1、比一比,再组词。
群(_______) 挺(________) 跌(________) 持(________) 众(________)
裙(_______) 庭(________) 铁(________) 待(________) 从(________)
2、把下面的词语补充完整,并任选两个词各写一句话。
能(____)善(____) 颇(____)盛名 风(____)雪(____)
顶天(____)(____) 低头(____)(____) 守望(____)(____)
_____________________________
3、我会选词填空。
(1)我们一家在公园里度过了( )的一天。
(2)大叶杨在刮风时唱得( )。
(3)这是一种被法律( )的动物。
(4)我代小明( )他的作品。
4、补充词语,完成练习。
(____)(____)荒芜 (____)(____)稀少
面如(____)(____) 提(____)吊(____)
1.上面这些词语中分别从神态和心理两个角度表现人物害怕的词语是 (_______)、(_________);我还能写出两个表现人物害怕的词语:(_________)、(________) 。
2.选词填空。
由于风沙的侵袭,这里(___________),已经不适合人类居住了。
5、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
( )更新 ( )不绝 冰天( )
左顾( ) 瞠目( ) 高瞻( )
( )思人 ( )无余 ( )相觑
1.他们必须预备过年吃的喝的穿的用的,好在新年时显出( )的气象。
2.除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声( )。
3.这次油价大涨,要不是他( ),及早应对,公司的损失就大了。
4.以上含有“看”的意思的词语是:
_______________________________________
6、把古诗补充完整并写话。
游 子 吟
( )
, 。
, 。
, 。
请你用一两句话赞美一下自己的妈妈。
7、阅读古诗,并完成练习。
晓出净慈寺送林子方
毕竟 ,风光不与四时同。
接天 碧,映日 。
【1】将古诗补充完整。
【2】本诗是____________代诗人____________写的,《____________》也是他写的。
【3】古诗写的是诗人_______(A.早晨 B.傍晚)送别友人看到的美景,从“________”字可以看出来。
【4】古诗的前两句写的是诗人看到_______月________(地点)美景的感受,认为这里的风光不同一般。
【5】读完古诗的后两句,你想到了什么画面?结合图片写一写。
__________________________
8、延伸阅读。
四时田园杂兴(其三十一)
昼出耘田①夜绩麻②,
村庄儿女各当家。
童孙未解供③耕织,
也傍④桑阴学种瓜。
(注释)①耘田:在田间锄草。②绩麻:把麻搓成线。③供:从事。④傍:靠近。
【1】解释下列词语。
杂兴:_____________
解:_______________
【2】从“_______”和“_______”这对反义词中我们可以看出农民劳作的辛苦。诗中农民干的活儿有________、________。
【3】诗中的小孩儿天真、活泼、可爱,从“___________,____________”两句可以看出来。结合注释,写出所填诗句的意思:_________________。
【4】下面对这首诗理解不正确的一项是( )
A.这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。
B.这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。
C.这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。
9、阅读瞭望塔。
爱的奉献
爱可能是轰轰烈烈的,就如那一泻千里的黄河,拍打着坚硬的岩石;爱可以是温馨的,犹如花香,沁透人的心脾;还可能是无声的表达,就是黑暗中的束束灯光。生活是爱的海洋,爱是生活的积聚。
父母的爱,是那淡雅的茶。
或许,他们的口头没有太多浓烈的爱语,但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。记得那晚,夜已静了,柔柔的月光洒遍凉初透的夜晚,我仍在书桌边,台灯下欣赏着名人佳作,思绪也在遨游于知识的海洋。轻轻地,一阵淡雅的清香钻入我的鼻孔,原来是妈妈为我泡了一杯热茶,她惊碎了我那薄而透明的沉思,蹑手蹑脚地完成了每一个细节。茶叶还在水杯中打着转,但它的香已融入了夜,浸入了水,遍布我的鼻腔。夜还是那么幽然,但目光却更加皎洁,是母亲那一细腻的爱为它增添了一份光彩吧?夜无声,一切全在不言中。
老师的爱,严谨而亲切的教育。
或许,因为我不乖,那次老师在午饭前叫我到办公室。“你来了!”他稳稳地坐在板凳上,一脸严肃。我缓缓地移动着那千斤重的脚步。“看,这次你的数学考了95分,大有进步,来,我给你讲一讲你错的题。”于是便细致严密地为我讲错题。我听得很认真,那一次真正了解了教师的心,像微风中的竹,坚韧有翠绿,还有“沙沙”地轻唱。谈话后,老师给了我一盒点心,当作奖品与午饭。原来,老师的爱也会这么亲切。
生活就像一个万花筒,不同的角度有不同的美丽,但都是由这爱组成。
【1】父母的爱,是_____________;老师的爱,_______________。
【2】“原来,老师的爱也会这么亲切。”说说你对这句话的理解。
__________________________
【3】“他们的口头没有太多浓烈的爱语,但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。”你是怎么理解这句话的?
__________________________
【4】“生活就像一个万花筒,不同的角度有不同的美丽,但都是由这爱组成。”从这句话中你体会到了什么?
__________________________
10、阅读理解。
《北京的春节》
按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八,冻死寒鸦,”这是一年里最冷的时候。在腊八那天,家家都熬腊八粥。粥是用各种米,各种豆,与各种的干果熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会。
除此之外,这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里,封起来,为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,而醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。在北京,过年时,家家吃饺子。
孩子们准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的。孩子们喜吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜,大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的,好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三日过小年,差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑,鞭炮响起来,便有了过年的味道。这一天,是要吃糖的,街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长方块或为瓜形,又甜又黏,小孩子们最喜欢。
过了二十三,大家更忙。必须大扫除一次,还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——铺户多数正月初一到初五关门,到正月初六才开张。
【1】读了以上文段,作者的写作顺序是:______________。这个片断主要写了________________。
【2】请在片断中找出一个谚语是_____________。
【3】孩子们准备过年,这几件事是最喜欢做的:___________、___________、____________。
【4】“色味双美”的意思是颜色和味道都很好,请你用横线画出文中说明腊八蒜色味双美的句子。
【5】为什么说“这不是粥,而是小型的农业展览会”呢?
_______________________________
11、阅读。
鼠疫
(梗概) |
| (目录) |
里厄医生在楼梯口踢到一只死老鼠,他为此疑惑,可所有人都不以为然。接着奥兰城发生瘟疫,突如其来的瘟疫让所有人不知所措。人们发现疫情源于老鼠,这是一场鼠疫。起初,政客们狂妄无知,甚至想利用灾难来获取利益。随着疫情加剧。人们才开始与疫情抗争,实施隔离救治。但是疫情继续加剧,奥兰城最终被重重封锁,无人能够自由进出。这时里厄医生挺身而出与志愿者塔鲁等人一起救助病人。最终塔鲁献出自己的生命,鼠疫也没有缘由地退却了,可是奥兰人永远不会忘记鼠疫曾给他们带来的梦魇 |
| ◆ ◆它叫鼠疫 ◆省府会议 ◆最初抵抗 ◆ ◆全城抗疫 ◆ |
(节选)
召开会议后的第二天,发现了第二例新类型的瘟疫,鼠疫杆菌感染了肺部。这时,医生们才开始向不知所措的省长提出采取措施来防止鼠疫的口对口传染。布告接着列出采取的全部措施,其中包括在下水道中喷射毒气进行科学灭鼠,以及对用水进行严格的检查等。布告要求居民们保持最大限度的清洁卫生,还要求身上有跳蚤的人到市医务所去。此外,规定病人家属必须申报医生的诊断结果,并同意把病人送到医院特设病房进行隔离。
……
但不多久,疫情一下子恶化,死亡人数又直线上升。在死亡记录重新达到三十人左右的那天,里厄医生读着省长交给他的官方拍来的电报。电报上写着:“正式宣布发生鼠疫,封闭城市。”甚至连通信这样能使人稍感安慰的事也不许可。因为一方面,城市与外界的一切正常交通联系已全部断绝;另一方面当局又下令禁止同外界通信,以免信件传带病菌……朗贝尔是一位外地的记者,在封城之后,他一直想要出城去,因为他的亲人在城外,他希望见到亲人。他希望里厄医生能够开出证明,证明他没有患病,但是里厄医生拒绝了。
【1】为了对抗鼠疫,奥兰城政府采取了很多措施,其中不包括( )
A.在下水道中喷射毒气 B.对用水进行严格的检查
C.封城 D.注射疫苗
【2】阅读“梗概”部分,概括情节,补充目录空白部分。
【3】根据你的阅读经验,请推测节选的第一段出自目录中的哪部分内容?( )
A.它叫鼠疫 B.省府会议 C.最初抵抗 D.全城抗疫
【4】封城后,朗贝尔因为想要与亲人团聚要求里厄医生开出证明却被拒绝,你赞同医生的做法吗?请联系选文内容和生活经验说说你的理由。
____________________________________
【5】2020年,在对抗新冠疫情的过程中涌现出很多最美逆行者,在里厄医生身上你能找到谁的影子?请把两者的相同点写下来。
【6】有两位同学在读完整本《鼠疫》后分别为它写了推荐语,你觉得哪一个更合适?
A.作品描述了不同的人在面对极端环境时的表现。主人公的行为不断告诉我们什么是善,以及在极端环境下怎样继续做一个善良并坚守正义的人 | (_____) | B.作品描述了不同的人在面对极端环境时的表现。你能认识像里厄医生一样善良的一群人,还能了解鼠疫,获取根治鼠疫的方法 |
12、课外阅读。
起初,鸟儿们非常惊诧:怎么来了个白胡子老头?是捕鸟的吧?打猎的吧?不像。带了一条黑狗,可没带猎枪。老人在树林里盖了一间小屋。住下了。
奇怪,鸟儿们用晶亮的眼睛彼此询问着,用它们乌国的语言争论着。不过,很快,鸟儿们就发现,他是个好老头,是它们天堂的保护神。那天,来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗,叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵。黑狗的狂吠。老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫,但他们终于发现,老人是一尊真正的山神。他们低下了头。
那伙人走了,老人轻轻抚摸受伤的树干,抚摸大树流出树脂的伤痕,又拾起从树枝上震落的乌窝,轻轻地安放在树枝上……老人取得了鸟儿们的信任,鸟儿们认定他是一个好人!老人走动在浓密的树荫里,白发满头,是一朵硕大的蒲公英,是一盏明亮的神灯啊!
鸟儿们开始拜访老人的小屋,叽叽,喳喳翻译出来是:“您好!您好!”老人呵呵笑着,用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟,衔着一颗草莓莓落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠。接着又是一颗,又是一颗……
这一夜老人睡得很好。时间在树叶上写了许多故事,许多故事深深地嵌进树的年轮。老人开始和每一只小鸟、每一棵树告别。敏感的鸟儿知道,已经很老的老人,一定是要走了。林中小屋没有升起炊烟的那天,鸟儿们知道老人走了。树林里又寂静又暗淡的一天啊!
谁也没邀约谁,鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿,在林中小屋上盘旋,哀鸣。整座山林都在摇晃,树叶和树枝轻轻拂动。鸟儿们衔来无数的花瓣,无数的绿叶。伴着阳光,树林里下了一场花瓣雨,绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶,掩盖了林中小屋……
【1】写近义词。
询问-(______) 惊诧-(______)
【2】文中称守林老人是________;是________;是________;是________!这是对老人的________。
【3】文中画线部分描绘了一幅怎样的画面,请用一个词语或一两句话把这一画面概括出来。
___________________。
【4】“鸟儿们知道老人走了。”这里的“走了”实际上是指____,文章这样写是因为____。
【5】给短文加个题目,写到短文前面的横线上。
13、主题阅读。
发现是一种快乐
那天早晨,我发现湖面开满了金黄的小花,花的周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
一连几天,我都来到湖边仔细观察着。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花苞和花蕾。
我发现,当花苞要展开、花蕾要开放的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水上就又多了几片圆叶和几朵小花。等到,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?”
我张口结舌,回答不上来。
我猜想,是不是浮萍呢?但浮萍的叶子要小得多呀!
所以,我如实地告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算真正的发现呢?
第二天,我早早地来到了湖边。有位老爷爷正在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”
他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”
多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。
啊,发现是一种快乐。
【1】按短文内容填空。
(1)湖面________着花朵,________着圆叶,水下__________着花苞和花蕾。
(2)花朵谢了,花梗就慢慢________下去,________入水中,________出枣核一样的果实。
【2】“我”的观察很仔细,表现在“我”不仅看到________________,浮着圆叶,还看到了水下也隐藏着花苞和花蕾。
【3】“我”的思考也很深入,“我”认为它不是浮萍的理由是______________________。
【4】读了文中画横线的句子,你受到了什么启发?
_________________________
14、品读语段。
在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事,从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难题,科学家把淋浴室做成一个密封浴桶,或是一个密封浴罩,在淋浴室下边安装吸管,它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外,航天员还需要把双脚固定起来,否则水一冲,就得翻跟头。
【1】从语段中找出下列词语的反义词。
开放——(______) 移动——(______)
【2】这段话一共有(______)句话,其中第(______)句和第(______)句介绍了航天员是如何在天空中洗澡的。
【3】从喷头喷出的水总是飘浮在空中的原因是( )
A.失重。
B.风力太大。
【4】下列说法不符合语段原意的一项是( )
A.宇宙飞船里的淋浴室就是一个密封浴桶或一个密封浴罩。
B.航天员在宇宙飞船里洗澡时可以自由走动。
15、按要求写句子。
(1)坑内有兵马俑近八千多个。
修改病句:___________________________________________________
(2)秦兵马俑让中国人感到骄傲。
改成反问句:_________________________________________________
16、照样子把句子换一种说法,使意思不变。
例:大家把那只球踢进了一棵古树的树洞里。
那只球被大家踢进了一棵古树的树洞里。
(1)一定是金鱼把水喝下去了。
(2)姐姐把金鱼放进一个装满水的杯子里。
17、围绕一个意思,写2-3句话。
夏天的夜晚真美!_______________________________________
18、根据要求改写句子。
(1)这山中的一切,难道不吸引我吗?(改为肯定句)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(2)花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。(缩句)
___________________________________________________________
(3)这种美,是一种惊险的美。(改为感叹句)
___________________________________________________________
19、仿写句子。
例:一本好书是一盏明灯,它将照亮人生前进之路。
一本好书是___________,它将_____________________
20、死亡在洪水的声音中逼近。(改为拟人句)
________________
21、看图写故事,先了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,想一想,这个故事接下来会怎么样?写一写。
_________________________________
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