山西省临汾市翼城县2025年小升初模拟（五）语文试卷及答案

1、拼音乐园。看拼音，写词语。

sù mù   wén tán   dà tīng   dào wén

（ ）   （ ）   （ ）   （ ）

zàng lǐ   míng yù   lǎo lao

（ ） （   ）   （ ）

2、认读生字，填写音节。

文________学  一条________ 小桥________ 天________气 一朵________花

3、组词。

佳( )倍( )挽( )忆( )编( )

挂( )培( )晚( )异( )遍( )

4、在括号里填上合适的量词。

一____井 一____小鸟 一____缝   一____大树

一____白云 一____葫芦 一____小花   一____邻居

5、形近字组词

菱___ 慎____ 择____ 良____ 穴____ 专____

委___ 镇____ 泽____ 浪____ 空____ 砖____

6、课内阅读。

题西林壁

[宋]苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】诗人分别从________、________、________、________、________、________这几个角度仔细地观察和欣赏庐山。

【2】诗人“不识庐山真面目”的原因是“_____________”，由此我们可以想到一句俗语：________________。

【3】这首诗中蕴含的道理是(　　　)

A. 只有站得高，才能看得远。

B. 看事情不能只看表面现象，应该深入地了解。

C. 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

7、阅读古诗，完成练习。

石灰吟

千锤万击出深山， 。

，要留清白在人间。

【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是___（朝代）诗人____。

【2】诗句中的字解释错误的一项是（ ）

A.若：好像 B.等闲：平常 C.浑：浑浊

【3】解释下列词语。

（1）千锤万凿：__________________。

（2）吟：__________________。

（3）若等闲： __________________。

【4】这是一首（   ）诗。

A.借景抒情 B.托物言志 C.借物喻理

【5】这首诗中“烈火焚烧”与“____________”形成鲜明对照，衬托出石灰石的顽强。

【6】诗句_______________写出了石灰的特点。

【7】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

（_________）千锤万击，（_________）烈火焚烧，（________）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人同。

A．即使    B．不管    C．无论    D．也

【8】诗句“_______，________”一语双关，借石灰石之口，表现了诗人______的追求。

8、阅读古诗，完成练习。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

【1】这首诗作者是_______代诗人 __________。

【2】“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是________，这个字形象地写出了_____________。

【3】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人说是“一水”“只隔”呢？

______________________________

9、课内阅读。

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

【1】选文作者是______，原名______。本文选自他的小说《______》，我还知道他的其他作品：______、______等。

【2】联系全文，“西瓜有这样危险的经历”指的是______。

【3】“我素不知道天下有这许多新鲜事”，文中闰土给“我”讲了______、______等几件新鲜事。

【4】写少年闰土，为什么又提到“我”和“我”往常的朋友？这样的写法有什么好处？

______

10、课外阅读我能行。

橡树和芦苇

一天夜里，一场可怕的风暴刮过森林。许多树被吹倒了，地面上到处是树枝。一棵长在河边的橡树被刮到河里，顺流而下。

橡树在河中漂流的时候，发现两岸生长的芦苇却安然无恙，觉得很奇怪。

“你们是怎么设法活下来的？”橡树问道，“你们看上去那么纤细而柔弱，而我，一棵大树，却被吹倒掉进河里。”

“这没什么可奇怪的，”芦苇细声细气地说，“你和风暴进行搏斗，所以你被摧毁了。我们为它让路，对最轻微的风也屈身相让，所以我们得救了。”

【1】橡树为什么被摧毁，而芦苇为什么安然无恙？

____________________________

【2】短文说明了一个什么道理？

_________________________

【3】读完这则寓言，你有什么感想？

________________________

11、活动二：入木三分

画画也得实事求是

①齐白石、张大千和徐悲鸿都是我国现代著名画家。

②1934年，张大千画了一幅《绿柳鸣蝉图》。画上是一只大蝉趴在柳枝上，蝉头朝下，作欲飞状。齐白石见了这幅画便说：“大千此画谬矣！蝉趴在柳枝上，欲飞时，其头当永远朝上，绝对不能朝下。”张大千得知后，虽然没说什么，心中却不服气。

③1939年，张大千到四川青城山写生。那时时值盛夏，住处附近的蝉声此起彼伏。张大千想起齐白石的话，不禁跑到屋外仔细观察。只见大树上密密麻麻爬满了蝉，其欲飞时，都是头朝上。张大千不禁对齐白石大为感佩。

④1945年，徐悲鸿夫妇在家中设宴，专门招待齐白石与张大千。饭后，徐悲鸿提议请齐、张二人合作一幅绘画作品，但要“反串”，即请齐白石画张大千擅长画的荷花，而张大千则画齐白石拿手的虾，共同组成一幅画。张请齐先画，齐白石乘兴挥毫，用黑墨画了三片荷叶，另又着色，用赭红画了两朵荷花。接着，张大千在齐白石的图上补绘了几只小虾，在荷叶下的水中嬉戏，动静结合，组成了一幅完整的作品。忽然，齐白石向张大千使了个眼色，把张拉到一边，悄悄说道：“大千先生，虾……虾身只有六节哟！”张大千一听，有些疑惑，但还是在画面上又添了些水草与水纹，把节数不准确的虾身给盖了起来。

⑤宴席散去，张大千回到旅社，马上派人买了一大篓河虾，仔细观察后发现，虾不论大小，其身子通通只有六节。从此，张大千更佩服齐白石了。

                                   （选自《百家讲坛》2013年第11期   有改动）

【1】联系上下文，选出文中加点词“反串”理解错误的一项（ ）

A．本义是指扮演自己行当以外的角色。

B．本义是指扮演自己擅长的角色。

C．文中指请齐白石画张大千擅长的荷花，而张大千则画齐白石拿手的虾。

【2】读文中画“ ”的句子，为这幅画拟一个名字，选出最恰当的一项（ ）

A．小虾戏荷图

B．虾荷图

C．水草图

【3】从文中画“ ”的句子中，我们可以体会到什么？（多选）（ ）

A．给别人提意见时语气要委婉。

B．不管什么场合指出别人错误时都要直截了当。

C．指出别人的错误时要使用恰当的方式，多从别人的角度着想。

【4】围绕题目，短文写了两件事。选出下列概括错误的一项（ ）

A．齐白石指出张大千画蝉的错误，令张大千感佩。

B．齐白石指出张大千画虾的错误，张大千更佩服齐白石了。

C．齐白石、张大千和徐悲鸿都是我国现代著名画家。

【5】你认为张大千是一个怎样的人？

_______________________

12、阅读课文选段，完成练习。

我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

【1】第1自然段中的“一大片”一词说明了__________，“长满”表明草地上的蒲公英__________。

【2】对画线的句子理解正确的一项是（   ）

A．因为蒲公英铺满了整片草地，所以草地变成了金色。

B．因为草地上的草都被蒲公英覆盖了，所以草地变成了金色。

C．因为蒲公英铺满了整片草地，当蒲公英盛开的时候，草地上铺满了金色的花瓣，所以草地就变成金色的了。

【3】第2自然段首句的作用是（   ）

A．总领全文

B．总结全文

C．概括总述

D．承上启下

【4】这些蒲公英并不引人注目，作者却观察得如此细致。从作者身上我学到了：______________

13、开心读短文。

金色的小船

　　小草黄了，树叶黄了。我听到风踩（cǎi）在树叶上沙沙、沙沙地响。金黄色的树叶，像一只只美丽的蝴（hú）蝶（dié）在空中飞来飞去。

　　有一片小小的黄叶飞到了我的肩（jiān）头上，悄悄地对我说：“我来了！”

　　我把这片小小的黄叶托在手心上，轻轻地放进一条小河里。小小的黄叶变成了一只金色的小船。

　　秋风，微（wēi）微地吹来，吹动着金色的小船。小船，慢慢地、慢慢地向远方驶（shǐ）去……

1．这篇短文描写的是____（季节）的景色。

2．填上合适的词语。

（　　）的小船　　（　　）的树叶

3．用“～～”画出短文中的一句打比方的句子。

4．你最喜欢文中的哪句话？用“____”画出来。

14、阅读课文选段，回答问题。

鸟的天堂（节选）

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟也了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ，chù）都是乌声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

【1】在括号里选择正确的读音。

【2】从文段中找出一对反义词。

( )——( )

【3】“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的___________。

【4】文段是___________（静态 动态）描写，阅读文段，我们仿佛看到了____________________________的画面。

【5】文段中体现顺序的词语是_______、_______、___________，由此我们知道作者是按___________顺序来描写景物变化的。

【6】文段中的“到处”一词写出了___________。其中画“ ”的句子依次介绍了鸟儿的___________和___________。

15、缩写句子

(1)毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。

________。

(2)全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。

________。

(3)警卫员端端正正地向毛主席敬礼。

________。

16、句子训练。

1．春节是我们国家最隆重、最热闹的传统节日。(缩写句子)

________________________________________________________________________

2．今后你们用同样的办法，就会把它赶跑的。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

3．“年”大惊失色，仓皇逃跑了。(仿写句子，用上加点词语)

________________________________________________________________________

17、“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（照样子写句子）

__________________

18、数不清的星星在漆黑的夜空中神秘地眨着眼睛。（长话短说——缩句）

_________________________________________________________________________

19、按要求写句子。

1.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句） 

___________________________

2.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）

___________________________

3.闰土见人很害怕。闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。（用关联词合成一句话） 

 ________________________

4.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句）___________________________

5.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。（用关联词连成一句话） 

___________________________

20、扩句。

①长势喜人。

②生态保护区生长着银杉树。

21、 用下面的词语写一句话。

郁郁苍苍：______________________________________________

殷切：__________________________________________________