福建省漳州市芗城区2025年小升初模拟（二）语文试卷带答案

1、把古诗补充完整。

晴明_________时，_________水满溪。

童子_____________，一牛吃过_______。

2、照样子写词语。

一群一群：____________、____________、____________

簌簌地：____________、____________、____________

3、【名言中有“理”】做人要诚实守信，答应别人的事一定要做到，正所谓“____________，驷马难追”；做人要乐学善问，对于不敢提问的同学，我们可以用名言“____________”鼓励他，也可用王允说的“智能之士，____________，____________”这句话激励他。

4、默写。

（1）昔我往矣，______________________。

（2）今我来思，_____________________。

（3）明月别枝惊鹊，__________________。

（4）稻花香里说丰年，_________________。

（5）旧时茅店社林边，_________________。 

（6）今夜偏知春气暖，_________________。

（7）好雨知时节，____________________。（8）随风潜入夜，___________________。

（9）横眉冷对千夫指，_________________。 （10）青山绿水，___________________。

（11）大漠沙如雪，___________________。 （12）何当金络脑，_________________。

5、我会组词。

花（_______）  （____）　　（____）　

时（_______）  （____）　　（____）

冬（_______）  （____）　　（____）　

红（_______）  （____）　　（___）

6、读下面的小诗，完成练习。

风在哪里？   风在哪里？   风在哪里？

风在草地上， 风在花朵上。

因为草弯腰了。 因为花点头了。

【1】有感情地朗读诗句。用“|”在第1小节中画出恰当的停顿。

【2】边读边想，补写第3节诗句。

7、根据这首词的内容填空。

（1）这首词的作者是（ ）朝词人（ ），这首诗描写了（ ）。抒发了（   ）的情感。

（2）词中“清平乐”是（ ）。“村居”是（ ），“村居”的意思是（ ）。你还知道哪些词牌名（   ）（   ）（   ）（   ）等。

（3）在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体验，如：唐（ ），宋（ ），元（ ），明清（ ）。

8、品读 《山居秋暝》——清幽宁静

【1】这首诗的作者是_____代的_____，题目的意思是：________

【2】品读诗句，赏山间月夜图。

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

（1）前两句诗点明了时间：____；地点：____；季节：____；天气：____。

（2）对前两句诗理解正确的一项是( )

A．“空山”是指山中植被都消失了，天气已经是晚秋了，衬托了诗人悲伤别离的愁绪。

B．这是诗人用大手笔勾画的雨后山村的自然画卷，其清新、宁静、淡远之境仿佛就在眼前。

（3）诗中描写山间雨后月夜美丽景色的诗句是：“_______”。

（4）诗人用清新自然的笔调勾画出了一幅有声有色，有动有静的山间月夜图。照样子，在诗中找出相对应的事物。

有声（泉水） 有色( )

有动( ) 有静( )

【3】赏析诗句，悟以动衬静。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

（1）画横线的诗句主要写________的场景。

（2）作者用“喧”和“动”衬托了月夜山村的_______，这是“以动衬静”的写法。采用这种写法的诗句我还知道：_________。

（3）“随意春芳歇”流露出作者( )

A．对春天花草装扮的美景逝去的惋惜之情。

B．对“任凭山中景色如何变幻，都不能改变这种恬静生活”的向往之情。

（4）用自己的话说一说后两句诗的意思：________

9、课内阅读。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

【1】在选文中找出下列词语的反义词。

增加——（ ） 缩小——（ ） 出现——（ ）

【2】像“一张张”“来来往往”这种形式的词语，我能在文中分别找到一个，它们是____________和_____________。

【3】山坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“______”在文中画出相关句子。

【4】你有什么话想对小村庄的人们说吗？写一写吧。

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10、阅读短文，完成练习。

水滴石穿

下雨天，屋檐上的水一点一点地滴下来，落在下面的石阶上。

石阶轻松地笑道:“水滴你是来替我洗瀑还是来替我搔痒(yǎng)?替我洗澡，我嫌你的水太少;替我搔痒，我嫌你的力太小。”

水滴说:“去你的，我不是来替你洗澡的，也不是来替你搔痒的，我要滴穿你!”

石阶哈哈大笑，说:“别做梦了，我从来没有听说过水能滴穿石头。”

水滴不理它的话，只是一点一点往下滴，落在石阶上。

睛天，当然没有屋檐水滴了，石阶完全忘记了这件事。

下雨天，对这样小小的水滴，石阶毫不放在心上。

一年一年过去，几年、几十年、几百年过去了。

真的，石阶终于被水滴滴穿了。

【1】照样子，填表。

【2】不看原文，你能准确、完整地填写吗?

(1)下雨天，屋檐上的_____一点一点地滴下来，落在下面的_____上。

(2)水滴不断往下滴，几年、几十年、几百年过去了。真的，___________终于被___________滴穿了。因此形成了一个成语____________。

【3】你从这则寓言中明白了什么?

________________________________

11、我会认真读短文，按要求答题 。

梦

小草爱做梦，梦是绿绿的。

花儿爱做梦，梦是红红的。

大海爱做梦，梦是蓝蓝的。

云儿爱做梦，梦是白白的。

小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。

【1】这首诗共有（_______）句话。

【2】诗中都有谁爱做梦呢？用“——”画出来。

【3】读了这首诗，我会连一连。

花儿   梦是蓝蓝的

云儿   梦是绿绿的

大海   梦是五颜六色的

小草   梦是白白的

小朋友   梦是红红的

【4】照样子把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）

例：小草爱做梦，梦是绿绿的。

________爱做梦，________梦是的。

12、阅读理解。

今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生。看见我来了，都抬起头来说：“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧!妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”

现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八!” 我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。

【1】这篇文章的内容共涉及‘“我”家几代人?写到的煮腊八粥的有那些人?

______________________

【2】找出与结尾断相照应的语句。

____________________

【3】结合文章内容，分析“泫然”所流露的心理。

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13、读课文片段，完成练习。

蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（tiǎo tiāo）的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄（qiǎo qiāo）然流露出（ ）、（ ）的微笑。那微笑，有时让人觉得（   ），有时让人觉得（   ），有时让人觉得（ ），有时又让人觉得（   ）。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

（1）选择加点字的正确读音。

（2）按原文填空。

（3）联系上下文解释词语。

转瞬即逝:

耐人寻味:

（4）用“ ”画出描写画面的句子，用“   ”画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。

（5）读了这段文字，你感受到了什么？

14、课内阅读。

母鸡（节选）

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡维。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

【1】从“不敢”这个词中可以体会到（ ）

A.作者非常害怕母鸡。

B.作者对母鸡肃然起敬和由衷的赞美。

【2】最后一段表达了作者怎样的感情？（  ）

A.对母鸡的讨厌。

B.对母鸡的赞美。

C.通过对母鸡的赞美，表达了对天下所有母亲的赞颂

【3】因为母亲都________________所以说一个母亲必定就是一位英雄。

15、改写反问句。  

（1）这是中国的土地。   

___________________________

（2）在外国租界里，谁也不敢怎样。  

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16、句子练习。

1．庞宪从行囊里拿出笔墨砚台。(改为“把”字句)

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2．先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？(改成陈述句)

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3．庞宪发现前面的树丛中隐隐约约露出房屋的轮廓。(缩句)

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17、诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为第三人称转述句）

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18、将下列句子改为转述句：

闰土对我说：“我来教你捕鸟。” 

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19、句子练习。

(1)许多孩子坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。(缩句)

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(2)“人人为我，我为人人”这种境界是颇耐人寻味的。(改成反问句)

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(3)爸爸对我说：“我今天带你去翠微峰玩一天。”(改成不用冒号、引号的句子)

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20、缩写句子。

①整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。

②我谨慎的把握住我生活的小船。

③在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

21、习作。

大自然能给我们很多启示:成熟的稻穗低着头,那是启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是启示我们要齐心协力;清澈的小溪无声流淌,那是启示我们要默默无闻;大雁成群结队飞过天际,那是启示我们要目标一致……

你也从大自然得到过启示吧?请你根据大自然曾经给你的启示,写一篇不少于500字的习作,题目自拟。