1、读句子,根据拼音写词语。
地球,人类的yáo lán _____,有liáo kuò _____的草原、有yí wànɡ wú jì _____的沙漠、更有bō tāo xiōnɡ yŏnɡ _____的大海。从宇航员在太空传回的地球照片上,能qīnɡ xī _____的看到jǔ shì wén mínɡ _____的长城,xiónɡ wěi _____的喜马拉雅山,还有bēn liú bù xī _____的长江。
2、按要求写成语。
1.含“马”的成语:______________ ______________ ______________
2.含“虎”的成语:______________ ______________ ______________
3.我还能写出三个含有其他动物名的成语:_________________________________
3、根据农历日期写出我国的传统节日。
(1)农历正月十五( ) (2)农历五月初五( )
(3)农历八月十五( ) (4)农历九月初九( )
4、我会照样子,加一加,减一减,组成新字,填一填。
例:人 + (一) = (大)
1.日 + ( ) = ( ) 2.子 - ( ) = ( )
3.木 + ( ) = ( ) 4.天 - ( ) = ( )
5、理解课文并填空。
本文以清新活泼的笔调介绍了大自然中__________、____________和____________,表达了作者对大自然的______之情。
6、阅读天地。
四时田园杂兴(其二十五)
(宋)范成大
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】诗中描写的是一幅什么样的场景,描写出来。
__________________
【2】诗中那一句是名句?
__________________
【3】诗中描写了作者何种心情。
__________________
7、阅读古诗,完成练习。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
【1】解释下列词的意思。
异乡:_______ 为异客____________ 逢:_________ 倍:_____
【2】这首诗表达了诗人怎样的感情?
______________
【3】试分析“独”和“异”字的表达效果。
_______________
8、古诗阅读
乡村四月子
[ ]________
______________,
子规声里雨如烟。
______________,
才了蚕桑又插田。
【1】补全古诗。
【2】这首诗描绘的是________(季节)的景象。
【3】诗的前两句写了绿原、________、________、________等景物;后两句着重写了“________”的劳动画面。
【4】“才”和“又”写出了乡村四月________的氛围。
【5】这首诗表达了诗人________________之情。
9、爸爸的微笑消失了, 脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直,这么高大。哪儿需要它,它就很快地在哪儿生根、发芽,长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪,( )遇到干旱还是洪水,它( )那么坚强,不软弱,( )不动摇。”
【1】这段话选自课文《 》 。
【2】在( )里填上合适的关联词。
【3】这段写了______ 自然灾害?分别写出来_____ ______ _____ ______ 。
10、阅读短文,完成下列各题。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
【1】认真品读文中画线的句子,第一个“赤裸裸”指_______________,第二个“赤裸裸”指________。作者想告诉我们_________________。
【2】本段结尾一连串带问号的句子表达了作者怎样的内心感受?这样表达有什么好处?
_______________________
11、课内阅读。
①去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上( ),从我脚边( )了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
②在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?——节选自《匆匆》
【1】选文从______、______、默默三个方面来表现“我”茫茫然跟着太阳旋转。
【2】作者运用了一系列动词写了一天时间很快从身边消逝,请在( )填上适当的动词里。
【3】结合选段,谈谈时光的流逝本是司空见惯的平常现象,为什么作者能写得如此感人呢?
_________________
【4】联系以上段落,判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
A.《匆匆》是我国杰出的散文家朱自清先生写的一篇散文。______
B.第②段用一连串的问句,畅快、直接地表达了作者对时光匆匆的怅然若失的情感。______
C.文段中两个加点的词“赤裸裸”意思是一样的。______
12、阅读训练
乘着温暖的春风,我们四处寻找。啊,终于找到了—— 哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。
写出下面词语的近义词。
温暖——( ) 四处——( ) 寻觅——( )
2、“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是( )
A、在需要人们奉献爱心的地方,到处都有向雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。
B、雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
13、阅读理解
《谈骨气》(节选)
①我们中国人是有骨气的。
②孟子说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”意思是说,高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种行为表现出了英雄气概,我们今天就叫做有骨气。
③南宋末年,首都临安被元军攻入,丞相文天祥坚决抵抗,失败被俘后,元朝劝他投降,他写了一首诗,其中两句是:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”他选择了为民族利益而死,要把这片忠心记录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里,受尽了折磨。元朝多次派人劝他,只要投降,便可以做大官,但他坚决拒绝,终于在公元1282年被杀害了。
④古代有一个穷人,饿得快死了,有人丢给他一碗饭说:“嗟,来食!”(喂,来吃!)穷人拒绝了“嗟来”的施舍,不吃这碗饭,后来就饿死了。“不食嗟来之食”这个故事很有名,传说了千百年,也是有积极意义的。吃了这碗饭,第二步怎样呢?显然,他不会白白施舍,吃他的饭,就要替他办事。那位穷人是有骨气的:看你那副脸孔、那个神气,宁可饿死,也不吃你的饭。
⑤每个时代都有很多这样有骨气的人,这里还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前,朋友们得到要暗杀他的消息,劝他暂时隐蔽,他毫不在乎,照常工作,而且更加努力。明知敌人要杀他,在被害前几分钟还大声疾呼,痛斥国民党特务,指出民主革命一定得到胜利。毛主席在《别了,司徒雷登》一文中指出:“许多人在美国帝国主义者及国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起,横眉怒对敌人的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。”高度赞扬他表现了民族的英雄气概。
⑥孟子的这些话直到现在,还有它积极的意义。我们无产阶级有自己的英雄气概,有自己的骨气,这就是决不向任何困难低头,压不扁,折不弯,顶得住,吓不倒,我们一定能够克服任何困难,奋勇前进!
【1】联系上下文解释下列词句。
拍案而起:________________________________。
不食嗟来之食:________________________________。
【2】《谈骨气》围绕“________________________”这句话,作者选取____________、____________、____________三个具体事例进行论证。(事例概括不超10个字)
【3】“每个时代都有很多这样有骨气的人,这里还有个例子。”一句在全文结构上的作用是_______________________,本文的结构是________________________。
【4】第五段引用毛主席《别了,司徒雷登》中的句子有什么好处?
__________________________________________
【5】读了吴晗的《谈骨气》一文,你有哪些感想?(须引用名言警句)
__________________________________________
14、读儿歌,回答问题
姓氏谣(yáo)
东方慕(mù)容(róng)和上官,
诸葛司(sī)徒(tú)与(yǔ)欧阳。
中华姓氏上千种,
单(dān)姓复(fù)姓遍(biàn)四方。
不管(guǎn)你我姓什么,
中华儿女是一家。
【1】用“________”画出歌谣中的复姓。
【2】“遍四方”的意思是( )
A.只有四个方向有。 B.祖国到处都有。
【3】中国的姓氏非常多,从哪些句子可以看出来呢?请用“﹏﹏﹏”画出。
15、根据要求写句子。
(1)奶酪全被他吃光了。(改为“把”字句)
_____________________
(2)狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。(用加点的词语写句子)
______________________
16、主观填空
把下面的句子改为反问句。
(1)在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!
_______________________
(2)张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
________________________
(3)男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。
________________________
17、句子大观园
1.新冠病毒被勇敢的白衣战士打败了。(改为“把”字句)
________________________
2.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袄。 (缩句)
________________________
3.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
________________________
18、按要求写句子。
(1)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改成陈述句)
________________________________________________________________________
(2)这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。(改成反问句)
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19、妈妈下班回到家累得 _________。(把句子补充完整)
20、按要求答题。
1.一天没吃饭,可把我饿坏了。(改成夸张句)
______________________________________________________
2.谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢?(改为陈述句)
______________________________________________________
3.大家都说元宵好吃。(改为双重否定句)
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21、习作展示。
以“我家是个‘动物园’”为题,把自己的家想象成一个“动物园”,你的家里每个人像哪种动物,有什么个性?把他们写下来。不少于400字。
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