北海2024-2025学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、日积月累，按要求将下列句子补充完整 。

1.__________________，________________，中国才有真进步。

2.有限的资源，__________________。

3.有所期诺，__________________；有所期约，__________________。

4.我们爱我们的民族,__________________。

5.__________________，何人不起故园情。

2、近义词。

探索——______ 猜测——______ 研究——_______ 提供——______

3、写出下列词语的反义词。

允许—（_____） 朦胧—（_____） 陡然—（_____） 昏暗—（_____）

深奥—（_____） 详细—（_____）    慈祥—（_____）   干净—（_____）

4、阅读小说，尤其是整本名著，我有自己的好方法：

①_______________②_______________③________________

5、将下列成语补充完整，并用画线成语造句。

势不可____ 心____肉____ 自____自____

不____思索 汹____澎湃 忐忑________

____手____脚 ____志不清

_________________________________

_________________________________

6、冬夜读书示子聿

古人学问无遗力，

少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行。

1．这首诗的时间是________，诗人告诉儿子________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

2．画“____”的诗句让我们体会到什么？

________________________________________________________________________

3．作者认为我们获取知识的渠道有哪些？

________________________________________________________________________

4．我能写出朱熹的一句名言。

________________________________________________________________________

5．这首诗告诉我们什么道理？

________________________________________________________________________

7、课内阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，

清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，

听取蛙声一片。

__________________，

__________________。

__________________，

路转溪桥忽见。

【1】这是一首词，“西江月”是_____（词牌名　词题），“夜行黄沙道中”是_____（词牌名　词题）。

【2】把下阕补充完整。

【3】词中画“____”的句子中，作者由____________联想到了即将到来的________景象。

【4】用自己的话说说最后两句词的意思。

___________________________________

【5】下面对这首词理解不正确的一项是（　　）

A. 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。

B. 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

C. 前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。

【6】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。

__________________________________________

8、拓展阅读。

扬子江

[宋]文天祥

几日随风北海游，回从扬子大江头。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

【1】用自己的话说说前两句诗的意思。

____________________________________

【2】诗中采用比喻修辞手法的诗句是：________，________。表达了诗人________。由此我想到了《从军行》里的诗句：________________，________________。

【3】请你写一句与“爱国”有关的名言。

_____________________________

9、阅读下面的图文，按要求完成相关练习。

材料一：

材料二：公众科学戴口罩指引

居家、户外、无人员聚集、通风良好的情况下无须佩戴口罩。处于人员密集场所，乘电梯、公共交通工具的时候，需要佩戴一次性医用口罩。在中低风险地区，随身携带备用口罩，与他人近距离接触时佩戴。在高风险地区，必须佩戴一次性医用口罩。

佩戴过程中避免用手触摸口罩内外侧，通过摘取两端线绳脱去口罩。佩戴多个口罩不但没有增加防护的果，反而会增加呼吸阻力。一次性医用口罩为限次使用，累计使用不能超过8小时。

【1】阅读材料一，我得出的结论是：____________________。

【2】根据材料，判断下列做法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）小明的爷爷到超市购物，为了加强防范，他戴了两个口罩。( )

（2）因为镇江是新冠肺炎低风险地区，所以乘坐公交汽车不一定要佩戴口罩。( )

（3）妈妈随身携带口罩，去银行办理业务或去菜场买菜的时候，便戴上口罩。( )

10、阅读《月光曲》片段,完成练习。

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外(       )。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着(       )的月光,按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从(        )的地方升起来。(        )的海面上,(       )洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上(       )了大风,(       )了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边(       )……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】按课文内容填空。

【2】选文中省略号省略的内容是 _________________。

【3】下列不是比喻句的是(   )。

A．月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱。

B．月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。

C．她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象。

【4】用“ ”在选文中画出描写实实在在的事物的句子,用“   ”在选文中画出描写由事物引起的联想的句子。

【5】选文主要写了皮鞋匠兄妹俩听了贝多芬的琴声而产生的______,分别用_______、________两个词引出来。

【6】“皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这句话中“恬静”形容( )。“仿佛”指( )。

A.哥哥看陶醉在琴声中的妹妹,从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉,感觉妹妹也和自己一样,被琴声带到了月光下的大海边。

B.姑娘被音乐唤起了想象后,脸上表现出来的专注、平静的神色。

11、仔细看图，根据这张高铁票上提供的信息填空。

【1】G4068次列车从________开往________。

【2】这张高铁票是______等座，票价______元，车厢和座号分别是_____，_____。

【3】如果发车前五分钟停止检票，那么进站口将在__________关闭。

【4】下列说法不正确的一项是（   ）

A.这张票可以乘坐12月1日的其他车次列车。

B.这张票仅限乘当日当次车。

C.这张票需要从南阳东站进站乘车。

【5】南阳高铁站于2019年12月1日开通，从南阳搭乘高铁到郑州只需1个多小时，到北京西站只需5个小时，对此，你有什么感想？

__________________________

12、小　溪

清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱，轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底，是一幅美丽、神奇的画，色彩斑斓：赤色、橙色、黄色、金色、紫色……令人眼花缭乱。画中，那一朵朵盛开的“鲜花”在微微颤动，是在欢迎我吗？

我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用右脚拍打溪水。呀，“鲜花”被我踩碎了！我赶紧止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的轻弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。

黄昏，我又来到溪边。小溪静卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪……都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。

小溪，真美呀！

1．短文通过________________和____________________两幅画面的描写，突出小溪的____________________。写______________________主要采用____________________描写，写____________________主要采用____________________描写。

2．短文描写了______________、______________、______________、______________这些动态的事物。

3．用“______”画出短文中静态描写的句子。

13、课内片断阅读

《只有一个地球》片断

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄（báo  bó）的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁（biǎn  piān）舟。它只有这么大，不会再长大。

【1】为加点字选择正确读音,用“√”表示。并根据另一个读音分别组两个词语

薄（   ）（ ）    扁（   ）（ ）

【2】请写出下列词语的反义词。

和蔼（_________）   渺小（__________）

【3】地球在宇航员的眼中是这样的：________________________ 。

【4】划“ ~~~~~~”的句子用了_____ 、_____ 、 _____的说明方法，说明了 _________________。

【5】划“ ”的句子用了________的修辞手法，将地球比作 __________ 、____________ ，形象生动地说明了地球的 ___________________。

【6】请将第二自然段的中心句写在下面的横线上。

 ______________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

  “韦德，你呢?最喜欢和希望得到什么礼物?”我走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来，依旧垂着眼睛。我拍拍他的肩膀，鼓励他。

“老师，我家的泥屋没有烟囱，圣诞老人从哪儿进啊?”他低低的语调含着忧伤。我一怔，也许根本就没有人会想到的问题困住了他呀。我微笑着告诉他，圣诞老人能穿墙钻地，无所不能，他自会有办法到你家的。

  韦德抬起眼睛，眼神是那样的晶亮，显得非常的高兴，他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道：“我想要一双棉手套和一双棉鞋!”

  孩子们“哄”地一声笑开了，这个愿望太微不足道了。

  韦德也笑了，笑得真挚、纯洁。

  “为什么?”  

“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮了，穿上棉鞋就会好了。”韦德稚嫩的童音喜悦地在教室里回荡。

  学生们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了他们的心灵。

  我只觉得一股热流涌遍全身，鼻子酸酸的——

  我想不到家境如此贫寒的一个孩子，在他的任何梦想都可能实现的时候，许的却是这样简单而又充满爱心的愿望……

（1）韦德神态的变化是：

（2）韦德的心愿是   。

（3）什么东西敲中了他们的心灵？

A.圣诞老人的故事是个传说

B．韦德的心愿太低微

C．韦德那善良真挚、充满爱心的美好心灵和为他人着想的品质让他们感到了惭愧，受到了震撼。

15、按要求完成句子练习。

1.那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？（改为陈述句）

___________________________________________________

2.谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！（将句子换一种说法，使句意不变。）

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16、下雨时，雨点儿打在头上，是世界上最美的事。（照样子，仿写句子）

烈日炎炎时，_____________，是世界上最美的事。

17、按要求，写句子。

1.我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？（改为陈述句）

2.母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？”（改为转述句）

3.我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔。（改为“把”字句）

4.我一刻时刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。（修改病句）

18、按要求完成句子练习。

1.老牛说：“我不能帮你们下地干活了。”（改为转述句）

_____________________________________________________________

2.天上富丽堂皇。  织女不喜欢。（用恰当的关联词语合并句子）

_____________________________________________________________

19、按要求完成句子练习。

1.总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也会去睡觉吧。”（改为转述句）

2.用词语的不同意思分别造句。

温和（气候不冷不热 使人感到亲切）

3.用修改符号在原句修改病句。

只要山势多么险峻，他就敢攀登。 我国人口是世界上最多的国家。

4.仿写句子。

白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。

5.选择省略号的不同用法。

a用于引文的省略；b用于列举的省略；c用在话语中间，表示说话断断续续。

①我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。 （   ）

②古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。   （   ）

③秋天到了，果子挂满枝头，橙子、柚子、葡萄、苹果……一派丰收景象。（   ）

20、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩句）

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21、写作。

我们的生活中处处都充满着温暖:团结有爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐有受的社会是温暖的……请以“温暖”为题，写一篇文章，表达自己内心的感受，500字左右。