宁夏回族自治区银川市永宁县2025年小升初模拟（二）语文试卷及答案

1、仿照词语写词。

毛茸茸：____________ 、 ______________ 、______________

亮亮的：____________ 、 ______________ 、______________

昏头昏脑 ：____________ 、 ______________ 、______________

2、我会根据拼音填空组词。

bì：（______）绿   关（______）   墙（______）   手（______）   人民（______）

jī：（______）动   （______）乎   堆（______）   公（______）   攻（______）

3、在括号里填上合适的动词。

（____）球　（____）河　（____）皮球

（____）高　（____）步　（____）足球

4、填表。

5、看拼音写词语

fēn fāng sū xǐng  xiū jiàn qiáng dà  kūn chóng

（_________）（__________）（__________）（__________）（___________）

mì fēng jiǎn chá zhǔn què   qián tú kuà yuè

（_________） （__________）（__________）  （__________）（__________）

6、阅读。

囚歌

①为人进出的门紧锁着，

为狗爬出的洞敞开着，

一个声音高叫着：

——爬出来吧，给你自由！

②我渴望自由，

但我深深地知道——

人的身躯怎能从狗洞子里爬出！

③我希望有一天，

地下的烈火，

将我连这活棺材一齐烧掉，

我应该在烈火与热血中得到永生！

【1】第①节诗中，“人”指的是__________。“狗”指的是__________。

【2】第②节诗，讲了革命者的坚定选择是______________________________。

【3】第③节诗中，“地下的烈火”指的是____________________。“我应该在烈火与热血中得到永生！”意思是______________________________。

【4】第③节诗中“烧掉”和“永生”矛盾吗？为什么？

__________________________________________________

【5】作者在诗中表达了什么精神？请用简短的话写出来。

___________________________________________________

7、望天门山

  ，   。

  ，   。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是____朝的________。

【3】最后两句诗句的大意是：_________________________________

8、阅读理解。

山居秋暝

［唐］王 维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】解释字词的意思。

（1）暝：_____________（2）歇：____________

【2】“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”几句诗，让我们感受到诗人采用了_______________描写和___________描写，表现了诗人对_____________________的喜爱以及归隐山林的心愿。

9、   冰凌花

小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。

他惊奇地喊着：“妈妈！您瞧,玻璃窗上开花了。真漂亮！像宽大的树叶，像洁白的玉 兰花，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹。一束束,一朵朵，晶亮 、洁白。”

小童问妈妈：“这花是谁种的？”妈妈笑了笑说：“那叫冰凌花，是冬爷爷在你夜里睡  觉的时候送给你的一幅画。”

【1】短文一共有（________）个自然段。第二自然段有（________）句话。

【2】根据短文内容连线。

 晶亮的   宽大的   柔嫩的   洁白的   丰满的

 小草 冰花 玉兰花 牡丹 树叶

【3】你知道冰凌花到底（dǐ）是什么吗？请你试着说一说，再画一画。

10、阅读

忆读书（节选）

①我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，那怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！

②书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

③因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：

④读书好，多读书，读好书。

【1】根据选文第①自然段的内容，把下面的思维导图补充完整，并完成练习。

“我”挑书的标准和书中的________、________、________等因素有关。

【2】选文第②自然段引用俗语，直接、明晰地写出了读书时“___________”的重要性。

【3】学完这篇课文，我们将开展“同读一本书，书香伴成长”活动，请你结合书中内容和人物形象两方面向四年级同学推荐《我要做好孩子》这本书。

书       名：《我要做好孩子》          作者：____________

推荐理由：_______________________________________。

11、重点段落品析。

有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

1.多音字填空。

看：kān（） kàn（）跑进小兔子树林里

2.小猴子走到玉米地里，他看见了什么？

12、课内阅读。

爬山虎的脚（节选）

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚（   ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（   ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（   ）一把，使它紧（   ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

【1】在括号内填上恰当的动词。

【2】画“ ”的句子把爬山虎的脚比作________，写出了它的脚的________________特点。

【3】选文后两个自然段从________________两方面介绍了爬山虎的脚。

【4】爬山虎的脚触墙后有怎样的变化？用“﹏﹏﹏”画出相关语句。作者写得这样细致是跟他长期的观察分不开的，读完后你有什么启发？

13、课内阅读，回答问题。

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

【1】这段文字选自课文《______》，作者是______（选填“梁晓声”或“吴冠中”）。（选择正确的答案写在横线上）

【2】这段文字主要写了______的事。

【3】文中画波浪线的句子使用了______手法进行描写，突出了我对小渔船的______。

【4】作者在文中写到“这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！”，这个船舱里的背影“永难磨灭”的原因是（       ）

A．背影中包含了父亲对我的深沉的爱，让我很难忘。

B．背影说明父亲很节俭、很勤劳，让我难忘。

【5】“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”这句话表达了作者对父亲怎样的情感？

_________________________

【6】读了这篇短文，你想对自己的父母说些什么呢？

_________________________

14、阅读短文，完成练习。

秋的原野

①窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。

②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有种说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

③天空像______，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，水面荡漾起一圈圈的波纹，为大自然的画面平添了不少生气。

④山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像______似的呢？

⑤村前村后，等待着收割的稻田，好似______。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。

⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……

【1】给下列加点的词语选择正确的解释。（填序号）

①因不合心意而不愉快。    ②生命力；活力。

（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。（________）

（2）今天，我又惹妈妈生气了。（________）

【2】联系上下文，选择恰当的句子填到文中的横线上。（填序号）

A．一片金黄色的大海            B．一团火焰

C．一块覆盖大地的蓝宝石

【3】第③段描写的景物有______、______、______、______。

【4】秋天的原野像一幅幅图画，请结合短文内容，选一选。（填序号）

A．牧童晚归图    B．稻田欢歌图

C．枫林红叶图    D．池塘秋色图

第③段：____；第④段：____；第⑤段：____；第⑥段：_____。

【5】我最喜爱文中描写的___________，因为___________。

15、句子练习。

(1)改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。

_______________________________________________________

(2)照样子改变词序，意思不变。

例：小船在大海上勇敢地航行。 大海上，小船在勇敢地航行。

两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。

________________________________________________________

(3)按要求扩句：菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)

________________________________________________________

(4)我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。(修改病句)

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16、我们不能忘记老师的教导。（改为反问句）

__________________

17、把反问句改成陈述句。 

1.这不是刺猬吗？

________________________

2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

__________________________

3.可是你说这些对我有什么用呢？

____________________________

18、按要求写句子。

1. 爬山虎的脚巴住了墙。

(改为“被”字句)：________________________________________

(改为“把”字句)：________________________________________

2. 茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）

__________________________________________________________

19、按要求写句子。

1．年轻漂亮的女孩被巫婆拉走了。（改为“把”字句）

____________________

2．西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）

__________________

3．西门豹准备叫卫士把官绅们扔下漳河去。官绅们吓得磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（用关联词将两句话合并为一句话）

_______________

20、老师每天的工作都很沉重，但他们毫无怨言。（修改病句）

________________________

21、习作。

从上学到现在，你一定认识了很多同学，给你留下印象最深的是哪位同学呢？想想你的同学在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，用文字把他“画”出来吧！

要求：能抓住人物的主要特点，用一两件具体事例来写。字数在400字以上。注意不要出现真实的地名、学校名、姓名。