山东省菏泽市巨野县2025年小升初模拟（2）语文试卷（含解析）

1、填合适的字。

（    ）人（     ）意       （    ）（    ）炊烟

（    ）人（     ）目       满（     ）而（     ）

（     ）风（     ）动     月（     ）柳（     ）

（     ）上（     ）下       （     ）丽多（     ）

2、词语综合运用。

归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

（1）“尽”在“尽管”一词中的读音是 _______。它的另外一个读音是______，可以组成词语______。

（2）“尽”在字典中的解释有：①极，最； ②力求达到最大限度。在“尽管”中的意思是第_____种解释。

（3）“倦”是疲倦的意思，表示这个意思的四字词语有_________。

（4）“斜阳”指的是____，你能否写出一句描写太阳的诗句：_______________。

3、填上合适的关联词语。

（1）小时候，我_____对什么花，_____不懂得欣赏。

（2）_____如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，_____觉得大了一些。

（3）_____让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味_____差多了。

（4）_____小鸟的胆子越来越大了，_____它敢一点点挨近我。

4、比一比，再组词。 

 桂________   饼________     箩________    浸________

 挂________   拼________     萝________    侵________

5、给句子加上合适的标点。

孩子们慢慢地长大了想出了许多帽子的式样圆的香蕉形的圆筒形的

6、聪聪还给大家分享了歌颂祖国的诗歌，来看看吧！

祖国颂（节选）

佚名

中国，我的祖国，

世界东方的巨人。

雄伟壮丽的长城故宫，

奔腾汹涌的长江黄河，

世界屋脊的珠穆朗玛，

风景秀丽的桂林山水。

你拥有——

驰名中外的四大发明，

举世闻名的丝绸（chóu）之路，

独树一帜的中医瑰（guī）宝。

祖国，祖国，我爱您，

愿您永远屹（yì）立于世界东方！

【1】聪聪想要将诗歌做成短视频，请你协助他完善短视频脚本。

【2】仿照诗歌中画横线的句子句式，给下面的景观加上合适的形容词。

________________的秦兵马俑               ________________的黄山

【3】请你选择诗歌中的一处地点并为它写介绍语。

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7、阅读古诗，并完成练习。

独坐敬亭山

[ ]

，孤云独去闲。

相看两不厌， 。

【1】补全古诗。

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这首诗的前两句抒发了诗人孤独、寂寞的心情。( )

（2）这首诗用拟人的修辞手法，把敬亭山当作自己的知己来写。( )

（3）这首诗后两句表达了作者对敬亭山的厌倦之情。( )

8、我的中国心

河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。

洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。

长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。

流在心里的血澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。

【1】【理解含义】标题中的“我”指_________，“中国心”指_________________

【2】【问题探究】歌词中为什么要列举“长江”“长城”“黄山”“黄河”？

____________________

【3】【品读字词】“我的祖先早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能换成“盖”吗？为什么？

__________________________

【4】【体会感情】歌词表达了对祖国深深的爱，请从中任选一句进行赏析。

_______________________________

9、课外阅读。

斯芬克斯的谜语

斯芬克斯是希腊神话中隐秘害人的大怪兽，长着美女的头、狮子的身体和一对翅膀。

斯芬克斯整天站在高高的悬崖上，对每一个经过的人考一个相同的谜语：“什么动物早上用四条走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？而且用的腿越多，走得越慢。”过路人如果猜错了，立即就会被她吃掉。一直以来，没有人能猜出她的谜语。在她的山崖下，堆满了被她吃剩的人骨头。斯芬克斯得意扬扬地宣称：“哈哈！我的谜语是世界上最难的。谁也别想猜出来！”

有一天，聪明勇敢的王子俄狄浦斯经过山崖。他听完斯芬克斯的谜语，觉得一点儿也不难，微笑着说：“谜底是人。在生命的早晨，他还是个小孩子，只能用两只手和两只脚爬；在生命的中午，他长大了，就用两只脚走路；等到生命的傍晚，他老得走不动了，只好拄着一根拐杖，做他的第三条腿。”

谜底被猜中了，斯芬克斯感到很羞愧，就从山崖上跳了下去。

至今，在埃及的沙漠里，还有最古老、最有名的斯芬克斯卧像。那就是埃及最大的胡夫金字塔前的狮身人面像。

【1】解释下列词语的意思。

得意扬扬：_______________

【2】判断下列说法的正误。

（1）没有人能猜出斯芬克斯的谜语。（______）

（2）俄狄浦斯猜出了斯芬克斯的谜语，斯芬克斯非常得意。（______）

（3）埃及最大的胡夫金字塔前的狮身人面像是斯芬克斯卧像。（______）

【3】过路人被斯芬克斯吃掉的原因是什么？斯芬克斯从山上跳下去的原因又是什么呢？

______________________

【4】品读全文，你觉得斯芬克斯是一个什么样的人？

______________________

【5】从这个故事中，你得到的启示是什么？

______________________

10、屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。

【1】文中画横线的语句是____描写，可以用四字词语_______来形容西蒙很穷。

【2】联系西蒙的死，可以用四字词语（     ）来形容西蒙命运的悲惨。（多选）

A．无依无靠

B．饥寒交迫

C．贫病交加

D．孤独病死

【3】西蒙可能想要抓住什么？（     ）（多选）

A．抓住生的希望，和孩子幸福生活在一起。

B．抓住孩子，希望多亲一下孩子，多看一眼孩子。

C．抓住孩子，带走孩子。

【4】最能表现西蒙疼爱孩子的语句。

____________________

【5】西蒙临死时，最牵挂的是两个幼小的孩子。请用上省略号、问号、感叹号，写一写西蒙临死前的心理活动。

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11、阅读理解。

改变一生的闪念

①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每个能够帮助别人的机会。

②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

③她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。

④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差做了错事的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，（          ）你要看书，（        ）到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。

⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。

⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

【1】给文中括号内填上恰当的关联词。

【2】请用一句话简洁概括故事的主要内容。

_________________________

【3】文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？

____________________

【4】“她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里”句中，“冲”和“搂”有什么表达效果？

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【5】当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最有可能的话是什么？

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12、合作探究

学法提示：先通读课文，想一想课文讲了什么内容，在头脑中有个初步印象；再通过对课文各部分内容的进一步研读，边读边想象，明确每个自然段都讲了什么，在了解主要内容的基础上，品味文中的优美句子，体会作者表达的精妙。

（1）认真读课文，想一想：随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。

。

（2）你是从哪些描写中体会到作者想象丰富，感受独特的； 再联系实际，谈谈你的体会。

。

13、阅读

我们奇妙的世界（节选）

这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

你看天空的珍藏

清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时，雨点就会____地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像____，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像____支____在发光。

【1】选择下面的短语，填在横线上。（填序号）   

A．噼噼啪啪          B．千千万万          C．极小的蜡烛             D．有趣的镜子

【2】默读第3段填空。太阳渐渐升起，天空的颜色由____变成了____。把太阳比作____，准确、生动地体现了太阳颜色、形状的特点。

【3】下列选项中不属于“天空的珍藏”的是（     ）。

A．太阳

B．云彩

C．落日

D．群星

E．冰雪

【4】结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。

____

14、阅读材料，完成练习。

【事件回放】数据显示，近年来中国公民出境人数激增，2018年上半年，出入境旅游总人数1．41亿人次，较上年同期增长6．9%。随着中国人出境游的不断增多，一些游客乱丢垃圾、大声喧哗、不守规矩、入乡不随俗等不文明行为也逐渐成为中国游客的专属“标签”。

【漫画欣赏】

【观点碰撞】观点一：20世纪80年代，日本游客曾被视为“暴发户”，出境旅游疯狂购物、大声喧哗。被贴有“暴发户”标签的还有俄罗斯人，他们几乎能吃光所有的自助餐食物，甚至掏出小塑料袋将食物偷偷带走，对酒店工作人员大呼小叫。此外，法国游客缺乏礼貌、态度傲慢、爱挑剔等行为同样招致非议，而美国游客也被贴上了“粗鲁”“说话声音大”的标签。总而言之，外国人也有这样那样的不文明行为，在卢浮宫前泡脚的也不仅仅是中国人，实在不必专门针对中国人横加指责。（新华网）

观点二：拥有财富未必受人尊敬，修养与财富相匹配，才值得尊敬。如果财富上涨了，而素质更低下了，这是文明的耻辱，而个体的文明素质往往勾连着国家形象、软实力。中国是文明之邦，中国人理应坚守并传递文明礼仪，而不是比丑、比恶、比坏，尤其是走出国门时，更应该有操守。弘扬文明，这才是大国公民应有的气质与气场。（网友评论）

【1】欣赏漫画，说说漫画的寓意。

___________________________________

【2】综合上面几则材料，下列说法错误的是（　　）

A．被称为“暴发户”的有中国人、俄罗斯人和日本人。

B．近年来，我国公民出境旅游人数呈上升趋势。

C．乱丢垃圾、大声喧哗、不守规矩、入乡不随俗等都属于不文明的旅游行为。

【3】对中国游客被贴“标签”这种现象你是怎么看待的？

___________________________________________________

15、说出下面句子运用的说明方法，并且仿照这个句子写一句话。

美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。

说明方法：_______________________________________________________________

仿写：___________________________________________________________________

16、绘画组想要将寓言故事中人物的神态、动作传神地表现出来。请你参考示例，在横线上填入合适的动作、表情。

示例一：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

示例二：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

（1）“我找到可以过冬的食物啦！”小松鼠__________。

（2）小兔子一个人被留在家里，不禁________：“真是的，出门玩都不带上我。”

17、按要求，写句子。

（1）窗边吹来的风缭乱了外祖父平日里梳得整整齐齐的银发。（缩句）

______________________________________

（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（用同样的修辞手法描写“静”）

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（3）小胖墩儿是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（用上多个动词仿写句子，表现人物特点。）

_______________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）小小的天窗是你唯一的慰藉。（缩句）

____________________________。

（2）屋子里黑得像地洞似的。（发挥想象补充句子）

妈妈累得__________________________。

这棵树高得_______________________。

（3）小小的天窗是你唯一的慰藉。（改成反问句）

_____________________。

（4）是谁来呼风唤雨？当然是人类。（仿写设问句）

_______________________。

19、把句子改成反问句。

（1）青少年不能没有理想。

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（2）可爱的小女孩是我的好朋友。

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（3）这个真实的故事使我深受感动。

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（4）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

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（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

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20、按要求完成练习。

(1)寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）

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(2)顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。（改为反问句）

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21、妙笔生花。

你班上的学霸是谁？请你把学霸的学习方法简单地写一写。

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