内蒙古自治区包头市土默特右旗2025年小升初模拟（三）语文试卷(解析版)

1、辨字组词。

拌____ 肖____

伴____ 宵____

2、填空。

一般来说，我们把__________、____________、____________、____________这四部古典长篇小说叫做“四大名著”。

3、积累填空

（1）文房四宝____、_____、____、_____。

（2）人而无信，________。小信诚则________。这都是有关______名言。

（3）长恨春归无觅处，_________。《大林寺桃花》

（4）宋人有耕者。_________，_________，折劲而死。《守株待兔》

（5） “________，遍插茱萸少一人”这句诗出自《_____》，作者是唐代的_____，描写的节日是____。

4、写出三个描写做事情认真投入的词：_____________________________

5、根据语境，看拼音写词语。

这里风景优美。形态万千的山峰看起来qì shì( )非凡，颜色各异的dù juān( )花很值得ɡuān shǎnɡ( )。càn làn( )的阳光照射下来，景物散发出duó mù( )的光芒，美不胜收，让人流连忘返。

6、阅读与欣赏

早春呈水部张十八员外

（唐）韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】这首诗表现早春特点的景物有：_______、_______。

【2】“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”中“绝胜”一词意思是________，这句话抒发了诗人_____________________之情。

7、对比读古诗，回答问题。

                                                     从军行

青海长云暗雪山， 。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

                                                     凉州词

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 ，春风不度玉门关。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下面加点的字。

春风不度玉门关：_________          不破楼兰终不还：________。

【3】“黄沙百战穿金甲”中“穿金甲”的意思是________，从中可以体会到_________________________________。

【4】说一说你从《凉州词》中体会到诗人怎样的思想感情。

__________________

【5】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“从军行”和“凉州词”都是乐府曲名。( )

（2）这两首诗都是边塞诗，描写了边塞苍凉壮阔的景色。( )

（3）“春风/不度玉门/关”一句朗读节奏划分正确。( )

（4）《凉州词》中前两句诗描写了“黄河”“白云”“孤城”“山”等景物。( )

8、课内阅读：

长歌行（节录）

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

【1】写出文中带点字的拼音。

川 （ ）

少 （ ）

伤 （ ）

【2】请将相应的诗句意思填在括号内。

（ ）百川东到海。 A.什么时候才能再回来呢？时间也是这样一去不回啊！

（ ）何时复西归？ B.条条江河向东奔去，流入大海。

（ ）少壮不努力， C.如果年青的时候不努力。

（ ）老大徒伤悲。 D.到年老时，再伤心后悔也来不及了。

【3】你还知道哪些关于时间的谚语或诗句。请写一写。

____________________

9、好雪片片

我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道（   ）每天买两张奖券，对他（   ）不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。

记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套，这套子竟是崭新的，美艳的无法和他相配。

老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单动作也十分艰困。

“不用装套子了。”我说。

“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。

他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字：“一券在手，希望无穷。”

后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解到了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。

和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑一下，但没有退避。

老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人明净的善意，（   ）外表是怎么样的污秽，（   ）会从心的深处涌出，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而酸了。

老人依然是街头的流浪汉，把全部的家当带在身上，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。

我向老人买过很多很多奖券，多未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一时刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好本质，不会被任何境况所淹没。

我想到伟大的禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处！”我们生活中的好雪，明净之雪也是如此，在某时某地当下即见，美丽的落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。

【1】在文中的括号里填入恰当的关联词。

【2】第二自然段中画“____”的句子是对老人_____的描写，从中我们看到了一个_____的老人形象，这也是“我”对老人的最初印象。

【3】“每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。”这句的“心情” “温暖”分别有什么含义?

_______________________________

【4】读文中画“﹏﹏”的句子，“我”为何“迟疑了一下”，又为何“没有退避”？

_______________________________________

【5】请用简洁的语言概括短文中所写的两件事情。

_______________________________________

【6】从全文看，故事背景并没有下雪的环境推写，而短文却以“好雪片片”为题，又以“好雪片片，不落到处”结束全文，你觉得作者这样写的用意是什么?

______________________________________

10、阅读课内片段，完成练习。

①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐______________地问。

②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐______________地回答。

③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加______________的神气。

④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

⑤“住嘴！”铁罐______________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

⑥“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

⑦“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

⑧陶罐不再理会铁罐。

【1】请在文中横线处填上描写神态的词语，并完成练习。

从这些词中，我体会到了铁罐的 ，陶罐的 。

【2】下列关于选文的说法错误的一项是（       ）

A．选文主要运用了对话描写来推动情节的发展

B．“总有一天，我要把你碰成碎片！”这从侧面说明铁罐比陶罐更结实

C．“不敢，铁罐兄弟。”这是陶罐谦虚的说法，其实陶罐是敢碰铁罐的

D．“你敢碰我吗，陶罐子！”读这句话时，应该语调上扬，表现出铁罐的傲慢

【3】陶罐为什么不再理会铁罐呢？

___________________________

【4】这个故事告诉我们：每个人都有自己的________________和________________，我们要看到别人的________________，正视自己的________________。

11、课内阅读

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

【1】写出下面词语的反义词。

又窄又深——______ 轻快灵活——______

【2】文中把小艇比作_____、____和____。写出了小艇______和______的特点。

【3】在介绍小艇时，使用了______和______两种说明方法。

12、“弈飞黑白”，饱览诗书后，再看古人下下棋，你定有新的感悟，来吧！

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

【1】解释以下加点字。

通国之善弈者也：_____

使弈秋诲二人弈：_____

【2】联系上下文，我知道“一人虽听之”中的“之”指的是_____。“思援弓缴而射之”中“之”又指的是_____。

【3】请用原文中的话语解释“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。

_______

【4】下面哪个选项与本文主旨相一致（   ）

A．精卫填海

B．铁杵成针

C．囊萤夜读

D．心无旁骛

13、课内阅读

少年闰土（节选）

①第二日，我便要他捕鸟。他说：

②“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”

③我于是又很盼望下雪。

④闰土又对我说：

⑤“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”

⑥“管贼么？”

⑦“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”

⑧我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

⑨“他不咬人么？”

⑩“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”

⑪我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

⑫“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

【1】描写闰土的段落是：___________，描写“我”的段落是：___________。（只写段落号）

【2】用小标题分别概括闰土给“我”讲的四件新鲜事：_____、_____、____、_____。这四件事中，详写的是______________。

【3】我知道了闰土是一个_______________的人。

【4】联系上下文想一想，文中加点的三个词语，突出了“我”怎样的内心世界？

_______________________________________________

14、阅读

________

暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后是孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，一边瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。

街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！”

“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语ɡuān  qiè（ ）地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要liú  xīn（ ），青年人！”

我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。

【1】给文章加个合适的题目。

【2】在文中有拼音处写汉字。

【3】联系上下文，理解下面词语的意思。

七嘴八舌：___________________

醒悟：____________________

【4】用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？

______________________________________________

【5】文中的最后一段话，你是怎么理解的？

________________________________________________________

15、按要求写句子。

（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改成陈述句）

______________

（2）不同的植物开花的时间不同。植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。

（用关联词联成一句话）

_____________

（3）吃饱了的小虾十分特别自在。（修改病句）

_____________

（4）昙花悄悄绽开花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（缩句）

____________

（5）一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。（改成“被”字句）

____________

16、改为反问句。

“嫦娥四号”成功探月令国人骄傲。

_______________________________________________

17、把下面的“把”字句改成“被”字句。

（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。

_______________________________

（2）主人把母鸡的蛋拿走了。

_______________________________

（3）人们把街道打扫得十分干净。

_______________________________

（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。

_______________________________

18、句子乐园。

1.大熊猫真可爱。（胖乎乎的）（把括号里的词加进句子里。）

_________________________________________________________

2.我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。  （修改病句。）

_________________________________

3.要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改为陈述句）

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4.天亮了，太阳出来了。(改成拟人句)

_________________________________________ 

5.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。（陈述句改反问句）

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6.一条快活的小溪流日夜不停地奔向茫茫的大海。（缩句）

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19、花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）

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20、按要求写句子。

（1）我担心施行麻醉会影响脑神经。我拒绝使用麻醉剂。（用恰当地关联词连成一句话）

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（2）病人脸色苍白。（改为比喻句）

_______________________

（3）沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”（改为转述句）

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（4）沃克医生肃然起敬。（修改病句）

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21、看图写话。

仔细看看图画，图中发生了什么事？他们又是怎样做的呢？发挥（huī）你的想象（xiànɡ），编（biān）个小故事吧。

你可以用上：小蚂蚁、草丛（cónɡ）、寻（xún）找食（shí）物、团（tuán）结、帮忙等词语。