内蒙古自治区包头市固阳县2025年小升初模拟（二）语文试卷(解析版)

1、课文内容精彩回眸。

1.桌上铺着雪白的______________，摆着精致的_________和__________，肚子里填满了苹果和梅子的_______________正冒着香气。

2.《汤姆·索亚历险记》是一部真切反映____________________的历险小说。

3.《凡卡》一文揭露了________________时期的黑暗，表达了作者对劳动人民的_________。

4.《鲁滨孙漂流记》一文，处处紧扣“险”字，塑造了一位__________________________的人物形象。

2、读句子，按拼音提示，填写词语。

看上去再pǔ tōnɡ（_______）的糖果，也会yǐn yòu（_______）着一些蚂蚁前来mào xiǎn（_______）。它们排着队wēi  fēnɡ（_______）凛凛地冲过来，先用hú xū（_______）一样的触角měnɡ de（_______）碰一下，又xùn sù（_______）往hòu tuì（_______），摆出一副ɡōnɡ jī（_______）的架势。过了几秒，再碰几下，反复确认是安全的，它们才zhèn jìnɡ（_______）下来，开始享用。

3、填写近义词

等闲——______ 清白——______ 不怕——______

4、读拼音，写词语。

jiù fù（_______）经常给我讲一些yīng xióng（_______）豪杰的故事，虽然我对其中的内容yì zhī bàn jiě（___________），但里面的zhēn qíng shí gǎn（___________）我却能体会到。

5、看拼音，写词语。

chéng rèn（_____） duàn liàn（_____） cí xiáng（_____） wǔ yì（_____）

fàng sì（_____） chén jì（_____） fēi chí（_____） miǎo xiǎo（_____）

6、   春雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

【1】解释加点字的意思。

潜：_________________ 润：_________________

【2】这首古诗的作者是_____代诗人__________他被后人尊称为“__________”。

【3】诗中描写了_______（季节）的雨，“______”字生动形象地写出了雨悄无声息的特点。

【4】这首诗抒发了诗人___________________________之情。

7、读古诗完成后面的练习。

三衢道中

曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

【1】“阴”的意思是________________。

【2】用自己的话说说画线诗句的意思。

_____________________________________________________

【3】说说这首诗写了怎样的景象。

_____________________________________________

8、阅读理解。

望洞庭

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。

【1】这首诗的作者是_______代诗人__________。

【2】诗中“和”的意思是（ ）

A．平和

B．和谐

【3】用自己的话把“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”写成比喻句。

___________________________________

【4】《望洞庭》是一首描写秋天的诗．你能再默写两句描写秋天的诗吗？

________________________

9、非连续文本阅读

孝心教育

【材料一】　①千万经典，孝义为先。②父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。③时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。④好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。

【材料二】　由某电视台主办的“寻找最美孝心少年”公益活动颁奖辞：

这些荣获2013年“最美孝心少年”称号的孩子，他们的家庭各有各的不幸，而他们都义无反顾地承担起了照顾家人的重任，有些孩子的付出甚至远远超出了成人所能承受的……当我们被少年们的孝行感动时，再回过头来看看身边自己的孩子，他们是否感激你的关爱？是否懂得帮你分忧？对你的态度是否友善？……当今社会正处于转型期，孝心缺失是一个典型的问题。孩子孝心的缺失，导致他们对人对事都冷酷无情。若你希望自己的孩子将来成为一个具有良好品德的孩子，就赶快从孩子幼年抓起，对他进行“孝心”教育吧！

【材料三】

中学生与父母关系调查表

【材料四】　天津市对多所学校中学生进行有关“孝心”的校园调查显示，九成学生认为“只要好好学习，考高分就是孝敬父母”。不少受访学生坦言，他们并不觉得记住父母生日、帮父母做饭就是孝心的体现。负责调查的教师称，孩子对考好成绩就是“孝心”的理解，反映出目前学生对“孝心”的理解和执行有偏差，中国传统孝道迷失在考分红榜之下。“孝心”教育在家庭、学校和社会教育中的缺失，主要体现在长幼失序、德智失序、育孝失力。在家庭生活中，我们常看到这样的镜头：孩子吃完饭，将碗筷往桌上一扔便匆匆离席，从不帮忙收拾饭桌；孩子身体稍有不适，父母便急前忙后，父母生病，孩子却抱怨父母不能像往常一样照顾他？我们的孩子脾气越来越臭，只知索取，不知感恩；只享受被爱，不知要担负责任。天津市中小学德育协会专家组成员魏永田表示，“孝心”教育是构建和谐社会、和谐家庭、和谐集体的基础。针对独生子女的“孝心”教育迫在眉睫，全社会应给予“孝心”教育更多的关注。

【1】下列哪个选项不是“孝心”教育在家庭、学校和社会教育中的缺失的表现？（　　）

A．长幼失序

B．德智失序

C．育孝失力

D．男女失序

【2】根据材料三，下列说法错误的一项是（　　）

A．给父母过生日，“偶尔”的占65%，说明大部分孩子都不给父母过生日。

B．主动做家务，“偶尔”的占80%，说明大部分孩子不懂得父母的辛苦。

C．与父母顶嘴，“从不”的为零，说明所有的孩子都很有个性，很有思想。

D．与父母谈心，给父母加菜，“偶尔”所占的比例很大，说明孩子与父母的关系比较疏远。

【3】下列选项不符合材料意思的一项是（　　）

A．“孝心”教育在家庭、学校和社会教育中的缺失，主要体现在长幼失序、德智失序、育孝失力。

B．当今社会正处于转型期，孝心缺失是一个典型的问题。孩子孝心的缺失，导致他们对人对事都冷酷无情。

C．虽然考分红榜之下的孝道有其合理性，但少数中学生不关心家庭和父母的现象也应引起全社会的关注。

D．“孝心”教育是构建和谐社会、和谐家庭、和谐集体的基础。“孝心”教育迫在眉睫，全社会都应给予更多的关注。

【4】从这四则材料中你获得了什么信息？

_______________________________________________________

【5】请写一句有关“孝心”的名言警句。

_______________________________________________________

【6】结合自己某个方面的不足，说说今后该怎么孝敬父母。

_______________________________________________________

10、阅读下文，回答问题

  夏天，小熊猫、小猴子、小鸭子和小山羊在玩球，出了好多汗，他们想洗个澡。

     小猴子上山去找泉水，小熊猫到竹林砍竹子、小鸭子到湖里去采莲蓬，小山羊到树林里去背回来一捆树枝。大家动手引来泉水，搭起一个棚子，做好沐浴喷头。小小的浴室造好了！小动物们多么快乐啊！

【1】因为小动物们________，所以他们想洗个澡。

【2】小动物们是怎样造浴室的呢？

小猴子________      小熊猫________

小鸭子________      小山羊________

【3】小动物们快乐的原因是（    ）

A. 团结合作，亲手造好浴室              B. 他们找来好多东西

11、课内阅读。

蟋蟀的住宅(节选)

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。 它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

【1】根据作者的观察，我们知道蟋蟀不同的身体部位在建造住宅时的分工是不同的。请你根据选文第1自然段，将下图中的内容补充完整。

①这是（________），用来____________。

②这是前足，用来______________。

③这是（______），用来_____________________。

④这是后腿上的两排锯，用来_________________。

【2】画“ ”句子中的“一连”“两个钟头”表明____________，同时从这句话中，我们能够感受到蟋蟀_________________的精神。

【3】根据选文内容回答，作者通过观察了解到了蟋蟀的哪些习性?

_________________________________

【4】联系全文回答，作者为什么要把蟋蟀的巢穴比作人的住宅?

___________________________________

12、快乐读短文，轻松做练习。

可爱的小鸟

  没有（   ）绿叶，没有（   ）炊烟，没有（   ）泥土，没有（   ）花香，只有水的世界，云的海洋。

  一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍而来，近了，近了！……

  忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。也许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵（niǎn）它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多么美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出青草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃（dǔ）厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭（qiān）吝（lìn）地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。

  小鸟给远航生活带来了乐趣，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！

  慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……

  (1)、选择恰当的数量词填在第一自然段的括号里。

A、一枝   B、一堆   C、一片 D、一丝   E、一阵   F、一缕  

G、一朵   H、一粒

  (2)、读下面的两个句子，你认为哪句写得好？请说明理由。

A、清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。

B、清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它不停地叫着，叫声时长时短，时高时低，很好听。

(3)、你认为小鸟哪些方面可爱？

(4)、“可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。”小鸟为什么憔悴？

  (5)、谈谈你读了这篇短文后有什么感觉？

13、阅读

放大你的优点

①一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。

②“数学精通吧？”父亲的朋友问他。

③青年羞涩地摇头。

④“历史、地理怎么样？”

⑤青年还是不好意思地摇头。

⑥“那法律呢？”

⑦青年面露红晕，窘迫地垂下头。

⑧“会计怎么样？”

⑨父亲的朋友接连发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。

⑩“那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊！你不该只满足找一份糊口的工作，把名字写好也算一个优点。”青年在对方的眼里看到了肯定的答案。

⑪哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。

⑫从此，青年勤奋努力，坚持写文章。数年后，青年写出了享誉世界的经典作品，他就是家喻户晓的法国著名作家大仲马。

⑬世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说一点点放大它了，这实在是人生的遗憾。须知，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……

【1】写出下列词语的近义词。

（1）期望——( )       （2）羞愧——( )

【2】联系上下文，解释文中加点词的意思。

家喻户晓：____________

【3】阅读文章第①一⑦段，作者描写青年和父亲朋友的对话时，主要对人物进行了神态、______和____方面的描写，从这些描写中可以体会到青年越来越______。

【4】下面对文章主要内容的概括最准确的一项是（       ）

A．青年时的大仲马认为自己一无所长，父亲的朋友指出他的优点后，他受到了鼓励，并放大了自己的优点，最终成为了著名作家。

B．青年时的大仲马穷困潦倒、一无所长，父亲的朋友发现并放大了他的优点，最终他成为了著名作家。

C．青年时的大仲马认为自己一无所长，父亲指出他的优点后，他受到鼓励，并放大了自己的优点，最终成为了著名作家。

【5】下列对文中画“          ”的句子理解不正确的一项是（       ）

A．“金矿”指的是益人潜藏的能量、优点、能力。

B．只要善于挖掘自己的潜力，就有可能获得成功。

C．只要有一丝优点就能成功。

D．要善于捕捉和发现自己的优点，并加以利用，这样才会成功。

【6】大仲马从认为自己一无所长到成为著名作家，发生这种变化的原因有哪些？

______________

【7】你最突出的优点是什么？读完这篇文章后，你会怎样放大自己的优点呢？

_____________

14、阅读理解。

读书与看电视

【材料一】读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。

（选自周国平《经典和我们》）

【材料二】加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。

（摘自报纸）

【1】以上两则材料是六年级的小宇同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该同学搜集信息的主要渠道是_____。

【2】根据材料一，周国平认为人们读书的目的主要有_________、________和________。

【3】阅读上述两则材料，下列说法有误的一项是（   ）

A．为了消磨时间，我们可以阅读各种无用而有趣的读物。

B．电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。

C．阅读书籍是在和我们的右脑交流。

D．阅读书籍，人类的心智运动比较复杂。

【4】结合两则材料，请你对那些爱看电视的小朋友提出一条合理化的建议，并说明理由。

_______________

15、句子训练营。

1.不劳动连棵花也养不起，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

_________________________________________________

2.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）

___________________________________________________

3.今天下雨了，我只好在家看电（用上“因为……所以……”）

_________________________________________________

4.密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）

_________________________________________________

5.我估计他这道题一定错了。（修改符号）

 ________________________________________________

16、按要求写句子。

（1）把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。

①我们精心地保护地球的生态环境。

②地球会更好地造福于我们的子孙后代。

_______________。

（2）仿写句子。

那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。

________________。

17、人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）

__________________________________

18、单是闻着腊八粥的香气，就够咽三口以上的唾沫了，何况是放开肚皮吃呢！（用加点词语造句）

________________________________________

19、按要求改写句子。

1.太阳像一个大火球冉冉升上天空。(用加点的字写句子)

2.洪水冲走了这里的房屋。

“把”字句:  

“被”字句:  

3.　　　　　　　　一起打扫了教室。   (补全句子) 

4.同学们都选举他。　他当少代会代表。   (把两句话合为一句话)

20、照样子,写一写。

例：平安   平平安安

仔细   ________          高兴：_______        干净：_______

例：你怎么天天丢东西呢？

_________怎么___________？

例：每天上学后，你都平平安安地回到家。

_________平平安安地___________。

例：贝贝一回到家，就向妈妈要新铅笔。

_____一_________，就___________。

21、习作：

以《感动》为题，选择典型事例，写出让你感动的事。