内蒙古自治区包头市固阳县2025年小升初模拟（8）语文试卷(解析版)

1、根据课文内容填空。

1．《草船借箭》是根据我国著名古典小说《___________》的有关内容改写的，作者是_________。故事以“借”为主线，按__________的顺序进行叙述。

2．《景阳冈》选自我国四大古典名著之一的《________》，本课着重叙述了武松在酒店_________和趁着酒兴上冈___________的情形。在酒店时，课文对武松的_________、__________做了生动形象的描写，突出了武松______________的性格。

3．《猴王出世》选自我国古代的长篇神话小说《__________》，作者是______代的____________。

4．______________，夜静春山空。_____________，时鸣春涧中。

2、我把拼音送回家。

3、初知内容。（读课文填空）

这篇课文叙述了一只花麻雀在猎狗面前奋不顾身地___________的故事，歌颂了热爱幼小者的高尚品质。

4、将词语补充完整，再选词填空。

丰衣( )食                    政( )人和                    成家( )业

兵( )马乱                    生( )涂炭                    流离失( )

解放前，由于当时___，人们只能过着___的痛苦生活；解放后，___，人们终于过上了__的幸福生活。

5、仿写词语。

1．黑沉沉：__________ _______________  ____________

2．一（动）不（动）: 一（____） 不（____） 一（____） 不（____） 一（____） 不（____）

3．越来越大:____________  ___________  ______________

6、课内阅读

                                                   枫桥夜泊

                                 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

                                 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【1】《枫桥夜泊》是____代诗人________写的。

【2】诗的前两句写了_____ 、______、______和______四种景物，表达了诗人_____之感。

7、古诗阅读

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】“萧萧梧叶”让我想到的景象是_______，因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。

【2】诗句中“______”字体现了诗人漂泊异乡，“_______”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。

【3】下列说法错误的一项是（     ）

A．诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

B．这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，特别是“寒”字一语双关，既有秋风寒凉之感，又有远离家乡的凄凉之意。

C．诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情。

8、课内阅读

在朦胧的寂静中,

玉立着这棵白桦,

在灿灿的金辉里,

闪着晶亮的雪花

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞,

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华．

【1】理解词语的意思。

姗姗来迟：_______________。

白雪皑皑：_______________。

【2】填上合适的词语。

____________的雪花 ____________的金晖 ____________的树枝

【3】这首诗的作者是______诗人________。这是一首抒情诗，以______为中心意象，从不同角度描写它的_______。诗中的白桦既具色彩的变化又富动态的美感，白桦那么高洁、挺拔，它是________的象征。

【4】这首小诗让我们感受到作者对________________之情。

【5】用直线画出色彩变化的句子。

9、阅读与感悟。

文竹

①我家书桌的一角摆着一盆文竹。它不像玫瑰（gui   guì）那样绚丽多姿，也不像月季那样娇艳惹人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。

②文竹四季常绿。初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽。新芽上呈现出茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新芽上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。

③盛夏，微风偶尔从纱窗吹进来，文竹轻轻摇曳（yè   yì）。刚浇过水的文竹更是好看。晶莹的小水珠含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数颗闪亮的珍珠。

④秋天，百花开始落叶了。可文竹还是那样绿茸茸的，那绿丝构成的叶子一片叠一片，好像一块绿荫，让人感到清雅、文静。

⑤寒冬，许多花草都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样挺立着。它那每片苍郁伸展的绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是那么温柔，又是那么坚强。

⑥每当我坐在书桌前温习功课的时候都要看看这盆文竹，它是我生活中的伙伴。

【1】在上面文段中，用“/”划去不正确的读音。

【2】根据意思，从文中找出对应的四字词语。

（1）形容草木苍翠茂盛的样子。( )

（2）形容各种颜色灿烂美丽。( )

【3】第②～⑤自然段按照______________顺序，都是围绕“___________”这句话写的。

【4】文中第③段画“﹏﹏﹏”句子用了_____________修辞方法，这样的句子我也会仿写：_______________

【5】试赏析文中第④段画“ ”句子中“叠”字的妙用。

______________________

【6】联系文章，详细说说文竹身上有哪些品质值得我们学习？

__________________________

10、课外阅读

小妹妹站在窗前，抬头看着天空。

蓝蓝的天空，飘着几朵云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像马，最大的一朵像熊。

小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”

【1】这篇短文有( )个自然段，第二自然段有( )句话。

【2】天上的云像什么？请在文中“〇”圈出来。

【3】照样子写句子。

例：天空飘着的云朵像金鱼。

________________像___________________。

11、阅读短文《夹竹桃》，回答问题。

但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。

【1】作者为什么爱上夹竹桃？________

A. 夹竹桃开起来红白相印，景象奇妙有趣。

B. 夹竹桃花开三季，花期之长，韧性可贵。

C. 月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。

【2】你还知道哪些植物向夹竹桃一样具有可贵的韧性：________。

12、阅读。

狐狸与山羊

一天，狐狸掉进了一口深井里，冥思苦想，怎么也想不出逃生的办法。这时，一头口干舌燥的山羊来到井边，看到了狐狸，使问狐狸井水好不好喝。狐狸装出一副欢快的样子，不让山羊看出自己的悲惨处境，一个劲地称赞着井水，说井水特别甜美，怂恿（sǒng yǒng）山羊到井下来尝一尝。

山羊一心只想着喝水，不假思索地纵身跳下井去。

就在山羊喝水的时候，狐狸告诉山羊他们两个所处的困境。“如果，”狐狸说道，“你把前蹄（ ）在井壁上，我就可以（ ）着你的后背（ ）上并去随后再把你（ ）上去。”

山羊同意了这个方案，狐狸跳到山羊的后背上，借助山羊的两只角稳住自己，安全地爬出了井口，撒腿就跑了。

山羊责骂狐狸。狐狸 ， 说：“你这个老东西!要是你的智慧和你下巴上的胡须一样多，你也不会事先没想好退路就跳下来，也就不会陷入无法逃生的危险之中了。”

【1】联系上下文理解词语。

口干舌燥_____________ 不假思索_____________

【2】选择正确的动词填在文中的括号里。

拉 爬 托 扒 踩

【3】这则故事讲的是：一天，狐狸_____________，陷入了困境。老山羊经过时，狐狸先骗他___________，又骗他____________。结果，_______________。

【4】当山羊责骂狐狸时，狐狸会有什么反应？想象他说话时的神态、动作或语气，把最后一个自然段中的句子补充完整。

【5】读了这则寓言故事，你得到的启发是（ ）（多选题）

A．做事要先考虑后果，再采取行动。

B．不要轻易相信别人说的话，自己要多加思考，再作出正确的判断。

C．看到别人有困难，就要热情地帮助他。

13、类文阅读

小英雄雨来（节选）

雨来这么被推搡着在前面走，二百多鬼子和特务在后面跟着。

到了村东的大路上。连鬓胡子指挥官，耗子一样的小圆眼睛，滴溜溜转动着，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来。紫黑脸宽鼻子的特务，急忙上前问雨来：“这些都是地雷吗？我就不信！”

雨来回答说：“不信？对啦，没有地雷。你去踩一踩吧！”

紫黑脸宽鼻子特务，伸出大巴掌，给了雨来一个脖儿拐，咒骂着：“小兔崽子，我知道你没安好心眼儿！”

雨来一会儿把敌人领到漫地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走。突然，他故意扯开嗓子喊叫一声：“小心地雷呀！”一个鬼子兵，正好踩到松软的地上，以为踏着地雷了，惊叫一声，趴倒在地上。这一叫，整个鬼子大队都忽啦忽啦闪到一边，叽里咕噜趴下来，吱哇乱叫。趴了一会儿，不见雷响，才松口气站起来。很多鬼子，因为刚才把脸埋在土里，弄得满脸沙土，只露着滚动的小眼睛。一个个缩头缩脑惊慌的样子，仿佛都吓掉了魂。雨来带着敌人继续往前走。广阔的田野上，一块两块没有收割的豆子地，火焰似的高粱穗儿，雪白的棉花球，耸入云天的白杨树，这一切都仿佛瞪着眼睛，等着看看鬼子怎样踏到地雷上。

现在，雨来正领着鬼子大队在河岸上走。雨来一边走着，心里说：已经把鬼子领到地雷阵的当中来啦，我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢？雨来一边走一边打主意。鬼子队伍背后的河堤上，大路上，漫地里是地雷。前面的河堤上，大路上，漫地里也是地雷。

离头前的第一个地雷只有两丈远了……一丈远了……

还有几尺远了。雨来回头向鬼子指挥官说：“前面，地雷的没有啦！”雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“唉呀”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。雨来在水里游着。他故意从水里冒出头来，扬手喊了声：“救——命——啊——！”就假装被波浪打进水里。接着，仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又闪露了一下小脑袋，就沉进河底去了。

大连鬓胡子鬼子指挥官，瞪着小眼睛，见带路的小孩被河水冲走，心里说：天皇保佑，幸亏出了地雷阵！

（选文有删改）

【1】（整体感知）读故事节选，试着用简洁的话概括故事的主要内容：

_________________________

【2】（写法探究）读选文，关注文中的环境描写，体会这样描写的作用。

（1）将选文中描写环境的句子画上“_______”。

（2）想一想：这段环境描写在文中的作用是什么？（ ）

A．面对日寇的入侵，每一寸中国的土地就像雨来那样饱含着愤怒之情，运用拟人的修辞手法表达了对日寇的仇恨。

B．用景物描写表现田野的广阔，只有这样的地方才能让敌人的大部队都疑神疑鬼，生怕中计，使故事情节合情合理。

C．通过景物描写表现祖国山河的壮丽和秀美，使人心生赞美。

D．自然环境描写渲染了愉快的气氛，表现了农村环境的优美。

【3】（品读句子）读句子，分析作者描写人物的方法，感受人物形象。

（1）雨来一会儿把敌人领到漫地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走。突然，他故意扯开嗓子喊叫一声：“小心地雷呀！”

从对雨来的_________当中，我感受到了他的__________。

（2）雨来一边走着，心里说：已经把鬼子领到地雷阵的当中来啦，我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢？雨来一边走一边打主意。

从对雨来的__________当中，我感受到了他的_________。

（3）雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“唉呀”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。

从对雨来的__________当中，我感受到了他的__________。

【4】（想象练笔）读选文第1自然段，思考：十多岁的雨来一人面对强敌，他会想些什么呢？请联系下文展开合理的想象，试着写一写他当时的心理活动。

______________________________

14、快乐阅读。

做什么事最快乐

① 小青蛙想做什么事最快乐呢

②他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“ 最快乐。”

③他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“ 最快乐。”

④他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“ 最快乐。”

⑤他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？ ”

⑥妈妈笑着说：“做对别人有用的事你就会觉得最快乐”

【1】选一选，把序号分别填在文中的横线上。

①耕地       ②采蜜     ③ 捉虫子

【2】连一连。

                                   大树下问                    蜜蜂

小青蛙跳到                  田野里问                    啄米鸟

                                   花丛中问                    水牛

【3】在画线句子方框内加上合适的标点符号。

【4】读了青蛙妈妈说的话，你懂得了什么？

_____________

15、翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）

____________________________________________

16、田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

长城____________，像__________。

17、按要求写句子。

1.中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。（用划线的关联词语造句）

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2.街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。（缩句）

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3.在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）

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18、按要求完成句子。

（1）周瑜对鲁肃说：“诸葛亮自己说三天造十万支箭，我可没逼他！”（改成转述句）

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（2）奶奶拉着我的手，一边走一边叮嘱：“在学校要好好读书，放假了记得回来看看奶奶啊！”（从下面选择一个情景，照样子，用神态、动作、语言来表现人物的内心）

比赛落选       焦急地等人        被评为“三好学生”

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（3）童年是一幅美丽的画，画里有我们的五彩缤纷；童年是一块美味的巧克力，里面有我们儿时的甜蜜；童年是__________________，__________________；童年是__________________，__________________。（照样子，补充句子。）

19、按要求写句子（14分）http://www.xj5u.com/

（1）称为 东方之珠  人们  把 香港 （将词语排列成通顺的一句话）

（2）人们称小兴安岭为巨大的宝库。（改为被字句）

（3）我们学校门前有高大的一棵杨树。（改病句）

（4）  真有此事 老师吃惊地说   你以后别一个人回家 （加上恰当的标点符号）

（5）小明读书。（扩句   怎么样的小明在哪里怎样读书 ？）

（6）小溪的水流向远方。（把“小溪的水”当作人来写。）

（7）你怎么能这么做呢？（改为不带问号的句子，意思不变。）

20、按要求写句子。

1．既然已经“绝迹”了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力呢？(改为陈述句)

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2．你们笔记里记的都是错的。错的当然就不能得分了。(用恰当的关联词语连成一句话)

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3．同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。(改为“被”字句)

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4．并不是所有的人都能认识到这里面的价值。(换个说法意思不变)

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21、写作。

提示：一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化呢？又会发生哪些事情呢？请以小猫和大老鼠为主角，大胆想象，编一个童话故事。