丹东2024-2025学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子运用了怎样的修辞手法？

1．老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。______

2．石油工人吼一吼，地球也要抖三抖。______

3．不劳动连自己都养不活，这难道不是真理吗？___

4．海底的小动物们常常在切切私语。___

5．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。______

2、结合所学课文内容及日积月累回答问题。

（1）“九曲黄河万里沙， __________。”“九曲”运用了_________的修辞手法写黄河的曲曲折折。

（2）“茅檐长扫净无苔 ，花木成畦手自栽。”从诗句中能想到主人家的环境________、________，暗指主人____________、______________。

（3）五行是_______、________、_______、_______、_______，这五者之间彼此存在________的关系。

（4）《夏天里的成长》开篇以“________”这一中心句引领全文，以“__________”点明夏天万物成长的特征。

3、品读句子，完成练习。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

这两句诗运用_________的修辞手法，描绘了_________、_________等景物，加上“_________”“_________”等充满动态和新鲜感的表达，精准地描摹出了从阴到雨的变化过程，有声有色。

4、填写原文。

（1）锺子期死，伯牙破琴绝弦，__________________，__________________。——《伯牙鼓琴》

（2）月亮越升越高，____________________________________。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。___________________________，一个连一个朝着岸边涌过来……——《月光曲》

5、诗文素养。

（1）同在月下，诗人们却会有不同的感受。月亮在孟浩然眼中亲切可人：“___________，_________。”月亮在辛弃疾眼中清新优雅：“_____________，______________。”

（2）唐代诗人_______在《浪淘沙（其一）》中运用______的修辞手法写出了黄的雄伟气势，这两句诗是：“________，_______。”《江南春》中怀古的诗句是：“_________，_________。”

（3）爱国是一种高尚的情怀陆游曾经说过：“__________”；三国时期的曹植也留下了“___________，__________。”的名言。

6、课外阅读。（附加题）

七律·过草地（张爱萍）

绿原无垠漫风烟，蓬高没膝步泥潭。野菜水煮果腹暖，干草火烧驱夜寒。

随意坐地堪露宿，卧看行云逐浪翻。帐月席茵刀枪枕，谈笑低吟道明天。

【1】“没”在这里读_________，意思是_________。

【2】用四字词语来形容草地：_________、_________。

【3】红军过草地时，吃的是_________，用_________来驱寒；睡的是_________，用_________当枕头。

【4】比较《七律·长征》和本诗中的“暖”“寒”二字。

（1）《七律·长征》：______________________________________。

（2）《七律·过草地》：_______________________________________。

【5】请你写一写有关长征的诗词名句。

______________________________________

7、课外类文阅读。

移家①别湖上亭

[唐]戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑②相识，欲别频啼四五声。

（注释）①移家：搬家。②浑：全。

【1】这首诗作于诗人________时，抒写了诗人对故居一草一木________的深厚感情。

【2】全诗运用了________的修辞手法，表达了自己对____、____、____的无限痴情。

【3】这首诗的用字非常讲究，下列对“系”字的分析理解不正确的一项是(    )

A．句中的“系”是“约束、羁绊”的意思。

B．“系”字切合柳条、藤蔓修长的特点。

C．“系”字写出了柳条、藤蔓牵衣拉裾的动作。

D．“系”字符合春日和风吹拂的情景，表现出它们对主人的款款深情。

【4】请你展开合理的想象，把诗的前两句所表现的画面具体地描述出来。

________________________

8、先补充，再完成练习。

七律·长征

不怕远征难， 。

逶迤腾细浪， 磅礴走泥丸。

水拍云崖暖， 桥横铁索寒。

更喜 千里雪， 过后尽开颜。

【1】补充诗句。

【2】首联两句总领全诗，高度概括出红军在长征中________的英雄气概，“______”一词表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感；颔联运用______和_____的修辞手法，表现了红军蔑视一切困难的豪迈气概；颈联既写了红军巧渡______后的喜悦，又写了飞夺______的惊心动魄，表现了战斗的惊险激烈和红军的神勇无敌；尾联描述了____，写出了红军翻过雪山后一片欢腾的_____之态，同时预示了长征的最后胜利。

【3】本诗生动地概述了二万五千里长征的____，赞颂了中国工农红军的____和_____精神。

9、阅读选段，回答问题。

  不知什么时候，把狗引出去的狐狸爸爸又回来了。它脖子挺得直直的，为它们放哨。过了一会儿，狐狸爸爸发出了警惕的叫声，狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。两只老狐狸又回头看了看，就消失在黑暗的树林里。

  后来，老狐狸再也没来过。

（1）在营救小狐狸的过程中，狐狸爸爸的任务是

（2）“后来，老狐狸再也没来过”原因是

10、阅读短文，回答问题。

京剧（节选）

京剧的脸谱——京剧人物的面部化装，已经形成了一门独特的绘画艺术。京剧人物分“生”“旦”“净”“丑”四大类。“生”是男性正面角色，又分老生、小生、武生等。“旦”是女性正面角色，有“青衣”“老旦”“花旦”“刀马旦”等区别。“净”是性格鲜明的男性角色，“花脸”就是“净”一类的人物，也叫“黑头”。“丑”是幽默滑稽或反面角色，有文丑、武丑、小丑、老丑等区分。京剧有粗犷豪迈的唱腔，就相应地也有不同个性的脸谱。比如包公、关羽、黄天霸等，一看脸谱就知道是伪证。当然，像孙悟空，更是人人熟悉的人物了。

京剧的音乐伴奏叫“文武场”。文场指管弦乐。弦乐主要是京胡、二胡、月琴、琵琶，管乐有笛、笙、唢呐等。武场指打击乐，主要是鼓板、大锣、小锣、拨四件。京剧演出中，乐声悠扬，锣鼓铿锵，使你觉得一会儿如高山大海，一会儿似小桥流水，烘托着演员的唱、做、舞、白，确实可以叫你入迷。

【1】用简洁的文字概括两段话的主要内容。

_________________________________

【2】京剧人物分__________、__________、__________和__________四大类。

【3】京剧的“文武场”在乐器的使用上有什么区别？

________________________________

【4】文段运用了哪些说明方法？请举两个例子

（1）说明方法一：_____________________

举例：_________________________________

（2）说明方法一：________________________

举例：_____________________________________

【5】下面对文段内容的表述正确的是一项（ ）

A.京剧的唱腔全部都是粗犷豪迈的。

B.京剧的脸谱即将形成一门独特的绘画艺术。

C.“生”是男性正面角色，“丑”是男性反面角色。

D.京剧的音乐伴奏主要是为演员的唱、做、舞、白服务的。

11、阅读。

茶杯与茶壶

①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。”

②释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱惧一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。

③年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的？”

④释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”

【1】请你依次摘录文中描写年轻人神态或内心的词语_________、_________、_________、_________，从这些词语中，你体会到了__________________。

【2】“颇”字用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节_______，“颇”字在字典时的解释有：①不正；②很，相当地。选文第二自然段中“颇爱”的”颇“字应选第________种解释，第三自然段中“有失偏颇”的“颇”字应选第 ______种解释。

【3】照样子，写词语。

沾沾自喜（AABC） __________   ____________    ________________

千里迢迢（ABCC） __________  _____________    ________________

【4】释圆想借茶杯和茶壶的位置关系，告诉年轻人什么道理？

______________________________________

12、课外阅读。

放暑假

孩子的暑假接近尾声，开学的前两天突然来问我：“爸爸，为什么放假的时间总是过得特别快？好像几天前才放的假，两个多月就过去了。”

我说：“那是因为在好时光里我们感觉时间过得特别快，在坏心情里，时间就过得慢。”

“对呀！上课觉得无聊，时间就过得很慢。”孩子说，“爸爸，你是什么时候发现感觉和时间是相对的？”

“大概是和你一样大的时候，但是我像你这么大时，并不喜欢放假：”我说。

“为什么呢？”孩子感到疑惑。

我说：“因为我爸爸——也就是你阿公——是农夫，有忙不完的农事，我们小时候一放假就要到田里去帮忙，时常天还没亮就跟你阿公出去工作，到天黑才回来，在学校上学反而轻松多了。”

“喔！那你就是觉得放假的时间太长，上学的时间过得太快了。”孩子开着玩笑，跑去赶暑假作业了。

看着孩子的背影，我想到三十年前的暑假自己的背影。爸爸在前面拉着两轮的板车，我在后面推着，板车上堆满香焦，爸爸赤裸的背上全是湿淋淋的汗水。

“长大以后，我要让孩子真正地放暑假。”当时我心里这样许愿，现在想到那时的情景还热血沸腾。

【1】概括本文的主要内容。

______________________

【2】认真阅读短文，回答下面的问题。

①文章中的孩子喜欢放暑假是因为________________

②文章中孩子的爸爸小时候不喜欢放暑假是因为________________

③文章中孩子喜欢暑假和孩子爸爸小时候不喜欢放暑假，这两种不同的态度之间有何联系？

_____________

【3】回忆刚过去的暑假生活，你喜不喜欢暑假，把自己的理由写下来。

_______________

【4】仔细阅读短文，文章的开头和结尾的表达特点是___________，文章的主要内容方面表达的特点是_______________。

13、课内阅读

只有一个地球

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁(biǎn　piān)舟。它只有这么大,不会再长大。

【1】给加点的字选择正确的读音,画“   ”。

【2】在宇航员的眼中,地球是什么样子的?  

________________________________________

【3】选文中画“　　”的句子运用了　　　　、　　　　、　　　　的说明方法,说明了　  。

【4】读了选文,你想对地球母亲说些什么?  

_____________________________

14、课内阅读。

回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想□他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好□

【1】写出下列词语的近义词。

忐忑不安( )                      自作自受( )

【2】在“□”填上合适的标点符号。

【3】第一句运用的描写方法是_________，通过写桑娜把邻居的孤儿当做自己的孩子，一视同仁，平等对待，表现了桑娜______的品质。

【4】桑娜的心理变化过程是：体谅丈夫的艰难——( )——( )——( )

【5】文中省略号的作用是（   ）

A．表示说话断断续续。

B．表示心理活动的时断时续。

C．表示语意的跳跃。

15、句子换新颜。

(1)听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。

改为比喻句：  

(2)一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。

改为拟人句：  

(3)贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。

改为反问句：

(4)盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”

改为转述句：

（3）用关联词合二为一：我在她面前只停留了短短的几分钟。 她在我心里留下了永不磨灭的印象。

（4）给句子治病： 冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。

（5）用上“别具一格、动人心魄”，造一个赞美艺术作品的句子。

（6）仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花， 一句关切的问候是一朵花， 一次善意的批评是一朵花， ，   ，……

16、漫步句子关。

第二天，正太郎把小狐狸要了回来。

“被”字句：________

17、按要求改句子。

（1）为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。（改为反问句）

（2）这条干涸的小河一年四季流水不断。（修改病句）

（3）这是一条河流。（扩写句子）

（4）在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（用加点词仿写句子）。

18、按要求写句子。

1．如果不是我们，小海龟们怎么会受到那么大的伤害呢？(改为陈述句)

____________________________________________________________________

2．小海龟们以为外面很安全，从巢口鱼贯而出。(用加点的词语造句)

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3．巢里的幼龟出来了。(改为比喻句)

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把肯定句改成双重否定句。

跟我学：①在谓语(一般是在句子中表示动作的词语)前加入双重否定词“没有不”“无不”“不能不”等。②有的需要稍加调整，使句子通顺，句意不变。

4．当人自作聪明时，一切都可能走向反面。(改为双重否定句)

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19、按要求写句子。

跟我学：修改成分残缺的病句。

一般的句子构成：谁做(干)什么。但成分残缺的句子缺少必要的成分、意思不完整。修改方法：补全残缺部分。如下面的句子缺少主语，谁写了第一首诗？应将主语补充上。

1．记得八岁的时候，写了第一首诗。(修改病句)

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2．母亲的鼓励是爱，父亲的批评是爱。(改为反问句)

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3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？(改为陈述句)

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20、按要求完成句子练习。

(1)哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？(改为陈述句)

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(2)不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。(改为拟人句)

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(3)同伴焦急地跟向导说：“你得想想办法啊！”(改为转述句)

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(4)怀特森老师摆摆手。(扩句)

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(5)成千上万的幼龟鱼贯而出地一起来到海滩上。(修改病句)

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21、习作天地。

每个人的内心都有着美好的期盼。我们期盼学业的成功和进步，朋友的理解与信任，家庭的幸福与和睦，社会的安定与发展……请以“期盼 ”为题目，写一篇作文。

要求：先将题目补充完整，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。