1、将下列词语补充完整,并按要求填空。
争( )夺( ) ( )然( )序 ( )本( )经
( )战( )胜 ( )忙( )乱 金桂( )( )
1.上面词语中,_____形容对时间抓得很紧,一分一秒都不放过;和它意思相近的词语有:_____________。
2.上面词语中,___________是描写秋季景色的,我还能再写一个这样的词语:_________________。
3.从上面词语中选择一词填空。
他足智多谋,______________,号称“常胜将军”。
2、默读课文,简要概括课文的主要内容。
课文从花的视角描绘了四季更迭___________的现象,表现了花的日常生活和品质追求,塑造了花________________的鲜明形象。
3、辨字组词。
晴( ) 糊( ) 静( ) 除( )
睛( ) 湖( ) 净( ) 涂( )
4、拼一拼,写一写。
x-üé→(______) h-ǎi→(____)
(_____)-(_____)→qún j-ǜ→(____)
x-i-(_____)→xiàng m-(____)-(____)→miáo
kuí→k-(____) qiǎ→(_____)-(____)-(____)
sǔn→s-(_____) juǎn→j-(_____)-(_____)
5、写近义词
亮晶晶----( ) 透明----( )
6、日积月累。
所 见
[清]____________
牧童____________________,( 悠然自得 )
__________________振林樾。( )
意欲____________________,( )
忽然____________________。( )
【1】把上面古诗的作者及内容补充完整。
【2】联系古诗,给下列字选择正确的意思。
欲 A. 想要 B. 将要 C. 欲望____
立 A. 立刻 B. 站立 C. 自立______
【3】照样子,将下面的词语填在诗句后面的括号里。
神情专注 无忧无虑 天真活泼
7、别董大
________________,________________。
________________,________________?
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗中送别的季节是( )。
A.春天
B.冬天
C.秋天
【3】诗的最后两句表达了送别友人时( )的心情。
A.忧愁
B.不舍
C.豁达
【4】诗中的“_________,________”两句有慰藉中充满着信心和力量,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏,是离别赠友的佳句。
8、古诗阅读.
村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
【1】对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是( )
A.诗歌抒发了作者热爱山村自然风光,对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。
B.一、二句描写“池塘”“落日”等静景,三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景,由远及近,景物层次分明,构成一幅美丽的田园风光图。
C.“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动,不能接受教育的感慨和惋惜。
【2】请展开想象,描绘画线诗句展现的画面。
____________________________________________
9、三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。”不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上泥土。
没有水桶浇水怎么办?小象说:“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。
【1】照样子,写词语。
又跳又笑 又 又 又 又
【2】在( )里填上合适的动词。
( )树坑 ( )肥料 ( )泥土
( )小手 ( )课文 ( )手工
【3】读短文选一选,填一填。
小野猪用 拱出树坑,小袋鼠用 运肥料,小象用 给树浇水。
①皮口袋 ②长鼻子 ③尖嘴巴
【4】用一句话来夸夸三个小伙伴吧。
_____________________________________________________________________________
10、阅读理解。
地球清洁工
这一天.地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子,牌子上写着:“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫,就来了许多报名的。
海鸥说:“我是海面的清洁工,我能把海面上漂着的死鱼,人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干净净。”
穿着一身黑的乌鸦说话了:“别看我样子长得丑,我专吃地面上的蝇蛆呀,地蚕呀,我把地面上的脏虫子吃掉,地面就会干净多了。
蚯蚓从泥土里钻出头来,说:“我在地下吃的是垃圾,经过我的消化后,就变成了肥料。”
地球公公听了大家讲的,哈哈地笑起来:“你们能为我做那么多的清洁工作,我真要谢谢你们啊!”
【1】短文一共有_____个自然段。
【2】文中说到的地球清洁工不包含( )
A.海鸥 B.蚯蚓 C.乌鸦 D.小猫
【3】下面哪一项不是乌鸦吃的?( )
A.地蚕 B.蝇蛆 C.死鱼 D.脏虫子
【4】全文围绕地球公公和动物们的( )来写。
A.动作 B.对话 C.神情 D.心理
【5】你还知道谁是地球的清洁工,它能为地球做哪些清洁工作?
__________________
11、阅读下面的短文,回答问题。
①在我的人生旅途中,虽经百事,但留有印痕的并不多。现在想起来,有一件往事留在记忆里挥之不去。
②那时,我住在一栋带花园的房子里,养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后,我正在客厅看报纸,忽然听到狼狗拼命地狂吠(fèi quǎn)。我猜想一定有不速之客来了。于是,我打开房门,来到院子里,隔着白色铁门向外看去,先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女,后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的,于是厌恶地挥挥手。正要转身的时候,那位中年妇女轻轻地问我:“夫人,我是收废品的,有旧报纸卖吗?”
③我这才想起书房里堆着一地的旧报纸,便喝住狼狗,打开院门,让母子俩(liǎng liǎ)进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛,而她身边的小男孩似乎很体谅她,抢着搬报纸。我顺口问:“这是你儿子吗?”“我们在一起生活,就算是吧!”我明白了:_________。望着脸色蜡黄的小男孩,我(故意 特意)多给了10元钱,并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。
④过了一会儿,我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时,看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口,我便(不耐烦 不高兴)地说:“报纸卖完了,钱也多给了,你们还来干什么?”
⑤那妇女没有说话,缓缓地摊开双手举起来,掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔,细细看去,那不正是我遗失了多时的金项链吗?我忙接过来,托在手上,沉甸甸的,像是捧回了我的爱。要知道,这是我和我先生结婚12周年的纪念品。
⑥这时中年妇女轻轻说:“项链是夹在报纸堆里的,小孩发现了,央求我快快送回来。”
⑦我点点头,急忙从口袋里掏出100元塞到小孩手中,似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。
⑧母子俩谢绝了。夕阳下,我望着她俩渐渐远去的背影,心里说不出是什么滋味。
【1】在正确的读音上打“√”,在正确的词语下划横线。
【2】给短文选择一个最合适的题目,在序号上打“√”。
①背影 ②一根项链 ③母子俩
【3】根据第③段的内容,在文中的横线上填入恰当的句子。
【4】第②段“不速之客”指________。
【5】“我”第一次多给了10元钱,是因为:______;“我”第二次又掏出100元给孩子,是因为:_______。
【6】请想象一下小孩发现金项链以后与妇女的对话,然后把“央求”的过程写具体,注意人物的动作、神态、语气和心理。
_______
【7】读了这篇短文,请你用简洁的话语来赞赞文中的妇女和小男孩,语言可以引用也可以自己组织。
________
12、阅读课文片段,完成练习。
选择什么样的读物,往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然,一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来,一个人兴趣越广泛,读的书越多,他的视野就越开阔,也就越能增强自己的才干。社会在不断进步,科技在飞速发展,我们应该通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面,以适应这个日新月异的社会。
选择读物,还可以多向老师或父母请教,或征询读过这些书的同学的意见。
选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领,就能____________。
【1】根据意思把文章补充完整。
【2】理解词语意思。
①因人而异:________。
②日新月异:________。
【3】我们应该选择什么样的书籍来扩大自己的知识面?
__________________________________
【4】你在选择书籍时请教过老师、家长,或者征询过同学的意见吗?谈谈你的感受。
_______________________
13、课外阅读。
美丽的秋季
你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来,走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。
你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫汪汪……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一个果子,咬一口甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上一层金色;瞧那边的山上,枫叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。
我迷恋你呀,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。
【1】文中的“你”指 ,它是 的季节,也是 的季节。
【2】文中描绘了 、 、 、 四幅秋景图。
【3】在第3自然段中,用“——”画出描写田间作物的拟人句;在第4自然段中,用“ ”画出描写果园硕果累累的比喻句。
【4】请你写一句赞美秋天的话。
________________________
【5】请你写四个描写秋天的四字词语。
14、阅读理解。
荷叶圆圆(节选)
荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
【1】选文共有(_______)个自然段。
【2】从选文中找出恰当的词语填在括号里。
( )的荷叶( )的眼睛( )的翅膀
【3】读一读,连一连。
小水珠 停机坪
荷叶是 小蜻蜓 歌台
小青蛙 摇篮
15、按要求写句子。
1.火神把普罗米修斯押到高加索山上。(改为“被”字句)
_____________________________
2.为人类造福,有什么错?(改为陈述句)
_____________________________
16、按要求改写下列句子。
(1)枫叶落下来了。(把句子描写具体)
(2)老师对我们说:“学校要组织你们五年级的同学到泉州清源山参观浏览!” (改成第三者转述)
(3)又烂又软的淤泥,怎么承受得住这样重的老象呢 ?(换一种说法,不改变句子的原意)
(4)修改病句。(用上修改符号在原句修改)
我穿上了衣服和帽子,高高兴兴地上学去了。
(5)海面很蓝。(写成比喻句)
17、双重否定句改成肯定句。
1.为了生活,我们不得不到处奔波,四海为家。
_____________________________________________________
2.他对此事解释得头头是道,我们不得不相信他。
_____________________________________________________
3.小青看见大家情绪很高,他一个人孤掌难鸣,不得不顺势改了口。
_____________________________________________________
4.我们不得不把特别物种或特殊情况置之度外。
_____________________________________________________
5.企业改革后,原来那些尸位素餐的人现在不得不自谋生路。
_____________________________________________________
6.因为他债台高筑,不得不低价出售他的公司。
_____________________________________________________
7.因为升学要考试,所以同学们不得不好好学习。
_____________________________________________________
8.有的家庭本来收入不丰,但为了表面的“礼”,却不得不省吃俭用,甚至入不敷出。
_____________________________________________________
9.旧中国,黄河经常决堤,许多人不得不背井离乡,逃荒外地。
_____________________________________________________
18、要求改写句子。
(1) 王华说:“明天妈妈带我去图书馆借书。”(改为转述句)
(2) 他的事迹表明,人是可以向命运挑战的。(改为反问句)
(3) 我们在水边快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆。(缩句)
19、将下列句子改为陈述句
①海边上不是还泛着白色的浪花吗?
_____________________________
②我们遇到困难,怎么能退缩呢?
__________________________
③说出的话难道可以不算数?
__________________________
20、仿照下面的句式,在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。
(1)让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的鲜血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花, ,
……能为别人开花的心,是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
(2)金钱能买来书本,但不一定能买来知识;金钱能买来 ,
但不一定能买来 ;金钱能买来 ,但不一定能买来 ;
21、写话。(不会写的字用音节代替)
“六一”儿童节是你们自己的节日,你一定过得很快乐吧,写一写你是怎么过“六一”的,注意书写要工整,正确使用标点符号。
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