陕西省榆林市横山区2025年小升初模拟（一）语文试卷带答案_陕西省榆林市横山区2025年小升初模拟（一）语文试卷带答案下载-掌乐网试卷

1、拼一拼，写一写。
píng jiǎng shí hou chèng gǎn lìng wài
__________ _________ ____________ __________
diàn dēng tóu fa huà miàn yuán zhū bǐ
________ ________ ____________ ____________
2、补充词语。
（_______）思（_______）虑白驹（_______）（_______）（_______）（_______）隔世
3、按原文填空。
( )( )说，那( )( )( )( )是我们( )( )的摇篮。
( )( )( )( )，这该是多大的摇篮哪！那( ) ( ) 的树荫，( ) ( ) ( ) ( ) ，遮住了( ) ( ) 。
4、在下列句中的（）里填上恰当的标点符号。
1．（_____）我自己的花园就是我自己的花园（_____）（_____）巨人自言自语道（_____）（_____）这是随便什么人都懂得的（_____）除了我自己以外（_____）我不允许任何人在里面玩（_____）（_____）
2．她的皮肤是那么细嫩（_____）洁白（_____）乌黑的长睫毛下（_____）一对深蓝的（_____）钟情的眼睛在微笑着（_____）
5、读拼音，写词语
wèi yǎnɡ fànɡ shào tǐnɡ lì duàn duàn xù xù
（______）（______）（_____）（__________）

6、（1） , 。何当金络脑，快走踏清秋。
（2）咬定青山不放松，。千磨万击还坚劲，。
【1】将上面的两首诗补充完整。
【2】第（1）首诗中“快走”的意思是_____，我可以由此推断出“走马观花”中“走马”的意思是______________。
【3】第（1）首诗前两句运用的修辞手法是_______、_________,用自己的话说说这两句诗____________________________________________________________________________________________________________
【4】从“咬”字,我们可以想象到这样的画面:像______紧紧地抓住岩石，像________紧紧地攀附着岩层断面。
【5】这两首诗在表达方法上有什么共同特点？分别表达了诗人怎样的志向？
________________________________________________
【6】写出几句表达人生志向的诗句，并且说说你的志向是什么？
_______________________
7、课外阅读。
惠崇《春江晓景》
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
【1】给标下弧线字选择正确的解释。
春江水暖鸭先知。 ( )
A. 使知道 B. 知识 C. 知道
【2】给标下弧线字选择正确的解释。
正是河豚欲上时。 ( )
A. 欲望 B. 想要；希望 C. 需要 D. 将要
【3】《惠崇(春江晓景)》的作者是________八大家之一的________。诗人从________、________、________、________这些景物中感受到春天来了。诗人还展开了丰富的想象，由鸭戏江水想到了________，又由萎蒿、芦苇满地生长想到了________。
【4】用自己的话说说“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这两句诗的意思。
______________________________
8、阅读古诗，完成练习。
示儿
，。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】补充诗句。
【2】请写一写诗的后两句的意思。
__________________
【3】这首诗是_____代爱国诗人_______的绝笔。诗中描写诗人临终遗憾的诗句是：“______________”；叮咛儿子的诗句是：“______________，___________ 。”
【4】诗人以遗嘱的口吻，表达了希望_____________的爱国情怀。

9、写作训练（25）
“我”（成语作文）
俗说：“人贵有自知之明”，“我”这个人生与众不同，心直口快，说一不二，一诺千金，决不鹦鹉学舌，人云我云；面对现实，实事求是，洁身自好，随遇而安；从不好高骛远，患得患失，这山盼望那山高，作不切实际的非分之想；也不低三下四、卑躬屈膝、溜须拍马、阿谀奉迎、趋炎附势、仰人鼻息、卖身投靠；认定目标，坚贞不渝，昂首挺胸，走自己的路，鸿鹄之志永不变。
不鸣则已，一鸣惊人。“我”一向讨厌那些朝秦暮楚、朝三暮四、见异思迁、得陇望蜀、欲壑难填、摇头摆尾的伪君子。是正人君子就应该主持正义，通情达理，心胸坦荡，光明磊落；仗义执言，更爱打抱不平；决不能两面三刀、口是心非，阳奉阴违，热衷于搞阴谋诡计；同情弱者，见义勇为，舍己救人，处处体现中华民族之美德。对那些专横跋扈、趾高气扬、称王称霸、盛气凌人、无法无天、不可一世的鱼肉乡里、称霸一方的社会渣滓以及那些目空一切、目无王法、肆无忌惮，为所欲为的无赖之徒，应义不容辞，挺身而出，路见不平，拔刀相助，群起而攻之；处变不惊，泰然自若，无所畏惧，大义凛然，勇往直前。
奉劝那些误入歧途，至今仍津津乐道、执迷不悟、不思悔改、玩世不恭的世人：去日苦多，来日方长，迷途知返，一失足成千古恨，浪子回头金不换；决不能再我行我素、坐井观天、夜郎自大；更不能自暴自弃、一意孤行；应痛定思痛、三思而行；如果真的以身试法，铤而走险，到头来必将是搬起石头砸自己的脚，自食其果，后悔莫及，落得个以其人之道还治其人之身，自取灭亡，抱恨终身的可耻下场。
（1）本文成语中写出（15）
①五个褒义词：
②五个贬义词：
③四组近义词：
④四组反义词：
⑤四个描写人物神态的：
⑥四个描写人物行为的：
⑦四个表现精神品质的：
（2）六个或六个以上的成语写成连贯的一段话（10）
10、课内阅读
爬山虎的脚（节选）
①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。（）细丝跟新叶子一样也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。（）触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
【1】读第①自然段完成下面观察表。
爬山虎的位置
_______________
爬山虎的形状
_______________
爬山虎的颜色
_______________
【2】爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的？用“﹏﹏﹏”画下来。
【3】读文中画横线的句子，判断作者是怎样观察的，把字母填在后面括号里。
A．细致观察 B．连续观察
11、课外阅读。
泉州大桥
①泉州大桥是福建省最长的城市公路大桥。从远处眺望，它似长虹卧波，又如巨龙横跨大江两岸。
②来到桥头，只见两旁各矗立着两座六角亭子，古色古香。亭子里立着一块石碑，上面刻着“泉州大桥”四个金字。桥面宽六十米，比南京长江大桥的公路桥还要宽。汽车、摩托车、自行车络绎不绝，人们川流不息。大桥两旁的栏杆精巧别致。每根栏杆上，间隔装上含苞欲放的莲花和形态逼真的青石狮子。这些狮子姿态各异，栩栩如生。有的睁眼远望；有的毛发皆坚，跃跃欲跳；有的口含石珠；有的侧耳倾听……这些狮子，不正象征着“东方睡狮”已经苏醒，正以崭新的姿态活跃在世界上吗？
③桥下流水哗哗，我仿佛听到大桥．上人民在前进的脚步声；我仿佛看到建桥工人的雄姿。多少个日子，他们顶酷暑，冒严寒；多少个日子，他们战洪水，抗台风；多少个日子，他们放弃休息，日夜苦战。
④宏伟的泉州大桥，是泉州人民的聪明才智和无穷力量的结晶。
【1】根据解释从文中找出对应的词。
①（行人、车马等）像水流一样连续不断。___________
②裹着花蕾，等待开放。___________
【2】泉州大桥的三个特点是：_______、_______、_______________。
【3】作者的观察点是先___________，再移到_______。
【4】用横线画出文中的一个比喻句，用波浪线画出文中的一个排比句。
12、阅读短文，完成练习。
登山人
三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。
只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。
几天后，三个人见面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”
第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”
那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”
【1】解释词语。
气馁：____________________
领略：_____________________
【2】用短文中的词语，概括三个人登山的情况。
第一个人： ___________________
第二个人：_______________________
第三个人：______________________
13、篇章阅读，回答下列问题。
金色的玉米棒（bàng）
①秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。冬天来了，小松鼠想，家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧。
②“咚咚咚！”小松鼠敲门了。“吱扭”小兔子开门了。小兔子告诉小松鼠那玉米棒谁也不借。他送给小松鼠一把干蘑菇。
③雪花飘落了，有一只小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。她想，小兔子是好邻居，去向他借玉米棒吧。
④“咚咚咚！”小松鸡敲门了。“吱扭”小兔子开门了。小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借。他送给小松鸡一碗小豆子。
⑤小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他想，我帮小兔子干过活，找他借个玉米棒准行。
⑥“咚咚咚”小刺猬敲门了。“吱扭”小兔子开门了。小兔子。
⑦一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剩下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下了。
⑧秋后，小兔子收获了好多好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。
⑨你知道这是为什么了吧？
（选自张秋生《小巴掌童话》）
【1】这个故事是按“秋后_______→_______→秋后”这个时间顺序写的。找小兔子借玉米棒的分别是：_______，_______和_______。
【2】根据本文内容，判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小兔子不借玉米棒给小松鸡，送给他一碗小豆子。（_____）
（2）小兔子不愿意借玉米棒给好朋友，是因为他很小气。（_____）
【3】第⑥自然段中，小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子会说什么，又会怎么做？想一想，写在文中横线上。
【4】故事的最后，小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来，他们是打算__。
14、我会快乐阅读。（不会写的字用拼音代替）
天上有个动物园
今天，我和爸爸一起去动物园。玩累（lèi）了，我躺（tǎng）在草地上看蓝天，看白云。白云很美丽，一会儿变成小兔，一会儿变成犀（xī）牛，过了一会儿又变成了一条龙（lóng），真好玩。
啊！天上也有个动物园。
【1】“我”和爸爸去了____________。
【2】白云是怎样变化的？用“ ”画出来。
【3】“我”觉得白云怎么样？
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15、师傅的这手绝活的诀窍，曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）
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16、他的事迹难道不值得我们感动吗?(改为肯定句)
。
17、反问句和陈述句互换。
（1）既然吴王的决定是错误的，我们为什么不想办法劝阻呢？

（2）它们都一心想得到眼前的利益，没顾到自己身后正隐伏着祸患。
18、照样子，用自己的话转述别人说的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
（1）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏。”
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（2）妈妈说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”
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（3）裁缝说：“我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”
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19、按要求写句子。
（1）女娲斩下乌龟的四条腿。
“把”字句：________________________________
“被”字句：________________________________
（2）女娲补上了天上的窟窿。
“把”字句：________________________________
“被”字句：________________________________
20、按要求写句子。
1．我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗?(改为陈述句)
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2．毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。(缩句)
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3．一会儿，陆续又来了几个碾米的老乡。(用带点的词语造句)
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21、请你以下面的一段话为开头,续写作文。题目自拟,不少于400字。
2410年,我已成为“未来星”飞船的航天员。我接到上级派给我的任务,去××星球。我和我的同事们走进了太空舱……