内蒙古自治区包头市固阳县2025年小升初模拟（一）语文试卷(解析版)

1、填空。

（1）同样是写景，“黑云翻墨未遮山，_____________，”苏轼把急雨之景描绘得细腻生动；“等闲识得东风面，_____________，”苏熹把春日之景描绘得绚烂夺目；“_____________，浪淘风簸自天涯，”刘禹锡把黄河之貌写得曲折雄壮。

（2）我们从古以来，就有的_____________ 的人，有_____________的人，有为民请命的人，有_____________的人……正如六年级上册中《__________》《__________》两篇课文中刻画的人物，他们就是中国的脊梁。

（3）老舍在《草原》中既点明中心，又表达了蒙汉人民深厚情谊的诗句是___________，___________。

（4）千古难觅一知音，故：“锺子期死，___________，___________，以为世无足复为古琴者。”

2、读拼音写词语，并把字写端正、匀称。

pénɡ pài     kānɡ kǎi     línɡ lì     dǐ yù     bié chū xīn cái

( )       ( )       ( )       ( )       ( )

3、我会填。

勤劳的（ ）    懒惰的（ ）   年老的（ ）

美丽的（ ）   高兴的（ ）   悠闲的（ ）

4、补充词语，并填空。

哀( )遍野        ( )意忘形     国( ) 民安      兵( )马乱

呕心( )血        奇珍( )宝     兴高( )烈     处心积( )

（1）画“ ”的词语中含有一对近义词，这样的词语我还知道：__________、__________。

（2）以上词语中，形容一个人为工作、事业等费尽心血的词语是________；形容一个人千方百计地盘算的词语是________。这两个词语都含有“费尽心思”的意思，但一个属于褒义词，一个属于贬义词。上面词语中还有一对类似的词语，其中褒义词是________，贬义词是________。

5、关联词填空。

1．（_______）谁怎么呼唤，它（_______）不肯回来。

2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，（_______）把老鼠等出来（_______）。

3．（_______）它又那么勇猛，（_______）说见着小虫和老鼠，（_______）遇上蛇也敢斗一斗。

4．它不知要摔多少跟头，（_______）跌倒了马上起来，再跑再跌。

选其中的一组关联词造句。____________________________

6、课外阅读。 

游山西村

宋  陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【1】头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？（______）（多选）

A．“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足。

B．“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。

C．这两个字表现了诗人依恋不舍的心情。

【2】“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为（    ）

A.丰年留客鸡豚足

B.丰年留客足豚鸡

C.丰年鸡豚足留客

【3】诗中广为传诵的名句是（    ）

A.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

C.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

【4】选择诗句填空。 

A．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。     B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

C．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。     D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

①本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是（______）

②描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是（______）

③写作者主观心境的句子是（______）

【5】本诗的线索是  ，全诗句句紧扣“   ”字来写，因而主线突出又层次分明。（   ）

A.游踪；游

B.所见；游

C.所感；游

7、阅读下面的古诗，完成练习。

鸟鸣涧

[唐]王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春润中。

【1】用一个字概括山涧的特点，应该是___________。

【2】下列对古诗的分析，不恰当的一项是（ ）

A.诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，反衬出春山月夜无人声的幽寂。

B.这首诗生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的图画。

C.全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是诗中有画，画中有诗。

8、课外阅读。

山　雾

山雾，像贪玩的孩子，

大清早就在山谷里奔跑。

一会儿从山下跑到山上，

一会儿又在半山缭绕。

它是在追逐嬉闹的小伙伴 ，

还是在绿林中藏猫儿？

太阳出来了，露出微笑的脸，

山雾跑累了，在山里落脚。

看，绿叶上那串串晶莹的露珠，

是它流淌的汗水在阳光下闪耀。

它悄悄地钻进草丛里，

然后顽皮地举着一顶顶小红帽。

【1】根据短文内容连一连。

贪玩的   小伙伴

嬉闹的   露珠

晶莹的   孩子

【2】在文中用“____”画出一个比喻句。

【3】为什么说“山雾，像贪玩的孩子”？

________________________________

【4】在你眼中，山雾像什么呢？

________________________________

9、课外阅读。

小动物过冬

秋风刮起来了，天气渐渐凉了。

一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量（liáng liàng）过冬的事。

小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和（hé huo），还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”

小燕子接着问青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”

青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉（jué jiào）。等到来年春天，再出来找虫子吃。”

小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”

小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。”

它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

【1】短文共有（______）个自然段，写了____、____、_____三种动物的过冬方式。

【2】给文中带点的字选择正确读音。

【3】连一连。

小蜜蜂   飞到温暖的南方过冬

小燕子   吃得饱饱的，冬眠过冬

青蛙   把食物储存起来过冬

【4】判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）小燕子到南方过冬。（____）

（2）小蜜蜂是吃虫子的。（_____）

（3）小蜜蜂冬天钻到洞里过冬。（_____）

（4）小动物们在一起商量过冬的事。（_____）

10、阅读课文语段，完成练习。

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

（摘自《海滨小城》）

【1】语段中哪句话能帮助我们理解这段话的意思？用“﹏﹏﹏”画出这个关键句。

【2】这段话围绕关键句，从树的种类多、______、______三个方面来写。

【3】仔细读读语段中画“     ”的句子，想一想，填—填。

①“热闹”在文中的意思是______

②“一片片红云”在文中指______

【4】读了这段话，你有什么感受？快告诉我们吧！

___________________

11、阅读理解

在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至于小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。

【1】“如饥似渴”的意思是_________ 。请用“__________ ”画出海伦如饥似渴学习的语句。

【2】从__________、 __________等词语中，我们可以看出沙利文老师对海伦的关爱。请用“倾注”这个词，写一句对沙利文老师表示敬佩的话： ____________________。

【3】这个片段主要讲了___________________________。

【4】看到海伦这样学习，你想到了哪些关于勤奋学习的成语地？请写下来。（至少4个）

__________、 __________ 、__________、 __________

12、阅读句子，回答问题。

动物的舌头，无奇不有。

1.这句话写了动物的。

2.“奇”的意思是 。

13、认真阅读下面文段，根据题目要求，选出正确答案。

①有一种人我最不喜欢和他下棋，那便是太有涵养的人。②杀死他一大块，或是抽了他一个车，他神色自若，不动火，不生气，好像是无关痛痒，使你觉得索然寡味。③君子无所争，下棋却是要争的。④当你给对方一个严重威胁的时候，对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来，或哭丧着脸作惨笑，或咕嘟着嘴作吃屎状，或抓耳挠腮，或大叫一声，或长吁短叹，或自怨自艾口中念念有词，或一串串地噎嗝打个不休，或红头涨脸如关公，种种现象，不一而足，这时节你“行有余力”，便可以点起一支烟，或啜一碗茶，静静地欣赏对方的苦闷的象征。⑤因此我悟出一点道理，和人下棋的时候，如果有机会使对方受窘，当然无所不用其极：如果被对方所窘，便努力作出不介意状，因为既然不能积极地给对方以苦痛，只好消极地减少对方的乐趣。

（节选自梁实秋《下棋》）

【1】下列加点字注音有两个错误的一项是（ ）

A．涵养（hán） 青筋暴露（loù） 哭丧（sàng） 抓耳挠腮（náo）

B．噎嗝（yè） 自怨自艾（yì） 苦闷（mèn） 啜一碗茶（chuò）

C．受窘（jǒng） 红头涨脸（zhàng） 咕嘟（lū） 行有余力（háng）

D．惨笑（cǎn） 长吁短叹（yū） 介意（jiè） 索然寡味（suǒ）

【2】下列对文中字词的解说正确的一项是（ ）

A．“涵”字用部首检字法，应该查部首“氵”，接下来再查8画。

B．文中“或哭丧着脸作惨笑”一句中“或”字的意思是“有的人”，后面几个“或”字的意思和它一样。

C．文段中的“和”“丧”“闷”“既”都是多音多义字。

D．文段中的“陈列”“欣赏”“悟出” “积极”都是动词。

【3】对文中画横线的成语理解不正确的一项是（ ）

A．神色自若，自若：如常，像原来的样子。这里指神情脸色毫无异样，形容态度镇静。

B．无关痛痒，痛痒：比喻疾苦或紧要的事。比喻与本身利害无关或无足轻重。

C．索然寡味，寡：少，缺少。毫无意味或毫无兴致的样子。

D．无所不用其极，极：穷尽。原意是无处不用尽心力，这里指做坏事时任何极端的手段都使出来。

【4】下列改变后的句子和原句意思一样的一项是（ ）

原句：君子无所争，下棋却是要争的。

A．君子无所争，难道下棋却是要争的？

B．君子无所争，下棋难道却是要争的？

C．君子无所争，下棋却是不得不争的。

D．君子无所争，下棋更是不争的。

【5】对文中句子使用的修辞手法的判断，正确的一项是（ ）

A．他神色自若，不动火，不生气，好像是无关痛痒，使你觉得索然寡味。（比喻）

B．对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来。（夸张）

C．或哭丧着脸作惨笑，或咕嘟着嘴作吃尿状，或抓耳挠腮，或大叫一声。（排比）

D．如果有机会使对方受窘，当然无所不用其极；如果被对方所窘，便努力作出不介意状。（对偶）

【6】联系上下文，下面一句话放在文中的哪一处最恰当？（ ）

句子：“我想猎人追逐一只野兔的时候，其愉快大概略相仿佛。”

A．②的前面

B．③的前面

C．④的前面

D．⑤的前面

【7】下面有关“棋”的说法，不正确的一项是（ ）

A．从古至今，人们夸奖有才之人，总会说其“琴棋书画样样精通”，这里的“棋”，专指象棋，它与“琴书画”合为我国四大艺术。

B．下棋在我国古代又称“对弈”。

C．“过河卒子” “马后炮”“当局者迷，旁观者清”“丢车保帅”这些成语都和“棋”有关。

D．“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”两句诗出自宋代诗人赵师秀的《约客》。

14、课外阅读运用。

生命的一部分

①书，是我生命的一部分。

②我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕。入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。

③有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书。我能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上 后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本儿有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。

④在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。

⑤不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？

⑥自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是"瞎胡弄"、"骗钱货"，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。

⑦当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

⑧爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！

【1】浏览全文，可以看出"生命的一部分"在文中是指：____________________

【2】通读全文，知道作者写这篇文章主要想告诉读者：____________________

【3】精读第3自然段，这段记叙了一件什么事？写这件事的目的是什么？

____________________________________________

【4】细读第6自然段，你学到了哪些读书的方法？用" "划出来。

【5】再读全文，思考：读书的益处有哪些？用" "划出来。

【6】边读边想象，你的眼前肯定出现了一个"津津有味"的读书画面。请用形象、简洁的文字来描述这个画面，但不要出现"津津有味"这个词。

_________________________________________

【7】你读过哪些课外书？请至少写出三本书名：《 》、《 》、《 》，写出中国古典"四大名著"中的一部分书的名称：《   》；你读过讲民族英雄故事的书吗？  

15、按要求写句子。

1．北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）

____________________

2．无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。（用加点的字写句子）

_____________________

3．将军对战士们说：“我给大家分菜，每人一筷子。”（改为转述句）

___________________

4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就会有保障。（修改病句）

________________

16、按要求改写句子。

（1）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？（改为陈述句）

_______________________

（2）我们要发扬并继承革命先烈的光荣传统。（修改病句）

_____________________

（3）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）

________________________

17、照样子，写句子（注意加点的词语和提供的情境）

例句：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

（1）李明_________，_____________ 地跑进了教室。（绘画比赛得了第一名）

李明____________，_____________地跑进了教室。（奶奶生病了）

（2）例句：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。

__________________________________。

18、用关联词把两句话连起来。

机器人没有电。

机器人就要“罢工”的。

19、按要求写句子。

1.我不会忘记那掌声。（改为反问句）

______________________________

2.天空中有一轮明月。（扩写成比喻句）

__________________________________

3.考场上静的很。（改写成夸张句）

_________________________________

4.多么盛大的节日！多么隆重的检阅！（用划线词语写句子）

_____________________________

20、女娲奋勇杀死了在中原一带作恶的龙。（缩句）

____________

21、写一写。

题目：我的 （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友......）

要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺，事情写清楚，还要按顺序写出这个人的外貌特点。