贵州省遵义市绥阳县2025年小升初模拟（八）语文试卷（含解析）

1、按要求写一写。

（1）例：“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”句中的“逐渐”一词写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。（写出对加点词的理解）

“雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。”句中的“大概”一词写出了______________________

（2）例：一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着翅膀。（提示：可写“那只小狗、那只小猫、那只蝴蝶……”把画面写清楚）

_____________________________________________________________

2、读句子，在动词下标上“△”。

1.他打开抽屉，拿出一把小刀，又从冰箱里取出一只苹果。

2.他说着把苹果一切两半。

3、精彩赏析。

(1)克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表现出来的不是愤怒，而是悲哀。

句子中的“瞟”是________________的意思。克莱谛悲哀的是________________________，这充分表现了克莱谛________________________________________________。

(2)他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”

两个人都说等着对方，可是心里想的不一样。克莱谛想的是________________________，而“我”想的是________________________。

(3)终于挨到了放学。

“________、________”两个词语说明“我”觉得时间过得太慢了，把“我”________________________的心理表现得淋漓尽致。

4、积累与运用。   

（1）《七律•长征》中描写“千山”的诗句是：“___，___”；

描写万水的诗句是“___，___”。

（2）《西江月•夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾的作品，词中以动衬静表现了乡村夏夜的宁静和优美的句子是：“___，___。”

（3）《六月二十七日望湖楼醉书》中，利用强烈的色彩对比，将一场骤雨描写得淋漓尽致的两句是：“___，___”。

5、课内外背诵积累运用。

1．二人同心，________________。

2．________________，暖于布帛；________________，深于矛戟。

3． 天门中断楚江开，_____________________。——《望天门山》

4．《饮湖上初晴后雨》诗句“_____________________，_____________________”用奇妙而又贴切的比喻，把西湖比作西子，写出了西湖的神韵。

5．桃花一簇开无主，____________________？——《江畔独步寻花》

6．野径云俱黑，______________________。——《春夜喜雨》

6、阅读短文，回答问题。

盛夏

知了，把夏天叫了出来，

荷花，把夏天开在水中。

裙（qún）子，把夏天穿在女孩的身上，

凉席，把夏天铺（pū）在人们的床上。

孩子，把夏天画在图画上。

【1】这首诗共（______）句话，是一首写___________（季节）的儿童诗。

【2】按诗歌内容填空。（填序号）

（______），把夏天叫了出来，（______），把夏天开在水中。（______），把夏天穿在女孩身上，（______），把夏天铺在人们的床上。

①荷花 ②裙子 ③知了 ④凉席

【3】仿照诗歌的写法写一句话。

例句：知了，把夏天叫了出来。

________，把_______________

7、读一读，回答问题。 

一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。

石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。

【1】________、________和________在爬石阶。

【2】找出声母是“P”的字。(重复的只圈第一个)

8、课外美文欣赏

七律·人民解放军占领南京

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

【1】“宜将剩勇追穷寇”句中“剩”的正确读音是_________。

【2】诗中“百万雄师”指的是_________，“大江”指的是________。

【3】诗歌的哪两句写出了人民解放军解放南京时的气势，可称为全诗的总纲？（   ）

A.钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

B.虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

C.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

【4】“天翻地覆慨而慷”一句用了何种写作手法？有何作用？

_______________________

【5】表明新鲜事物必将战胜旧事物，除旧布新、推陈出新，吐故纳新的诗句是：________，________。

【6】诗中“霸王”指哪一位历史人物？你能说出与其有关的历史事件吗？

_______________________

9、课外阅读。

蝉和狐狸

夏日里的一天,烈日当空,小草、大树、花儿都无精打采,只有那蝉还在欢快地唱着歌。

一只狐狸看到了蝉,心想:这蝉肥肥的,肉肯定多,我又可以美餐一顿了。

狐狸　　　,对正在唱歌的蝉说:“蝉先生,您的歌声是多么美妙啊!你能下来和我一起跳个舞吗?” 

蝉想:前几天乌鸦刚上了他的当,我可不能再上他的当了。蝉顺便把他蜕下的壳扔了下去。狐狸飞一般地抓住了蝉壳,才吞了一半就吐出来,“妈呀!”狐狸　　　　　　,“竟然是蝉壳!” 

蝉看见了,说:“当你骗了乌鸦的肉以后,我们所有的动物都对你有戒心了。”

狐狸只好饿着肚子回家了。

【1】写出下列词语的近义词。

烈日当空—（______）　美妙—（_____）

【2】联系上下文,想象狐狸说话时的表情、神态,在短文横线上填上恰当的内容。

【3】用“　　”画出写蝉很机智的句子。

【4】这则寓言故事告诉我们一个什么道理?  

_______________________________

【5】请你试着写两则关于狐狸的寓言故事的名称。

______________________

10、学校“环保小使者”即将走进社区做宣传，结合下面三则材料，和他们一起完成任务。

【材料一】

①随着人民生活水平不断提高，城市环境问题日益突出，人们的生活方式也越来越趋向高消耗、高排放，加速了资源的消耗和环境的破坏。绿色低碳生活方式是满足人民对优美环境需要的必然要求，也是实现城市健康发展的前提。这对于我们普通人来说是一种态度，应该积极践行。

②穿衣方面的低碳行动。可将不需要的衣服送人，或通过旧物回收软件捐赠。适量购衣，尽量选择棉、麻等环保面料。服装在生产、加工和运输过程中，会消耗大量能源，产生废气、废水等污染物。在满足生活需要的前提下，每人每年少买一件 不必要的衣服，可减少碳排放6.1千克。

③饮食方面的低碳行动。减少选购过度包装食物，减少生活垃圾；日常践行光盘行动，不让食物剩在盘子里，每节约1千克粮食，可减少碳排放0.94千克。

④居家方面的低碳行动。室内种植绿植，净化空气。采用太阳能等可再生能源提供照明和供暖。采购节能家电，使用节能灯。减少使用一次性用品，不使用塑料袋，改用菜篮子或环保布袋。每少用100个塑料袋，可减少碳排放0.01千克。

⑤出行方面的低碳行动。短距离(10千米内)出行：采用骑行、步行、公共交通等方式，实现近零碳排放。中距离(10至50千米)出行：搭乘地铁、公交车或 新能源车。长距离(50千米以上)出行：放弃自驾，乘坐城际列车、轻轨、火车等公共交通工具。

⑥绿色低碳生活方式的形成是一个长期过程，需要全社会共同努力和不断推进。今天你减碳了吗？为了让我们生活的每一天更美好，那就请从自己做起吧。

【材料二】

【材料三】

树木是城市景观和生态建设的重要资源，在改善和维护生态方而作用尤为巨大。 城市空气中的主要污染物为总悬浮颗粒、二氧化硫等有害物质，而榆树、银杏、刺槐等树种恰好能吸附二氧化硫、二氧化氯等有害气体。此外，松树、樟树等树木的叶子可分泌杀菌素，能杀死空气中的细菌、害虫及病原菌。植物的树干和枝叶还是天然的降音利器，声波由空气介质透射到树叶上，造成树叶的微颤，使声音减弱变小。同时，树木的枝叶表面有许多气孔和粗糙的绒毛，可以吸收大量的声波。有科学实验证明，10米宽的林带能使噪声减弱30%。

(有删改)

任务一：研读材料

【1】环保小使者们通过阅读以上三则材料，对低碳环保有了更多的了解。请和他们 一起判断下面信息是否正确，对的画“ √ ”，错的画“×”。

（1）2020至2022年，我国的碳排放量和森林覆盖率每年均有明显递增。   ( )

（2）随着新能源汽车保有量逐年递增，长距离的低碳出行应驾驶新能源汽车。( )

（3）松树、樟树等树木的叶子分泌出的杀菌素，能杀死空气中的细菌、害虫及病原菌。( )

【2】林林同学在阅读【材料三】时，发现这段话中画横线的句子运用( )的说明方法，好处是

_______________________________________

任务二：制作宣传手册

【3】森森把【材料二】中的统计图放在宣传手册内页上，需要结合统计图，用一段 文字对新能源汽车的环保作用进行说明。你认为森森选择语段( )更合适 。

语段一：

新能源汽车区别于传统燃油汽车之处是其利用电池进行驱动，为了防止在路中突然断电而造成事故，车上需要配套电力设备。

语段二：

新能源汽车无尾气、噪音小，降低二氧化碳排放量，有效保护环境，同时缓解了我国资源紧缺的问题。截至2022年，全球一半以上的新能源汽车行驶在中国。

【4】宣传手册中需要设计一条宣传语。请结合【材料一】，将你设计的宣传语写在下面横线上，做到主题鲜明、语言简练且富有感染力。

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任务三：设计活动徽标

【5】本次环保宣传活动需要设计一个徽标(logo)。结合上述三则材料，请你先把设计构想写下来。

11、课外阅读。

我不怕,你们不要担心

地震给北川县带来重大的损失。地震后的第2天,救援队在北川县一个幼儿园的瓦砾堆中,发现了一个小女孩。

小女孩的双脚被卡住,下半身沾满鲜血。得赶快救护!救援队忙开了。大家恨不得长出一双神手,把小女孩从瓦砾中抱出来。但是简陋的工具,使救援速度很慢。看到救援人员着急的神情,小女孩安慰道:“叔叔,我不怕,你们不要担心。”

“两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快,一只没有眼睛,一只没有尾巴,真奇怪……”小女孩子居然还唱起了儿歌!

获救后,小女孩说:“我唱歌就不会觉得痛,还会让叔叔们轻松。”

1.读短文,用“  ”画出描写小女孩被困时的情况的句子。

2.用“  ”画出小女孩说的话和唱的歌。从小女孩的话语中,我们知道这是一个 的孩子。

3.你喜欢这个小女孩吗?从她的故事中,你学到了什么?

12、阅读理解。

胡杨树

七月中旬，我去新疆穿越了戈壁。我看见──湛蓝的天空下，一望无际的戈壁滩，多姿多彩的西域风情，连绵起伏的沙丘错落有致，胡杨树铁干虬枝，龙盘虎踞，顶着戈壁滩上的烈日迎着大漠的雄风，吮吸着脚下土地中贫瘠的养料傲视众生。戈壁滩上大片的胡杨树林将我深深地迷住了，让我惊叹的是──胡杨铁骨铮铮的树干，形状千姿百态，有的似鲲鹏展翅，有的像骏马扬蹄，还有的如纤纤少女，简直就是一座天然艺术宫殿，那鬼斧神工般的形态，更使我感到大自然的壮美。我看见──蓝色的天空下荒凉的土地上，活着的绿色胡杨与死去的灰色胡杨交织地站在一起，千姿百态，神情傲然，地上稀疏地躺着死去多时的树干树枝。胡杨树不高，特别是树干短，树叶小而茂盛，它在严酷的自然环境中顽强地活着。我感受到──胡杨从不因自己生活的贫瘠而放弃对生命的渴望和追求。

胡杨，是戈壁滩与沙漠的骄傲，是世界上最古老的一种杨树，尤其以强大生命力闻名，素有“大漠英雄树”的美称，胡杨树有着对生命的执著和渴望：生，千年不死；死，千年不倒；倒，千年不朽──这就是胡杨树的品性！沙漠中的脊梁，就是禀性高贵而倔强的胡杨树！我觉得──矗立在戈壁滩上的胡杨，就像颠沛一生但决不向命运妥协的强者，双手伸向天空无声地呐喊，向苍天诉说着不屈的灵魂！

胡杨，是我平生所见最坚忍的树。胡杨能在40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。我感受到──胡杨在逆境奋起，一息尚存，决不放弃的精神。

胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是它们生下来活下去斗到底的唯一意义。它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将摧肝裂胆的风沙留给了自己。

我爱胡杨树，更爱那些具有胡杨树的品性的人们！

【1】根据下列意思从文中找出词语写下来。

（1）像老虎蹲坐，像龙船盘曲；形容地势雄壮险要。_________

（2）好像是鬼神制作出来的，形容技艺非常精巧。 _________

（3）比喻一切普通的人和一切有生命的东西。 _________

【2】从文中找出反义词。

顺境_________ 反抗________ 酷暑_______ 肥沃________ 低贱________

【3】用“ ”画出体现胡杨树外形特点的句子。

【4】用“ ”画出第二至四自然段中你最喜欢的一句话，再谈谈你的理解与体会。

【5】请你用两个成语夸夸胡杨树。____________ _____________

【6】举例说说你身边的什么人具有胡杨树一样的品质。

______________________________。

13、课内片段阅读。

　　去了，有　　　的时候；　　枯了，有　　　的时候；　　谢了，有　　的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧(　　　)那是谁(　　　)又藏在何处呢(　　　)是他们自己逃走了吧(　　　)现在又到了哪里呢 (　　　)

我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

【1】按原文填空，并在第一自然段的括号里填上恰当的标点符号。

【2】“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作者(　　)

A.对已逝日子的怀念及对无法挽回流逝时光的无奈之情。

B.对时光流逝的迷惘与困惑之情。

【3】作者在文中写道：“八千多日子已经从我手中溜去”。我估算了一下，已经有_______日子从我手中溜去。

【4】对文中画 “____”的句子理解正确的一项是(　　)

A.“我”的日子像汪洋大海里的水一样多，表现了作者的欣慰与自豪。

B.在时间的大海里，属于“我”的时间太少了，表现了作者的哀伤。

C.过去的日子显得那么渺小，无声无息，消逝得那么快，表现出作者十分无奈的愁绪。

【5】“我不禁头涔涔而泪潸潸了”是因为_____________。

14、课内阅读：

祁黄羊

春秋时代，几个大国为了争夺霸主的地位，经常出兵征伐别的国家。当时，晋国的军事力量比较强大，晋国国君悼公决定由祁黄羊担任中军尉，负责统领驾驭战车的士兵。

几年后，祁黄羊要告老退休，便请求晋悼公准许他辞职。

悼公说：“中军尉职责重大，你在军中多年，心目中一定有合适的人选。你觉得谁能替代你呢？”

“我看解狐就很不错。”祁黄羊想了想，郑重地说。

悼公深感意外，说：“解狐不是你的的仇人吗？你怎么会举荐他呢？”

“主公问我谁可以担此重任，并没有问他是不是我的仇人哪！”

“好吧，我相信你，就照你的意见办！”悼公立即派使者去召解狐，没想到解狐大病在身，卧床不起，不久就去世了。悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人。

“看来只有祁午能担当此任了。”祁黄羊想了想，又郑重地说。

悼公十分惊讶：“祁午不是你的儿子吗？你举荐他，难道不怕人家说你偏心眼儿？”

“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”

悼公于是决定由祁午继任中军尉。

当时的人都很钦佩祁黄羊，说他外举不避仇，内举不避亲，做事如此出以公心，真是难得呀！

【1】联系上下文，理解词语。

举荐：_____________________________________________

郑重：__________________________________

【2】举荐仇人解狐，举荐儿子祁午，都会招致他人的不满，可他为什么还要举荐他们呢？

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15、句子训练营。

1．大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句）

__________________________

2．他们想在放学以前出来游戏。  他们的老师要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）

___________________________

16、按要求写句子。

（1）红领巾的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。（缩句）

_____________________________________

（2）照样子，写一写其他季节。

例：可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间。她走过小河，小河缓缓地流淌；她来到田野，田野披上嫩绿色的衣裳；她路过花园，花儿竞相开放。

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（3）下面这段话有四处错误，请修改。

操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汉水。教室里传出朗朗的读书声。糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿出课本读起来，紧张的心也渐渐宁静下来。

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17、无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。（用加点词写一句话）

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18、照样子，改写句子。

例：小鸟说，森林撑开绿伞，是我的家。

小鸟说：“森林撑开绿伞，是我的家。”

1. 小鹿说，森林支起帐篷，是我的家。

2. 风沙说，森林是堵墙，让我们听话不乱跑。

3. 雨水说，森林是水库留我住下来啦！

19、鲁迅是一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改反问句）

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20、将下列陈述句改写为反问句，注意要求。

（1）这比山还高，比海还深的情谊，我们决不会忘记。

（2）灾区人民遭受了灾难，我们应该向他们献上一份爱心。

（3）你办事认真，这件事你去办，我们肯定放心。

21、书面表达

写作能力提升

多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英！

我能用这样的语言写几句话，表达我游览某个景点后的感受。（不少于50字）

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