河北省衡水市武邑县2025年小升初模拟（7）语文试卷含解析

1、名句积累。

（1）诗中有情。有浓浓思乡之情，“春风又绿江南岸，________________”；有拳拳爱国之情，“粉骨碎身浑不怕，_________________”；有依依惜别之情，“劝君更尽一杯酒，__________________”；有乐观旷达之情，“______________前流水尚能西”。

（2）诗中有景。有早春微雨之景，“天街小雨润如酥，_______________”；有中秋月明之景，“___________________ ，冷露无声湿桂花”；有烂漫春色之景，“满园春色关不住，___________________”；有狂风骤雨之景，“黑云翻墨未遮山，__________________”。

2、写出下列句子中加点词语的反义词。

（1）刚下过暴雨，河水很浑浊。( )

（2）她因为输掉比赛而十分沮丧，一言不发。( )

（3）她的身体瘦削极了，仿佛风一吹就会倒。( )

（4）许多企业家慷慨地捐钱捐物，助力希望工程。( )

3、读音节，填空，组句子。

 dōng guā     qié zi   shén me     yí yàng

 (       ) 和（     ）有（      ）不（   ）？

fā xiàn     bù tóng    dì fāng

 我（    ）它们（    ）的（     ）了。

4、补充四字词语并按要求填空。

银装素(  )  光洁(  )丽  横行(  )道  喜出(  )外

载歌载(  )  悲愤欲(  )  负(  )顽抗  波(  )壮阔

(1)描写自然景物的词语有：________________________________________________________________________

(2)是表示高兴的词语是________，这样的词语我还积累了两个：________、________；“悲愤欲绝”的近义词有________。

(3)由“横行霸道”我想到歇后语________________。

(4)看到郑成功的军队，台湾人民________，________欢迎他们。

5、查字典。

（1） “融”字部首是(   )，总笔画是(   )画。

（2）“伐”字的读音是(   )，第二笔是(   )。

（3）“剩”字的音序是(   )，读音是(   )。

（4）“煤”字共有(   )画，第三笔是(   )。

6、诗歌阅读。

花朵是春天的彩信

为了把春天到来的消息

第一时间告诉大家

太阳群发了彩信

桃树收到了

梨树收到了

该开花的树都收到了

枝条上的花蕾

是它们的收件箱

风中轻轻摇晃着

哦，这是在一点点地打开　　

一片片花瓣

露出来

花瓣刚一露出来

蜜蜂和蝴蝶就飞来了

它们都想抢先看看

蜜蜂一边看还一边小声念着呢

有图片有音乐

这是一种转发率很高的彩信

配乐的花香里

春天像花瓣一样美丽着

【1】谁把春天到来的消息告诉了大家？（　　）

A.花朵 B.太阳 C.春姑娘 D.时间

【2】谁没有收到太阳群发的彩信？（　　）

A.桃树 B.梨树 C.该开花的树 D.蜜蜂

【3】“它们都想抢先看看”句中的“想抢先”可以换成成语____________。

【4】诗中画横线的句子把________比作____________。

7、对比阅读，了解诗意，感悟情感。                                                                                     

春望

【唐】杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

注释：

国：国都，指长安（今陕西西安）。

破：陷落。

山河在：旧日的山河仍然存在。

城：长安城。

草木深：指人烟稀少。

感时：为国家的时局而感伤。

溅泪：流泪。

恨别：怅恨离别。

烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。

三月：正月、二月、三月。

抵：值，相当。

白头：这里指白头发。搔：用手指轻轻的抓。

浑：简直。欲：想，要，就要。

胜：经受，承受。簪：一种束发的首饰。古代男子蓄长发，成年

后束发于头顶，用簪子横插住，以免散开。

【1】借助注释，说说诗句的意思，再想想表达了诗人怎样的情感。

__________

【2】有感情地读这首诗和《闻军官收河南河北》，我读后的感受是：_____________

8、阅读芳草地。

太阳的话

艾青

①打开你们的窗子吧，

打开你们的板门吧，

让我进去，让我进去，

进到你们的小屋里。

②我带着金黄的花束，

我带着林间的香气，

我带着亮光和温暖，

我带着满身的露水。   ③快起来，快起来，

快从枕头上抬起头来，

睁开你的被睫毛盖着的眼，

让你的眼看见我的到来。

④让你们的心像小小的木板房，

打开它们关闭了很久的窗子，

让我把花束，把香气，把亮光，

把温暖和露水，撒满你们心的空间。

【1】诗中的“我”指的是___________，“你们”指的是__________。

【2】诗歌的第②节句式整齐，节奏明快，运用了__________的修辞手法，写出了太阳给予人类的美好事物。把这些事物用“______”画出来。

【3】关于这首诗，下列说法错误的一项是（   ）

A.“让我进去，让我进去”要读出命令的语气

B.现代诗歌按表达方式分为抒情诗和叙事诗，《太阳的话》是一首抒情诗

C.诗人运用了拟人的修辞手法，赋予了太阳人的语言和思想

D.本诗中，太阳代表了光明，表达了诗人对光明的追求和向往

9、阅读短文，回答问题。

到底谁说得对呢

上个星期天，我家邻居小芳高兴地告诉我：“我掉了一颗牙，妈妈已经把它扔到床底下，我要长新牙了，我要长大了。”我说：“为什么要把牙扔到床底下？”她调皮地说：“妈妈说这是老规矩，上门牙是扔到床底下，下门牙要抛到屋顶上，牙齿才长得又快又好”。我又问：“那你的牙齿长出来没有？”小芳指指口里说：“痒痒的，也许小牙齿的嫩尖尖在往外顶呢”。没几天，小芳没精打采地又来了，她说妈妈的魔法不灵，到现在牙齿还没长出来。我说：“别急，牙齿长得慢是因为缺少钙，多吃一些钙片很快就会长出来的。”小芳翘起嘴巴撒娇说：“不，就不是。妈妈说，只要让外婆亲手做双布鞋给我穿，牙齿很快就会长出来的。”我对她说：“这是迷信。”就这样，我们俩争了起来，谁也不让谁。

今天，小芳一蹦一跳地又来了。一进门，她就对我说：“我的牙长出来了！”我说：“时间长了，当然要长出来的呀。”小芳不服气地说“是穿了外婆做的鞋才长出来的。”我硬要说是时间长了，牙齿自己长出来的。

但到底谁说得对呢？

【1】读了上面的短文，同学们一定有不少的问题，你在课堂上遇到问题一般会用什么方法解决呢？选一选（          ）

A．深入思考

B．上网查资料

C．相互交流

D．抓重点句段

【2】根据短文内容填空。

（1）小芳的妈妈认为，小芳的牙掉了，要长出新牙就应该：①_________②_________。

（2）小芳认为自己长出了新牙是因为____________________。

（3）我认为小芳长出新牙是__________________。

【3】梳理完全文内容，我也产生了疑问“到底谁说得对呢？”，带着这个疑问我又认认真真地读了一遍短文，再联系生活实际，我认为小芳妈妈的说法不对，但小方妈妈为什么要这样告诉小芳呢？______________

【4】经过思考，我觉得文中的“我”说得对。再次的细读文章我知道了，如果新牙长得慢可以____。如果你在生活中也碰到了“牙齿长得慢”的问题，我建议大家还可以：_____________

10、阅读。

炊烟

①早晨，公鸡们早早地就穿上裤子，扑腾着翅膀，迎接太阳的到来了。喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动，其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟。乡村里，起得最早的，还是那些勤劳、朴素的村民。他们的手________着生活的丝线，________着亲情的双手，________着好客的胳膊，________着幸福的衣袖，________出的才是最壮观、最复杂，又最温馨的风景。而那炊烟，则是他们放出的生活信号。

②炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。它们如同沁水一般，从瓦缝里、门缝里、窗户缝里、烟筒里，汩汩冒出来，无可阻挡，激情四射。一进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌。在天空中张扬着、奔跑着、舞蹈着。把幸福扯成一片片旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝，把喜悦扭成一支支舞蹈，生动，优美，豪放。我的老家鄂西子娘园，经历过最为严酷的饥荒。那饥荒就是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。没有炊烟的乡村，死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。而只有炊烟活着，乡村才是生动的图画。

③炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中。但一到半空，它们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的。然后，它们就如同鄂西山里，被苞谷、洋芋、红苕养大的山里娃，有着羊羔般的热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏、过家家的游戏，追逐着、叫喊着、嬉闹着。鞋儿跑掉了，辫裕子跑散了，扣子拉脱了，但他们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来，涂成蔚蓝的天空。

【1】文章第①段的横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（       ）

A．挽   拉   拽   牵   画

B．拽   牵   挽   拉   画

C．牵   挽   拽   拉   画

D．拽   拉   挽   牵   画

【2】文章第②段除了把炊烟比作无骨的动物，还把它比作了____________、____________、____________，主要是为了表达_________________________________

【3】阅读下面这句话，体会加点部分的表达效果。

而只有炊烟活着，乡村才是生动的图画。

_______________________________________

【4】文章主要赞美乡村生活的美，但第②段画“          ”的部分却写了闹饥荒时的情景，你觉得有必要写吗？请写出理由。

_______________________________________

11、非连续文本阅读

停电公告

【1】下列哪个选项不是公告上停电的原因？（　　）

A．电力检修

B．用电工程

C．市政工程

D．居民装修

【2】下列哪项是公告中的停电时间？（　　）

A．12月28日

B．1月4日

C．1月5日

D．1月12日

【3】住在乡下年过八旬的张奶奶想知道这半年自己家里的用电情况，你会推荐哪种办法给她？（　　）

A．到供电局前台查询

B．拨打24小时供电服务热线：95598

C．下载“掌上电力2019”

D．关注“国网福建”微信公众号

【4】新罗区铁山镇增坪村的林梅打算1月12日利用上午的时间用洗衣机洗被套，她可能会遇到什么问题？请你给她提个建议。

_______________________________________________________

【5】小丽妈妈下班回家要煮饭，发现早过了停电公告的时间还没来电，很生气，打算去投诉。请问她的投诉有道理吗？为什么？

_________________________________________________

12、阅读理解。

耳朵在哪里

青蛙老师带着小青蛙们来到郊（jiāo）外，让小青蛙们到大自然中看一看，昆（kūn）虫的耳朵都长在（那 哪）里。

“找耳朵呀！这还不容易（yì）！”小青蛙们满不在乎地分头去找了。

不一会儿，青蛙豆豆就捉到一只小蚊子，青蛙亮亮抓到一只小蝗（huáng）虫，青蛙胖胖逮（dǎi）到一只小蟋蟀（xī shuài）。“它们怎么都没有耳朵呢？”小青蛙们自言自语。

“哈（hā）哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍（rěn）不住齐（qí）声笑了起来；“我们怎么会没有耳朵呢？”

“我的触（chù）角就是耳朵！”小蚊子 脑袋说。

小蝗虫 自己的肚子说：“我的耳朵长在肚子上呢！”

“谁说我没有耳朵□我的耳朵在（这 那）儿呢□”小蟋蟀 前面的两条小腿说。

小青蛙们听了□都不好意思地低下了头□

【1】在文中的“□”里加上恰当的标点符号。

【2】用“√”选出文中括号里恰当的字。

【3】用部首查字法查下面加点的字，并用“√”选意思。

【4】照样子，连一连。

青蛙豆豆          抓到          一只小蟋蟀          触角就是耳朵

青蛙亮亮          逮到          一只小蚊子          耳朵在肚子上

青蛙胖胖          捉到          一只小蝗虫          耳朵在前面的两条小腿上

【5】文中的横线上分别填哪个词？选一选，填一填。（填序号）

①摇着     ②举着     ③拍着

【6】“我们怎么会没有耳朵呢？”意思就是____________。

【7】青蛙老师让小青蛙们到大自然中去找昆虫的耳朵，是想让他们明白（       ）

A．昆虫是有耳朵的。

B．不同的昆虫，耳朵长在不同的地方。

C．大自然中有各种各样的昆虫。

13、读了课文之后，你一定受到很大的启发吧！请你举出生活中生态不平衡的现象，并且设计治理方案。

生态不平衡的现象：

1、          。

2、         。

治理方案：

1、                   。

2、                  。

14、阅读《传统节日》片段，回答问题。

七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。

【1】造句：热闹——_______________________。

【2】片段中的传统节日有：_________、_________、_________。

【3】你还知道哪些传统节日：___________________________。

15、句子花园

1．温暖的阳光照耀着一望无际的田野。(缩句)

________________________________________________________

2．喜鹊在屋顶上叫。(改为拟人句)

________________________________________________________

3．我们 穿着 的 衣服 不必 厚厚(整理成一句通顺的话)

________________________________________________________

4．晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。(照样子，写一个拟人句)

________________________________________________________

16、扩写句子。

（ ）小姑娘（ ）跑过来。

17、照样子，把句子补充完整。

例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

下课了，同学们在操场上活动，_______，处处欢声笑语，热闹极了。

18、我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）

_____

19、句子变化多，能缩又能扩。

（1）缩句

中国第二位女航天员王亚平在天宫一号给全国中学生上了一堂生动有趣的课。

（2）扩句

花开了。

20、按要求写句子。

（1）改为双重否定句：饿了，也得到太阳落下时才准吃。

__________________

（2）缩句：他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓的厚石头围墙上。

__________________

（3）修改病句：通过鲁滨逊的教化，使“星期五”很快成了他的好帮手。

__________________

（4）用关联词语连成一句：我们多赶几里路。我们要去看一部精彩的电影。

__________________

21、拓展练习。

课文中的竹节人给作者的童年带来了无穷的快乐，作者把它的制作过程和玩的场面描写得很细致，你最喜欢的游戏是什么？你是如何玩这个游戏的呢？向同学们介绍一下这个游戏的玩法或者描绘一下这个游戏给你带来的快乐，选取一个角度写下来吧！