1、读句子,写词语。
走进音乐,我们仿佛听到了贝多芬在qīng yōu( )的月光下弹奏的《月光曲》,余音( )( );走进书法,我们仿佛看到了柳公权笔下一幅幅( )云( )水的书法作品;走进故宫博物院,每一处建筑细节都在告诉我们何谓巧( )天( );走近鲁迅,我们不仅认识了聪明líng lì( )的少年闰土,还在hūn chén( )的夜里走进了好的故事,看那chéng bì( )小河中的píng zǎo( )游鱼和倒影相互融合。
2、背诵积累
1.聪明在于学习,_______________。
我积累的名言还有:_____________________
2.天对( ),( )对风,( )对海树,( )对苍穹。
3.__________________,怕得鱼惊不应人。
4.《九月九日忆山东兄弟》是___代诗人_______写的。其中千古名句是________________,_____________。这句话现在人们经常引用来表达思念亲人的情感。
5.我们读过很多名人故事,请写出以下故事中的名人。《我不能失信》_________《灰雀》______《奇怪的大石头》___________《小摄影师》___________。
3、根据情境在下面的横线上填名言警句。
(1)赵晓亮经常说大话,说过的事又做不到,我会用名言“_______,_______”来劝他。
(2)新年就要到了,家家户户都在准备春联,这时,张爷爷让你为他准备一副春联,你会写“_____________,_____________”。
(3)“书中自有黄金屋”,我们只有刻苦读书,如高尔基说的:“我扑在书上,_____________”,才能发现书中的精彩,才能汲取到宝贵的知识。
4、写出和下列词语的意思相反的词。
多—( ) 短—( ) 下—( )
出—( ) 黑—( ) 大—( )
5、《在大海中永生》是一篇事件通讯,按“________—________—________”的线索写的,充分表达了人民对邓小平同志的________之情。本文最大的特点是运用了________、________、________的修辞手法。文中的对偶句:_______________。
6、想一想,填一填。
《风》
解落三秋叶,
能开二月花。
过江千尺浪,
入竹万竿斜。
【1】这首诗共________句话。
【2】这首诗写了风能解落________、能开________、过江________、入竹________。
7、阅读理解。
《望庐山瀑布》
李白(唐朝)
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
【1】“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”中的“直”意思是:(_____)
(1)成直线的,跟“曲”相对
(2)跟地面垂直的,跟“横”相对
(3)挺直,使笔直
(4)直爽,直截
【2】生紫烟的“紫”字,用部首查字法,应查的部首是(___)部,余下的部分是(___)画;用音序查字法,应查的音序字母是(___)。
【3】“飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。”选用的修辞手法是: _________
【4】这首诗抒发了作者怎样的情感: ________________________________
8、课外阅读。
天上的街市
郭沫若
远远的街灯亮了,好像是闪着无数的明星。
天上的明星现了,好像是点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
【1】给下列画线词语注音。
缥_________缈 _________ 闲_______游
【2】“我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”,为什么?
___________________________________
【3】“你看”,这是对谁说?为什么不说“我看”?它跟下面哪两个字相呼应?
____________________________________
【4】作者写黑夜,是为了象征______________________
【5】《天上的街市》一诗表现主题的方法是( )
A.对现实生活的高度概括。
B.运用民间故事曲折反映现实生活
C.用象征手法
D.以现实生活为基础,民间故事作素材进行丰富想象
9、阅读理解。
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它产益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1.给加点的字选择正确的读音,对的打“√”。
蜻(qīn qīnɡ)蜓 扇着(shān shàn)
2.写出下面词语的反义词。
漂亮——( ) 喜欢——( )
3.作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的 和 的特点。用“﹏﹏﹏﹏”在文中画出描写蜻蜓外形的句子。
4.抄写短文中的比喻句。
这个句子中把 比作 。
5.我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
10、 比金钱更宝贵的东西
多可爱的一个孩子,虎头虎脑,牵着父亲的手高兴地嚷着,跳着。很多人都为孩子的情绪所感染,长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家就站在目的地野生动物园的门前,排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元,儿童半票,1.1米以下免票”。
我问站在前面的孩子的父亲:“他有多高?”
孩子的父亲说:“1.3米。”
“那得买半票了。”我说。
孩子的父亲并不做声,队伍慢慢移进窗口,只听到孩子的父亲对孩子说:“进门的时候把身子蹲下来。”
孩子说:“爸爸,你放心,像乘公交车一样是不是?”
孩子的父亲在他的头上摸了摸。
进门检票了,孩子在进门的一刹那,突然把身子努力地“沉”下来,做出一副十分滑稽的样子,像只小小的唐老鸭移进了大门。
或许人太多了,售票员没有发现这个学鸭子走路的孩子。孩子一进动物园,马上恢复了原样,又蹦蹦跳跳起来。
刹那间,我觉得十分难过,为那个孩子,也为孩子的父亲。为什么呢?在那么多人面前,毫无顾忌又顺理成章的。
孩子蹲下来的不只是身子,还有比金钱更宝贵的诚实。
【1】结合上下文,解释词语的含义。
毫无顾忌:___________________________
顺理成章:___________________________
【2】(1)文中划直线的句子分别是孩子的(______)描写和(______)描写,可以看出:________________________。
(2)文中划曲线的句子是父亲的(______)描写,传达出的信息是:___________________________________。
【3】结合短文内容,选择正确答案。
(1)“我”为那个孩子难过是因为(______)
A.那个孩子装成鸭子的样子太可怜了
B.那个孩子丢失了比金钱宝贵的诚实
C.孩子有病,像只唐老鸭一样走路
(2)“我”为那个父亲难过是因为(______)
A.我觉得这个父亲的教育是失败的,使得孩子抛弃了诚实
B.这个父亲不爱自己的孩子,强迫孩子像唐老鸭一样走路
C.长途的劳累,使得这个父亲很难受
【4】读完短文,你有什么话想对文中的父亲说吗?
我想说:_______________________________________
11、谁 最 美
这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早,大家就向会场走去。比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。
会上,大象当众宣布:大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。
【1】参加“谁最美”评比的小动物有 、 、 等。
【2】小山羊家失火,小动物们都是怎样想、怎么做的?用“ ”画出来。
【3】为什么最后大象宣布大熊猫最美?( )
A. 因为大熊猫被烧伤了,大家过意不去。
B. 因为大熊猫的心灵最美。
【4】你的身边有没有像大熊猫一样的人?他做的哪件事最令人感动?
______________________________________________
12、非连续性文本阅读
【材料一】青海湖,梦幻般的湖(节选)
我扑向七月的清晨,深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间,我惊住了,像是无意中扑进一幅巨大的画卷,失去了中心和方向。我的眼前,一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,草滩上生长着黄灿灿的油菜花,在这绿色和黄色的背后,又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!它蓝似海洋,可比海洋蓝得纯正;它蓝似天空,可比天空蓝得深沉。青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪,像是尚未凝固的玻璃浆液,又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。
【材料二】青海湖简介
(一)
青海湖是构造断陷湖,湖盆边缘多以断裂与周围山脉相接。距今20万~200万年前成湖初期,青海湖原是一个大淡水湖泊,与黄河水系相通,那时气候温和多雨,湖水通过东南部的倒淌河泄入黄河,是一个外流湖。至13万年前,由于新构造运动,周围山地强烈隆起,从上新世末,湖东部的日月山、野牛山迅速上升隆起,使原来注入黄河的倒淌河被堵塞,迫使它由东向西流入青海湖,出现了尕海、洱海,后又分离出海晏湖、沙岛湖等子湖。
(二)
至2014年8月,青海湖鸟种记录增加至222种,分属14目35科,总数在16万只以上,其中斑头雁2.13万余只、棕头鸥4.5万余只、鱼鸥8.74万余只、鸬鹚1.12万余只。此外有凤头潜鸭、赤麻鸭、普通秋沙鸭、鹊鸭、白眼鸭、斑嘴鸭、针尾鸭、大天鹅、蓑羽鹤、黑颈鹤等。
2017年青海湖生物多样性综合监测野外调查工作数据显示,青海湖23个水鸟栖息地共记录到水鸟44种、3.9万余只,育幼夏候鸟种数呈“双升”趋势。
(三)
湖中盛产全国五大名鱼之一——青海裸鲤(俗称湟鱼)和硬刺条鳅、隆头条鳅。青海裸鲤平均年产量为5 165吨,1949—1985年共生产裸鲤191 180吨,随着时间推移,资源衰退,裸鲤产量呈逐年下降趋势。裸鲤每年6—7月洄游源流河中产卵,为食鱼鸟提供丰富食物条件。1964年国家将青海湖列为保护对象,青海裸鲤列为国家重要名贵水生经济动物。
【1】【材料一】作者是按____的顺序描写青海湖的美。
【2】【材料一】中画“____”句子运用了____的修辞手法,把____比作____,表达了作者对青海湖的____和____之情。
【3】【材料一】中画“﹏﹏”句子运用了____、____等修辞手法,将青海湖____的特点展示给读者。
【4】【材料二】介绍了青海湖____、____。
【5】同样是介绍青海湖,【材料一】和【材料二】在表达方法上有什么不同?
______________________________________________
13、比较阅读,完成相应练习。
片段一
雪弟躺在水泥屋脊上,发现头顶的星空突然变得很近,深蓝色的夜幕上,繁星闪烁,半轮月亮挂在天上,清亮的光芒晶莹四射。一条银河弯弯曲曲,在天边静静流淌。他仰望星空,想起了乡下的美景,想起了亲婆。星光闪耀的夜空,仿佛变成了亲婆的面孔,亲婆正在天上俯瞰着他,所有的星星,都是她含笑的眼睛,而那条流淌的银河,就像是她随风飘拂的白发……
——赵丽宏的《童年河》片段
片段二
我们看时,那待窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆使满盈了。我们都高兴起来,又都屏住气儿,生怕那是个尘影儿变的,会一口气吹跑呢。
——贾平凹的《月迹》片段
【1】比较以上两个片段,完成表格。
片段 | 赏月地点 | 月亮的特点 | 给人的感觉 | 产生的联想 | 抒发的情感 |
一 | ____ | 清亮 | 宁静、亲切 | ____ | ____ |
二 | 院子里 | ____ | 月亮长了腿 | ____ |
【2】片段一、二都写了孩子眼中的月亮。你更喜欢哪一种写法?请说说你的理由。
_______________________
【3】当心情不同时,对身边事物的感受也会有所不同。请根据下列情境写一写你的所见所感:“中秋节的夜晚,我走在公园里,心情很愉快。”
_______________________
14、对比阅读。
片段A
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林(浸 侵)在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万(缕 楼)耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
——《美丽的小兴安岭》
片段B
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没(méi mò)过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散(sàn sān)发着阵阵清香。
——《锡林郭勒草原》
【1】我能选择文中( )里正确的读音或字词,用“√”表示。
【2】“封”的解释主要有:①严密堵住;②量词,用于封起来的东西;③封起来的或用来封东西的纸包或纸袋。“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中的“封”应取第______种解释。这个“封”字形象地写出了______(填序号)
A.树木太多,挡住了人们的道路。 B.树木枝繁叶茂的景象。
【3】在片段A和片段B中用“__________”各画出一个比喻句,并仿写一个。
_________________________________
【4】片段A作者主要通过描写________、__________、________和_________等景物,突出了小兴安岭夏季的美。
【5】片段B是围绕一句话来写的,请你用“_______”画出来。
15、(1)读一读,请你也写一个这样的句子。(2分)
你知道有多少人出来寻找我吗?整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪!
(2)用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。(2分)
树叶有绿色的。 树叶有红色的、黄色的、紫色的……
16、看图写句子,不会写的字用拼音代替。
(1)_______在河边______。
(2)体育课上,______在_____。
(3)晚饭后,______在_____。
17、用关联词将下面的两句话串成一句话。
(1)大脑是指挥中心。手是忠实的执行者。
_____________________________________________________________________
(2)他身体有残疾。他在运动会上获得了扔铅球冠军。
_____________________________________________________________________
18、按要求完成句子。
(1)北京的颐和园是我国最美丽的皇家园林。(缩句)
________________________________________________________
(2)西湖的胜景很多,真让人心旷神怡。(改为反问句
________________________________________________
(3)明明对妈妈说:“我周日去图书馆。”(改为转述句)
___________________________________________________________
(4)小河出现在眼前。(扩句,至少扩两处)
________________________________________________
(5)我们要增强克服困难的信心和方法。(修改病句)
________________________________________________
19、按要求完成下面的句子练习。
(1)好成绩的取得,跟是否勤学苦练有很大的关系。(用修改符号修改病句)
______________________
(2)有一种叫“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(用作比较的说明方法介绍一种事物)
______________________
(3)例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。(仿照例句,选一种情况写句子,要求不少于三个连续的动作。)
①小明扫地 ②老师批改作业 ③小蜜蜂采花蜜
_____________________
(4)别人说对你就说对,别人说错呢,你又马上改口也说错,真是一只没有主见的变色龙!(照样子,用动物比喻人的词语写句子)
______________________
20、按要求写句子。
(1)一只大熊猫正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。(用带点的词语写一个句子)
________________________________________________________________________
(2)九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!(改成反问句)
________________________________________________________________________
(3)李时珍采集到了草药。(扩句)
________________________________________________________________________
(4)我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。(改成被字句)
________________________________________________________________________
(5)你可知道,通往理想的桥梁是什么?是勤奋。(仿写一个设问句)
________________________________________________________________________
21、习作
在20世纪,人类的许多幻想变成了现实,让我们展开想象的翅膀,畅想21世纪的科技发展,畅谈各自的奇思妙想,写一写未来的衣服、食品、住房、交通等会有怎样的变化。
要求:把题目补充完整;写作中心明确;有创意;400字左右
题目:未来的______________真奇妙
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