陕西省渭南市潼关县2025年高考模拟（6）语文试卷带答案

1、读拼音，写词语。

tiān shànɡ________      sì yuè________         kě shì________

2、根据所学内容默写填空。

（1）大自然中的山山水水像图画、文章一样美丽，正所谓“有山皆图画，_______________________。”

（2）老师常常对我们说，自己不愿意做的事情，不要强加给别人。《论语》中的“_______________________，勿施于人。”说的就是这个道理。

（3）_______________________，怕得鱼惊不应人。

（4）遥知不是雪，_______________________。

（5）_______________________，近水远山皆有情。

3、给下面的字加一笔，变成新字，再用新字组词。

二             （            ）            日             （            ）

月              （            ）            大              （            ）

4、我会查。

1．“度”字用部首查字法应查_______部，再查_______画。这个字的结构是_____，它一共有_____画。组一个词：_____。

2．“敬”用音序查字法先查_______，再查音节_______。用部首查字法查部首_______，再查_____画，组一个词：_____。

5、填空

（1）父亲被害的日子是________年________月________日。

（2）通过舅姥爷从街上哭着回来和母亲三次昏过去，我们能够体会到父亲被害后全家人____________的心情。

6、按要求完成练习。

游子吟

慈母手中线，______________。

临行密密缝，______________。

谁言寸草心，______________。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是________代的______________。这是一首歌颂________的古诗。

【3】诗的后两句运用了什么修辞手法？(　　)

A.比喻 B.夸张 C.拟人

【4】诗的前四句描写了什么情景？

__________________________________

7、课内阅读

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

【1】“潜”的意思是_______，通过这个字，我们体会到春雨_________的特点。

【2】用“ ”画出描写夜晚的诗句。

【3】作者想象到的诗句是：   ， 。这句诗的意思是 。

【4】想一想，写一写：春天的雨有哪些好处？

___________________________________________________________

【5】请你写出你积累的描写春天的两句古诗。

（1） ， 。

（2） ， 。

8、塞下曲

卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

【1】从题材上说，这首诗是（   ）。

A.田园诗 B.边塞诗 C.送别诗

【2】第二句  单于夜遁逃描写的事件是_____。

【3】根据古诗意思，你觉得下面哪幅图做这首诗的配图最合适？写出原因。

（____）________________________________________________________________

A.   B.

【4】试着分析最后一句“大雪满弓刀”的表达效果。

_____________________________________________

9、阅读课外短文，完成练习。

小蚂蚁

一天，小蚂蚁独自去森林里玩。

小蜜蜂飞来，说（     ）       小蚂蚁，请你帮我采一下花蜜好吗（   ） “我才不帮你采呢！”小蚂蚁回答。小蜜蜂听了，伤心地飞走了。

一会儿，小蜻蜓提着果篮飞来，说：“小蚂蚁，你能帮我提一下果篮吗？”“我才不给你提呢！”小蜻蜓皱皱眉飞走了。

这时，小蚂蚁找到一大块面包，怎么搬也搬不动。小蜜蜂和小蜻蜓飞来了，帮它搬回了家。小蚂蚁不好意思地低下了头。

【1】在文中的“（   ）”里加上合适的标点符号。

【2】读画线的句子，请你仿照加点词再写两个：_______头、_______手；小蜻蜓“皱皱眉飞走了”的原因是_______，它当时心里可能会想：_______

【3】为什么“小蚂蚁不好意思地低下了头”？

_______________

10、阅读。

别给鱼，请给钓竿

记得某年的员工旅游，我们去了柬埔寨，那是一个充满宗教色彩的艺术国家。在出发前，我曾上网做功课，查了当地的人文风情，赫然发现当地贫富差距极大，网络上也有许多文章写着带糖果分给当地孩童的经验。于是我也准备了。

刚从机场接驳车到第一个景点时，我发现一群孩子已在此等候，待旅客下车后便一拥而上，将我们团团包围。手中那包够我吃一个月的糖果，瞬间被抢个精光，当时我吓傻了，呆滞原地，做不出适当的反应。

而同行的同事才刚下车，跟小贩买了一串小芭蕉，转眼间也被一抢而空。突然导游大声地斥责他们：“你们怎么能这样回报给予你们善意的阿姨呢？”抢夺的孩子这才解散。

接着，导游告诉我们，千万不要再拿糖果给他们了，当地的孩子已经成为职业乞丐，而且因为不劳而获，父母也开始逼迫孩子去乞讨，无限轮回着贫困。当时我感到有点儿罪恶，但导游又接着说：“之后的景点都会如此，你们直接摇手他们就会走了，切记钱也不要给，给一个会围来十个，给不完。如果真的有心的话，可以给那些穿制服的孩子一些文具，唯有教育才能脱离贫穷。”

我没想到自己竟然会在异乡上了这么宝贵的一课。原来我们所谓的善行，却成为让贫困家庭更为贫穷的帮凶。

到达下一个景点时，我将包里的便条纸跟笔，送给了上学的孩子，他开心地向我道谢，并且用着这不起眼的赠品，画了一幅画送我。同样是赠予，我从两种孩子的眼中看到了不一样的眼神，一个是被欲望冲昏头的抢夺，另一个则是满怀感激地用他所能地回报。果然，钓竿与鱼的索取，会有不一样的结果。

【1】联系上下文，解释词语。

（1）斥责：___________________

（2）不劳而获：______________

【2】根据短文内容补充故事的起因和结果。

【3】读文中画“ ”的部分，你心中有疑问吗？请根据短文内容，把你的疑问写下来。

__________________________

【4】下列说法中有误的一项是（       ）

A．柬埔寨有一个非常有趣的风俗，外地游客都会带糖果与当地孩子们分享。

B．柬埔寨是一个贫富差距很大的国家,不少家长为了不劳而获,逼迫孩子去乞讨。

C．有时，我们一个不经意的善行却是他人作恶的帮凶。

D．只有正确的赠予，才会手留余香。

11、课外阅读。

大自然的启示

  闷热的夜，令人窒息，我辗转难眠。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。

  一道闪光，一声清脆的霹雳，云和地面之间发生了一种强烈的雷电现象，接着便下起瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。

  大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐辛。

  一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

  不一会儿，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡之人的疲惫躯体。

  从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。

  鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。

  江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香！

  昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。

  有时，人们受到种种限制，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。

【1】短文采用对比的手法，先通过描写___________让我们感受到大自然的狂暴，又通过描写_________让我们欣赏到人间美景。

【2】文中画线句子运用了_________的修辞手法，其中“铿锵的乐曲”指_________________________________，“催眠曲”指_____________________________。

【3】你从身边的大自然中受到了什么启示？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、长廊的建筑非常精美，人们称它有三绝。这第一绝就是造型绝。全长728米的长廊，整体造型从地面上是看不出来的，但是如果坐在飞机上从空中看，就会发现它的形状像一只倒挂着的蝙蝠。为什么要把它建成蝙蝠形呢？因为我国民间有在建筑物上画刻蝙蝠的习俗，而蝙蝠倒挂的意思就是表示福到了。第二绝是风水绝。长廊北倚万寿山，南临昆明湖。从气候上看，冬天，万寿山挡住了北边的寒风；夏天，从南边的昆明湖上吹来阵阵的凉风。因此，夏天天气再热，长廊中也是凉风习习。从环境上看，长廊依山傍水，构成美丽的图画。当人们在长廊里行走时，就会发现，园中美景随水波而动，随四季而变，真可谓是变化无穷。第三绝是结构绝。长廊是斗拱结构，全部是由木头搭成的，竟没用一颗钉子。这是祖先留下来的精湛技艺。在273间长廊里，一间一景，一景一画，景色变化和谐。真是人在廊中走，景在身边移。

1.写出下列词语的近义词。

精湛——（   ）   和谐——（ ）

2.这几段中运用比喻很多，请写出任意一句。

3.为什么把长廊建成蝙蝠形呢？

4.长城的建筑非常精美，为什么呢？

13、阅读短文做题。

金色花

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿（nì）笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

【1】“我”为妈妈做的事情是（       ）

A．为妈妈释放花香，为妈妈挡阳光

B．让妈妈讲故事

C．不告诉妈妈

D．让妈妈看书

【2】画“ ”的部分表明“我”是个（        ）的孩子。

A．很古怪

B．贪玩

C．调皮

【3】选文中“笑嘻嘻”、“摇摆”、“跳舞”表现了孩子_____________的性格特点；“暗暗地”、“悄悄地”表现了孩子_____________心理。

【4】对短文理解不正确的一项是（        ）

A．短文把孩子比作金色花，是因为两者都是美丽的，表达了作者对孩子的赞美。

B．短文借助孩子想变成金色花，表达了孩子想回报母亲无私的爱的心愿。

C．短文通过写“我”不让妈妈找到，流露出了作者对孩子这种做法的批判之情。

14、认真阅读短文，完成下面的练习。

永远都要坐在前排

20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。

即使是坐公共汽车，你也要永远坐在前排父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。

对年幼的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为从小就受到父亲的“残酷”教育。才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大的努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远都要坐在前排”。

玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程，她凭着自己顽强的毅力和拼搏精祌，硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是，她的考试成绩竟然名列前茅。

其实，玛格丽特不光是学业上出类拔萃，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在的学校的校长评价她说：‘她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”

正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上出现了一位耀眼的明星，她就是连续四次当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一任女首相，雄居政坛长达十一年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特•撒切尔夫人。

“永远都要坐在前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创二流的精神6在这个世界上，想坐“前排”的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。

一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。

1. 写出下列词语的近义词。

启示（   ）理想（   ）行动（   ）

优秀（   ）信念（   ）严肃（   ）

2. 玛格丽特记住了父亲的哪句话？请用“”在文中画出来。

3. 父亲经常向玛格丽特灌输的观点是什么？请用“”在文中画出来。

4. “正是因为从小就受到父亲的‘残酷’教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。”这句话中的“残酷”外面的引号有什么作用？

5. “无论做什么事情，你的态度决定你的高度。”你对这句话是怎样理解的？

15、池塘里有一只青蛙。

树上有___________________________。

16、仿写句子。

例：爱是明媚的阳光，给人以温暖。

爱是____________，给人以____________。

17、按要求完成句子练习。

（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下。（改为双重否定句）

__________________________________

（2）桂花盛开的时候，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

____________________________________

18、句子训练营。

（1）我们不能忘记父母的养育之恩。（用上“难道”变成反问句。）

（2）小君会唱歌。小君会跳舞。（用“既……又……”连成一句话。）

19、例：我们是祖国的花朵。

_____是 _______

20、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？(改为双重否定句)

___________________________

21、习作。

你已经学会了写日记，请回忆一下，把你感到写得最满意的一则日记分享一下。注意日记的格式，如果涉及人名，请用“×××”表示。