烦恼的是　　　　　　　。 

3.为了能够喝到水,乌鸦用的办法有:用　　　　　,又用　　　　　　,就是想要把罐子　　　　。 

4.短文中画横线句子中的“急中生智”的意思是乌鸦为了　　　　,想出了　　　　,就是把　　　放到　　　　　里。这个故事告诉我们遇到事情要　　　　　　　　　　　　,才能　。

10、阅读下面文章,按要求回答问题。

动物的葬礼

①在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”，并具各种各样的“葬礼”。

②生活在我国云南南部西双版纳的亚洲象的“葬礼”极为隆重。当一头象不幸遇难或染疾死亡后，象群便会结队而行，在首领的带领下将死者运送到山林深处。雄兽们用象牙掘松地面的泥土，挖掘墓穴，将死者放入后，大家一起用鼻子卷起土块，朝死者投去，很快将其掩埋。然后，首领带着大家一起用脚踩土，将墓穴踩得严严实实。最后，首领发出一声号叫，大家便绕着“墓穴”慢慢行走，以示哀悼。

③栖息在澳大利亚草原上的一种野山羊见到同类的尸骸便会伤心不巳，它们愤怒地用头、角猛撞树干，使之发出阵阵轰响，颇似人类“鸣枪致哀”的场面。生活在炎热非洲的一种獾，常常采取“水葬”的方式处理死者。一旦有同伴死去，群体就立即聚拢过来，小心翼翼地将同伴的尸体拖入江中，伴随着滚滚的江水，仰头呜咽不已，表示哀悼。

④猕猴的情感更为深沉。老者断气以后，后代们就会围着它凄然泪下，然后，一齐动手挖坑掩埋。它们把死者的尾巴留在外边，然后静悄悄地观察动静。如果吹来一阵风，把死猴的尾巴吹动，就兴奋地把死者再挖出来，百般抚摸，以为能够复活。只有见到死者毫无反应之后，才绝望地重新将其掩埋。

⑤在鸟类中，鹤类是极富情感的种类。生活在北美洲沼泽地带的美洲鹤，如果发现死亡的同类，便会久久地在其尸体上空盘旋徘徊。然后，由首领带着群体飞落地面，默默地绕着尸体转圈，悲伤地“瞻仰”死者的遗容。生活在亚洲北部的灰鹤则停立在尸体前面，发出凄楚的叫声，眼中似乎泪光闪闪，垂首泣涕，似乎在召开庄严肃穆的“追悼会”。

⑥在南美洲亚马孙河流域的森林中，生活着一种体态娇小的文鸟，它们的葬礼也许是动物世界最为文明的一种。它们用嘴叼来绿叶、浆果和五颜六色的花瓣，撒在同类的尸体上，以示悼念。同样栖息在南美洲的一种秃鹫，则选择了“崖葬”的方式。当同伴死后，大家就将尸体撕成碎片，然后用利爪将这些碎片送到高山崖洞之中。放好之后，在崖洞的上空不停地盘旋，以默念死者“归天”的亡灵。

⑦乌鸦的“葬礼”是大家在山坡上排成弧形，死者躺在中间。群体中的首领站在一旁发出“啊，啊”的叫声，好像在致“掉词”。然后有两只乌鸦飞过去，把死者衔起来送到附近的池塘里，最后大家由首领带队，集体飞向池塘的上空，一边盘旋，一边哀鸣，数圈之后，才向“遗体”告别，各自散去。

⑴本文的主要说明方法是什么？说明了动物葬礼的什么特点？

⑵结合第④自然段的内容，具体谈谈动物的葬礼给你什么启示。

⑶为什么上文画线句中的“也许”和“最”两个词不能够去掉？请结合说明文的语言特点作简要分析。

11、读读想想。

这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的呢!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

◆  梅花的秉性是怎样的?在这段话中画出写梅花秉性的句子。

◆  外祖父的这段话，用梅花象征怎样的人?

◆  你能举出中国历史上几个有气节的人物吗?

12、记叙文阅读——词句理解

穿透灵魂的微笑

非洲的一座火山爆发后，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速流向坐落在山脚下不远处的一个小村庄。农舍良田树木，一切的一切都没有躲过冲毁的（劫难 困难）。

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩，流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂，劲和头部。及时赶来营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑都是一种更大的肉体（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去了生命，她是村里为数不多的幸存者之一。

当记者把摄像机对准她时，她始终没叫一个疼字，而是咬着牙微笑着，不停地向救援人员挥手致谢，两手做出胜利的“V”字型。她（坚信 相信）政府派来的救援部队一定能救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她来。小女孩始终微笑着，挥着手，一点一点地被泥石流（淹没   掩盖）。

在生命的最后一刻，她脸上洋溢着微笑，而且手臂一直保持着“V”字形，那一刻仿佛一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。

死神 夺去人的生命， 夺不去——生死关头那个“V”字所蕴含的信念和精神！穿透灵魂的微笑，常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。

【1】在括号内选择合适的词

【2】在横线处填上合适的关联词。

【3】联系上下文理解词语意思：

一筹莫展：___________________________________________

遍体鳞伤：_______________________________________________

【4】“V”字形代表__________“庄严而又悲惨的一幕”是指_____________________

【5】你是怎样理解“世界静极,只见灵魂独舞”这句话的？

_______________________________________

【6】请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解。

_______________________________________

13、重点段落品析。

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。

1．短文共有几句话？

2．说一说，小鸭子是怎样救小公鸡上岸的？

14、阅读课内片段，完成练习。

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】照样子，在横线上填上表示颜色的字词。

红彤彤  ________乎乎  ________灿灿  ________澄澄  ________油油

葡萄灰  宝石________  夕阳________  ____________  ____________

半灰半百合色 半________半________ 半________半________

【2】火烧云的颜色真丰富啊，我能用________这个词语来概括。

【3】火烧云不但颜色多，而且范围大。我能用“﹏﹏”画出体现范围大的句子。

【4】用加点词语写话：________________________________________________________

【5】选文第二自然段从火烧云________________、________________这两方面突出了“火烧云变化极多”的特点。课文中的火烧云还有一个特点是________________。

15、仿写练笔。（仿照文中第三节，写写整个世界都被火烧云染红了时的景象。）

刮的风是绿的，                 _________________是红的，          

下的雨是绿的，                 _________________是红的，

流的水是绿的，                 _________________是红的，

阳光也是绿的。                 _________________也是红的。

16、按要求写句子。

1.我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。（改为“被”字句）

___________________________________________

2.我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。

（仿写一句话，用上表示连续动作的三个动词）

____________________________________________

3.为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。（改为陈述句）

____________________________________________

4.加标点。

  那个演哥哥的小朋友问我 __你会豁虎跳吗 ___不会__ 我只好照实说。

17、按要求写句子。

1. 写一条与长江有关的古诗句。

2.例：你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。（仿写）

你用_____________________；你用____  

_____________________________。

3.这次考试同学们普遍的成绩提高了。（修改病句）

18、句子练习。

1.大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。(改为双重否定句)

2. “神舟九号”发射成功的消息传来,教室里一片欢腾。(改为比喻句)

3.他在狭小的房间里执著地研究着。   (改为夸张句)

4.杨利伟自豪地说:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”(改为转述句)

19、照样子，给句子换个说法。

例：这不是伟大的奇观吗？

这是伟大的奇观。

(1)这清白的梅花，是玷污得的吗？

___________________________________________

(2)一枝梅花，有什么稀罕的呢？

____________________________________________  

2.按要求写句子。

老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”(改为转述句)

_______________________________________________________________________________

20、照样子写句子。

（1）我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

我要给____________________________________。

（2）公主   美丽的   抢走了   魔王   （连成一句话）

____________________________________________

（3）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

______________________好像____________________________________。

（4）他修好了羊圈。（换一种说法，使句子意思不变）

____________________________________________

（5）红红伤心极了，哭哭啼啼地躲进了卧室。（仿照例句写一写）

李乐____________________________________，____________________________________跳进游泳池。

21、习作。

生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？请从你的发现中选择一个写下来。