内蒙古自治区包头市九原区2025年小升初模拟（八）语文试卷(解析版)

1、照样子写词语。

欢声笑语（有一对近义词）____________ _____________ ______________

熊熊大火（AABC式的词语）____________ _____________ ______________

一道道深沟（量词重叠）____________ _____________ ______________

2、按照要求做各题。

①《山居秋暝》每一句都是一幅画，由“竹喧归浣女”一句你看到了怎样的画面？给这幅画取个名字

__________________________。

②《长相思》这首词表达了作者怎样的感情？

____________________________

余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只浸浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

③写出“漫浪”的意思：_______________________________

④为什么说“三到之中，心到最急”？

________________________

3、把下面词语补充完整。（4分）

（ ）人讥笑 （ ）然大物  和（   ）可亲  可见一（   ）

（ ）不安席 （ ）之大吉  羞（   ）不已  （ ）来入梦

4、比一比，再组词。

综__________________ 焰__________________

宗__________________ 陷__________________

郑__________________ 毡__________________

郊__________________ 贴__________________

5、根据要求完成句子练习。

1．分析句子，根据提示填空。

（1）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

这句话运用了______________的说明方法，写出了纳米_________________的特点。

（2）它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。

这句话抓住白鹅的__________进行了详细描写，形象地突出了________________。

2．仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。

高楼林立：繁华的城市里，各种建筑物拔地而起。

依山傍水：__________________________

车水马龙：_______________________

6、阅读古诗，并完成练习。

乡村四月

绿遍山原白满川， 。

，才了蚕桑又插田。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是________代诗人________。

【3】这首诗描写了江南农村________时节的景象。诗中写景的句子是“________，________”；写“乡村四月”农村劳动紧张、忙碌的句子是“________，________”，表达了诗人对________的赞美之情。

7、课内阅读。

繁星（一五九）

母亲啊!

天上的风雨来了

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】本诗主要运用了_________的修辞手法。

【2】这首诗中两个加点的“风雨”分别指的是什么？

________________________

【3】从这首诗中你体会到作者怎样的情感？

________________________

8、课内阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

________________，

________________。

【1】将诗句补充完整。

【2】说说你对所填诗句的理解。

【3】通过这首诗你明白了一个什么道理?

9、阅读理解。

五彩池（节选）

最美丽的是池水的颜色。站在山上向下面一望，这些漫山遍野的水池，在灿烂阳光的沐浴下，闪耀着五颜六色的光辉，就像一幅巨大的彩池图。更使人惊奇的是这些彩池的水虽然都是来自同一条溪流，但是毎个池子水的颜色却各不相同。有的上层是咖啡色，进入下层就成了柠檬黄；有的左池是天蓝色，注进右池却又变成了橄榄绿；有的全池只有一种颜色，有的一个池子又呈现出多种色彩。如果把各个池子的水都舀起来看，却又跟普通的清水一样，什么颜色也没有。

【1】短文是围绕“__________”这句话来写的。

【2】文中表示颜色的词语有_________、_____________、_____________、_____________。这么多种颜色，可用文中的一个四字词语概括，这个词是__________。我还能写出一个这样的词_____________________。

【3】“漫山遍野”说明____________，“像一幅巨大的彩池图”说明___________________。

10、课内阅读

就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又差愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

细嚼慢咽——（______）   对号入座——（______）

【2】文中画横线的句子是对伯父________、________、_________的描写。这句话表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”_________________。从这句话中我们感受到鲁迅先生_________的特点。

【3】读一读文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为（   ）

A.伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满。

B.“我”听懂了伯父的话，感受到伯父对“我”的委婉批评

C.“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差

【4】试着写一写：听了伯父的话，“我”又羞愧，又悔恨的心理活动。

_____________________________________________________________

【5】请你用一句话概括这段话的主要内容。

____________________________________________________________

11、阅读说明性文本，完成练习。

令人恐惧的冰川病毒

目前，一种真正对人类形成威胁的现象，正在（ ）地接近，它来自寒冷极地的冰川。

由于大量的二氧化碳使地球的温度不断上升，南极和北极的冰川融化的速度正在加快。人类对这一情况的担心，以前只是局限在海平面上升会淹没更多的陆地这方。但最近的海洋和气候学家的研究表明冰川的融化，将会释放出许多被冻结的恐怖病毒。这些病毒眼下被关在那个“魔瓶子”里，一旦有人启开瓶塞，人类可就要遭殃了。这并非（ ），因为这些病毒即使经历几千、几万年，可能依然保持着生命力。这一点不久前在格陵兰岛上得到了证实。当研究冰层物质的科学家们，从冰川和冰原深处取出大约13000年前的冰层样品时，（ ）的事情发生了——这些古老的冰芯中竟然释放出了一种能够攻击植物的细菌病毒。这表明一旦环境和温度条件许可，这些冻结在极地冰川中的病毒和细菌就会再度活跃、繁殖、传播，甚至发生变异，引发大规模的疾病和灾难，从而导致物种灭绝。

当然，这种不幸至今还没有发生过，这是因为地球在它将近50亿年的运动中，环境和气候在较短的时期内发生急剧变化的可能性几乎不存在。但不幸的是，人类自身却以破坏地球环境使地球变暖的方式给自己的脖子套上吊索。

研究者发现，这些古老的冰层中所隐藏的病毒种类相当繁杂，如各种怪异的流感病毒、骨髓灰质病毒。对这些可能（ ）的病毒，美国斯塔摩尔教授指出：“尽管还不能确定有多少病毒会再次返回到现代文明社会中，也不能确定这些病毒中有多少会威胁人类的生存环境和自身健康，但确定无疑的是，这一切将会发生。”

【1】根据语境将下列词语填在文中合适的括号里。

危言耸听 悄无声息 重见天日 令人惊骇

【2】请用“_____”画出南极和北极的冰川融化速度加快的原因。

【3】下面说法错误的是（ ）。

A．极地冰川融化释放出的古老病毒，将会对人类造成威胁

B．令人恐惧的冰川病毒目前已经引发了大规模的疾病和灾害

C．冰川病毒的生命力十分顽强，有可能会再度活跃繁殖、传播、变异

【4】“这些病毒眼下被关在那个‘魔瓶子’里，一旦有人启开瓶塞，人类可就要遭殃了。”这句话中的“魔瓶子”是指______________，“启开瓶塞”是指__________________。

【5】第三自然段中加点的“几乎”一词能否去掉？为什么？

_________________________________

【6】你如何理解“人类自身却以破坏地球环境使地球变暖的方式给自己的脖子套上吊索”这句话？

_________________________________

12、课外畅游

那是1935年春,3月15日是我国著名戏剧家田汉的36岁生日。田汉的好友夏衍、阳翰笙等人秘密集会庆祝,聂耳也带着小提琴来了,不知何故,却引起了特务的注意。正当他们开怀畅谈之际,突然响起了一阵急促的敲门声,紧接着闯进来两个陌生人。大家用眼神互相打了个招呼,各自意会,这时,只见聂耳操起小提琴,对着两个陌生人反复演奏下面的音调:

“35—3—15—36……”

聂耳围着这两个陌生人绕圈子,边拉边唱,大家也随着唱起了这个莫名其妙的音调。两个陌生人以为这是一帮醉鬼,转身走了。

聂耳赶紧把门关上,冲着大家做了个鬼脸。这时,大家问道:“聂耳,你刚才演奏的是什么?”聂耳神秘地笑了笑,说:“这是鄙人的即兴创作。‘35—3—15—36’就是‘35年3月15日36岁’的意思。”

大家一听哈哈大笑,原来是聂耳与特务在面对面地庆祝田汉的生日,真是令人开心!

1.给短文加一个恰当的题目,写在文前的横线上。

2.“正当他们开怀畅谈之际,突然响起了一阵急促的敲门声,紧接着闯进来两个陌生人。”这句话中表明特务蛮横粗暴的两个词语是: 、 。

3.本文主要表现了( )

A.聂耳是一个幽默乐观、机智勇敢的人

B.聂耳是一个喜欢即兴创作的人

C.聂耳是一个音乐家

13、阅读课文片段，回答问题。

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈， 。

牛马有 ，鸟有翅膀。

植物要旅行又用什么 ？

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷 。

【1】按照原文填空。

【2】从这段文字中我们知道牛马靠______旅行；鸟儿靠_______旅行；蒲公英靠_______旅行。

【3】你还知道哪些植物种子的传播方式？

________________________________

14、有一只小兔，长得又聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。

狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。”

狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会害你了。”

  小兔不想信，就走到狼那里，从窗口望去，只风狼躺在床上，眼睛和嘴巴闭着，真像死了一样。

小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听了，马上把嘴张开来。

小兔知道狼在装死，就大声喊道：“牛伯伯，马叔叔，山羊哥哥，大家快来呀！狼死了，我们把它扔到河里去吧！”

狼吓得赶快爬起来，飞也似地逃走了。

（1）联系上下文，写出下面词语的意思。

自言自语：_____________________________________________ __

飞也似地：________________________________________________

（2）造句。

一本正经……______________________________________ _

（3）用“‖”把短文分为四层。

（4）选择正确的答案，在括号里填上序号。

这则故事主要说明（ ）

①小兔很聪明； ②狐狸会骗人； ③狼很凶狠。

15、一旦失去了你啊，怎能向美好的未来展翅飞翔？（换个说法，意思不变）

_______________________

16、按要求改写句子。

1、老班长为我们牺牲在草地里，我们怎能不伤心呢？（改成陈述句）

2、妈妈对我说:“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改成转述句）

3、雷雨前，人们经常可以看到闪电和雷声。（用修改符号修改病句）

17、把下面句子改为转述句。

（1）妈妈对我说：“明天我要出差，你要照顾好自己。”

_____________________________

（2）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 

__________________________________

（3）老师对班长说：“我有事，你组织同学们继续开展班会活动。”

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18、我会照样子，把句子换一种说法。

例：我要是一答应，不就被青头发现了吗？

我要是一答应，就会被青头发现。

1.要是我能停下来，坐着休息一会儿，那不是很好吗？

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2.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？

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19、按要求写句子。

(1)他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。(用加点的词语造句)

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(2)苹果嚷着冷了，要穿红袄。(照样子，写句子)

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(3)秋风如同柔韧的梳子。(照样子，写句子)

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(4)人们都在欢欢喜喜地品尝瓜果。(缩句)

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20、按要求把一个句子改写成不同的句子。

成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。

比喻句_________________________。

拟人句__________________________。

21、看图写话。

下图中，小男孩发生了什么事？谁帮助了他？是怎么帮助他的？请你根据图片内容写一写。