广西壮族自治区南宁市马山县2025年小升初模拟（六）语文试卷含解析

1、在括号里填上合适的字。

yì zhù jīng zuò zhí

记（______）   （______）视   （______）喜   （______）位   （______）树

友（______）   帮（______）   （______）神   （______）下   （______）日

2、理解诗二首。

1、《囚歌》的作者是___________。

2、《在自由和力量中飞翔》的作者是________________，是______国人。

3、课文回顾

《盼》以“________”为线索，以_______的视角叙述事情经过，围绕一个“盼”字，描述“我”_______________、_____________、________________、_________________等小事件，表现了儿童“盼”一件事的心理活动，充满童真童趣。

4、过年了,我要为我的书房贴一副对联,请写在下面的对联纸上。

5、人物对话时使用提示语有三种不同的方式，根据要求，摘录课文中有关句子各一句。

1．提示语在前面：_________________________________________________

2．提示语在后面：_________________________________________________

3．提示语在中间：_________________________________________________

6、课外诗歌阅读。

禾熟

（宋）孔平仲

百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。

老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。

【注释】①禾黍：禾与黍，泛指粮食作物。②窦：此指水沟。③耕耘债：指耕田犁地的农活。④啮（niè）：同“嚼”，啃、咬。

【1】诗歌前两句描绘的是什么季节的景象？试用简洁的语言概括诗人描绘的画面。

________

【2】与《乡村四月》相比，《禾熟》在内容与情感上有何异同？试作简要分析。

________

7、读一读，按要求作答。

爱旅（lǚ）行的耳朵

【1】本诗共有（______）个小节。

【2】按要求填空。

“旅”用部首查字法应查（______）部，除去部首再查（______）画。

【3】小耳朵在旅行中都见到了什么？用“﹏﹏﹏”画下来。

【4】耳朵去旅行时都做了什么？正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）听着沙啦啦的歌（______）          （2）它们爱上了风筝（______）

（3）与风铃好好交谈（______）           （4）认真听老师讲课（______）

【5】想一想，耳朵旅行时还会遇到什么？做些什么？

________________

【6】上课时让自己的小耳朵到处旅行，你觉得好吗？为什么？

________________

8、课内阅读。

已亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

  ，   。

【1】这首诗的作者是   朝的   ，在原文横线上填出所缺的诗句。

【2】解释下列词语。

恃：_________  喑：__________  生气：_________

【3】下列对前两句诗赏析错误的一项是（   ）

A.诗句写得大气磅礴、慷慨激昂。 B.企盼中透露着悲哀和无奈

C.为后两句提出建议奠定基础 D.语言精练，“万马齐喑”成了成语

【4】全诗抒发了诗人_____________的情感。

9、快乐阅读。

不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！

【1】这段话节选自《__________》。

【2】画线句子用了( )、( )的说明方法，这样写的好处是：______。

【3】文中“大约”一词能去掉吗？为什么？______。

10、（题文）课内阅读。

东方之珠（节选）

香港的海洋公园举世（闻  文 ）名。那里的海洋（剧  据 ）场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精（采  彩 ）表的游客。在碧（波 拨  ）荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃。游客不时被逗得开怀大笑。

【1】（小题1）划去括号内用错的字。

【2】（小题2）仿照文段中画线句子的写法写一段话。

操场上的同学 ，___________________________________________________________________________________________

【3】（小题3）香港的海洋公园最出名的是 ________________________________。

【4】（小题4）用“   ”画出本段的中心句。

11、阅读

表里的生物（选段）

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：

“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”

父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵（bō）子里，蝈（guō）蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。”

这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。

【1】在选文中找出描写“我”心理活动的语句，抄到答题卡上。

__________________

【2】为什么“我吓了一跳”？

__________________

【3】课文中“哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”这句话与上面短文哪一句话形成呼应？

__________________

【4】“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”“这样的话”指什么话？为什么“我”不说了？

__________________

【5】“我”是一个怎样的孩子？

__________________

12、阅读课外短文，完成练习。

冬

金色的秋天过去了，冬天迈着沉重的脚步到来了。冬给我们带来另一番情趣。

那不畏严寒的青松，昂着头屹立在风雪中，它的叶子仿佛更加翠绿了；蜡梅也在隆冬时节开出它那嫩黄的花朵，散发着清香。

早晨一觉（jué   jiào）醒来,所有窗户的玻璃上都结了一层冰花，那一簇簇的冰花组成了一幅（fú fù）幅奇异的图案。有的像群山，有的仿佛（fó   fú）是奔驰的骏马，还有的酷似活泼（bō   pō）可爱的小动物……

外面是一片冰清玉洁的天地，鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷扬扬地从空中飘落下来。地上积满了厚厚的雪。雪渐渐地停了，太阳露出了笑脸，金色的阳光映着白茫茫的雪地，大地和万物融为一体，变成了粉妆玉砌的世界。

一群群的孩子在雪地上快乐的玩耍。_______________________________________________________

冬天是寒冷而漫长的，然而它给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐。

【1】用√给文中加点字选择正确的读音。

【2】在文中找出下列词语的反义词。

轻松——( ) 温暖——( ) 短暂——( )

【3】窗户的玻璃上结了一层冰花，组成了__________________。短文中分别把这些窗花比作__________、____________、和__________。我观察到的冰花有的像__________,有的像__________,还有的像______________。‘

【4】孩子们会在雪地上怎样的玩耍？请在第五自然段的横线上填上合适的内容。

【5】读了文中划线的句子，你会想到哪些描写梅花的诗句？选择一句写下来．

______________________________________________________。

13、阅读短文，完成练习题。

这座桥（  ）坚固，（ ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案 有的刻着两条相互[   ]的龙 嘴里吐出[   ]的水花 有的刻着两条飞龙 前爪相互抵着 各自回首遥望 还有的刻着双龙戏珠 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】在（ ）填上关联词。

【2】在[   ]里填上合适的词语。

【3】在文中的空格处加上标点符号。

【4】用“   ”画出这段话的中心句。

14、群文阅读

（片段一）武夷山的主要景点，大都罗列在九曲溪畔：石根壁笋，各浸水中；奇峰异峦，随波摇曳。人们在溪上顺流而下，就能尽阅“一片丹山翠万重，寒流曲曲倒芙蓉”的秀色。漂流在九曲溪上的不是普通的小船而是长长的竹排，这似乎更能激起诗人画家的雅兴。头顶上，白云悠悠；座椅下，碧流濯足。游客的心，和溪水贴得更近，充满了山野的情趣。那九曲溪，开阔处波平似镜，卵石可数；贴崖处从容不迫，徐徐而行；转折处激流汹涌，声震山谷，使游人鞋裤尽湿，似乎有点儿紧张。水声，鸟声，风声，组成了一首美妙的交响曲，使你完全融入了大自然的怀抱。

（节选自《碧水丹山话武夷》）

（片段二）一到晚上，当我孤零零一个人走回这座深深的大院子时，我仿佛遗世而独立，没有一点活气。寂寞折磨着我，使我无所逃于天地之间。直到一天傍晚，我又走进这院子，蓦地闻到一股似浓似淡的香气。抬头一看，原来是遮满院子的马缨花开花了。我站在树下，仰头观望：细碎的叶子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一层粉红色的细丝般的花瓣，远处望去，就像是绿云层上浮上一团团的红雾。香气就是从这一片绿云里洒下来的，洒满了整个院子，洒满了我的全身。花开是常有的事，开花有香气更是司空见惯。但是，在这样一个时候，这样一个地方，有这样的花，有这样的香，我就觉得很不寻常，甚至有感激的心情了。从此，我就爱上了马缨花，把它当成了自己的知心朋友。 （节选自季羡林《马缨花》）

（片段三）我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

（节选自纪伯伦《花之歌》）

【1】（信息提取）阅读以上片段，照样子完成填空。

例：片段三写了“我”是什么，写出花芬芳而短暂的一生，以及它对人类无私的奉献。

片段一写了_____________时见到的美景，表达了作者的_____之情。

片段二写了__________的马缨花，给________的作者以心灵的慰藉。

【2】（诗词积累）片段一中“一片丹山翠万重，寒流曲曲倒芙蓉”的古诗句让我们想到的画面是（   ）

A.远远看去武夷山峰峦叠翠，弯弯曲曲的溪流中倒映着朵朵芙蓉花。

B.远远看去武夷山峰峦叠翠，一层层峰峦倒映在弯弯曲曲的溪流中。

C.远远看去武夷山一片红红绿绿，一层层峰峦倒映在弯弯曲曲的溪流中。

D.远远看去武夷山一片红红绿绿，弯弯曲曲的溪流中倒映着朵朵芙蓉花。

【3】（对比分析）这三个片段的作者在描绘景色时都（   ）

A.融入丰富的想象，使景物更生动。

B.描绘景物色彩，使景物生动。

C.情景交融，抒发了作者兴奋愉悦的心情。

D.采用动静结合的方法，使景物生动。

【4】（感受方法）读三个片段，想一想我们如何从阅读的内容想开去判断下面说法的对错。

（1）读片段一，我们可以联想到自己旅行中类似的情形，感受作者的心情。（______）

（2）读片段二，我们可以联想到“马缨花”的寓意：双双对对，夫妻好合。由此感受到作者的孤独与寂寞。（______）

（3）读片段三，想象画面，我们可以联想到四季的更替，想到真挚的康乃馨，想到热情的玫瑰，想到墓碑前洁白的菊花。（______）

15、按要求改写句子。

①大虫大吼一声。（改为夸张句）

___________________________

②瓦蓝瓦蓝的天空飘着一朵朵美丽的白云。（缩句）

___________________________

③太阳升起来了。（扩句）

___________________________

④这样的美景，怎能不让人流连忘返呢？（改为陈述句）  

___________________________

16、照样子，写句子。（9分）

例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？   我不会把您喝的水弄脏。

⑴我还没出生，怎么会在背地里骂你呢？

⑵明明怎么会把你的书弄坏呢？

17、按要求写句子。

（1）我从事革命斗争，已经很久十余年了。（修改病句）

_________________________

（2）像你这样的当大官的人会没有钱！（改为肯定句）

_____________________

（3）矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。（用加点词造句）

_______________________

18、一大群战象，排山倒海般扑向敌人，势不可挡。

这是一个________句，我能换一种喻体，不改变句子的意思：______________________________。

19、句子练习。

1．有一次，我把一只蜗牛放在墙壁上。(改成“被”字句)

________________________________________________________________________

2．于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。(用加点的词语造句)

________________________________________________________________________

20、按要求写句子。

（1）柔软的柳枝在微风中轻轻摆动，像______。（运用比喻的修辞手法）

（2）“妈妈，我被武汉大学录取了！”哥哥_____。（动作描写）

（3）枣核说：“别看我人小，一样能做事情。”（用自己的话转述枣核的话）______

（4）小妹妹大哭起来。（用上拟声词，把句子写具体）_______

21、习作园

如果有一次机会去探险，你想去哪里？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？以《神奇的探险之旅》为题，写一篇作文，想象合理。