1、把下列词语补充完整。
(_______)的火球 (_______)的泪花 (_______)的贡献
(_______)的灯钮 (_______)的戈壁 (_______)的巨响
2、填空。
1.《题西林壁》这首诗中和“当局者迷,旁观者清”有异曲同工之妙的诗句是: ________,_______。
2.蟋蟀不肯随遇而安表现在__________、____________、___________这三个方面。
3.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马_________,_______地飞奔而来;那声音如同__________,好像大地都被震得颤动起来。
3、读句子,按要求完成练习。
要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
(1)“休” 的意思有:①停止;②歇息;③不要,别;④吉庆,美善,福禄。“休想”中“休”的意思_______(填序号)
(2)这句话说明了________________________________________。
4、读一读,填一填。
美丽的公主 平稳地走路
(_____)的魔王 (_____)地散步
(_____)的(_____) (_____)地(_____)
5、按要求写词语。(各写两个就可)
(1)AABC式 ,如:耿耿于怀
_______________________
(2)并列式词语,如:亭台楼阁
_______________________
(3)表示“说”的词语。
_______________________
(4)含数字的词语。
_______________________
6、课内阅读。
西江月·夜行黄沙道中
,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年, 。
七八个星天外,两三点雨山前。
,路转溪桥忽见。
【1】在横线上填入所缺的诗句。
【2】这首词中描述的地区位于我国的哪个地理区域( )
A.南方地区
B.青藏地区
C.北方地区
D.西北地区
【3】词的上阕写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?
________
【4】用自己的话说说“路转溪桥忽见”的是什么?流露出夜行人怎样的心情?
________
7、默写古诗,并完成后面的练习。
绝 句
唐____
______鸣翠柳,一行白鹭_______。
窗含西岭_______,_______万里船。
1.我会写出诗中表示颜色的词:____________________________________________________________________________。
2.我会准确填写量词:两( )黄鹂 一( )白鹭
8、阅读。
雪梅
【宋】 卢钺
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
, 。
【1】回忆古诗,把诗句补充完整。
【2】写出下列词语的意思。
降:____________________ 骚人:___________________
阁:____________________ 评章:___________________
【3】请用自己的话写出后两句诗的意思。
__________________________
【4】细品诗句,判断下面说法是否正确。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)诗的前两句,可以用轻快上扬的语调,读出争春热闹感。( )
(2)诗人用比喻手法写梅雪争春,使梅和雪的形象更加生动。( )
(3)一个“费”字,准确地写出了梅与雪确实难分高下。( )
(4)在作者眼里,梅是“独领风骚”,雪却“甘拜下风”。( )
【5】读这首诗,从诗人对雪和梅的评论中,你感悟出什么道理?请写在下面。
_______________________
9、阅读短文,回答问题
有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去,只听见一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。
【1】这段话主要写了_________________________________
【2】这段话有不少意思相反的词,请找出来4组反义词和1组近义词写在括号里。
反义词:
______——_______ ______——______
______——_______ ______——______
近义词:______——_______
【3】盘古是怎样劈开天和地的,请用“ ”画出来。
10、
①随着电子和激光技术的广泛应用,近年来,出现了许多奇妙的书,像会说话的书,“电视唱片”书以及缩微型的书,等等。
②会说话的书,是在书里装有微型唱片或者录音带,有的在文字下面印上发音代号,通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物,在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后,随着唱片的转动,就可以听到书中出现的人物的声音。
③更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书,也叫“视盘”,它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法,把图像和声音录到视盘上,收看的时候,把放像机接到电视机上,就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要,还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文,可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况,录在视盘上,跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况,也可以显示许多微妙的现象。比如,植物的光合作用,物质的分子运动,甚至原子核的破裂等情形,都可以用动画的办法显示。
④现在的书,不仅品种多,而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48。使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术,早在19世纪普法战争时候就使用过,当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上,让信鸽带回了巴黎。
⑤缩微图书保存和使用都很方便,如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15公斤。
⑥科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们。
【1】请为本文加一个你认为最合适的题目,写在文中横线上。
【2】选文中第②段和第③段的顺序能否调换?为什么?
____________________________________________________________________
【3】第④段画线句子在选文结构上的作用是什么?
____________________________________________________________
【4】“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48”一句中加点的“一般”能否删去?为什么?
____________________________________________________________________
【5】书籍不断发展演变的原因是什么?
_____________________________________________________
11、阅读短文,完成练习。
孩子们走过那座山,翻过这座山,背(bēi bèi)着书包结(jiē jié)伴回家。山楂果由红变黑了,路边的草垛由黄变黑了,男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近,说说笑笑,夜雾笼(lóng lǒng)罩着他们。
【1】用“/”画去加点字错误的读音。
【2】写出下面词语的近义词。
结伴——(_________) 笼罩——(_________)
【3】本文写了孩子们上学很辛苦,你是从哪些地方看出来的?
___________________________________________
【4】你想对文中的孩子们说些什么?请写下来。
___________________________________________
12、阅读理解
不知从何时起,撑伞的人已不是外公,而是我。仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公,仍然是那把墨绿色的大伞,一切和以前一样。
“丹丹,伞歪了。”传来外公微颤的声音。
我抬起头,发现我头顶上的天空一半是墨绿的,一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来,不知不觉中,我正做着外公当年做过的事,这仍然是把倾斜着的伞。
【1】选文中表示颜色的词语是______。
【2】外公说的“伞歪了”是指( )。
A. 伞向外公倾斜,我被雨淋着
B. 伞向我倾斜,外公被雨淋着
C. 伞没有撑开,两人都被雨淋着
【3】“倾斜的伞”开始凝聚着____的关爱,后来凝聚着的_____孝敬与关爱。所以说,伞是爱的象征!
13、阅读天地。
太阳花
太阳花是一种美丽的小花,细细的花瓣粉红粉红的,鲜艳极了。叶子呢,也是细细的,像含着一包绿汁,嫩嫩的。
早晨,太阳一露出笑脸,太阳花就兴冲冲地开放了,太阳越晒花越美。它仰起头,对太阳公公说:“谢谢您把我照得这么漂亮。”
傍晩,太阳下山了,太阳花慢慢地合拢起来,安静地睡觉了。
【1】在短文中圈出描写太阳花颜色的词语。
【2】填上合适的量词。
一______太阳花 一______叶子 一______笑脸 一______绿汁
【3】太阳花这么美,是因为______________________。
【4】想一想,太阳公公听了太阳花的话后,会怎么说?
__________________________________
14、阅读语段答题。
伞
春天,细雨蒙蒙,伞撑开身子,为他人挡住了淋人的雨水。
盛夏,烈日炎炎,伞撑开身子,为他人遮住了灼人的阳光。
秋天,细雨连绵,伞撑开身子,为他人遮挡了凉意袭人的雨滴。
严冬,风雪交加,伞撑开身子,为他人抵御了刺骨的寒冷。
但是,一走进屋子,伞却收拢身子,谦虚地躺在墙角最不惹人地方。
小花猫不解地问:“伞大哥,您做了那么多好事,却默默无闻,这样的生活有什么意义呢?”
伞反问说:“如果人们需要我的时候,我蜷着身子躲起来,而不用着我的时候,我却又硬撑开身子显示自己的存在,那生活在世上又有什么意思?能够为人民服务,这是我最高兴的事。”
【1】给画线的字选择正确的解释,并将序号填在括号内。
灼人:①火烧;②火烫;③明亮。( )
不解:①剖开;②消除;③明白。( )
默默无闻:①听见;②用鼻子嗅气味;③名声;④消息。( )
【2】前四个自然段描写了伞________________________。
【3】用“ ”画出描写伞风格的一句话。
【4】前四个自然段是按 顺序写的,从 、 、 、 这几个词语可以看出。
【5】伞这样生活有意义吗?为什么?
_____________________________________________
15、按要求变一变。
1、江两岸,芦荡、树林和山峰的黑色剪影,在江天交界处隐隐约约地伸展着,起伏着。(缩句)
__________________________
2、月光为它们镀上了一层银色的花边。(改为被字句)
__________________________
16、我能按要求写句子。
(1)贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的”。(改为转述句)
_______________________
(2)这么冷的天,那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)
_______________________
(3)下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。(缩成8字句)
_______________________
(4)地球之外有生命存在,是人们一直探索的宇宙之谜。(修改病句)
________________________
(5)我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(仿照《花之歌》的表达方式描写雪)
________________________
17、茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
__________________就像__________________________________。
18、照样子 扩句。
例:一位母亲抱着一个小孩。
一位年轻的母亲抱着一个出生不久的小孩。
(1)树上有小鸟。
(2)我们去爬山。
19、改写句子。
(1)这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(换一种说法,保持句意不变)
________________________________
(2)我把家里的课外书认真地读完了。(改写成“被”字句)
_________________________________
20、他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
(1)用“ ”画出这句话中表示动作的词语。
(2)请根据给出的情境,写一组连续的动作。
弟弟放学回到家:
21、题目:我的拿手好戏——
你干什么最拿手呢?画画、做手工、唱歌、包饺子……选择你最拿手的,将题目补充完整,然后写一篇文章。可以写你在练习这个拿手好戏时发生的故事,也可以写你完成一次拿手好戏的经过等。写之前可以先列一个提纲,看看可以写哪些内容,先后顺序,详略安排等。
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