内蒙古自治区包头市固阳县2025年小升初模拟（六）语文试卷(解析版)

1、辨字组词。

赖（______）       帐（______）       毫（______）      吨（______）

辣（______）       账（______）       豪（______）      钝（______）

2、课文在线。

1．过去的日子如____________，________________________，如____________，____________。我留着些________________________呢？我何曾留着________________________呢？

2．《那个星期天》一文写了一个小男孩在某个星期天等待母亲带他出去玩的经历。一开始他____________，后来因母亲一拖再拖而____________，最后因母亲没有兑现承诺而_______________。

3．《阳光的两种用法》一文中讲述了____________和____________这两件事。

3、先解释加点的词语，再说说诗意思。

1．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

短浸溪：____________       萧萧：____________

句意：__________________________________

2．谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

无再少：____________       白发：____________

句意：________________________________

4、品味课文内容，完成下列各题。

1．希望之路是走出来，是实践出来的，正如鲁迅所说是______________，______________，______________。

2．我们的祖国风景优美。你看朱熹“胜日寻芳泗水滨”时看到了“________________。”过故人庄的绿树青山给孟浩然留下深刻印象，于是写到“________________，_________________。”在刘禹锡眼中，黄河的水卷杂着泥沙，从天上飞奔而来，正是“________________，_________________。”

3．“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”这个故事可以概括为__________________。

4．美术学院的学生画的画真是太逼真了，你想用_________________、_________________两个成语来赞美它。

5．《青山不老》一文中“不老”的含义是______________________。

6．《好的故事》一文开头结尾都写到“昏沉的夜”，这样写的作用是__________________，中间描绘了梦境的特点是_________________，反映出作者开朗的心境。

5、根据拼音写词语，我能写得正确、规范。

1．我们一定要zhèn zuò（______）精神，有yí huò bù jiě（__________）就问，从小要有宽广的xiōng huái（______）和远大的bào fù（______），将来 bào xiào（______）祖国，令国人zàn tàn（______）。

2．我读着cuī（____）人奋进的诗 cí（____），想起qín guó（______）biān sài（______）地区连年zhēng zhàn（______），百姓苦不堪言，不由感慨。

3．青年人bù gù（______）别人的生命而jiǔ jià（______），必须要yán sù（______）处理，不能只是xùn chì（______）一下就罢了。

6、阅读诗歌，完成练习。

【1】把下面的词语填到诗歌中相应的横线上。（填序号）

①中秋明月   ②电视塔   ③远山   ④小河

【2】诗歌分为两节，第一节描绘了_________，第二节勾画出明天的理想。第二节里，“我”分别画了哪些“明天的理想”？用“________”画出来。

【3】仿照诗歌中的句子，用彩笔画出你的理想吧！

我画________，为了_________________。

7、阅读下面的古诗，回答问题。

望天门山

李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【1】全诗四句共两层意义，前两句为第一层，着重写_____________和_____________，后两句为第二层，“两岸青山相对出”，一个“_____________”字，逼真地写出了天门山夹江对峙，而且由两岸伸向江心的态势，给人以_____________态美的感受；“孤帆一片日边来”是_____________望，一个“_____________”字，传神地描绘出“孤帆一片”由远及近，由大而小的情景。

【2】“天门中断楚江开”既是眼前实景，又是作者想象的虚景。说它是实景，理由是_____________，说它是虚景，理由是________。

【3】对本诗内容理解不正确的一项是（   ）

A.“碧水东流至此回”意思是长江流往此处因天门山的阻挡被迫改变了流向，折而向东。

B.这首诗的整个画面显得色彩缤纷，最能表现色彩的词语有“碧水”中的“碧”，“青山”中的“青”，另外“日”和“帆”虽不直接表现色彩，但也隐含了这一方面的内容。

C.这首诗描绘了天门山夹江对峙、长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色，表达了诗人热爱祖国山河的感情。

D.这是一首写景诗，作者没有直接阐发哲理或抒写情怀，但从其呈现出来的山水意境中，我们能感受到他那豪迈奔放的情感。

8、课外古诗导读。把古诗写完整，再做练习。

小儿垂钓

蓬头稚子垂纶，侧坐莓苔。

遥招手，不应人。

【1】把古诗写完整。

【2】给带点的字选择正确的读音。

蓬头（péng póng） 不应人（yīng yìng）

【3】给下列字选择正确的解释。

遥：______ ①遥望。 ②很远。

应：______ ①回答、答应。 ②应该。

稚子：______ ①幼小的孩子。 ②有志气的孩子。

垂纶：______ ①直直的线。 ②钓鱼。

【4】根据诗意判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这个学钓鱼的小孩看到远处有人问路，就赶快招手让他过来。_____

（2）这个学钓鱼的小孩不回答过路人的问话，是怕惊跑了水里的鱼。_____

9、阅读天地。

女娲补天

洪荒时代，水神共工和火神祝融因故吵架继而大打出手，最后祝融打败了共工，水神共工因打输而羞愤地朝西方的不周山撞去。哪知那不周山是撑天的柱子，不周山崩裂了，支撑天地之间的大柱折断了，天倒下了半边，出现了一个大窟窿，地也陷成一道道大裂纹，山林烧起了大火，洪水从地底下喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食人民。人类面临着空前的大灾难。

女娲目睹人类遭到如此大祸，感到无比痛心，于是决心补天，以终止这场灾难。她选用各种各样的五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将残缺的窟窿填好，随后斩下一只大龟的四脚，当做四根柱子把倒塌的半边天支起来，女娲还擒杀了残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气焰。最后为了堵住洪水不再漫流，女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，堵塞向四处铺开的洪流。

经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了。地填平了，水止住了，龙蛇猛兽敛迹了，人民又重新过着安乐的生活。但是这场特大的灾祸毕竟留下痕迹，由于天还是有些向西北倾斜，因此太阳、月亮和星辰都会自然地归向西方。又因为地向东南倾斜，所以一切江河都往那里汇流。从此以后，天空中出现的彩虹，就是伟大的女娲用来补天的神石的彩光。

【1】写出下列词语的近义词。

喷涌——___ 安乐——___

【2】在括号里填上合适的量词。

一___窟窿 一___裂纹 一___大龟

【3】女娲是怎样补天的？

________________________________

10、课文片段，完成练习。

①总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。

②我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物相相如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!

③书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比“不比不知道，一比吓一跳。”

④因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。

【1】以上片段选自《_________》，作者是___________，我还知道她的作品有______________________等。

【2】联系上下文理解词语。

（1）消遣：______________________________________

（2）无病呻吟：_____________________________

【3】下列“物怕比，人怕比，书也怕比”这句话理解正确的一项是(       )

A．每本书都各有优缺点，没有办法拿在一起比较

B．作者以读的感受告诉人们：世上一切东西都怕比，一比就知道优劣

C．作者以世上的物与人说起，唯有比较方可知道好与坏，同样书更是如此，因此要选择好书来读

【4】让作者最快乐的事情是什么？为什么？

___________________________________

【5】你是怎样理解“读书好，多读书，读好书”这句话的？

___________________________________

11、阅读短文，然后回答问题。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一副自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

在文中找出下列词语的近义词。

融洽（   ）   辛勤（   ）

在文段中描写了两个场景，请概括出来。

3．想象一下，在冬天，乡下人家又会有怎样一道风景线？用几句话写一写。

4．文中最后一段话的作用是：

5．我知道著名的江南小镇有：

12、课内阅读。

为中华之崛起而读书（节选）

一个星期天。周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指wàng（ ）巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训chì（ ）她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

【1】写出文中带拼音的汉字。

指wàng__________ 训chì__________

【2】选文中画横线的句子“这个问题”指的是_________________。

【3】节选的段落主要写了一件什么事？

________________________

【4】请结合自身经历，写一写你为什么而读书？注意写清楚理由。

__________________________

13、阅读天地。

我有一个小小的希望

①我真希望有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能讲小鸟的话。那样，我就可以告诉它们：不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要飞到这里来，这儿，张着捉鸟的网。

②我要和小鸟一起飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此都能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。

【1】照样子，写一写。

例：越来越多             越来越( )             越来越( )

【2】“我”想告诉小鸟什么呢？用“——”在短文中画出来。

【3】“我”要和小鸟一起飞到另一片树林里，一起交谈（       ）

A．春天、草地、花朵和花园

B．春天、树林、花朵和花园

C．春天、绿叶、花朵和花园

【4】你想对猎人说些什么？

__________

14、   贪玩的种子

有一颗种（zhǒng zhòng）子非常贪玩。它在春季躲阳光，避雨水。一天天过去了，别的种子开始生根发芽，而它却还是原封不动。眼看春天就要过去了，它着（zháo  zhe）急了，就苦苦哀求春天“等等我”。春天同情它，答应再等三天。

三天后它也生根发芽了，而别的种子都长得枝繁叶茂。到了夏天，它又漫不经心起来，别的禾苗都开了花，甚至还结（jié  jiē）了果。夏天快过去了，它又着急地像上次一样哀求着。可季节有它们的规定，不能再破例了。后来种子勉强开了花。

秋天到了，别的种子都硕果累累。而它的果实是空心干瘪的。它又想起春天“等等我”的办法，可阵阵寒风（已 己）经袭来。别的种子随着收获进入粮仓。而它被留在地里，在寒风中体会自己漫不经心的态度带来的苦痛。

从此它明白：永远不要让时间等人。

【1】从括号内圈出正确的读音或汉字。

【2】根据意思选择相应的词语，把序号填在括号里。

①原封不动  ②漫不经心   ③枝繁叶茂 

（1）随随便便，不放在心上。（ ）

（2）比喻保持原来的样子，一点儿也不加变动。（ ）

（3）枝叶繁密茂盛。（   ）

【3】这是一颗贪玩的种子。你能找出文中第一自然段中具体描写的句子吗？用“ ”画出来。

【4】秋天到了，别的种子都硕果累累，而这颗种子却是怎么样呢？用“   ”画出来。

【5】读了这个故事，你想对这颗种子说些什么呢？

_______________________________________________

15、改成陈述句。

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法让我开口。

改：____________________________。

16、句子花园

扩句，至少扩两处：河面上漂着小船。

_______________________________________________________

仿写比喻句：马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。

______________________________________________________

改成反问句：香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。

_______________________________________________________

连字词成句：教育家 孔子 我国 和 伟大的 是 思想家

_______________________________________________________

修改病句：同学们讨论并听取了老师的发言。

_______________________________________________________

17、照样子，补写句子 。

例：妹妹笑得肚子都疼了 。

_____________得______________________。

18、按要求变换句子。

1.《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油両。（缩句)

2.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。（缩句)

3.敌人很狡猾。（改为比喻句)

4.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改成反问句)[来源:学

5.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句)

19、把下面这句话改为第三人称转述句。

跟我学：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。句中涉及人称要换为具体的人名。此外，注意要去掉双引号，将冒号改为逗号。

洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头”。

20、我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。(改变语序，意思不变)

______________________________

21、习作，我手写我心。

请认真观察左边的漫画，看懂漫画的内容，联系生活中的人或事，思考漫画的含义；然后将图意和从中获得的启示清楚地写下来。

要求：1．题目自拟；2．习作中不出现真实的人名和校名等信息；3．字数不少于300字。