黄石2024-2025学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、根据提示，完成相关练习。

1．“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代苏轼写的《_________》。这两句诗巧用比喻，分别用“_______”和“_______”描绘云和雨的特点。读着这两句诗，我仿佛看到了____________，听到了____________。

2．少选之间而_________，锺子期又曰：“_________乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（选自《伯牙鼓琴》）

“少选”的意思是____________。联系上下文，我知道伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”是因为__________。

3．微波粼粼的海面上，_________洒满了银光。月亮越升越高，穿过_________轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（选自《月光曲》）

皮鞋匠听着贝多芬的琴声，眼前的画面不断变化：月亮初升，海面_________，这时的乐曲是_________的；最后，当月光照亮浪花，海面_________，乐曲就变得_________。

2、读拼音，写词语。

tái xiǎn yàn yǔ   zuǐ chún cǎo píng

（____）（____）（____）（____）

xiù zi   dòu yǐn jiàng yóu zhē gài

（____）（____）（____）（____）

3、补全下面的词语,并按要求做题。

眼花(　　)乱　 名不(　　)传 

(　　)冠(　　)戴 　   (　　)然失笑 

(　　)差不齐　 (　　)作(　　)受

1.写出两个带有“然”字的四字词语。

2.写出两个带有人体器官名称的四字词语。

3.找出所填汉字中的多音字,并注明它的读音。

4.解释画横线的词语,再写出它的两个反义词。

释义:    

反义词:    

5.画浪纹线的词语带有人的姓氏,请写出两个类似的四字词语。

4、看拼音写词语。

yǎn hù nǐng kāi   xuán yá yáo  yè guàn zhù

（_______）  （__________） （_________） （_________） （__________）

ɡāo ɡē   lǜ tǎn   róu měi   xuàn rǎn ɡōu lè

（_________） （__________） （__________） （__________） （____________）

5、我会根据要求填空。

（1）在本学期我们学习了邓小平的有一句充满爱国激情的话_____________

（2）元稹在《菊花》中表明，他不是偏爱菊花，而是觉得菊花有不畏严寒，迎风傲雪的精神诗句是：______________________________

（3）“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水......”这句话让我体会到： ___________

（4）通过学习，我们认识了俄国作家________笔下的桑娜和渔夫，被他们__________的品质所感动。

（5）“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这句话运用了______的修辞，其好处是：_______________________

6、古诗阅读。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】点明诗人游览的地点和季节的诗句是___________

【2】诗中最能突出诗人感情的一个词语是：________。

【3】对诗句分析有误的一项是(　　)

A．第一、二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B．第三、四句抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。

C．第五、六句用“没马蹄”写出了西子湖畔春草茂密、绿色醉人的景象。

D．最后两句直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

【4】诗人抓住了哪些景物来描写西湖早春景色？抒发了诗人怎样的思想感情？

______________

7、诗歌欣赏。

乡   愁(cóu  chóu)

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟(fén  féng)墓

我在外头

母亲在里头

到现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

1．划去括号内不正确的读音。

2．照样子写词。

例：窄窄  矮矮  浅浅

_________   _________   _________

3．把下列句子改成反问句。

乡愁是一枚小小的邮票。

4．读读诗歌，完成填空。

(1)这首诗把乡愁分别比作_________、_________、_________和_________。

(2)诗中“一湾浅浅的海峡”是指_________海峡。

5．选择正确的理解，将序号填在横线上。

这首诗表达了_________

(1)作者对母亲、对妻子的思念之情。

(2)作者难以排遣的乡愁。

(3)作者思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。

8、阅读下面的片段，完成练习。

有的人

骑在人民头上：“啊，我多伟大！”

有的人

俯下身子给人民当牛马。

【1】请从诗句中找出两个动词，分别填在横线上。

一个“______”字，深刻地揭露了反动统治者骄横的形象；一个“______”字，生动地再现了鲁迅先生给亿万人民当牛马的崇高形象。

【2】诗中画波浪线的句子使人联想到鲁迅先生写的诗句：“横眉冷对________，______甘为孺子牛。”

【3】选一选。

这节小诗运用______手法歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的精神，批判了反动统计者凶暴的本质。

A. 烘托 B. 对比

9、课内阅读。

今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。

在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。

【1】为下列加点的词语换一种说法，使意思保持不变。

（1）今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外，都是一样。（______）

（2）许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。（______）

【2】仔细阅读选文，想想作者是分别从什么角度描写丁香花的。

__________________________________

【3】在文中用“   ”画出一句能体现作者喜爱丁香花的句子，并进行赏析。

【4】下列对这篇文章的赏析不正确的一项是（  ）

A.“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。”这句话运用了拟人的修辞手法,生动、形象地描绘出了丁香的美表达了作者对丁香的喜爱之情。

B.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者用了大量笔墨描写这三棵白丁香。

C.“在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”朴实的描写中突出了丁香花的香气与众不同。

D.上文选自《丁香结》。《丁香结》是一篇状物记叙文，字里行间流露出作者对丁香花的喜爱之情。

10、阅读短文《你在伞里吗？》，完成练习。

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，我问女儿：“你在伞里吗？”

②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手操着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！

⑥到家了。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拘那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流满下来，一瞬间打湿了我的脸．……

【1】请用两个四字词语概括文中“我”的生活状况：________、________。

【2】“妈妈”两次间“你在伞里吗”，可以看出这是一个________的妈妈；女儿两次“响亮而；干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个________的女儿。

【3】请用简洁的语言概括短文的主要内容。

_______________________________________________

【4】第①段中加点的字“砸”换成“落”好不好？为什么？

_______________________________________________

【5】画线句子体现了“我”怎样的复杂感情？这句话在文中起何作用？

_______________________________________________

【6】说说你对文章最后一句话的理解。

_______________________________________________

11、名著阅读。

人最宝贵的东西是生命，生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，这样，在临死的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力都已献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。”

以上这段文字出自《____________________》，主人公是_________________。从整部作品看，主人公是个怎样的人？

__________________________________

12、阅读理解。

抗日英雄赵一曼

“九一八”事变不久，为了国家和民族的未来，赵一曼舍子从戎，奔赴战场，她勇敢地组织了一系列宣传抗日的活动，其“红枪白马”的英姿令敌人闻风丧胆。

一次激战中，赵一曼受伤被捕。负责审讯的日本军官大野一郎，为了获取所需的情报一边以药物治疗的方式来维持赵一曼的生命，一边软硬兼施，使用非人的酷刑和“心理战术”进行逼供，但无论是肉体上的摧残还是精神上的折磨，赵一曼崇高的革命气节和无畏的民族气概始终让敌人一无所获。

在无声的感染和感召下，董警官和韩护士决定暗中帮助赵一曼越狱，但在逃脱的路上，她不幸再次被捕。穷凶极恶的敌人最后对赵一曼动用了电刑，企图通过破坏她神经达到让她开口的目的。在残忍的电刑下，赵一曼终于发出了撕心裂肺的呼喊，因为在她的幻觉中，出现了她至爱的儿子、人民和祖国……

敌人知道从赵一曼的口中得不到有用的情报，决定对她执行死刑。在赴刑场的列车上，赵一曼提笔给儿子写下了遗书：

我的亲爱的可怜的宁儿，妈妈已经到了牺牲的前夕。什么是牺牲？就是在今天以前，你一直在妈妈的怀抱里;而在今天以后，妈妈却只能留在你的记忆里了。

我亲爱的儿子，妈妈对得起你，因为妈妈是慷慨赴死的;我苦命的儿子，妈妈又对不起你，因为你还要艰难地活着。赶快长大成人吧，我的宁儿，长大成人之后，你要自豪地告诉所有的人，你的母亲叫赵一曼。

1936年8月2日，带着对儿子的无限深情，赵一曼从容就义，年仅31岁。

【1】从文中找合适的词语填空。

______________的民族气概 ______________的革命气节

______________的呼喊 ______________的敌人

【2】联系上下文，解释下面的词语。

（1）闻风丧胆：_______________________

（2）穷凶极恶：_______________________

【3】“你要自豪地告诉所有的人，你的母亲叫赵一曼，”赵一曼的什么让儿子自豪？

______________________________________________________________

【4】赵一曼说的牺牲指什么？谈谈你对牺性的理解。

_______________________________________________________________

【5】你还知道哪些抗日英雄？请列举两位。结合生活实际，谈谈在当代和平社会，我们应该做些什么？

_______________________________________________________________

13、课内阅读。

接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。

【1】选文描写了升旗仪式、______和______的场景。

【2】“新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升”一句中破折号的作用是（　 　）

A．表示解释说明

B．表示话题突然转变

C．表示声音延长

【3】选文中画“——”的句子表达了人们______之情，从中我们能感受到当时______的气氛。

【4】文中加点的“瞻仰”一词能否换成“注视”？为什么？

__________

14、歪头崮八十五勇士王贞勤

1943 年，日军集结重兵在山东沂蒙山区加紧推行“蚕食”计划，实行罪恶的“三光”政策。八路军没有被敌人的嚣张气焰所吓倒，坚持进行敌后抗战。

2 月 25日夜 10 时许，八路军鲁中军区二团一营二连指战员在副营长徐福的带领下，悄悄在沂水县北部的桃树万村扎营休整。该营营长王子固则带领三连在另外一个地方活动。

“徐营长，有情况……”侦察员突然跑过来向徐福报告，“东……东面，发现了很多日 军……”原来，日军白天侦察到有八路军小股部队在沂水北活动，就连夜调集了 3 000 人马， 兵分数路包抄过来。

徐福命令部队马上向沂水河方向转移，于半夜时分到达沂水河畔。徐福同二连连长齐之顺碰头后，决定马上上山。他们刚爬到半山腰一个叫桃花坪的小山村时，就发现日军的马队已经到了山下。不一会儿，山下升起了几发信号弹。

忽然，左侧的山沟中冒出来黑压压的一大群人，二连刚要准备战斗，发现是营长王子固带领的三连和附近的几百名老百姓。这时，日军的大炮和机枪开火了，大批日伪军在火力掩护下冲了上来。

“两个连不能一块往外冲，这样两个连和几百名群众都会有危险，必须留下一个连断后， 掩护另一个连带领群众转移！”营长王子固说道。他和副营长徐福短暂商议了一下，迅速作出决定：两名营领导带领战斗力较强的二连 83 名指战员“断后”，掩护三连和老百姓向南突围转移。

王子固见三连和老百姓走远了，立刻命令二连朝敌军开火，把敌人牢牢地吸引在周边。天亮时，他们同敌人几经周旋，沿张耿村的西山撤到了歪头崮。此时，三连和百姓已安全脱险。

【1】写出下列词语的近义词。

嚣张——______ 商议——______ 带领——______

【2】文中第二个省略号的作用是（ ）

A．表示重复词语

B．表示语意难尽

C．表示意在言外

D．表示说话断断续续

【3】这件事发生的时间是____________________，地点是___________________________。

【4】营长王子固在危急关头做了什么决定？表现了他什么精神？

_______________________________________________________________

15、将下列句子改为拟人句。

（1）花儿开了。

（2）荷塘里的荷花都打着朵。

（3）绵绵的春雨还在下着，滋润着的麦苗。

（4）春天即将过去，夏天就要到来。

16、按要求写句子。

（1）他身边桌上那两支筷子很浪漫地摆成一个十字。（缩句）

_________________________________________

（2）八儿是一个很聪明的小孩子。（改为否定句，意思不变）

_________________________________________

（3）老师对我说：“我很赞同你的观点，你按自己的想法去实验。”（改为转述句）

________________________________________

（4）是否有良好的道德品质，是一个三好学生的标准之一。（修改病句）

________________________________________

（5）为是其智弗若与？曰：非然也。（用现代汉语翻译句子）

_________________________________________

17、爸爸对我说：“我今天晚上不回家吃饭了，你妈妈做饭，你来帮忙。”放学后，我应该这么跟妈妈说：_________。

18、把陈述句改成反问句。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

_______________________

19、按要求写句子。

（1）嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）________________________________________________。

（2）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。(缩句)__________________________________。

（3）嘎羧凝视着江面。（扩句）_______________________________________________________________。

（4）我们坚持植树造林，我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话连成一句话）

  ___________________________________________________________________________。

20、按要求写句子。

1.我的家乡是湖北武汉人。（修改病句）

_______________________________________________________________

2.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（改为反问句）

_______________________________________________________________

3.枫叶红透了。（改为比喻句）

_______________________________________________________________

4.学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。（用加点词语造句）

_______________________________________________________________

5.微风轻轻地吹着我的脸颊。（改为拟人句）

_______________________________________________________________

6.忽然，雷阵雨来了，像 _______________________________ ，又像____

_______________________________。（把比喻句补充完整）

21、习作表达

题目：《和 聊聊天》

提示：聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……

要求：表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感; 把题目补充完整，书写工整，字数不少于400字。