庆阳2024-2025学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、本文作者是 ，是著名的散文家，诗人。著作有散文集《风啊，你这弹琴的老手》《生命草》《维纳斯在海边》等。有多篇文章入选各版本教材，五年级我们就曾学过他写的文章 。

2、多音字组词。

参 cān______ cēn______

供 gòng______ gōng______

更 gēng______ gèng______

结 jiē______ jié______

3、课文回眸室。

《詹天佑》一文讲述了   的事情，运用   的方法解决了青龙桥的建设问题，表现了 的精神。文中最让你感动的句子是 。

4、分清这些字，分别组词。

焰（_____）  键（_____）  澄（_____）  陡（_____）  综（_____）

陷（_____）  健（_____）  橙（_____）  徒（_____）  棕（_____）

5、照样子写词语。

（1）念念有词（AABC）：_______、_______、_______

（2）一模一样（ABAC）：_______、_______、_______

6、阅读理解。

《西江月·夜行黄沙道中》 【宋】辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】词的上片写了很多夏夜特有的声音，写这些声音有何作用？

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【2】以下对诗词理解有误的一项是（       ）

A．词人描绘了一幅山村盛夏月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B．词中运用了侧面烘托和动静相衬的表现手法，既写景又写人，使整个夏夜充满诗情画意。

C．上片写晴，下片写雨，“七八个星天外，两三点雨山前”两句，描写了骤雨将至的景象，也隐寓词人退隐生活总内心的不宁静。

D．“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”的意思是，踏着小路在溪桥处转了个弯，忽然出现了社林旁边曾经见过的那个茅店。

【3】孟浩然在《秦中寄远上人》中写到：“一丘常欲卧，三径苦无资。北土非吾愿，东林怀我师。黄金然桂尽，壮志逐年衰。日夕凉风至，闻蝉但益悲。”同样写蝉，两位诗人的情感是否相同？请简要分析。

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7、补充诗文,完成练习。

大风歌

刘邦

大风起兮　　　　　　　, 

　　　　　　　兮归故乡, 

安得猛士兮守四方!

【1】把诗文补充完整

【2】画“　　”诗句的意思是___________!

【3】这首诗抒发了刘邦统一国家后的____和希望有________为国家作贡献的思想感情。

8、课内阅读

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】这首诗的作者是_____朝诗人________。“吟”的意思是_________________________。

【2】《石灰吟》一诗紧扣石灰的特点。请选择一句诗具体说明描写了石灰的什么特点。

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【3】结合下面的资料，再读《石灰吟》，作者仅仅是在赞美石灰吗？为什么？

创作背景：于谦从小学习刻苦，志向远大。相传有一天，他信步走到一座石灰窑前，观看师傅们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的山石，经过熊熊的烈火焚烧之后，都变成了白色的石灰。他深有感触，略加思索之后便写下了此诗。

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9、阅读。

枇杷酸·枇杷甜

①入夏的天，像孩儿的脸，说变就变。老汉卖完枇杷的时候，天竟哗哗下起了大雨，赶紧在一家“凌氏修理店”门前避雨。狂风裹着豆大的雨点跟踪而来，老汉不得不进修理店内。

②老汉试探地问正在修电视的师傅：“师傅姓凌吧？”凌师傅抬起了头。

③“我是三桥村的。”老汉怯怯地说，“您看，能不能借把伞给我，下次赶集我保险还您。”

④“没问题。”凌师傅爽快答道。

⑤凌师傅的妻子听到谈话，急忙从里屋钻出来，①狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会，径直钻进里屋。妻子也跟了进去，拽了男人一把衣角，一直低声埋怨。凌师傅甩脱妻子的手，②狠狠地瞪了她一眼，妻子窝了一肚子火不好发作。

⑥凌师傅从里屋拿出把自动伞递给了凌老汉。老汉撑起伞转身欲走，凌师傅说了一声“等等”。

⑦老汉以为凌师傅接受了妻子的暗示，反悔借伞，不由得打了一个寒颤。凌师傅从屋里翻出了一件外套给老汉，说：“看您冷得牙齿打瞌睡，快穿上，别冻着了。”老汉穿上外套，顿时全身暖和了。

⑧老汉走后，妻子噼里啪啦一顿数落：“你学雷锋真是学到家了。借了伞还送衣服。我看这次是肉包子打狗——有去无回了。没看到哪个人像你这么傻！”凌师傅没跟妻子拌嘴，只扔下一句话——“小心眼”，又干活去了。

⑨第三天，老汉上街来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅，还递上一袋金灿灿的枇杷。凌师傅推辞了几次，老汉就说：“那天多亏您借伞和衣服给我，要不然，我非害一场大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。与那一山枇杷相比，这袋枇杷算得了什么？”

⑩凌师傅剥了一颗枇杷，扔进嘴里，立刻吐出一颗溜溜的细核来，直咂嘴道：“真甜！”又剥一颗塞进妻子的嘴里，她双眼眯成一线天，“好酸！”凌师傅抢过话：“是你的口酸了，心酸了。”凌师傅的妻子向来爱吃枇杷。可这回老汉送来的那袋枇杷，她再没动过。

【1】短文主要写了“借伞”和“还伞”两件事情，请用简要的语言概括“借伞”这件事。

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【2】关注人物的语言、动作、神态可以走进人物的内心，从而更好地感受人物的形象。文中两次出现了“狠狠地瞪”，结合短文内容，分别写出凌师傅和妻子当时的内心想法。

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【3】本文共有三个人物，其中主要人物应该是______，结合他的言行，我们知道他是一个______的人。短文为什么还要去描写妻子这个人物？请结合内容作简要分析。

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【4】面对老汉送来的枇杷，凌师傅吃了直夸“好甜”，妻子吃了却说“好酸”。同样的枇杷为什么会有如此不同的看法？

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10、阅读短文，完成练习

　　（　　）省吃俭用，（　　）彭总每月的生活开支，只占工资的四分之一，其余的（　　）存入银行，（　　）用于帮助别人。如（　　）供养几个烈士子女，（　　）经常救济烈士亲属和战友。彭总说：“我给他们寄上钱，帮助解决一点暂时困难，也可以减轻国家一点负担。”１９５４年，国家发行公债券时，他将平时的积蓄和当月的工资共一千多元，全部买了公债。１９５５年部队实行工资制后，一直生活在彭总身边的烈士子弟彭钢，按规定应享受烈士子女待遇，生活费用由国家供给。一天，彭总看到彭钢学校寄来的通知书后，立刻在上面批了“不要国家供给，由我负担”几个字，给学校退回去了。那些年只要遇上为国家减少开支、为国分忧的事，彭总总是乐于去做。

【1】在括号里填上恰当的关联词语，并选择其中一个造句。

答：_________________________________________

【2】这段话通过____、____、____这三件小事，表现了彭总的____品质。

【3】这段话的小标题可拟为____。

【4】写反义词：

暂时──（　　）　　减轻──（　　　 ）　　减少──（　　）

11、读句子，回答问题。

（1）当植物园的工作人员向小平同志介绍活化石桫椤时，他提到了在三峡附近的水杉；当工作人员指着金花茶时，他想到了云南的碗茶；站在湘妃竹前，他笑吟吟地随口说道：“这就是毛主席说的‘斑竹一枝千滴泪’了。”

①这是邓小平在工作人员介绍各类植物时，自然而然地引发

A.想象  B.联想

②这段描写了邓小平   眷恋。

（2）那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发……

联系文章选择“葱茏耀眼”的意思（ ）

A说明高山榕长势很好

B中国的改革开放取得了巨大的成就

C祖国的未来会更加繁荣昌盛，就像这棵高山榕会越来越葱茏耀眼一样

D 既说明高山榕的长势很好，又说明中国的改革开放取得了巨大的成就，又预示祖国的未来更加繁荣昌盛。

12、阅读课内语段，回答问题。

那个星期天（节选）

①下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

②我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

【1】写出下列词语的近义词。

原谅——( )                 耽搁——( )

孤独——( )                 惊惶——( )

【2】划“ ”线句子中，我“盼”着什么？这里是怎么写出“盼”的心情的？

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【3】画“            ”句子中，我的心情是怎样的？（       ）

A．绝望、伤心

B．失望、委屈

C．沮丧、失落

D．交集、惆怅

13、阅读。

《海底两万里》节选

珊瑚是一群聚集在易碎的和石质伪珊瑚树上的微生物的总体。这些珊瑚虫有一种独特的繁殖力，像枝芽滋生一样，它们有自己本身的生命，同时又有共同的生命，所以这种情形好像是一种自然的社会主义。我知道最近关于这种奇怪的植虫动物的研究结果，照生物学家的很正确的观察，珊瑚虫在分支繁殖中就起矿化作用。对我来说，去参观大自然种植在海底下的一处石质森林，实在是最有兴趣不过的了。

尼摩船长走入一条长廊般的黑暗过道，从这条倾斜的过道，我们到了一百米深的地方。我们的蛇形玻璃管中的光线，照在这些天然的凹凸不平的拱形建筑物上面，照在像水晶烛台一般安排着的、火星点缀起来的下垂花瓣上，时时发生魔术般迷人的力量。在珊瑚的丛枝中间，我又看到一样新奇古怪的珊瑚树，海虱形珊瑚，节肢蝶形珊瑚，又有些团聚成堆的珊瑚。有的是青，有的是红，真的像是铺在石灰地上的海藻。这些珊瑚堆，生物学家经过长久的讨论之后，才明确地把它们列入植物中。

【1】《海底两万里》是一本_______小说，作者是英国作家儒勒·凡尔纳。

【2】选文中“我”看到的珊瑚生活在_________，它们的形状有__________形、___________形，还有些________。

【3】请用“______”画出表达“我”心情的一句话。

【4】请结合选文，提出两个你感兴趣的问题，写在下面。

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【5】你准备用什么方法解决上面提出的两个问题？写—写。

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14、轮椅上的勇士

霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑（    ）战命运的勇士。

一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞（     ）倒，左臂骨折，头被划（     ）破，缝（      ）了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。

 （     ）身体的残疾日益加重，（       ）霍金力图像普通人一样生活，完成自己所能的任何事情。他甚至是活泼好动的，这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果扎到了查尔斯王子的脚趾头。当然他也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子力学的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。

1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索者宇宙的起源。

【1】给加点字注音。

【2】在第三自然段的括号里填上合适的关联词语。

【3】第1自然段主要运用了（   ）和（   ）的修辞手法。

【4】文中画横线的句子在全文中起到了（______）的作用。

【5】第3自然段主要写了什么？

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15、按要求写句子。

（1）改为双重否定句：饿了，也得到太阳落下时才准吃。

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（2）缩句：他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓的厚石头围墙上。

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（3）修改病句：通过鲁滨逊的教化，使“星期五”很快成了他的好帮手。

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（4）用关联词语连成一句：我们多赶几里路。我们要去看一部精彩的电影。

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16、把下列反问句改为陈述句

（1）这是闹着玩的吗？

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（2）四周黑洞洞的，还不容易碰壁？

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17、按要求改写句子。

（1）正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。（改成“把”字句）

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（2）它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。（改成反问句）

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（3）我们的操场很小，怎能踢球呢？（改成夸张句）

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（4）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。（改成比喻句）

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（5）他头上的那一摞碗突然摇晃起来。（改写成拟人句）

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（6）老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改成第三人称转述句）

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（7）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

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（8）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）

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18、岸边，柳条随风摆动。（改成拟人句）

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19、把下列句子改为“被”字句。

①老师没收了竹节人。

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②农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。

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③一阵风把蜡烛吹灭了。

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④疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。

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20、把下面句子改为转述句。

（1）妈妈对我说：“明天我要出差，你要照顾好自己。”

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（2）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 

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（3）老师对班长说：“我有事，你组织同学们继续开展班会活动。”

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21、《书戴嵩画牛》这则文言文，讲了牧童指出大画家错误的故事。你在学习和生活中遇到过或听过类似的故事吗？请你写出来吧。