潜江2024-2025学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、词语填空。

1．用关联词语填空。

(1)我们(　　　　)走到哪里，(　　　　)不能忘记人民的嘱托。

(2)(　　　　)坐在那里说空话，(　　　　)实实在在地去干。

(3)张老师(　　　　)没有担任我们的班主任，(　　　　)却关心着我们班的每一个同学。他(　　　　)有空儿，(　　　　)到我们班问这问那。

(4)(　　　　)没攀登过天游峰，(　　　　)不能算到过武夷山。

(5)(　　　　)他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地飞翔，(　　　　)他认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。

2．选词填空。

严峻　严格　　

不仅……而且……

不是……而是……

为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，对自己要求十分(　　　　　)。因为他们知道，奥运会是对自己的一次(　　　　　)考验。比赛的输赢(　　　　　)关系个人的脸面，(　　　　　)关系祖国的荣誉。胜利(　　　　　)为个人出风头，(　　　　　)为祖国争光。

2、根据语境填写俗语，谚语，歇后语、格言或对联。

（1）你的同桌有上进心，在学习上有方法，学习成绩不断提高，此情此景，你会用“________________”来鼓励他继续努力。（填歇后语）

（2）张伟喜欢玩，总说时间多得很，你能用一句名言或谚语来劝劝他吗？

________________________________________________________________________________

（3）去过黄山的人，都非常深刻地领会到“________________________________”这句话的意思。

（4）星期六，小明和爷爷一块儿去看京剧。京剧演员精彩的表演，使小明想到一句关于戏曲的谚语：________________________________________________________________

（5）司马迁发愤写作，用了十余年的时间，完成了一部52万字的辉煌巨著—《史记》。这正是“________________________________”这句歇后语的具体体现啊！

（6）当你劝别人立志时，可用蒲松龄的自勉联：_________，_________，_________，_________；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

（7）艺术节上，同学们有的唱歌，有的跳舞，纷纷展示自己的才艺，这真是“___________________________”啊。（填歇后语）

（8）暑假中，白龙小学的同学为远在青海的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不贵重，却是青海的孩子最需要的，这真是“___________________________”（填俗语）

（9）晚上，李平在家写作业时，遇到不会的问题就去问爸爸，可爸爸讲了半天，他还是不会做，爸爸急了，批评他是“___________________________”（填歇后语）

（10）古人给我们留下了灿烂的文化瑰宝，如教我们学习方法的格言：_________；如勉励我们虚心好学的格言：__________________；还有教育我们珍惜时间的格言：__________________。

3、按要求填空。

（1）“开”字在字典中有以下义项：①打开；②分离；③建立；④起始；⑤举行。请根据词语的意思，给下列词语中的“开”字选择正确的义项，写在括号里。

召开（____） 开门（____） 开始（____）  开国大典（________）

（2）惹：①招引，引起（不好的事情）；②（言语、行动）触动对方；③（人或事物的特点）引起爱憎等的反应。

A.这真是一个惹人喜爱的孩子。（______）

B.我今天又惹祸了。（______）

C.他不是一个好惹的人。（______）

（3）难：①不大可能，使感到困难；②不容易，做起来费事；③不好。

A.这个问题把同学们都难住了。（_______）

B.红军不怕远征难。（_______）

C.我感冒了，嗓音非常难听。（_______）

（4）举：①往上托，往上伸；②推选，选举；③提出；④ 全；⑤举动。

A.中国万里长城举世闻名。（_______）

B.少先队高举着红旗出发了。（_______）

C.大家一致推举芳芳担任学习委员。（_______）

D.为了让同学们听得更明白些，老师举了一个生活中的例子。（_______）

（5）善：①好的行为、品质；②友好；③心地仁爱，品质淳厚；④擅长，长于；⑤好好地。

A.善良的心,像真金一样闪光,像甘露一样纯洁、晶莹。（_______）

B.我们这个家族是虔诚的，同时又是行善积德的。（_______）

C.他那不友善的行为，使我很失望。（_______）

D.伯牙善古琴。（________）

E.地球是我们的母亲，我们只有一个地球，我们应该也必须善待地球母亲。（_______）

4、写出以“月”表达作者情感的诗句。

①孤寂忧愁：“______，______。”《宿建德江》

②惊喜欢快：“______，______。”《西江月·夜行黄沙道中》

5、课文内容回顾。

这是一篇意境优美的课文，讲述了________国著名音乐家贝多芬为穷鞋匠兄妹弹琴，有感于____而即兴创作出《________》的传奇故事。

6、阅读古诗,回答问题。

墨梅图题诗

(元)　王　冕

吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

【1】“吾家洗砚池头树”是用(　　)的典故。

A. 王献之   B. 王羲之

C. 王冕   D. 柳公权

【2】这首诗中照应“墨梅”的词语有_____、____。

【3】“________,________”表达了诗人厌恶当时的腐败风气,不媚世俗的气节和品性。

7、品读课内语段，完成练习。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】这首诗的作者是____代诗人_____。

【2】写出下列字词在诗中的意思。

①吟：_________________    ②若：____________________

③等闲：________________  ④清白：_____________________

【3】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

（____）千锤万凿，（____）烈火焚身，（____）粉骨碎身，我（_____）要留清白在人间。

【4】这首诗使用的表现手法是（ ）

A．托物言志

B．借景抒情

【5】前两句诗将“烈火焚烧”与“__________”进行对比，衬托了石灰的_______；后两句借石灰之口，表达了诗人__________的精神和_____的追求。

8、阅读诗词，完成下列小题。

西江月•夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的作者是_____，“西江月”是_____。

【2】对这首词内容理解不正确的一项是（  ）

A.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”两句，以动写静，把半夜，明月下的景色描绘得令人悠然神往。

B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”通过嗅觉，听觉来捕捉秋夜景物特征，反衬夜色之静。

C.词中以“七八个星天外”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。

D.这首词表达了作者豁达，乐观的心胸。

9、阅读短文，回答问题。

母亲节的康乃馨

一天，老师对同学们说：“世界上有一个美好的节日，别忘了，在五月的第二个星期天，回报一下崇高而伟大的母亲。”

佳佳沉思了。我的母亲谈得上崇高而位大吗？她每天上班下班，洗衣服做饭，对我的学习和生活，整天唠唠叨叨，这些我都习以为常了。

不！不是这样的！是谁冒着严寒把生病的女儿送到医院？是谁守着生病的女儿彻夜不眠？又是谁用自行车？

风尘仆仆地为我买练习册？是谁在爸爸外出工作时，一个人挑起了这个少了“ 顶梁柱”的家？这一切的一切，不是别人，正是妈妈。

五月的第二个星期天，佳佳用自己的零花钱买来一束康乃馨。柔嫩的花瓣层层叠叠，洪荒粉白颜色各异，热烈而又纯洁。细碎的满天星闪烁其间，把房间都照得生辉了。佳佳把一张淡蓝色的信笺压在花下，那里面满载着她对母亲的感激和祝福。

妈妈见到了花，眼角的鱼尾纹旁分明是点点泪光。一束鲜花和一点真情的祝愿，就让妈妈如此感动。儿女的回报比起父母的付出，就像一滴水和大海，一点火星和熊熊烈火。但这滴水和这点火星，足以让做父母的心中掀起巨大的波澜。

我爱你——妈妈! 我爱你——母亲节的康乃馨！

（1）读了短文，你有何感受，说一说，写一写。

（2）开始，佳佳对母亲的感觉怎样？后来呢？

（3）现在，你想对你的妈妈说些什么?

（4）天下的母亲对待儿女的慈爱之心如出一辙，感天动地。让我们感恩所有的母亲，祝福所有的母亲吧！请欣赏--唐朝诗人孟郊的《游子吟》。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

10、课外阅读。

雄鹅听了，勇气一下子迸发出来，他下定决心，一定要向大雁们证明，家鹅也能做好一番事业。他鼓足气力扇动翅膀，坚持跟在大雁身后。

太阳落山了，大雁们纷纷往下飞，一会儿工夫落在了一个很大的湖岸上。湖面上飘浮着一块块浮冰，浮冰四周是黑亮的水带。对岸是一大片松树林，在茂密的树冠下仍有厚厚的积雪，雪和冰混杂在一起，积雪像冰一样坚硬。

小男孩饥寒交迫，可是他不知道到哪儿找东西吃，到哪儿取暖。黑暗笼罩着大地，小男孩害怕极了，他环顾四周，感到自己可怜极了，这时他发现，雄鹅的处境比他更坏。雄鹅无力地瘫在地上，好像断了气一样，任凭小男孩怎么推怎么叫，都一动不动。

以前，小男孩对所有的动物都很冷酷，可是现在，雄鹅是他唯一的依靠了，他拼命地把雄鹅推到了湖边，把雄鹅的头伸进湖水里。过了不久，雄鹅恢复了精神，为了报答小男孩，他捉了一条小鱼，放到小男孩身边。

——《骑鹅旅行记》节选

【1】联系选文，解释下列词语。

迸发：______________________。

饥寒交迫：______________________。

【2】文中的环境描写很有特色，请从选文中勾画出来，把自己的阅读感受批注在旁边。

【3】此次旅行，小男孩遇到的困难是什么？又是怎样解决的？

_________________________________________。

【4】小男孩看到雄鹅送给他的小鱼，想起之前他对雄鹅的捉弄，会怎样想怎样做呢？请你展开想象，补写下来。

_______________________________

11、据课文内容填空。

（1）《闻官军收河南河北》是   诗人 的作品，被人称为“ ”。这首诗描写了诗人听到 的消息之后  

  的心情，反映了诗人 的思想。全诗体现了一个“ ”字，从

等词句可以体会到诗人 。

（2）“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和   。

（3）杜甫被誉为“ ”，他的诗被誉为“   ”。

（4）《示儿》是 爱国诗人 的绝笔，诗中作者以   的口吻，表达了作者对   。

（5）两首诗一“ ”一   ”，共同点是都表达了诗人的 。

12、课内阅读

材料一

①可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。

②“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。

③“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”

④父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。

⑤一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。

⑥“不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。

……

⑦他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度。没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。

材料二

①敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，激起了点点尘土，四周冒起了白烟。董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用子一摸，全是血。达时，他离暗堡只有几十米了。他隐蔽在一小块凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹。

②董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”

【1】材料一主要讲_______；

材料二主要讲________。

【2】材料一中划线句子运用了____描写方法，表现了___（谁）_____的品质，材料二中与画线句子写法相同的一句是_______，表现了董存瑞_______的品质。

【3】材料一选段⑥⑦运用了___手法，这样写的好处是_______。

13、阅读短文，完成练习。

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还（ ）地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的（  ），你应该珍惜才对！”“那——我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手， 。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了深思。老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满（ ）的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界吧！”

【1】给短文拟个题目，写在短文上面的横线上。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

珍爱——（______）   悲痛——（______）

【3】发挥你的想象，在文中横线上把句子补充完整。

【4】联系上下文，在文中括号里填上适当的词语。

【5】孩子向老人倾诉了自己的哀伤，你认为他会倾诉什么呢？请写在下面的横线上。

___________________________

【6】本文主要写了一件什么事？

_________________________

【7】阅读完短文，你有什么感受？请把感想写在下面的横线上。

_____________________

14、课外阅读：非连续性文本。

材料一：我国成年国民人均每天手机接触时长为100.41分钟，比2018年的84.87分钟增加了15.54分钟；人均每天互联网接触时长为66.05分钟，比2018年的65.12分钟增加了0.93分钟；人均每天电子阅读器阅读时长为10.70分钟，与2018年的10.70分钟持平；2019年人均每天接触平板电脑时长为9.63分钟，较2018年的11.10分钟减少了1.47分钟。人均每天读书时间最长为19.69分钟，比2018年的19.81分钟减少了0.12分钟。

材料二：未成年人图书阅读率

（材料一、材料二来自2019年第十七次中国国民阅读调查）

材料三：今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃里工作。如果急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气：“哇，我又读了一本。”现在，爸爸终于搞懂了：原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友多读不少书。只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。如果你只匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事、获得读书的乐趣——你读得再多，又有什么意义呢？

……

孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人；快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说：“爸爸！你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢！”

（节选自刘写给女儿的《做个快乐的读书人》）

【1】我发现以上三则材料都与________有关。要了解我国国民阅读情况就要细读材料________和材料________，从两则材料中，我分别获得了以下信息：

（1）____________________

（2）____________________

【2】阅读相关材料内容，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）2019年，未成年人中9～13周岁的人图书阅读率是最高的。( )

（2）2019年，我国成年国民人均每天互联网接触时长为66.05分钟，比接触手机、电子阅读器、平板电脑、书籍的时间都长。( )

（3）刘墉不希望女儿多读书，他希望女儿快乐就好。( )

【3】读了材料一、二，我想对________（谁）说：____________。

【4】联系生活实际，说说你赞同刘墉写给女儿的话吗，为什么？

______________________

15、按要求完成句子练习。

(1)藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘。(改为反问句)

________________________________________________________

________________________________________________________

(2)我要把王鼎钧先生的这段金言送给每个学子。(缩句)

________________________________________________________

________________________________________________________

(3)填入恰当的关联词语。

①(　　　)她写字的时候，我们(　　　)默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

②(　　　)坚持梦想，(　　　)能最终实现梦想。

③(　　　)小明知道那样做是错的，他(　　　)不会去做了。

16、地球之外还有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（修改病句）

______________________________

17、夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（仿写）

_____________________________________________

18、按要求写句子。

1.一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（改为反问句）

_________________________________________________________

2.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（改为“被”字句）

________________________________________________________

3.我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）

_________________________________________________________

4.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）

_________________________________________________________

5.音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的情感。（用关联词连成一句话）

_________________________________________________________

19、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

____________________________________________________________________

20、读下列句子，变换表达形式，使意思不变。

（1）雨改变了山林的颜色。

_____________________

（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？

_____________________

21、我是小作家。

在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。

（1）内容要写具体，450字以上，作文中不得出现真实姓名、校名。

（2）除诗歌外，文体不限，卷面干净，字迹清晰。