1、照样子写词语,并选择一两个词语写一句话。
(1)懒洋洋:_________、_________
(2)静悄悄:_________、_________
造句:__________________________________
2、读句子,看拼音写字词。
hóng(____)水给百姓带来了无数zāi nàn(_______)。大禹rèn(____)为治水要紧,带着百姓疏通河dào(____),终于治好了洪水,恢复了农yè(____)生chǎn(_____)。
3、细读课文来填空。
课文记叙了1949年10月1日中华人民共和国成立时那激动人心的时刻。
假如此时此刻你也是这三十万人之一,你会看到____________________,你会听到________________,这时你会想到________________。这时你最想对__________________说:__________________。
4、根据古诗内容填空
贺知章小时候离开自己的家乡,直到老了才回来。在乡间小路上碰上了一群孩子,孩子们(______)问:“(____________)?”
5、根据所学知识填空。
1.爷爷常用“__________________,老来方知读书迟”这两句话劝我年少时好好读书,免得将来后悔。
2.《墨梅》一诗中表达诗人对生活的态度以及不向世俗献媚的高尚情操的诗句是:________,________。
3.中国文化源远流长,诵读诗词佳句,能使我们充分领略它的无穷魅力,如罗隐的《蜂》中一句“采得百花成蜜后,___________?”蕴含哲理;王冕的“不要人夸好颜色,____________。”借梅自喻,表达自己对人生的态度;王昌龄送别好友嘱咐道:“洛阳亲友如相问,__________________。”
4.战胜敌人是有力量的,但更了不起的是战胜自己。《老子》中就曾经这样说道:“_____________,_____________。”
5.“不怨天,_____________”出自于《论语》。《论语》是记录__________及其弟子言行的一部著作。
6.张俊以“___________________”为座右铭,勉励自己珍惜时间,勤奋读书。
7.诗歌,让我们用美丽的眼睛去看世界。同样是描写乡村的蝴蝶,范成大这样写:“__________,____________。”杨万里却这样写:“_____________,___________。”而戴望舒在《在天晴了的时候》中这样写:“抖去水珠的_____________,在木叶间自在闲游。”
8.遇到挫折与失败,决不从客观上去找借口,绝不把责任推向别人,这正如古人说的“_____________,_____________”。
6、阅读
舟过安仁
[宋]杨万里
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
【1】(内容理解)对于这首古诗,奇奇有以下理解,其中不正确的一项是( )
A.“收”“停”“坐”这三个动词表现出渔船上两个小孩的奇怪行为。
B.“怪生无雨都张伞”写诗人对小孩子下雨却不打伞的行为感到疑惑。
C.这首诗的第一、二句写了诗人的所见,第三、四句写了诗人的所想。
D.本诗体现了诗人对小孩们在嬉闹中表现出的聪明伶俐的由衷赞赏。
【2】(内容分析)《舟过安仁》这首诗中的哪个地方表现出了孩童的童真童趣?
__________________________________________________
7、读一读,背一背。
悯农
春种一粒粟, 万颗子。
四海无闲 ,农夫犹饿死。
1.将诗句补充完整。
2.这首诗是 代诗人 的作品
8、根据课文内容和积累填空。
1.“予人玫瑰, ”这句话告诉我们:在帮助别人的时候,我
们自己也能得到快乐。
2.《村居》一诗中描写儿童放学归来的诗句是:“ , 。”
9、他们自己爬出来
雨停了,火红的太阳出来了。母鸡走到院子里,看见小土坑里积了一汪水。她走近一看,立刻高声叫起来:“不好了,一只母鸡掉到水里去了!”
小山羊连忙走过去,一看,水里没有母鸡,却有一只小山羊。他高声地叫起来:“不好了,一只小山羊掉进水里去了!”母鸡和小山羊十分着急,想找伙伴来帮忙。过了好久,才找到一只小鸭。
当他们再来到土坑前的时候,土坑里的水已经被太阳晒干了,土坑里什么也没有。小鸭说:“一定是他们自己爬出来了。”
【1】短文一共有 个自然段。写了 、 、 三个小动物。
【2】“一只母鸡掉到水里去了!”这是谁发现的?( )
A. 小山羊 B. 小鸭 C. 母鸡
【3】“一定是他们自己爬出来了。”这句话中的“他们”指谁?( )
A. 小山羊和小鸭 B. 小鸭和母鸡 C. 母鸡和小山羊
【4】在正确的说法后面画“√”。
A. 小土坑里什么也没有,是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。( )
B. 母鸡看到水坑里有“母鸡”,其实是自己在水里的倒影。( )
C. 土坑里的水被太阳晒蒸发了,母鸡和小山羊的倒影也就没了,并不是他们自己从水坑里爬了出来。( )
10、阅读短文并回答问题
鸟类的益处
一窝家燕每年夏天可吃掉6.5万只蝗虫,一对灰喜鹊每年可消灭松毛虫2万条,一只百灵鸟每年食虫3万条,啄木鸟每个冬天可将其活动区内80%的树干中的蛀虫掏出来。每只猫头鹰平均一个夏天能捕捉1000只田鼠,可从鼠口夺下数千克的粮食。
鸟类还给我们带来了美学和娱乐方面的享受。鸟类是自然界的天然艺术品,即使最有本领的艺术家,也难如实调出鸟类羽毛的五彩缤纷,也难谱出其婉转的歌声。聆听鸟儿的欢唱,对于缓解工作压力、陶冶我们的情操,都有非常好的效果。正是因为莺歌燕舞、百鸟争鸣,才使我们生活的星球焕发着勃勃生机,我们的生活才如此多姿多彩。
鸟类对环境的变化非常敏感,当环境受到污染或破坏时,首先能从鸟类的健康与否和数量多少表现出来。
(1)文章写了几种鸟?用“——”在文中画出鸟的功劳。
(2)读了这段文字你有什么感想?
(3)你还知道哪些鸟类的名字写出来?
11、阅读理解。(读短文,完成后面的练习)
刮碑
“为民模范”周国知被选为乡长后,带领群众用了整整5个月时间把酉水河上一座长10多米、宽3米的石拱(gōng gǒng)桥修成了。乡亲们为了让子孙后代记住这座“幸福桥”,自动凑钱修建了一块“功徳碑”,刻上造桥人的名字,立在石拱桥桥头。碑上第一个名字就是周国知。几天以后,周国知的名字不见了!原来,他趁人不在的时候,用锤(chuí zhuī)子和铲子把自己的名字刮掉了。
在周国知看来,无论付出多少辛勤汗水乃至生命,都不思任何回报,只求心安,只求无愧。这种不事张扬、默默奉献的精神实在是难能可贵。
然而,碑不立,人自立。生前常为别人想,死后常有别人想。周国知虽然刮掉碑上的名字已有多年,他去世也已一年多了,可是乡亲们至今依然怀念他,且这口碑传遍了神州大地。周国知没有刮掉人民群众对他的敬重和(爱护 爱戴),他在人民群众心中的心碑巍然(屹立 耸立),穿越时空,熠熠生辉。
切记,碑在人民心中,才会永存!
【1】用“/”画去文中括号里不合适的拼音或词语。
【2】按要求写词语。
依然(近义词)——(______) 敬重(反义词)——(______)
【3】联系上下文,解释词语并造句。
(解释)难能可贵:_______________
(造句)难能可贵——_________________
【4】“刮碑”的意思是_____________;周国知刮碑体现出他_____________的精神。
【5】联系上下文,理解句子。
生前常为别人想,死后常有别人想。
(1)“生前”的意思是___________,周国知“常为别人想”的事例是:_______________
(2)“死后常有别人想”,文中表现在:___________________
【6】“碑在人民心中,才会永存!”是什么意思?谈谈你的理解。
__________________
12、阅读理解。
泥土的微笑
我在花园里种满了芬芳的玫瑰花,远远望去,像一片燃烧的晚霞。我想等朋友来做客的时候,让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影一定能点燃感动的情怀。有一天,一位非常要好的朋友来探望我,我知道她平素最喜欢花花草草了,临别时我说:“采一束玫瑰点缀你的闺房,保证十里飘香。”
朋友轻轻跨进花园,东闻闻,西嗅嗅 ,就是不肯采摘。我说没关系,我又不是花店的老板,不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备献美。朋友急忙拦住,高声叫着不可不可。
“这么美丽的玫瑰剪下来,让人心疼。”她抓紧我的袖子叮咛,“千万不能剪啊,玫瑰是泥土的微笑,谁忍心杀戮美得醉人的微笑?”
我的灵魂悚然一惊:丑陋的泥土,卑微的泥土,朴素的泥土,因为玫瑰,露出了惊艳的一笑;因为一笑,让人非常爱惜。
一位朋友在拍卖会上有幸购得一个花瓶,花瓶细颈大肚,碎花蓝白调子,流光溢彩。从造型到色彩,整个如唐朝盛世的化身,雍容,华贵,高傲,悠闲, 。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每一个观赏者都 ,生怕碰坏这盛世的宝贝。其实这不过是一撮泥土,经过窑烧千修百炼成为瓷中经典。
江南的紫砂壶 ,泥人张的彩塑令人拍案叫绝,它们不都是泥土的微笑吗?弥足珍贵,即使曾丑陋,即使曾卑微,即使曾朴素,同样让人 。
我懂得了,泥土因玫瑰而美丽,玫瑰因泥土而真实,( )再平凡的人,( )没有理由被埋没,( )努力活出精彩,( )一定能叫人刮目相看。
【1】选择合适的词语,填在文中的横线上。)
目空一切 小心谨慎 神采飞扬 肃然起敬 小巧玲珑
【2】请给短文最后一段的括号里填上恰当的关联词语。
【3】“泥土的微笑”在文中具体指_______________________________。
【4】“我”的朋友“平素最喜欢花花草草了”,为什么却不让“我”“献美”?
_______________________________________________________________________________
【5】读了这篇短文,你懂得了什么?
________________________________________________________________________________
13、阅读课文选段,完成练习。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
【1】用“_____”画出本段的中心句。
【2】作者在这段中主要运用了________的修辞手法,作用是____。
【3】这段话中将鹅的步态与____对比,突出了鹅的____。
【4】作者还用____来比喻鹅的____,形象生动地写出了鹅____,更显示出鹅的步伐中的傲慢。
【5】你喜欢这只鹅吗?为什么?
_______________________
14、课内阅读
不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱,走近了柜台,忽然又胆怯起来。我说:“你递上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊!”营业员终于过来了,他神情有点儿紧张,勇敢地开ロ了:“同志,买,买,买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧,我有点儿后悔起来。后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心,跟在他后面,他便停下脚步不走了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买,他便努地喝橘子水。一个炎热的中午,我从外面回来,见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面,露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意,看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”,可最后还是忍住了。
【1】请给上文拟一个小标题:________________。
【2】这段文字通过哪两件事表现“我们家的男子汉”的个性特点?
_____________________________________________________________
【3】说说下列句子中加点词语的表达作用他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。
___________________________________________________________________
【4】“我很想走过去帮他叫一声‘同志’,可最后还是忍住了。”为什么?
____________________________________________________________
15、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
根据这句话的特点仿写一句话:__________________
16、按要求写句子。
(1)夏天是悠闲的。夏天是有趣的。(用关联词语把两句话合成一句话)
________________
(2)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)
________________
(3)表示“说”的意思的词语有很多,请把下列句子中的“说”换一个说法。
小明一家去桂林游玩,看见美丽的桂林山水,情不自禁地说“真美呀!”
________________
17、把下列句子改成“把”字句。
(1)站在桥栏杆边欣赏风景的人,被小毛驴惊扰了。
__________________
(2)人们掘开厚厚的堆积物,发现了那个陶罐。
___________________
(3)不同时间开放的花种在一起,被植物学家组成花的“时钟”。
__________________
18、微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。(缩句)
_________________________________________
19、按要求写句子。
(1)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)
(2)大王怎么说齐国没有人呢?(改成肯定句)
(3)杰奎琳是一个美丽的小天使。(用加点字仿写比喻句)
(4)晏子身材矮小。晏子能言善辩,很有口才。(用恰当的关联词语合并成一句话)
20、根据要求用“踏实”写句子。
(心里感到实在)__________________________________
(态度切实,不浮躁)______________________________
21、(看图写句子)
仔细观察图,把你看到的用一两句话写下来。
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