广西壮族自治区柳州市融安县2025年小升初模拟（九）语文试卷（含解析）

1、按照课文内容填空

（1）炎帝之少女，_____________。女娃游于东海，______________，故为精卫，_________________，以堙于东海。

（2）再近些，只见白浪___________，形成一堵________________。浪潮越

来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同______________，好像大地都被震的___________________。

（3）本学习我们学习了很多中西方神话故事。请你再列举三个你知道的中西方神话故事：_____________________________________________。

2、读拼音，写词语。

guī zé____liánɡ shi ____ yóu piào____ pái liè____ tú àn ____

chí dào____ liánɡ shuǎnɡ____ zēng tiān____ bō luó____

3、火眼金睛（给多音字注音并组词）

4、理解下列词句的意思

（1）或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”

或：_________ 陷：_________

句意：______________________

（2）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

诣：_________ 乃：_________

句意：______________________

5、日积月累。（补充诗句）

舟夜书所见

____渔灯，孤光____萤。

微微____簇浪，__________。

6、课内阅读。

饮湖上初晴后雨

，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子， 。

【1】将古诗补充完整。

【2】《饮湖上初晴后雨》的作者是_________（朝代）诗人_________。

【3】“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”一句运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，两者的相似之处是__________。“淡妆”与前文的“______”一词相照应，“浓抹”与前文“______”一词相照应，“相宜”与“好”“奇”相照应。

【4】诗人从_____和_____两个方面描写了西湖的美丽风姿，描写雨中西湖景象的诗句是___________，流露出_____________。

7、把古诗补充完整，并完成练习。

______________

[唐]贺知章

碧玉_____________，____________垂下绿丝绦。

不知________谁裁出，__________似_________。

【1】补充诗句

【2】读完古诗的前两句，我仿佛看到高高的柳树上长满了翠绿的_____，就像_____一样，树上的_____垂下来，像万条轻轻飘动的_____。

A．碧玉 B．柳叶 C．柳枝 D．绿色丝带

【3】读古诗的后两句，我知道了________就像________一样，裁剪出一树细细的叶子。

【4】哪两句诗与本诗描写的是同一个季节？（ ）

A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。

B．不解藏踪迹，浮萍一道开。

C．夜来风雨声，花落知多少。

D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

8、先把诗歌补充完整，再完成练习。   

敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，阴山下，

天似穹庐，笼盖四野。

________________，________________，________________。

【1】补充诗歌。

【2】这是一首描绘________的诗歌。（    ）

A．山川

B．草原

【3】“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（    ）

A．天好像锅底一样，田野到处都是绿色。

B．天空像圆顶的帐篷，笼罩着大地。

【4】请根据诗歌的大意，把下面的句子补充完整。   

_______蓝蓝的，________一眼望不到边，________吹过原，牧草________，露出了成群的________。

9、阅读短文，完成练习。

离开妈妈的小黄鹂

一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫子。她飞了一整天，回到家里，妈妈问她看到些什么。小黄鹂说：“我只顾捉虫子，什么也没看到。”妈妈停了停，说：“孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子啊！”

第二天傍晚，小黄鹂又飞回来了。妈妈问她：“今天你做了些什么？”小黄鹂说：“我看到一只白头翁，他真可怜，已经老得不能捉虫了。我把捉到的虫子送给了他。我还到了森林医院，请来啄木鸟大夫，为邻居白杨树爷爷治好了病。回来的路上，我还看到一只小百灵鸟。她的歌声真好听，我跟着学了半天。我想，将来我也许会唱得比她更好听。”

妈妈高兴地笑了。

【1】根据短文内容填空。

（1）第二天，小黄鹂把捉到的（______）送给了白头翁，请啄木鸟大夫给（______）治好了病，跟着（______）学唱歌。

（2）小黄鹂觉得白头翁很可怜，是因为（______）。

【2】妈妈第一次问小黄鹂看到些什么，她是怎么回答的？用横线画出相关句子。

【3】读一读，哪句能体现小黄鹂不是第一次飞回来？在括号里打“√”。

（1）小黄鹂飞回来了。（   ）

（2）小黄鹂又飞回来了。（   ）

10、阅读理解

手术台就是阵地

   敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。

【1】用“______”画出小庙周围情况的句子。

【2】你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的？

____________________________________

【3】你觉得白求恩是一个怎样的人。(　　　)

A. 医术高超   B. 对工作认真负责   C. 关心病人

11、阅读短文，完成练习。

非连续性文本

材料一：中华传统文化宝库中的“亘”字，作为2019年指导性年度汉字在京揭晓。2019年指导性年度汉字发布会上，文字学家白双法先生表示，中国文化是多元文化，古人造字源于实践，读音不同，则意义不同，造字时的形象也不同。“亘”字带给我们的指导性启示，一是回环，天道好还，礼尚往来；二是恒常，体悟天道，守常应变；三是自强，自助天助。作为一种大众文化现象，指导性年度汉字评选是一项具有娱乐性、教育性和认知性的活动。

材料二：2019年度，巴黎汉字节于9月10日正式启动。为期五天的活动结合书画展、讲座、文化体验和互动等多种形式，全方位向法国民众展示中国文化。巴黎汉字节旨在以汉字为媒介，超越地域、文化、语言和民族障碍促进东西方人文交流，向欧洲乃至整个世界打开一扇了解汉字及中华传统文化的窗口。

【1】根据材料一，下列不属于指导性年度汉字评选意义的一项是（   ）

A．娱乐性

B．实用性

C．教育性

D．认知性

【2】“亘”字带给我们的指导性启示，其中不包括（   ）

A．回环，礼尚往来

B．恒常，守常应变

C．养育，天伦之乐

D．自强，自助天助

【3】根据材料二，下列不属于本次法国“巴黎汉字节”举办目的的一项是（   ）

A．促进东西方人文交流

B．展示中国汉字文化的独特魅力

C．促进对汉字和中华传统文化的了解

D．增强民族凝聚力

【4】为了保护、传承、弘扬汉字文化，我们自身应该怎样做？

___________________________________________________

12、阅读理解。

春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦……”

【1】根据片段内容，填空或选择正确答案打“√”。

同一个时间，乡下是______（季节）的情景，而巨人的花园却是______（季节）的情景，这里运用了______（对比 比喻）的手法。

【2】结合片段内容，写出花园里鸟儿不肯歌唱，花儿不愿开放的原因。

___________________

【3】童话往往会运用拟人的手法，片段中就有很多处运用了这一手法。请你用“ ”画出其中一句，并试着写出这样写的表达效果（提示：可以写出你读后的感受）。

13、阅读理解。

春天来了

不知不觉中，春天已来到了人间。

春风过后，小草慢慢地钻出了地面，小树长出了嫩绿的小芽，麦苗儿也开始返青了。

小燕子又从南方飞回来了，各种小动物也都开始出来活动了，小朋友们脱下了厚厚的棉衣，轻松地在操场上运动着，农民伯伯也赶牛拉车下地耕田了。

快乐的春天来到了!

【1】这篇短文一共______段。

【2】第二段描写了哪几种事物？

______________________________________________

【3】从文中哪些地方可以看出春天来了？

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14、我的小书包,宝贝真不少。 

课本作业本,铅笔转笔刀。

上课静悄悄,下课不乱跑。

天天起得早,陪我去学校。

【1】我的书包里有什么宝贝？

_________________________________

【2】仿写：我的小书包，宝贝真不少。

____________________________

【3】你最喜欢你书包里的哪个宝贝呢？

____________________________

15、按要求写句子。

（1）一闪一闪的星星，让我充满好奇和幻想。（改成拟人句）

_______________________________________________________________________

（2）天空那么近，星星那么明亮，我会一动不动地看上一个小时。

用带点词语造句：__________________________________________________

16、句子变一变。

跟我学：把字句改为被字句 ，只要把主动者与被动者互换位置，再将“被”改成“把”即可。

1．盘古把天地分开了。（改为用“被”字说的话）

  。

2．例：天和地合在一起，黑乎乎的，好像一个大鸡蛋。

  好像 。

17、按要求写句子。

（1）渔夫把铜胆瓶从海里捞上来。

改成“被”字句：__________________________________________________________

（2）我没有亲眼看见你住在这个胆瓶里，绝对不能相信。

改成反问句：____________________________________________________________

________________________________________________________________________

18、按要求写句子。

（1）顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”

顾客说，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。

妈妈说：“我可以住在那个三角形的鸟窝里。”（照样子，转述妈妈的话）

__________

（2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“太棒了，这次演讲比赛我得了第一名！”弟弟_________。

（照样子，写出带有神态、动作描写的提示语）

（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

“童心向党快乐六一”文艺表演真精彩：同学们有的_____，有的________，有的_________，有的_______。（照样子，把句子补充完整）

19、按要求改写句子

1.梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗？（改陈述句）

_______________________

2.春天来了，小草绿了。（改成拟人句）

_______________________

3.小姑娘红润的脸蛋很好看。（改成比喻句）

_______________________

4. 一个下午的工夫，家里就焕然一新了。（造句）

_______________________

5. 我估计他这道题一定做错了。（改病句）

_______________________

20、句子游乐场。按要求写句子。

1.这是一次难忘的经历，我不会忘记。（改为反问句）

  ______________________________________________________________

2.家家户户的窗户上都开满了五颜六色的花。（缩句）

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3.变化是有的。   美丽并没有变。（用关联词把两句话合并为一句）

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21、看图写话。

一个人玩，很好！两个人玩，很好！许多人玩，也很好！

下面有3幅图，请你选1幅图观察。图上有谁？在玩什么游戏？心情怎么样？试着写一写。（不会写的字用拼音代替）