福建省泉州市金门县2025年小升初模拟（2）语文试卷带答案

1、看拼音，正确书写汉字。

2022年11月29日23时，神舟十五号载人飞船发射成功！那一刻，亿万国人xīn cháo péng pài ( )!这wú yí ( )向全世界宣告，中国以航天强国的身份yì lì( )在世界的东方！星空浩瀚无比，tàn suǒ ( )永无止境。作为新时代的少年，我们要心中有理想，肩上有担当，努力学习，为祖国建设 tiān zhuān jiā wǎ ( )，gòng xiàn ( )自己的力量！

2、难读的字：给下列汉字加拼音。

仞（_____）   踌（______）   躇（______） 黯（_____）   筹（______） 矜（______）

镯（_____） 褂（_____）   吭（______） 眷（______）   拟（______）   坞（_____）

3、把下列四字词语补充完整，并选择自己喜欢的两个词语各写一句话。

（______）（______）妙算 眉（______）目（______） 精疲（______）（______）

相貌（______）（______） 坑坑（______）（______）   老态（______）（______）

（______）崩（______）裂  精忠（______）（______）

1．_________________________

2．_________________________

4、成语接龙。

筋疲力尽→(   )→( )→(   )→(   )

5、综合性学习。

本学期，在开展综合性学习活动中，我读了《______》、《______》、《_____》等童话故事。其中，我最喜欢故事中(谁)____，因为_____。

6、古诗欣赏。

乐游原

唐 李商隐

向晚意不适，

驱车登古原。

夕阳无限好，

只是近黄昏。

【1】根据理解正确排列诗句的意思。

A．可惜已近黄昏，很快就会消失。

B．为了排遣情绪，乘车来到乐游园去欣赏风景；

C．傍晚时分，我感到心情很不舒畅；

D．快要落山的太阳，确实是无限美好；

正确的顺序：________________

【2】用自己的语言说一说诗意。

_________________________________________________________________

7、   阅读感悟

阅读短文，完成练习。

人有两个宝

人有两个宝，双手和大脑。

双手手会做工，大脑会思考。

用手又用脑，才能有创造。

【1】这首儿歌共有（_____） 句话。

【2】填空。

（1）________和______是人的两件宝。

（2）_________会做工，___________会思考。

【3】我还会用双手___________，___________。

【4】我会用大脑想一想， 用双手连一连。

蚯蚓   织网

蜘蛛   钻地

二十三   找花生

小猴子   扫房子

8、先将古诗补充完整，再回答问题。

独坐敬亭山

____________，____________。

相看两不厌，只有敬亭山。

（1）这首诗的作者是_____代诗人__________。

（2）这首诗通过描写_________的景象，抒发了诗人________的感情。

9、课内阅读

月亮那只玉色的大圆盘，已经高高地挂在天空，到处是一片神秘的银色的月光，仿佛白天一样明亮，有一只狼叫个不停。施努策尔觉得，这嗥叫声好像从大沙堆那边传来，那正是妈妈回家的必经之路啊！

【1】这段文字选自《　　　　　　》，作者是　　　国 。

【2】这段话采用的描写手法是什么？

_________________________________________________

【3】用“仿佛”说一句话。

__________________________________________________

10、爷爷煮书

  爷爷的书房里挂着一张条幅  上面写着  煮书  两个苍劲有力的大字  我感到奇怪书只能读哪能煮呢

  一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏了吗?”

  爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

  爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就得心应(yīng yìng)手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

  “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”

  “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去你(   )能体会文章情感，(   )可以牢记妙词佳句……好处(chǔ  chù)可多啦。肚子里的词多了，今后说话写文章还会犯愁吗?”

  爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

1．划去括号里不正确的读音。

2．在第一节的空白处加上适当的标点符号。

3．联系上下文解释词语。

  得心应手：____________________________________________

  豁然开朗：____________________________________________

4．在文中的括号里加上合适的关联词。

5．从爷爷的话中，我们知道了“煮书”的含义：一是______________________ ；二是_______________________________________。

6．说说你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

____________________________________________________________

11、阅读短文，回答问题。

白鹅

鹅的步态更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cōng   cóng）容，大模（mó   mú）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo   jué）出场，它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】用“√”给文中的加点字选择正确的读音。

【2】根据意思从文中找到相应的词语。

A．形容拘谨，不自然、不安定的样子。( )

B．形容态度傲慢，目中无人的样子。( )

C．一点也不顾及情面，丝毫不让步。( )

【3】这段话写了鹅的_________，用鹅与________作比较，突出鹅的__________的特点

【4】生活中，你有喜欢的小动物吗？说一说你对它的了解。

______________________

12、阅读

细菌也可爱

人们通常把细菌描绘成可怕的魔鬼。一提起它，大家往往会联想到传播疾病、危害健康的元凶。其实，在细菌大家族里，并不是所有的细菌都对人体有害，有不少细菌在工农业生产中大有用武之地，对人类还有突出贡献呢！

初秋的一天，天气还没有丝毫的凉意，在美国落基山麓的一座人工冰场上，要进行一场滑冰比赛，看台上已经坐满了人，人们七嘴八舌地议论着：“没有冰，在哪儿比赛呀？”这时，只见十几个工作人员走过来，有的洒水，有的往运动场上打气。这是怎么回事？原来，工作人员用气筒喷洒的是“冰核活性细菌”，用它来快速制冰。这种细菌喜欢在低温环境下生存，还能快速地大量繁殖。在潮湿的环境里，它能充当结冰核心，形成低温气体，让空气中的水结成冰。科学家们利用这种细菌进行人工降雨和人工制冰，解除田地的干旱或扑灭森林大火。

【1】人们通常认为细菌是有害的，因为它____________、____________。短文中，举了什么例子来说明细菌对人类的贡献？______________________________

【2】“冰核活性细菌”的作用有（   ）（多选题）

A.人工制冰 B.人工降雨 C.解除田地的干旱 D.扑灭森林大火

13、阅读课文中的语段，按要求做题。

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音。

凶恶（è　wù）　　爪子（zhuǎ　zhǎo）

【2】用横线画出描写鬼子动作的词语，这些词语表现了鬼子的   。

【3】这段话主要写了什么？选一选。（　　）

A.敌人痛打雨来。 B.雨来很可怜。

C.敌人很凶。 D.雨来受伤了。

14、阅读下面的短文，按要求回答问题

小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们的级任（犹今之班主任）老师。

  华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。谁说小孩子不会判断呢？

  小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的，那句是：放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。

  但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。

  偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。

  我心乱跳，面如土色。华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗？”

  我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。

  华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说，怎么办？”

  我流出了眼泪。最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。

  全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。”

  听了这个话我真是绝处逢生，我喊道：“同意！”

  华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句“坐下！”

  事后她把我找到她的宿舍，问道：“当×××（那个女生的名字）说她出去站而你不用去的时候，你说了什么来着？”

  我脸一下子就红了，我无地自容。

  这是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我现在写到这儿的时刻，心仍然怦怦然，不受教育，一个人会成为什么样呢？

1.根据要求分析文中画线句子。

（1）“华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气”表现了华老师怎样的心情？

（2）“我脸一下子就红了，我无地自容”，“脸红”和“无地自容”原因是什么？

2.本文写了华老师的三件事情，请你按照示例概括另外两件事：

示例：第一件事：概述了华老师对学生严格要求的事情。

第二件事：  

第三件事：

3.综观全文，说说华老师具有哪些优秀品质？请用简洁的语言进行概括。

4.请找出文中描写华老师神态的句子并抄写下来，请结合文中的具体语句说说在本文中表现出了人物怎样的心境？

抄句：

表现心境：  

5.文中画波浪线句子“我流出了眼泪”原因是什么？请从原文中找到相关句子回答。

6.读罢全文，你对你的老师有什么认识？联系实际，谈点感受。

15、缩句

一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

一个大胆的念头在脑海中闪现。

16、按要求写句子。

1.一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的,轻轻地荡来荡去。(仿写句子)

2.没有一个孩子不爱捡蘑菇的。(把双重否定句改成肯定句)

3.小孙子摘了一颗草莓送进爷爷嘴里。 (让句子变得生动形象)

4.铁罐被氧化了。 人们连铁罐的影子也没有找到。(加上关联词,合成一句话)

5.我喜欢陶罐,讨厌铁罐,因为铁罐对陶罐傲慢无理。(仿写句子)

我喜欢小草,讨厌风沙,因为

我喜欢 ,讨厌   ,因为  

17、害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头大气都不敢喘。（仿照例子，用动作描写来表现“生气”）

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18、按要求完成句子练习。

(1)李大钊对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？(不改变原意，换一种说法)

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(2)我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。(用修改符号修改病句)

(3)“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”(改为转述句)

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19、按要求改写句子。

（1）岸英是我的儿子。岸英是朝鲜人民的儿子。（将两句话合成一句）       

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（2）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句）

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（3）在朝鲜战场上，有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。（改反问句）

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（4）同学们认真倾听和注视着作报告的校长。（修改病句）

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20、把肯定句改成双重否定句。

①贝常年生活在海里。

______________________

②孩子们在沙滩上玩耍。  

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21、习作。

学习的课堂上，我们一起探究品尝；实践的园地里，我们一起合作担当；生活在蓝天下，有忧伤，更有欢畅，热情的我们一起体验分享……成长的道路上，需要我们共同经历风雨，分享阳光。请以“我们一起来”为题写一篇不少于400字的记叙文，语句通顺，详略得当，文中不出现真实的姓名和学校名称。