得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :

[香港一模]香港特别行政区2024年高三年级第三次模拟考试语文及答案

考试时间: 90分钟 满分: 70
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列语句横线处应填入的恰当的一组句子是 

    黛玉方进入房时,只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来,黛玉便知是他外祖母。________当下地下侍立之人,无不掩面涕泣,黛玉也哭个不住。

    黛玉只带了两个人来:一个是自幼奶娘王嬷嬷,一个是十岁的小丫头,亦是自幼随身的,名唤作雪雁。________料黛玉皆不遂心省力的,便将自己身边的一个二等丫头,名唤鹦哥者与了黛玉。

    方欲拜见时,早被他外祖母一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来。

    方欲拜见时,外祖母早把他一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来。

    贾母见王嬷嬷极老,雪雁又甚小,一团孩气,

    贾母见雪雁甚小,一团孩气,王嬷嬷又极老,

    A.①③   B.①④    C.②③    D.②④

     

  • 2、下列句子中,加点的词的解释不正确的一项是(       

    A.京师乘风雪            自:自己

    B.穿泰山西北谷            穿:穿过

    C.余始以入               循:顺着

    D.磴不可登                 几:几乎

  • 3、下面文字中画线的部分,表达都不得体的一组是( )

    亲爱的同学们:

    欢迎①莅临我校参加自主招生选拔考试,②你们到来后会倍感荣幸。我校是百年名校,环境优美,③三面环山,东面是美丽的海滨。自主招生考试期间我校的阅览室、实验室等功能教室④全部对外开放,学生会的志愿者们将会⑤鼎力相助。希望您能取得⑥优异的佳绩

    A.①②⑤ B.③⑤⑥

    C.①③⑥ D.③④⑥

  • 4、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )

    传统的实体书店日渐__________,网红书店凭借时尚个性的装潢、主题丰富的陈列、精美的茶点饮品等受到年轻人的追捧,“打卡”网红书店逐渐成为一股潮流。近年来,“书店+咖啡”“书店+文创”“书店+餐饮”“书店+住宿”等经营模式__________。面对纸质出版行业的__________、读者网络阅读习惯的日渐养成,传统书店的产业转型已是大势所趋。书店通过装修设计、综合服务、网络营销等手段吸引消费者,走网红路线__________,但更重要的是如何把吸引来的“消费者”转化成“读书人”。

    A.衰微 屡试不爽 落寞 无可厚非

    B.式微 屡试不爽 没落 无可非议

    C.衰微 屡见不鲜 没落 无可非议

    D.式微 屡见不鲜 落寞 无可厚非

  • 5、下列各句中没有语病的一项是

    A.近几年,非法中介活动越来越多,每逢节后民工大量进城,就是黑中介机构编造虚假信息,骗取民工钱财猖獗之时。

    B.迫于压力,伊接受了监核会单独问讯伊科学家、检查中使用U2侦察机的要求,禁止伊政府发展、进口大规模杀伤性武器。

    C.北大有关人士称,此举是为了使学生入学后得到宽口径、厚基础的培养,避免学生因过早进入专业学习而知识面偏窄的弊端。

    D.此次事件引发了社会对政府如何处理突发事件、信息透明化的重要性以及商界的社会责任等各方面问题的广泛反思和讨论。

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    屏幕中的剧情跌宕起伏,屏幕上一行又一行的字符络绎不绝地驰过,如同密集射击的炮弹,令人眼花缭乱,它们就是弹幕

    尽管弹幕被纳入评论范畴,却与传统的文艺批评有巨大的鸿沟。

    传统的文艺批评来自阅读之后的深思熟虑,作品的整体观照与解读、分析、阐释构成了基本的工作方式。尽管金圣叹、毛宗岗等擅长的评点式文学批评与弹幕存在某种相似的形式,但是,文本的细读以及品鉴、沉吟、揣摩仍然是不可或缺的操作程序。

    相对地说,弹幕的首要特征是即时,评论对象往往是作品的一个短暂碎片,譬如一个角色的相貌,出场那一刻的步态等等。弹幕评论带有明显的即兴意味,令人瞩目的是现场、此刻与交互性的狂欢气氛,而不是严肃的反思与真知灼见。

    弹幕是网络时代的产物。只有神奇的互联网才能支持如此之多的声音即时互动,让各种貌似无法交集的社会关系迅速地在虚拟空间联结起来。这是印刷文化不可比拟的。

    印刷文化的节奏相对缓慢,思想的交换不得不接受印刷速度与配送体系的限制。印刷文化的中心是文字符号。文字符号的阅读、理解、阐释形成一种深度文化。至少在目前,速度与深度的恰当比例仍然以印刷文化作为范本。

    尽管弹幕的即时评论也诉诸文字符号,但这些字符被加工为另一种奇特的屏幕形象,开启了另一种性质的空间,譬如视觉经验。它与即时性、交互性构成弹幕文化的巨大吸引力。传统的文学批评无法企及这种吸引力,深度也无法替代生气勃勃的喧哗产生的号召。一旦深度置换为速度,零碎化、平面化、喜剧精神与反讽、拒斥精英趣味也就成了弹幕的另一些表征。对于年轻的一代来说,互联网以及电子传媒的传播方式正在隐蔽地重塑他们的感官、躯体和意识。

    (摘编自南帆《弹幕:一个奇特的屏幕现象》)

    材料二:

    2020年6月,B站隆重上线四大名著,无数年轻观众都是奔着弹幕,或是弹幕与四大名著的化学反应去的。但对于年纪更长,文化取向也更为传统的网友来说,弹幕污染了剧作,庸俗了原著,宛若妖雾遮天蔽日,毫无理性可言。

    表面看,这是代际差异。但实际上,弹幕的两极评价,昭示出两种截然不同的文化机制与主体状态,彰显了当下信息读写的双轨制。厌恶者所代表的,乃是印刷文明培育的读写习惯,推崇经典,讲究逻辑与秩序;喜爱者所代表的是互联网文化中跨媒介、多感官、娱乐化的接受方式,注重趣味性与参与感。

    弹幕空间中,正确、完整、规范、和谐都变得无足轻重,代之而起的,是无政府主义式的搅和。原属不同范畴的信息被一锅乱烧,不同类型的语言形式被杂糅拼贴,如同重回蒙昧时代。经过理性文明的长期洗礼后,短暂地蒙昧一下,自编自导人间喜剧,反倒成为暂时摆脱文明重负的一种人生选择。

    另外,与当代社会中无所不在的计算相比,这一场场文字游戏是如此地毫无功利。以共同兴趣为纽带,网友们互称兄弟,在蓦然而至的弹幕中寻获同好知音。居然与我想得一样,这样会心一击的感受,令孤独的当代人倍感满足。

    不同于社会场域中被反复思量过的表达,凭借直觉敲下的弹幕,出于真心、近乎自白,乃是电子时空里的我手写我口。因此也就不难理解,弹幕中最为常见的一种类型,便是直抒胸隐,依赖口语词,形成众声喧哗的交谈氛围。唯有无限趋近言文一致,那个最本真的自我,才能跃然而出,袒露人前。或者更准确地说,弹幕的终点并非呈现完整的自我形象,而是要探入有趣的灵魂的某个侧面。

    弹幕的游戏性与趣味性,真的可以带来更美好的人生状态吗?

    首先必须承认,弹幕文字游戏的创造门槛与理解成本都极低。鉴于运动速度飞快,且面向最广大的受众,所以必须令人秒懂。秒懂的前提,是对庸常的臣服,这不仅是指对于媒体流行语的追随,更指向一种自诩快乐的末人心态。自嘲或嘲讽,均跳不出金箍棒画下的安全圈,保持在尚不触及本质的限度内。

    与口头表演一样,弹幕业已创造出了许多套话与流行语。比如,2019年B站的年度弹幕是“awsl”(即啊我死了)。这是一句再直白不过的赞美语,形容视频内容令自己无比折服。这种缩略语以极其经济的拼音缩写,提高了沟通的效率,召唤出固定的、集体性的反应模式,也不可避免地带来语言的失焦。格套无可厚非,但其中令人上瘾的传染力,以及凌驾于差异性表达之上的霸权地位,恐怕与解放创造力的初衷恰好相反。

    更重要的是,弹幕带给人的趣味性、解放感与反讽意味,也日渐固化为一种模式与立场。在进入弹幕空间之前,观者已做好了发笑准备。我们虽不必重弹娱乐至死的老调,但在开放态度之外,更需警惕潜伏着的负面因子:弹幕用户被设定为一群单纯追逐快乐的人,而平台迎合(甚至监控、计算)用户需求来生产内容,从而形成了一个快乐的闭环。这一闭环将带来人的再生产:它召唤快速、固定、永不停歇的人类反应模式,从每一个神经元做起,在每一次欢笑中起步。

    (摘编自李静《弹幕版四大名著:趣味的治理术》)

    【1】下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     

    A.金圣叹、毛宗岗等擅长的评点式文学批评,对原著进行整体观照,讲究对文本的细读以及品鉴、沉吟、揣摩,解读细致,阐释深刻。

    B.针对作品的一个短暂碎片,弹幕能够即时即兴地进行点评,制造此时此地彼此交互的狂欢气氛,迅速联结虚拟空间,这是印刷文化不可比拟的。

    C.B站上线四大名著后,年轻观众和年老观众的反应截然不同,年轻观众特别热衷,而年长的观众特别排斥,认为弹幕污染了剧作,庸俗了原著。

    D.材料一拿弹幕和传统文艺批评对比,分析二者的长处和弊端,材料二对热衷弹幕者持一种理解的态度,同时也理性地审视了弹幕的负面因子。

    【2】根据材料一和材料二,下列说法正确的一项是(     

    A.受印刷速度与配送体系的限制,印刷文化中思想的交换相对较慢,却让思想具有一定深度,因此就印刷文化而言,应追求更为缓慢的节奏。

    B.弹幕环境中,不假思索直击键盘,才能够袒露一个本真的自我。可见,电子时代的写作要想表达真我,就要避免反复思量,字斟句酌。

    C.人们在弹幕的文字游戏中互称“兄弟”,寻获同好知音,获得心理满足,这其实折射出人们在现实中缺乏知音慰藉,饱受功利束缚的窘境。

    D.在弹幕空间中,不同范畴的信息被一锅乱炖,不同类型的语言形式被杂糅拼贴,流露出参与者在理性文明的洗礼后希望彻底摆脱文明重负的心态。

    【3】材料二说,弹幕不必呈现“完整的自我”,要“探入有趣的灵魂”。下列不能体现这一观点的一项是(     

    A.《三国演义》中桃园三结义,刘备、关羽慷慨陈词,张飞冒出一句“俺也一样”。弹幕:“没文化真可怕。”

    B.《红楼梦》中,贾母问黛玉:“最近读什么书?”黛玉答:“只刚读了《四书》。”弹幕:“还读了《名校模拟精编》。”

    C.《西游记》中,孙悟空没有受邀参加蟠桃会,于是在园子里肆无忌惮地大吃一通。弹幕:“我是桃饱会员。”

    D.《水浒传》中,孙二娘、张青在十字坡开店,武松与两名公差推门而入。弹幕:“请出示健康码和行程码!”

    【4】结合材料一,给“弹幕”下一个定义。

    【5】面对弹幕,我们应警惕它的哪些负面影响?请依据两则材料简要作答。

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)“前车之覆,后车之鉴”,杜牧在《阿房宫赋》中借古讽今,用“____________”两句,借秦的灭亡告诫当朝统治者及后人,如果不以史为鉴,将会重蹈覆辙,致使悲剧重演。

    (2)苏轼在《赤壁赋》中,用“_____________”两句侧面写出箫声的哀怨动人和强烈的感染力。

    (3)屈原在《离骚》中暗示自己忍受委屈和指责,并以“______________”两句表明自己要以前贤为榜样,保持清白,献身正道的决心。

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)孟子《生于忧患,死于安乐》中的“________________________”两句,从国内与国外两方面进行分析,说明环境过于安适、精神松懈怠惰就会导致亡国。

    (2)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“____________”也是勾起作者故国之思的景象;而“____________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。

    (3)杜牧《阿房宫赋》中“____________”一句用数字描述了阿房宫建筑面积之大,接着用“____________”极言阿房宫楼阁之高。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《归去来兮辞 并序》中,“________________________________”两句,把“云”和“鸟”都人格化了,作者将感情寄托在物上,达到了景中见情、情景交融的艺术境界。

    (2)《归去来兮辞 并序》中“________________________________”两句描写了万物复苏、生机勃勃的景象,面对此景,作者却发出“________________________________”的慨叹,作者的悲愁叹老,其实是他郁闷难展的苦痛隐忧之情的自然流露。

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《登高》中“________________”两句景物描写,气势磅礴,沉郁悲凉,抒发出了韶光易逝的感怆。

    (2)《赤壁赋》中“________________”两句,运用比喻的手法,传达出对人生之短暂与个体之渺小的感伤。

    (3)《登泰山记》中“________________”两句,用词精炼传神,生动地描绘出初登山顶时看到的壮美景象。

  • 11、补写出下列句了中空缺的部分:

    (1)韩愈在其诗《早寺春呈水部张十八员外》中,用对比衬托手法来表现早春景物清新可喜的两句是“____________________

    (2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,词人借古讽今,忠告韩侂胄要吸取历史教训,不要鲁莽的句子是“________________________________________

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面这首唐诗,完成后面各题。

    野 歌

    李贺

    鸦翎羽箭山桑弓,仰天射落衔芦鸿。

    麻衣黑肥冲北风,带酒日晚歌田中。

    男儿屈穷心不穷,枯荣不等嗔天公。

    寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛。

    【1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     )

    A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。

    B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运,但意志并未消沉,气概仍然豪迈。

    C.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同,较为常见。

    D.本诗前半描写场景,后半感事抒怀,描写与抒情紧密关联,脉络清晰。

    【2】诗的最后两句有何含意?请简要分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    马隆,字孝兴,东平平陆人。少而智勇,好立名节。魏兖州刺史令狐愚坐事伏诛,举州无敢收者。隆以武吏托称愚,以私财殡葬,服丧三年,列植松柏,礼毕乃还,一州以为美谈。泰始中,武帝将兴伐吴之役,下诏曰:“吴会未平,宜得猛士以济武功。”兖州举隆才堪良将。初,凉州刺史杨欣失羌戎之和,隆陈其必败。俄而欣为虏所没,河西断绝,帝每有西顾之忧,临朝而叹曰;“谁能为我讨此虏通凉州者乎?”朝臣莫对。隆进曰:“陛下若能任臣,臣能平之。”帝曰:“必能灭贼,何为不任?顾视卿方略何如耳。”隆曰:“陛下若能任臣,当听臣自任。”帝曰:“云何?”隆曰:“臣请募勇士三千人,无问所从来,率之鼓行而西,禀陛下威德,丑虏何足灭哉!”帝许之,乃以隆为武威太守。公卿佥曰:“六军既众,州郡兵多,但当用之,不宜横设赏募以乱常典。”帝弗纳。隆立标简试。自旦至,得三千五百人,隆曰:“足矣。”因请自至武库选杖。于是西渡温水。虏树机能等以众万计,或乘险以遏隆前,或设伏以截隆后。隆依八阵图作偏箱车,路狭则为木屋施于车上,且战且前,弓矢所及,应弦而倒。奇谋间发,出敌不意。或夹道累磁石,贼负铁铠,行不得前。隆卒悉被犀甲,无所留碍。转战千里,杀伤以千数。自隆之西,音问断绝,朝廷忧之,或谓已没。后隆使夜到,帝抚掌欢笑。朝议加隆将士勋赏,赐加秩各有差。太康初,朝廷以西平荒毁宜时兴复以隆为平虏护军西平太守将所领精兵又给牙门一军屯据西平时南虏成奚每为边患隆至帅军讨之。虏据险距守,隆令军士皆负农器,若田者。成奚以隆无征讨意,御众稍怠。隆因其无备,进兵击破之。毕隆之政,不敢为寇。

    (节选自《晋书•列传第二十七》,有删改)

    【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 (  

    A.朝廷以西平荒毁/宜时兴复/以隆为平虏护军/西平太守/将所领精兵/又给牙门一军/屯据西平/时南虏成奚每为边患/隆至/帅军讨之

    B.朝廷以西平荒毁/宜时兴/复以隆为平虏护军/西平太守/将所领精兵/又给牙门一军/屯据西平/时南虏成奚每为边患/隆至帅军/讨之

    C.朝廷以西平荒毁/宜时兴/复以隆为平虏护军/西平太守将/所领精兵/又给牙门一军/屯据西平/时南虏成奚每为边患/隆至/帅军讨之

    D.朝廷以西平荒毁/宜时兴复/以隆为平虏护军/西平太守将/所领精兵/又给牙门一军/屯据西平/时南虏成奚每为边患/隆至帅军/讨之

    【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(  

    A.客,文中指门客,是古代寄食于贵族门下并为之服务的人。

    B.泰始,是晋武帝年号。年号纪年法始于西汉汉武帝时期。

    C.申,指申时,古代十二个时辰之一,指凌晨一点至三点。

    D.爵,指爵位。古代爵位有很多,如亲王、郡王、公、侯、伯等。

    【3】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  

    A.马隆既勇且义,赢得州人称赞。兖州刺史令狐愚犯罪被杀,无人敢替他收尸,马隆不但自己出钱给他举行殡葬仪式,还服丧三年。

    B.马隆勇于担当,能够毛遂自荐。皇帝有西顾之忧,而朝臣们又都无言以对,马隆主动请命,后率勇士三千多人,与敌厮杀。

    C.马隆亲历亲为,带兵自有一套。朝廷和地方兵力众多,可直接调用,马隆却自立标准,亲自选拔,不仅如此,还亲自采买武器。

    D.马隆熟习军阵,并且善于巧制。马隆作战时曾根据八阵图制作偏箱车,道路狭窄就制造木屋放在车上,边战斗边前进。

    【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①帝曰:“必能灭贼,何为不任?顾视卿方略何如耳。”

    ②六军既众,州郡兵多,但当用之,不宜横设赏募以乱常典。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的材料,根据要求写作。

    第一组:

    登峰造极的成就源于自律。

    ——松下幸之助

    自制是一种秩序,一种对于快乐与欲望的控制。

    ——柏拉图

    第二组:

    矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。

    ——《淮南子》

    纪律是胜利之母。

    ——苏沃洛夫

    对于以上两组名言,同学们有不同观点。有的认为第一组名言对人们更有启发,有的认为第二组名言更有指导意义。为此哈三中语文组举办了一次辩论赛,正方的观点是“自控自律更重要”;反方的观点是“法规约束更重要”。请你选择一方写一篇辩论词,为自己的观点进行辩护,并反驳对方的观点。

    要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。不少于800字。

查看答案
下载试卷
得分 70
题数 14

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6