广东省东莞市全市2025年小升初模拟（2）语文试卷（含解析）

1、读拼音，写字词。

huí móu qián kūn méng lóng

_____________ ____________ _____________

cuì

鞠躬尽_______ 出类拔_______

______弱 _______绿 憔______ 纯______

2、把下列成语补充完整，再按要求答题。

风雨同______ 三_______五次 不_______后果 日月同_______

自_____自受 千________一发 排山______海 心______神往

（1）画横线的词语运用了______修辞手法，仿照写三个成语：____、_____、____________

（2）给画虚线的词语写两个近义词：______________ 、________________。

（3）请写一段话，用上上面的任意两个词语。

__________________________

3、在括号里填上合适的词语。

（______）的霸王龙　（______）的马门溪龙

（______）的鸽子　　（______）的孔雀

（______）的演化　　（______）的鸟儿

4、依据课文《月球之谜》的理解写词语。 

①不好理解，很难理解。________

②月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命，这就叫做________

③意思是指悠远地想象;无拘无束的联想，也指超越现实境界的想法。________  

④夜间景物像被一幅大幕罩住一样 。________

④(月光)明亮洁白。________

5、联系课文内容，解释下面词语的意思。

1．胤恭勤不倦

恭：________ 勤：________

2．夏月则练囊盛数十萤火以照书

练囊：___________

盛：__________

3．世传李白读书山中，未成，弃去。

未成：__________

弃去：__________

4．过小溪，逢老媪，方磨铁杵

老媪：__________

铁杵：__________

6、诗词鉴定。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

， 。

【1】把这首诗写完整，这首诗的作者是 代诗人 。

【2】解释词语

题：_______________     缘：______________     不识：______________

【3】所谓“当局者迷，旁观者清。”诗中表示这个道理的诗句是：“__________。”

7、补全诗句，完成练习。

渔 歌 子

，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

。

【1】这首词是____代_______写的。这首词描写的时间是______季，地点是在______。

【2】将这首词补充完整。

【3】这首词中描写渔翁外貌的句子是“_________”。

【4】对这首词理解不正确的一项是（　　）

A．“斜风细雨不须归”是因为鱼儿肥美，风微雨小，钓者沉浸在垂钓之趣中。

B．这首词塑造了一位隐士形象，寄托了作者对隐居生活的喜爱和对大好河山的热爱之情。

C．这首词运用“白”“青”“绿”等表示颜色的词语，再加上桃花的“红”，景物色彩非常鲜明。

D．“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托雨中钓者的悠闲自得。

8、课内阅读。

墨竹图题诗

衙斋卧听萧萧竹，

疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏，

一枝一叶总关情。

1．本诗的作者是（    ），清朝（    ）家，（          ）之一。

2．解释前两句诗：___________________________________________________

_________________________________________________________。

3．这首诗的第一句是实写，写诗人听到了_________________________，第二句是虚写，写出了诗人自己的__________，第四句诗人对百姓寄予了______________________________________。

4．这首诗以“_________”为依托，运用了_____________的手法，表达了诗人________________、_________________的胸襟，以及“_____________________”的气概。

9、课内阅读。

①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像虫子在说话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。10蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。11它们是从谁家来的，又飞到谁家去？12太阳也不知道。

（1）在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？

（2）作者这样写，表达了自己怎样的心情？

（3）这段话中第④⑤两句与第⑥~12句之间的关系是 。

10、阅读短文，回答问题。

你只要再迈出一步（节选）

一群小女孩在练习跳水。几乎所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。老师在旁边鼓励，周围的同学也在鼓励，但她就是害怕，害怕得泪水已经流了出来。

“还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。

“安格拉，我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个叫米吉娜的伙伴问她。这个叫安格拉的12岁小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。她用还有点儿发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话‘在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步’。”

【1】用简短的话概括短文写了什么故事。

_______________________

【2】写出你对文中画“     ”句子的理解。

_______________________

【3】文中的安格拉后来成为德国政坛领袖，即德国现任女总理默克尔。你认为跳水这件事对她的人生有什么影响？

______________________

11、阅读短文，回答问题。

有一个年轻人，好不容易获得一份销售工作，勤勤恳恳干了大半年，非但毫无起色，反而在几个大项目上接连失败。而他的同事，个个都干出了成绩。他实在忍受不了这种痛苦。在总经理办公室，他惭愧地说，可能自己不适合这份工作。“安心工作吧，我会给你足够的时间，直到你成功为止。到那时，你再要走我不留你。”老总的宽容让年轻人很感动。他想，总应该做出一两件像样的事来再走。于是，他在后来的工作中多了一些冷静和思考。

过了一年，年轻人又走进了老总的办公室。不过，这一次他是轻松的，他已经连续七个月在公司销售排行榜中高居榜首，成了当之无愧的业务骨干。原来，这份工作是那么适合他！他想知道，当初，老总为什么会将一个败军之将继续留用呢？

“因为，我比你更不甘心。”老总的回答完全出乎年轻人的预料。老总解释道：“记得当初招聘时，公司收下100多份应聘材料，我面试了20多人，最后却只录用了你一个。如果接受你的辞职，我无疑是非常失败的。我深信，既然你能在应聘时得到我的认可，也一定有能力在工作中得到客户的认可，你缺少的只是机会和时间。与其说我对你仍有信心，倒不如说我对自己仍有信心。我相信我没有用错人。”我就是那个年轻人。从老总那里，我懂得了：给别人以宽容，给自己以信心，就能成就一个全新的局面。

【1】读短文，文章主要写了_____________________

【2】根据文章的主要内容，短文最合适的题目是（ ）

A.给自己信心 B.宽容的力量 C.信任的力量

【3】原来业绩平平的“我”后来成为业务骨干最主要的原因是（ ）

A.“我”有足够的信心，并且努力坚持下去。

B.“我”想为老板做出一两件像样的事情再走。

C.在老板的宽容和鼓励下，“我”在以后的工作中多了冷静和思考。

【4】根据短文内容，你认为文中老板最令人佩服的特点是（ ）

A.不服输，善于坚持自己的观点。 B.善于给别人努力的机会。

C.宽容别人，懂得反思自己。

12、课外阅读

车把上的纸鹤

那年暑假，我突然萌发了只身去江南的一座古城旅游的念头。

古城很美，景点很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我说：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费低廉（lián）。”我当即在一个车行租了一辆七成新的自行车。

我兴奋地骑上自行车，在古城内一溜烟似的游历了好几处景点。下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的风景区进发，到达那里已是三点光景。我环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，反身买票进了公园。

景区面积很大，一路上走马观花游下来花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，我才猛然想起忘了给自行车上锁，一摸口袋，竟然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，游心全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地蹿上岸去，拼命朝公园门口处跑。

此时，天色暗淡下来。我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按捺住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看，不禁喜出望外，正是我租来的那辆车！可是车却是锁着的。我仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？我取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！

我端详着这只可爱的纸鹤，发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心！”激动的暖流顿时传遍全身。

【1】联系上下文写出下列词语的意思。

低廉：__________________

端详：__________________

【2】根据文章的叙述顺序，给下列反映作者心情的词语排序。( )（写序号）

A．心急如焚

B．温暖如春

C．喜出望外

D．愁上眉梢

E．兴高采烈

【3】留下纸鹤的人可能是谁？从哪些地方可以看出来？

______________________

【4】车钥匙放在纸鹤里有什么好处？请在正确说法后面的括号里打“√”。

（1）既安全收藏了钥匙，又装饰了单调的自行车。（       ）

（2）车主人能够心领神会，而别人不会轻易发现。（       ）

（3）跟车主人闹着玩儿，给对方一个惊喜。（       ）

【5】通过读文，我们了解了故事的起因、经过、结果，请用自己的话简要说说短文的主要内容。

______________________

【6】文中划横线的句子一定让你深有感触，请把你的批注写在下面的横线上。

________________________

13、阅读理解。

帽子和鸟窝

山坡上有一片青青的草地。一群小男孩在草地上翻哪滚哪.痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫“不早了，不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就一窝蜂地跑下山去。

突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子丢在草地上了 ！”

大家又爬上了山坡，帮翔翔去找帽子。还好，帽子还在草地上。咦！那是什么？蹲在帽子里，朝孩子们一探头，又一探头。孩子们嚷起来：“松鼠！一只大松鼠！”

孩子们的叫声太大，把松鼠吓跑了。松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的带缠住了。它一跑，帽子也被拖走了。孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。松鼠更慌了，急忙爬上一棵松树，帽子也被带到树上去了。

孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去了。

第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿，约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子挑下来。他们走到那棵松树下面一看，松鼠不在了。这回，那只大松鼠可没有再把帽子带走，绸带挂在树枝上，帽子像一个篮子似的吊着。

翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，就想去挑帽子。忽然，一只美丽的鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。“这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做窝。”“做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵小鸟吗？。。。孩子们七嘴八舌地议论着。  

翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！”  

“听翔翔的，我们听翔翔的！”  

孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。

【1】读短文，冋答问题。  

(1)“痛痛快快”在文中的意思是________。这个同语写出了孩子们_________的心情。  

(2)“无可奈何”的意思是__________。孩子们“无可奈何”的原因是_____________

【2】翔翔第二天走进松树林是为了拿回自己的帽子，后来为什么又不要帽子?在翔翔的心里，帽子和鸟儿谁更重要？  

______________________________________

【3】翔翔的帽子是被________________带到树上去的。

【4】根据文章内容，选同填空。（填序号）

A带走   B追赶   C丢失   D拖到   E放弃   F做窝   G挑 H送给

翔翔（____）帽子→松鼠（____）帽子→孩子们（____）松鼠→松鼠把帽子 （_____）树上→孩子们要（____）帽子→发现小鸟用帽子（______）→翔翔（________）帽子，把帽子（_______）了小鸟

【5】你觉得文中的翔翔和小伙伴是些怎样的孩子？

_________________________________

14、课内赏析苑。

黄果树瀑布(片断)

  刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一(   )喧嚣的水声了。

  透过树的缝隙，便看到一(   )瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三(   )，好像一(   )宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万(   )织布机的大合奏。

【1】在括号内填上恰当的量词。

【2】这两段话主要写了黄果树瀑布的________和________。

【3】下列对“飘”字理解最正确的是(   )

A. “飘”说明声音很轻，随风就来了。

B. “飘”写出了瀑布声音的自由自在、毫无阻拦。

C. “飘”说明瀑布离“我们”还很远，听到的声音很小。

【4】读第一自然段，想一想瀑布的声音发生了哪些变化？

“________________”——“________________”

15、照样子把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。 

大禹把洪水制服了。  _________________________

16、按要求写句子。

1．飞卫用头发绑住了一只虱子。（分别改为“把”字句和“被”字句）

改为“把”字句：__________

改为“被”字句：__________

2．纪昌勤学苦练。 纪昌成了百发百中的射箭能手。（用关联词将两句话合并成一句话）

____________________

17、把下面的“把”字句改成“被”字句。 

1.它会把你和草一起吞到肚子里去。

__________________________

2.主人把母鸡的蛋拿走了。

________________________

18、照样子，写句子。

例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。

那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。

这次的成功，要感谢老师的教育、父母的陪伴和自己的努力。

________________________________________

19、按要求改写句子。

1．为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改写反问句）

_________________________

2．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句）

_________________________

3．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）

_______________________

4．伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句）

________________________

20、我茫茫然地望着凝神静气的像树一样兀立的父亲。（仿照修辞手法造句）

____________________

21、读下面的一段文字，根据要求写一篇作文。

树的对话

小树对大树说：“大树啊，你为什么长得这么大呀？”

大树说：“我每天吃青山一座，白云两朵，蝉鸣与蛙声三声，早晚各吃晨曦与落日一遍。有时也吃些鸟粪块，啃些腐叶泥，喝点朝露和山泉。”

小树说：“吃这些就让你的体形这么完美吗？”

大树说：“这完全要感谢风雨雷电，它们对我不是苦难而是帮助。风为我修饰身体，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩除高傲。”

小树说：“哦，我明白了。”

你从大树和小树的对话中一定明白了一些道理，请结合你的生活经历，自拟题目，写一篇不少于400字的文章。