福建省泉州市晋江市2025年小升初模拟（3）语文试卷带答案

1、照样子，在括号里填上恰当的词语。

（1）例：（画）图画       ( )衣裳        ( )京戏        ( )大象

（2）例：一（棵）树       一( )纸        一( )诗        一( )队旗

（3）例：黑—（白）       好—( )        坐—( )        降—( )

2、根据课文内容填空。

（1）《六月二十七日望湖楼醉书》中生动形象地描写了西湖大雨将至以及大雨倾盆的景象的句子是“_________________，白雨跳珠乱入船。”

（2）《西江月·夜行黄沙道中》从视觉和听觉两方面写出月夜景色的句子是“_____________，______________”。

（3）《七律·长征》围绕“___________，_____________”向我们展示了五幅“红军征难图”。

（4）周总理为国计民生不辞辛劳，夜以继日，真是“___________，死而后已”。

3、根据课内外积累填空。

1．那条白线很快地向我们移来，__________，变粗，________。再近些，只见__________，形成一堵两丈多高的水墙。《观潮》

2．人问之，答曰：“___________，此必苦李。”（《王戎不取道旁李》）

3．我们学习要像《礼记》中说的那样：“博学之，审问之，________，________，笃行之。”还要虚心向他人请教，因为“________，寸有所长。”《雪梅》中诗人认为梅和雪各有各的美，这两句诗是：“梅须逊雪三分白，_____。”

4．李清照在《夏日绝句》中，鲜明地提出了人生的价值取向“生当作人杰，__________；”李商隐在《嫦娥》中写道“云母屏风烛影深，__________”渲染了空寂冷清的气氛。

5．面对一轮皎皎明月，孟浩然认为月亮与人意合情投：“野旷天低树，________”；王维则以月为伴，弹琴长啸：“深林人不知，________。”

4、按拼音写汉字

wù qí qū shī zhuì báo chóu hèn

任________ ________ ________体 ________落 ________子 ________

tiào miào gě hǒu qiāng 

________望 龙王________ ________振林 大________ 满________怒火 

5、在括号里加上适当的标点符号。

几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡下，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来（  ）闻嗅百合花的芬芳（  ）无数的人看到这从未见过的美（  ）感动得流下了眼泪（  ）

6、阅读古诗，并完成练习。

春晓

[唐]孟浩然

春眠 觉晓，处处闻啼鸟。

夜来 声， 落知 。

【1】把古诗补充完整。

【2】从题目可以看出，诗人描写的是_________（季节）早晨的情景。

【3】“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是（   ）

A.用鼻子嗅（xiù）到 B.用耳朵听到

7、读《量词歌》，做练习。

量词歌

一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，

五本书，六支笔，七棵果树八朵花，

九架飞机十辆车，量词千万莫用差，

小朋友，试一试，换换就要闹笑话。

【1】选词填一填。（填序号）

①架 ②棵 ③支 ④匹

两（   ）马 六（   ）笔

七（   ）果树 九（   ）飞机

【2】这首儿歌中有哪些动物？请用“○”圈出来

【3】这首儿歌告诉小朋友（________）。（填序号）

①要学会把字写漂亮。   ②要正确地使用量词。

8、读一读《小鹿》，回答问题。

花的影、叶的影，

给你被一件

斑斓的彩衣。

你站在那儿，

和无边的森林

融合在一起。

然而你还像一株飞跑的树，

高昂着你枝枝丫丫的角，

闪进密密的大森林里。

一会儿和这棵树，

一会儿和那棵树，

交谈着春天的消息。

【1】读诗歌，按原文填空。

斑斓的（__________）     （_________）的森林

春天的（__________）   （_________）的森林

【2】小鹿和______________，像一株_________________。

【3】这是一只   的小鹿，因为 。

这还是一只   的小鹿，因为 。

9、课外阅读。

相濡以血（节选）

几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100％靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为这个荒岛的霸主。

然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。那么，它们是怎样生存下来，并发展成这样一个庞大的集团的呢？

经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，在找不到猎物的情况下，它们会把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以缓解它的饥饿。

吸血蝙蝠的援助对象，首先是小部分，然后是具有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。不过，这些被援助的无血缘关系的同伴必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。

这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的血未还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。

这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大，正是因为颠覆了“丛林法则”，在同伴处于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。

【1】由“相濡以血”这个词你会想到成语_________________

【2】第2自然段中，令动物学家不解的是 （ ）

A．荒岛上竟然有吸血蝙蝠

B．吸血蝙蝠找不到食物，奄奄一息

C．荒岛上的鲜血并不容易找到，吸血蝙蝠却生存了下来，成为荒岛的霸主

【3】吸血的援助对象是谁？请用原文中的句子回答。

_________________________________

【4】第5自然段中的“这笔感情债”指的是（ ）

A．吸血蝙蝠把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以缓解它的饥饿

B．吸血蝙蝠把自己的食物给需要援助的同伴

C．吸血蝙蝠照顾饥饿的同伴

【5】吸血编蝠给我们人类的启示是（ ）

A．在集体衰败时选择明哲保身

B．弱肉强食，优胜劣汰

C．在危难关头选择“相濡以血”，互相帮助

10、阅读理解。

《羿射九日》（节选）

从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐（ ）起来，花草树木渐渐（ ）起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

【1】从文中找出下面词语的反义词。

东——______ 落下——______

【2】选择合适的词语，将序号填在文中括号内。

A．繁茂 B．滋润

【3】从哪句话看出大地现出了勃勃生机？用“ ”画出来。

【4】人们过上幸福安定的生活后，会对后羿说些什么呢？

________________________________

11、阅读。

数雨滴的孩子

沙沙沙，沙沙沙，下小雨了！

竺（zhú）可桢（zhēn）搬来一张小板凳，坐在屋门口，出神地望着房檐（yán）上滴落的小雨滴，轻轻地数着：“一、二、三、四、五……”

数着数着，他像是发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢？小雨滴正好滴在小坑里，叭叭叭地响。他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊！别看小小的雨滴没什么了不起，可是日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来。读书做好事情也是这个道理，只要坚持就一定能成功。”

竺可桢记住了妈妈的话。后来，他专心研究气候，成为世界有名的科学家。

【1】“水滴石穿”是什么意思？请仔细读读文中妈妈的话，用“   ”画出来。

【2】数雨滴的孩子叫________，他专心研究________，成为世界有名的________。

【3】这篇短文让我明白了（_____）的道理。（填序号）

①下雨的时候要仔细数雨滴。

②做事情，只要坚持做下去，就一定能成功。

③研究气候，就能成为科学家。

12、课内阅读

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头:“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

  鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时侯，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

  鹿不敢犹豫，撒（să  sā）开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣（zhēng zhèng）脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说:“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】这段话出自课文《_________________》。

【2】在括号里选择正确的拼音。

【3】不改变句子意思，将短文中划线句子换一种说法。

____________________________。

【4】选文中加点词语是描写________的词语。从这些词语可以看出鹿_______________。

【5】这个故事让我们明白了   的道理。（ ）

A.万物各有所长、所短，不要因为长处而忽略短处，也不要因为短处而否定长处。

B.美丽只能是长处，不会是短处。

13、阅读理解。

繁星

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！

【1】文章运用了多种修辞方法，请任举出一例，写一段赏析性文字。

例句:________________________

赏析:________________________

【2】《现代汉语词典》对繁星的解释是多而密的星星，可文中说我最爱看天上密密麻麻的繁星，可见，密密麻麻一词就显得多余，你认为呢？请谈谈你的看法。

______________________________

【3】在诗文朗诵会上，有人对本文最后一句朗诵的重音看法不一，有人认为看该重读，有人认为跑该重读，你的看法如何？请结合对文章内容的理解阐述理由。

______________________________

14、课内阅读。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到□一个十二三岁的孩子□竟然有如此的报负和胸怀□他睁大眼睛又追问了一句□你再说一遍□为什么而读书□

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

【1】“崛”字查字典，可先查音序( )，再查音节( )。它的部首是( )，“崛起”的意思是( )

【2】在文段中的方框内加上标点符号。

【3】根据意思在选文中找词语。

好像在思考着什么。( )（2）远大的志向。( )

（3）不停地称赞。( )

【4】“如此的抱负和胸怀”指的是_________________。

【5】联系选文，说一说周恩来是一个什么样的人，并写下来。

____________________________

15、我会缩写句子

①毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。

②全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。

③警卫员端端正正地向毛主席敬礼。

16、有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（用“有的……有的……有的……”写一个句子）

_____________

17、修改下面的病句。

夜已经很深了，他还在写做业。

___________________

18、按要求把一个句子改写成不同的句子。

成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。

比喻句_________________________。

拟人句__________________________。

19、蔺相如带着和氏璧出使秦国。

“把”字句：_______________。

“被”字句：_______________。

20、按要求写句子。

①美丽的月季花带走了一直压在我心头的悲痛。（缩句）________

②你难道还不知道是谁干的坏事吗？（改为陈述句）________

③老师的一番话说得大家都挺感动。（改为“把”字句）________

④将“鸭、小、里、鱼、河、吃”这六个字组成三个不同的句子。________

21、百字练笔。

只要你留心观察，大自然的音乐家还有很多很多。吸引你的音乐家是谁？请仿照课文中的写法写一段话。