山西省临汾市翼城县2025年小升初模拟（六）语文试卷及答案

1、补充下面的名言并填空。

1.言必信,　　　　　　　。 

2.　　　　　　　　,金石为开。 

3.与朋友交,　　　　　　　　。 

4.己所不欲,　　　　　　　　。 

5.(1)当你在前进的道路上面临重重困难时,你会对自己说:　　　　　　　　　 　　。 

(2)朋友违背了你们的约定,你想告诉他:　　　　　　　　　 　　　　　　。 

(3)小明总是喜欢给别人起外号,你要用“　　　　　　　　　　　　　　　　”来提醒他。

2、比一比，组词语。

3、看拼音写词语。

pāo       qì( )     贪lán( )          liú lǎn( )     云xiāo( )

4、我会查字典。

“谁”字要查____部首，除去部首还有_____画，读音__________。

5、比一比，再组词。

籍( )    魔( )     峻( ) 残( )    瞅( )     袍( )

藉( )    摩( )     竣( ) 贱( )    锹 ( )    抱( )

6、阅读古诗，回答问题。

四时田园杂兴（其四十四）

[宋] 范成大

新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。

笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。

【1】给下面的字注音。

筑( )          霜( )               枷( )

【2】知词义，解句意。

场：打谷场。     霜晴：下霜后的晴天。

前两句诗的意思是：_______________________________________

【3】这首诗所写的季节和表现的主题是（       ）

A．春日，农民忙着耕种和播种

B．夏日，农闲时，人们谈笑风生

C．秋日，农民夜以继日赶打稻谷时的快乐心情

7、课内阅读。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

［宋］     

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

             ，          。

【1】把诗句补充完整，并写出作者。

【2】“三万里河”指的是______________，“五千仞岳”指的是______________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容__________和__________

【3】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（  ）的修辞方法。（多选）

A．比喻

B．夸张

C．拟人

D．对比

【4】对前两句诗理解不正确的是（    ）

A．这两句诗意境阔达深沉，对仗十分工整。

B．山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感动到山的雄伟，而且富有生气。

C．诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。

D．这样的大好河山却陷于敌手，更会使人感到无比愤慨。

【5】后两句诗表达诗人怎样的思想感情？

________________________________________

8、阅读下面的诗歌，完成第习题。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】这是一首写西湖的七言绝句，作者是______（朝代）________（人名）。

【2】“黑云翻墨未遮山”一句中的“翻墨”的意思是__________。

【3】本诗写了四幅图画，写出了风云变幻的西湖景象。正确排序是________

A．狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图

B．白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图、狂风吹散图

C．雨过天晴图、狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图

D．黑云翻墨图、白雨跳珠图、狂风吹散图、雨过天晴图

9、阅读语段，完成练习。 

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】联系上下文，给划线字选择正确的解释。（填序号） 

（1）回首遥望________

第一        ②头      ③首领

（2）双龙戏珠________

①戏剧，也指杂技    ②开玩笑，嘲笑     ③玩耍，游戏

【2】这段话主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。（    ）

A.坚固 B.美观 C.坚固、美观

【3】画横线的句子在全文中的作用是（    ）

A.画龙点睛 B.承上启下

【4】把文段中具体描写图案雕刻精美的句子画上“________”，并读一读。

【5】“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话让我想起了成语：________。

10、阅读《夏天里的成长（节选）》，完成习题。

夏天里的成长（节选）

①生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。   

②草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。   

③一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

【1】补充脉络图。选文围绕中心意思，从哪三个方面来写，结尾点明什么道理？用简要的语言概括并填到相应的框中，字数不限。

【2】深入品读。仔细阅读选文第①自然段，并回答问题。

（1）第①自然段的中心句是____________________________。

（2）围绕这个中心句，作者写了哪些事物的变化，补充表格。

（3）结合中心句可以体会到，瓜藤、竹子等体现的是______的长，苔藓、猫狗等体现的是______的长。作者是从_______和______两个角度来观察和描写这些事物的生长的。

【3】仿写句子。还有哪些事物在成长？仿照下面的句式写一句话。

稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。

________________________________________

【4】你是否也感觉到了自己的成长？从两个不同的角度写出自己的体会。

__________________________________________

11、荒芜的花园

贝尔太太是美国一位有钱的贵妇人。她在亚特兰大城外修建了一座又大又美的花园。花园每天吸引着许多游客前来游玩。

年轻人在绿草如茵的草坪上跳起了欢快的舞蹈,小孩子扎进花丛中捕捉蝴蝶,老人蹲在池塘边垂钓。贝尔太太站在窗前看着他们在属于自己的园子里放纵地唱歌、跳舞、欢笑,非常生气,就叫仆人在园门外挂起一块牌子,上面写着:私人花园,未经许可请勿入内。可是这一点儿也不管用,那些人还是成群结队地走进花园游玩。

贝尔太太想出了一个绝妙的主意,她让仆人换上了一块新牌子,上面写着:“欢迎你们来此游玩,为了安全起见,本园的主人特别提醒大家,花园的草丛中有一种毒蛇,如果哪位不慎被咬伤,请在半小时内采取紧急救治措施,否则性命难保。最后告诉大家,离此地最近的医院在威尔镇,驱车大约50分钟即到。”

这真是个绝妙的主意,那些游客果然对这座美丽的花园望而却步了。

几年后,有人再往贝尔太太花园去,却发现因为园子太大,走动的人太少而真的杂草丛生、毒蛇横行了。贝尔太太孤独、寂寞,非常想念那些曾经来她的园子里游玩的快乐的游客。

在我国,一所所希望小学拔地而起,不幸患白血病的儿童得到无数人的帮助,无家可归的孩子得到好心人的收养……所有这些都是因为人们心中有一座美丽的大花园。如果我们愿意让别人在心中的花园里种植快乐,那么我们心灵的花园就永远不会荒芜。

【1】从哪里可以看出贝尔太太的花园又大又美?在文中用“　　　”画出。

【2】游客不来花园之后,花园变成了什么样子?请用“　　”从短文中画出来。

【3】文中用_____这个词写出了人们对贝尔太太“绝妙主意”的反应。

【4】贝尔太太“非常想念那些曾经来她的园子里游玩的快乐的游客”,请你帮她再写一块牌子,邀请大家来玩吧。 

12、课外阅读。

银杏

①银杏有非常悠久的历史。早在2亿多年前，它就已经出现在我们这个星球上了。经过大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎（dǐng）盛时期大片大片的银杏树林，几乎分布在世界各地。到了第三纪，地球上的气候发生剧变，只有少量的银杏侥（jiǎo）幸生存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。

②与其他植物相比，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15-20年才能结果，有的甚至需要30-40年时间。正如俗话说的那样：“公公种树，孙子吃果儿”因此人们又叫它“公孙树”。

③如此缓慢的生长速度，如此长的结果时间，一定要有很长的寿命才能适应。一点儿不错，银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏树生长在山东省浮来山的定林寺中，据说已有4000多岁了，直到今天还枝繁叶茂。

④那么，银杏为什么这样长寿呢？专家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系。根系扎入地下很深的地方，有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。这是因为银杏体内含有一些特殊的物质，这些特殊的物质具有强烈的抑菌杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭（xí）。

【1】选择下面句子中加点词语的正确意思，填序号。

研究：①探求事物的真相、性质、规律等。②考虑或商讨（意见、问题）。

（1）专家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系。( )

（2）如何让寒假过得更有意义？下周的班会，我们就研究这个问题。 ( )

【2】根据短文内容填空。

银杏长寿有三个方面原因：______________________；______________________；________________________。

【3】写出短文中画横线的句子运用的说明方法是________________________________。

【4】短文第一自然段画波浪线的句子中“大约”一词能否去掉？为什么？

________________________________________________________________________________________________

【5】在语言风格上，《银杏》的语言___________，布封所写的《松鼠》语言_________。

A．生动活泼          B．平实

13、课内阅读。

在朋友的帮助下，诺贝尔租了一条大船，在瑞典首都附近的马拉伦湖上搞实验。经过四个年头几百次的失败，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。这种炸药必须引爆后才能爆炸。为此，诺贝尔又发明了人类历史上第一个引爆装置——雷管。从此，劈山筑路，打通隧道，开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。

诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药，连续不断地加紧实验。有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了 近了 火星已经接近炸药了 诺贝尔的心怦怦直跳   但双眼仍然盯着炸药不放 轰！巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”

突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。

1.在画线句子的空白处加上标点。

2.这几段话主要写诺尔贝研制出了   和

这两种炸药。

3.文中两处破折号的作用都是 。

4.诺贝尔发明的炸药为人类做出了什么贡献？请你用“ ”在文中画出来。

5.摘抄文中描写实验危险的词句，并说说从中可以看出诺贝尔什么样的精神？

14、课文片段阅读。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

【1】给加点字选择正确读音，画横线。

搀扶　(chān　chán)　　祭奠(diàn　dàn)　　吞没(méi　mò)

【2】“废”用部首查字法应先查部首________，再查________画；用音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。

【3】仿照画横线的句子写一句话。

______________________________

【4】“老汉似乎要喊什么”，想一想，老汉可能要喊：“_____________________”

【5】把小伙子从队伍中揪出来的老汉，这一次却又用力地把小伙子推上木桥，你从中体会到什么？

_____________________________

15、开口即美活动中，同学编写《三顾茅庐》剧本遇到了困难，请你帮帮他。

（1）张飞的台词太平淡了，不符合他豪放的性格，请用上反问句帮他改一改。

我死都不怕，更不会怕冷。我只是担心哥哥你劳心劳神。

_________________

（2）下面这段话不是重要内容，请你帮他从句中提取关键信息长话短说。

他有时于江湖泛舟闲游，有时进深山访僧问道，有时入村落拜会朋友，有时在洞府抚琴下棋，行踪飘忽不定，不知道他会去哪里。

____________________

16、把问句改成陈述句。

（1）不经过努力，学习能取得好成绩吗？

______________________________________________

（2）没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？

______________________________________________

（3）巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？

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17、把玉米种在月球的尘土里。（改“被”字句）

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18、扩句（至少扩两处）。

1、老师批改作业。

2、战士保卫边疆。

3、洪水淹没了村庄。

4、海鸥飞过海面。

5、兄妹俩陶醉了。

6、小马驹瞪着眼睛。

7、几句话印在心上。

8、同学们做作业。

9、战士脸红。

10、春风吹遍大地。

11、少先队员挥舞着花束。

12、同学们议论着消息。

13、学校开展活动。

14、我握着手。

15、战士献出生命。

16、我和小刚来到市场。

17、玲玲做操。

18、雨点落下来。

19、鱼儿惊慌。

20、野花开。

19、照样子改句子。

（1）听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改为双重否定句）

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（2）汤姆的冒险心一刻也没有消失过。（改为反问句）

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（3）我们的祖国的土地宽广美丽。（改为感叹句）

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20、把下列句子改成陈述句。

（1）亲爱的姐姐，你难道不会疲倦？

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（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？

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21、妙笔生花。

《一只贝》前面写孕育珍珠的贝的丑陋，最后写这只贝的可敬品质，这种写法叫作欲扬先抑。这是一种描写手法，能给读者留下深刻印象。下面，请用这种手法续写一段话。

我的同桌一向被大家认为是“小气鬼”，可有一天发生的一件事，却让大家改变了对他的看法。

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