甘肃省定西市陇西县2025年小升初模拟（4）语文试卷（含解析）

1、根据课文所学的内容填空。

（1）苏轼在《题西林壁》中写道“______”，这两句诗告诉我们从不同角度观察事物会看到________。

（2）本学期所学的课文中，我最喜欢的人物是_____，因为_______。我最喜欢的神话故事是_______，因为________。

（3）老师上课的时候告诉我们，学习中要善于提出疑问，这样才能进步，正如王充说的“_____”。当然，除了刻苦勤奋之外，还要善于抓住机会，因为“________”。

2、按要求填空。

1．“忙”字按音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______，它是______结构的字，其反义词是__________。

2．“挂”字用部首查字法，应先查部首______，再查_________画，它在字典中的解释有：①惜助绳索、钩子、钉子等使物体附着于高处或运到另一物体上；②牵记，牵连，牵累；③登记。给下列“挂”选择合适的解释。（填序号）

（1）挂号（_______）   （2）挂念（_______） （3）遥看瀑布挂前川（_______）

3、填空。

d—（______）→duì         n一ǚ→（______）     （______）—iè→liè

q—（______）—ān→quān    q一üè→（______）     y—ü—ǎn→（______）

4、背诵积累。

1、我们_____长江,你是_____________；

我们_____长江,你有_____________；

2、生当作人杰，______________

常记溪亭日暮，________________

兼听则明,________________

_________________，谦受益

3、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率,不少诗句至今仍被人们广为传诵王维在《送元二使安西》中通过“__________________，_________________”来表达对友人的深挚感情;李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情,用“_____________，______________”含蓄地表达对友人的依依不舍之情；李自在《赠汪伦》中以水之深喻情之深,化无形为有形的名句是______________， ______________”而高适在《别董大》中用“__________，____________”安慰朋友。

5、读故事，亲实践

俗话说，亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，一条小河在老牛看来________，在小松鼠看来___________，小马通过自己尝试发现河水既______________，也___________。这个故事告诉我们__________________________________________________________________。

6、课外阅读。

咏柳

[唐] 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】给多音字注音并组词。

似____（ ）   ____（ ）

【2】“绿丝绦”指的是_________________，“剪刀”指的是_____________________。

【3】诗中描写柳枝的诗句是_________________，写柳叶的诗句是________________________，设问句是__________________________________。

【4】请你再写出一句与柳有关的诗词或俗语。

____________________________________

【5】自古以来，除“咏柳”外人们都，爱杨柳，形成许多与柳有关的民间风俗和悄趣盎然的柳文化。你还知道柳文化中的什么内容，试举一例。

____________________________________

7、阅读理解

马诗

李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑①，快走踏清秋。

[注释]①金络脑：一种贵金的鞍具，借指马受到重用。

【1】先解释画线字的含义，再写出诗句的意思。     

（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。

如：_________________________

似：________________________

________________________

（2）何当金络脑，快走踏清秋。

何：_______________________

清秋：_____________________

________________________

【2】诗歌的第一、二句主要写了哪些景物？这样写的目的是什么？

_______________________________________

【3】诗歌的三、四句表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________

【4】在这首诗中作者运用了哪些写作方法？ 

_____________________________________

8、读春节童谣，完成问题。

小孩儿小孩儿你别馋，

过了腊八就是年。

腊八粥，喝几天，

哩哩啦啦二十三。

二十三，糖瓜粘。

二十四，扫房子。

二十五，冻豆腐。

二十六，去买肉。

二十七，宰公鸡。

二十八，把面发。

二十九，蒸馒头。

三十晚上熬一宿。

初一、初二满街走。

【1】童谣中每句话末尾的字都是押韵的，也就是韵母相同。像“头”和“肉”押韵，韵母都是ou。（____）和“鸡”押韵，韵母是（____）。

【2】童谣中的“腊八”指的是腊月初八，“年”指的是（____）。

【3】要放寒假了，请给你的小朋友送两句祝福的话吧！_______________

9、阅读理解

快乐的时刻

星期三下午的作文课上，我们班围在操场上，举行一场别开生面的逗笑比赛。

参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。林老师宣布比赛规则：“比赛时，一对一，参赛者可用任何方式引逗对方，谁先笑，谁认输。”林老师话音刚落，金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来，还没上阵就被罚下场来。

第一回合，金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样，真是栩栩如生，余宏翔忍不住裂开嘴笑了，立刻败了下来。占程龙二话没说，一个箭步冲上去。他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒，曾晓龙还真是顽强，紧咬嘴唇，硬是不笑。而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员，背上背着“孩子”，手里抱着“孩子”，一走一晃的，一下子逗得占程龙捧腹大笑。当占程龙醒悟过来时，才知道中了计，又打了败仗。“还有谁，上来呀，要不冠军是我的了！”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。

沉默了片刻，银铃队的李杨上场了。瞧，他和曾晓龙，一个学孙悟空大闹天宫，一个学老奶奶扭秧歌舞。只见李杨憋着脸，忍住笑，忽左忽右地扭动着，鼻子里还发出“哼哼”的声音，累得热汗直流。他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑，有的笑得弯下了腰，有的笑得前俯后仰，真是好玩。这时，李杨忽然从口袋里掏出一个假面具，往脸上一套，弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。原来，李杨忙中出乱，把面具给戴反了。曾晓龙这一笑，歪打正着，意外地败下阵。笑声此起彼伏，比赛还在继续进行着……

这真是快乐的时刻啊，大家一直沉浸在欢笑中。

【1】文中恰当运用多个成语，准确生动，请写出四个。

_______________________________

【2】文中表达“输了”这个意思的短句有好几句，如“又打了败仗”，请你再找出三句来。

（1）                 （2）               （3）               

【3】概括内容。

本文运用 的结构，按   顺序写的。开头概括写 （含时间、地点、人物和事件）

第二部分主要交代了  

第三部分重点记叙了

最后结尾点题，概括说就是  

【4】模仿表达。

文中作者抓住人物的动作进行了细致地描写。假如你是金刚队的一员，与银铃队的陈兵比赛，被他打败了。请你模仿文中的这一写法，把你被陈兵打败的过程写下来。（至少用上三个表示动作的词语。）

我和陈兵上场了。__________________________

10、课内阅读。

纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。

【1】画“ ”的句子运用_____的说明方法，说明了_____________

【2】选段通过________、 _______、________三个例子体现了纳米技术的广泛应用。

【3】请用“﹏﹏”画出选段的中心句。

【4】读完选段，我有一个疑问：__________________？通过联系上下文，并查阅资料，我知道这个问题的答案：_____________________

11、课内阅读。

“白帽子”能呼风唤雨，调节气温。在炎热的夏天，不时会有一股股西伯利亚冷空气南下。这是北极施放的免费冷气。如果没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人们就要变成“烤鸭”了。

【1】用“   ”画出这段话的中心句。

【2】写出下面词语的反义词。

炎热——（_______） 不时——（_______）

【3】你从哪里体会到“白帽子”的重要性？

____________________________________________

12、阅读理解。

夏威夷风光

从小就听说美国的夏威夷风光旖旎，不曾想今天真的来到了梦中思念的“伊甸园”。

坐在中型旅行车上，车窗外可见一层一层清晰叠加的火山灰（岩）经年累月堆积起来的山峦，我一边听导游介绍，一边想象着各种千万年前从海底喷发出的火山是怎样造就夏威夷岛屿的形态的。

来到了恐龙湾，令我惊异的是，这里的海水与渤海湾全然不同。渤海湾的海水是蓝色的，这里的海水是绿色、奶色和黄绿色的交织，在阳光的照耀下实在美得出奇。这种青翠色和玉色交织的色彩是夏威夷的海所特有的，听导游说这是火山喷发导致的——这里的海水含有丰富的矿物质。

我们来到了原始森林，面包车的两边树木丛生。到达火山喷泉口时下起了细雨，我们下车前往海岸边观赏。岸边清晰可见的崖石是烧焦了的黑黑的岩石，顺着导游所指的方向，我们看到了深邃漆黑的火山黑洞。然后我们顶着风雨又来到了神秘的大风口，越往前走，风越大，但“不到长城非好汉”的信念驱使我们想要感受大风的震撼威力。不然的话，我们何必要到这个著名的大风口来呢？

我们顶着风雨，衣衫湿透，终于如愿以偿，来到了大风口——感受着夏威夷的热带飓风的威力，真是又冷又湿，躯体越来越难以忍受，但心中的快意却难以言说。

【1】夏威夷的海水的颜色是特别的，是_______________交织的颜色，出现这种现象的原因是_____________________。

【2】读文中画线的句子，回答问题。

（1）画“﹏﹏﹏”的句子写出了海水的____________（动态　静态）美，读着这两句话，我眼前仿佛出现了这样的场景：___________。

（2）画“ ”的句子运用了______________（动态　静态）描写的方法，写出了_____________________。

【3】画“____”的句子中引用“不到长城非好汉”一句话的用意是：______。

13、课文片段阅读理解

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它( )谁的恩赐，( )经过几百万年，( )几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。( )，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源□土地资源□生物资源等，本来是可以不断再生□长期给人类作贡献的□但是,因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )  造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

【1】在文中“□”内填上合适的标点。

【2】在文中括号内填上合适的关联词。

【3】写出下列词语的反义词：毁坏一（_____）灾难一（_____）

【4】从加点词语“几百万年”“几亿年”中可以体会出___________。

【5】“再生”的意思是________，“不能再生的”的原因是_______________。

【6】文段中列举的再生资源包括:______、______、________。运用了_______、_______等说明方法来说明自然资源是有限的。

【7】再生资源不能再生的原因有( )(多选)

A.生态灾难 B.人类随意毁坏自然资源 C.自然灾害行 D.人类滥用化学品

【8】文段中“本来”的意思是____，“本来” 强调了_______，体现了说明文语言的_______、_______。

【9】从加点词“随意毁坏、不顾后果”你想到了生活中的哪些现象？从中你体会到了什么？

____________________________________________

【10】读完这段文字，你想到了什么？

_____________________________

【11】学完《只有一个地球》一课,你一定感慨万分,请你就此写一条公益广告。

__________________________________

14、挑战课外阅读。

地球就诊记

这天，宇宙中心医院来了一位不速之客——全身布满人类“超级文明”的地球，只见他满面愁容，拄着拐杖一瘸一拐地走进挂号室。

挂号医生天牛星忙上前嘘寒问暖：“地球老弟，几十万年前你是那么健壮，现在你哺育的人类发达了，你应该更加健壮了，可现在你怎么成这个样子了？”“唉!一言难尽啊!”地球苦笑着，“人类是发达了，但我的身体是一天不如一天了呀!”为了赶快去弄清病情，地球匆匆告别了天牛星医生。

地球来到眼科。彗星医生说：“……人类大量开办工厂，工厂排出废气，给你的眼睛蒙上了几公里厚的纱布……难怪你要患上深度近视，戴上厚厚的眼镜，足有3500度呢……”

地球拿着诊断书，心情非常沉重，他哀求医生快治好他的眼睛，医生却说：“这样的病，我们无能为力，人类是宇宙的主宰，你的病最终要他们来医治。”

“节能减排，保护环境吧!”地球在哀求，地球在呼吁!

【1】写出下列词语的近义词。

哺育——__________ 哀求——__________

【2】联系上下文解释词语。

（1）嘘寒问暖：____________________

（2）一言难尽：_____________________

【3】地球为什么戴上了厚厚的近视眼镜？

______________________________

【4】地球是人类共同的家园，请你写一条标语，号召大家保护地球。

______________________________

15、展开想象，仿写句子。

花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像在天上逛似的；虫子叫了，就像在说话似的。

______________

16、照样子，写句子。

例：妈妈把礼物分成两份。

礼物被妈妈分成两份。

1.我把书包补好了。

_____________________________

2.一阵大风把铁丝刮断了。

_____________________________

17、按照要求写句子。

（1）照样子，写句子。

例：广场上的升旗仪式非常壮观。

____________非常____________。

例：我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。

________也能___________。

（2）连词成句。

①落下来 ②一片片 ③从 ④树上 ⑤叶子 

______________________

18、说明文以“_________________”为成功。——叶圣陶

运用不同的说明方法，把下面的内容补充完整。

星期天，我们一家去郊外游玩，走到半路，我突然指着眼前的树激动地喊道：“快看，这棵树真高啊！”

妈妈回答：“是呀，这棵树大概有_____________________。”爸爸摸摸我的头，笑着说：“的确是高，________________________。”妹妹歪着脑袋，拉了拉我的衣角：“哥哥，这棵树远远望去，__________________________。”

19、按要求写句子。       

（1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。   

缩句：___________________________

（2）方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。   

改为反问句：____________________________________________

（3）春天百花散发着缕缕芳香，夏天碧水携带着阵阵清凉。

仿写：秋天________________，冬天_____________________。

20、按要求完成句子。

（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为陈述句）

____________________________________________

（2）王明对老师说：“是我不对，请老师批评我。” （改为第三人称转述句 ）____________________________________________

（3）银白色的飞机在蔚蓝的天空中平稳的飞行。（缩句）

____________________________________________

（4）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。（修改病句）

____________________________________________

21、习作

湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。

你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学吧，题目自拟。

要求：（1）写出真情实感；（2）条理清楚，语言通顺，书写工整；⑷450字左右。