哈尔滨2024-2025学年六年级上学期期末质量检测语文试题_哈尔滨2024-2025学年六年级上学期期末质量检测语文试题下载-掌乐网试卷

1、根据拼音写词语。
2、选择合适的关联词语填空。
(1)( )人的生命是有限的，( )为人民服务是无限的。
(2)( )说这是“傻子”，那我( )是甘心愿意做这样的“傻子”的。
(3)( )邓稼先领导许多学者和技术人员成功地设计了中国的原子弹和氢弹，( )张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”。
3、赏析《逢雪宿芙蓉山主人》一诗。
（1）诗的第二句中“__________”“__________”“__________”三字互相映衬，渲染贫寒、清白的气氛，也抒发了诗人独特的感受。
（2）首句“日暮苍山远”中的“__________”点明时间，正是傍晚。“__________”，是诗人风雪途中所见。
（3）整首诗是按照__________顺序描写的。
4、暮　江　吟
白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
（1）诗中表示“秋天”的词语是什么？在括号里打“√”。
九月(　　)　　初三(　　)　　半江瑟瑟(　　　)
（2）诗中描写“日落”的诗句是：________________________________________________。
（3）诗中描写“夜晚”的诗句是：________________________________________________。
（4）诗中描写了四种景物：________、________、________、________。
5、根据课本及课外积累填空。
1．____________，唯见长江天际流。
2．桃花潭水深千尺，_____________。
3．寒雨连江夜入吴，_____________。
4．_____________，天下谁人不识君。
5．远芳侵古道，_____________，又送王孙去，_____________。
6．在古诗词中，“柳”被赋予了多种意象。如：“渭城朝雨混轻尘，_________”，王维借“柳”来挽留朋友，表达惜别之情；贺知章的“_________，万条垂下绿丝绦”表达了作者的________感情。
7．孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：____________，_____________。
8．“中华文化”这一单元，将我们带进一座辉煌的艺术殿堂：_________的故宫，_________的青花瓷艺，巧夺天工的教煌壁画，神奇美妙的编钟……

6、阅读诗词，完成下列小题。
西江月•夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是_____，“西江月”是_____。
【2】对这首词内容理解不正确的一项是（）
A.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”两句，以动写静，把半夜，明月下的景色描绘得令人悠然神往。
B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”通过嗅觉，听觉来捕捉秋夜景物特征，反衬夜色之静。
C.词中以“七八个星天外”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。
D.这首词表达了作者豁达，乐观的心胸。
7、默写古诗，并回答问题。
江南春
〔〕
_____，_____。
_____，_____。
【1】默写古诗。
【2】诗中前两句写今，抓住了______、______、_____、_____、______、______、_____七种景物来描写，共同构成了一幅江南春天的画面。
【3】诗中后两句怀古，通过对“_____”“_____”“_____”的描写，表达了作者慨叹南朝的覆灭，流露出兴亡之感，寄托了讽喻之意。
8、阅读下面的古诗，完成习题。
书湖阴先生壁
【宋】王安石
______________,______________。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】将诗句补充完整。
【2】从诗的前两句描写中，可以看出湖阴先生怎样的生活情趣？
____________________________
【3】从修辞角度，赏析“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”
____________________________

9、课内阅读。
只有一个地球（节选）
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄（báo bó）薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千来的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
【1】给加点的字选择正确的读音。
【2】从文中找出下面词语的近义词或反义词。
（1）近义词：大方——____干枯——____
（2）反义词：巨大——____自私——____
【3】理解下面词语的意思。
（1）遨游：____________
（2）璀璨：____________
【4】用横线画出第②段的关键句，你从这两句中体会到该地球的特点是：________。
【5】用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句，这句话把________比喻成________，形象生动地说明了________。
10、故事阅读。
沉默的小号（节选）
音乐学院演出厅背后的树林是浓浓的黑暗。他无声无息地坐在黑暗中的长椅上。
乐队正在演奏。演出大厅在夜的天光下，更显出一番神圣与高贵。它像一座高高的城堡。它本身就是凝固了的音乐。
有一阵，他的灵魂从黑暗中起飞，回到了这座巨大而深邃的大厅里。
柔和的灯光照着舞台。紫红色的天鹅绒帷幕。黑色的演奏服里露出雪白的衬衫领子。观众的额头在半明半暗的光线中发亮。音乐把他们带入天国，带入净土，也把他们带入幽静和欢闹。音乐是一种精灵。它在诱惑和启迪着人们的灵魂。在片刻之中，尘世消失了，一切丑恶和邪念皆遁去。剩下的只是一片干干净净的天真。
他演奏的是小号。
小号在暗色的背景下闪着古朴的亮光。小号的声音悠扬明亮，小号的声音单纯宁静。
他是乐团唯一的小号手。他的演奏是真正的，地道的。
他聆听着从那座“城堡”溢出的乐音：如潮，如云，如风，如雨，如秋之天空那般高远……
他追忆着从前。近来，他总是沉缅于这种追忆。
小号声从“城堡”中流入了夜空。
他不由得一阵神经质的颤抖。这个位置，本属于他。他感到愤怒，并有一种深刻的妒意。随即，便被一种深深的失落感弄得心情一片悲凉。还有一丝纠缠不去的懊悔。
孩子寻过来了。
他看到了孩子。
孩子像盲人用脚尖试探路面一样慢慢地走过来。
“我并没有让你来找我。”
孩子尴尬地、畏畏缩缩地站在树下。
他站起来。他穿着一件过于宽松的风衣。
孩子的目光在夜色中黑亮黑亮地闪烁。
他走过来，拉起孩子的手，背对着演出厅，从黑暗走向黑暗……
——节选自曹文轩的《沉默的小号》
【1】联系上下文理解词语。
深邃：____________________
沉缅：____________________
【2】填空。
（1）细读课文，理解“它”和“他”。“它像一座高高的城堡。”中的“它”指_____；“它在诱惑和启迪着人们的灵魂。”中的“它”指____；“他无声无息地坐在黑暗中的长椅上。”中的“他”指的是______。
（2）听着音乐，小号手的的内心发生怎样的变化？请你找出描写人物心情的词语，理清人物的内心变化。
______——______——失落——悲凉——_______
【3】“音乐把他们带入天国，带入净土，也把他们带入幽静和欢闹。”找出这句话中的一对反义词，想一想作者为什么用这样一对反义词来描写音乐？请结合生活体验谈一谈。
反义词：( )——( )
_________________________________
【4】阅读文章中划“ ”的语句，再借助下面的资料进行想象，把自己想象到的情景写下来，体会艺术之美。
资料：小号音色明朗响亮，非常锐利。不仅可以演奏振奋人心的旋律，而且能够演奏抒情的优美乐段。小号的中音区与高音区是最有表现力的音区，中音区力度变化幅度最大，低音区发音软弱，可以强奏，但需要特殊技巧，高音区效果最好，但音量不很大。
______________________________________
11、阅读与理解。
狼牙山五壮士（节选）
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
【1】选文中写出了五位壮士跳崖时奋不顾身的词是哪两个？
__________________________
【2】把文中画横线的句子改写成转述句。
_________________________
【3】结合课文说说“我们的任务”指的是什么。从这句话中你体会到了“班长”怎样的心情？
_________________________
【4】作者主要从哪些方面描写了壮士们跳崖时的情形？你从中体会到了壮士们怎样的精神？
_________________________
12、阅读短文，完成练习。
扬州个园
扬州的个园，是一座独具风格的名园。建于清嘉庆、道光年间，当时园中遍植翠竹，盖取苏东坡诗句“宁可是无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗”，以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个简写的“个”子，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有十二生肖之假石山，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这便是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。
转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊，循廊而去，“秋中夏雨声中入”，长廊尽头便是“假山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。
【1】本文是围绕哪句话来写的。
____________________________________________________________________
【2】按顺序写出游扬州个园的动词：步入→__________→__________→__________→__________→__________→____________
【3】下列中引号用法不相同的一项是（）
A.整个“春园”和竹林相映成趣
B.绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗
C.“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出
D.一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就
【4】介绍“秋山”时，短文着重写了它的什么特点？用简单准确的词语概括出来。
______________________________________________________________
13、课内品析
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只①在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只②活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
【1】这段话出自课文《__________》。
【2】文中两个“只”字强调的意思不同，表达的情意也不同，请根据你的理解填空。只①强调了________ _ _，应读出__________ 之情。只②强调了________ _ _，应读出_________ 之情。
【3】文中“我的愿望”指的是__________。（填序号）
A. 随母亲于地下 B. 能够最后见上母亲一面
C. 多一点时间陪陪母亲 D. 大学毕业后供养母亲
【4】写出你对画“ ”的句子的理解。
_____________________________________
14、阅读短文，回答问题。
母爱是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲（）——她就是作家的母亲!
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。
再试……
可线仍未穿进针眼里。（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。）
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你，儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过，母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦，儿子知道今后该怎样做了，因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻，如此简单，
（1）题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作（），你把母爱比作（）
（2）把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。(1分)
（3）文中省略号的用法是：________________________。（2分）
（4）句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？（3分）
____________________________________________________________。
（5）说说"母亲美丽的梦"是什么？（3分）
_________________________________________________________。
（6）短文是按（）的顺序写的。（2分）
（7）读了短文你有什么话要说________________________________________
。

15、按要求完成句子。
（1）添枝加叶(扩句)。
詹天佑是工程师。
_______________________________________________________________________
（2）修枝剪叶(缩句)。
凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。
_______________________________________________________________________
（3）把句子补充完整。
地球同宇宙相比是非常渺小的，就像______________________________________________________________________________________________________________。
（4）改病句。
两个学校的乒乓球队正在举行。
_______________________________________________________________________
16、老师对我说：“你去关灯，我来关窗。”（把直述句改成转述句）
17、按要求写句子。
1.在事实面前，他承认了错误。（改为双重否定句）
2.在“保护环境”为主题的大会上，同学们争先恐后地踊跃发言。（改病句）
3.当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服，亲自主持了这个特别的葬礼。（缩句）
4.海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）
18、把画线句子改写成陈述句。
“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！”
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19、根据要求完成下列句子练习。
1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）
______________________________________________________________
2.马宝玉激动地说：“我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）
______________________________________________________________
3.这火光微弱这火光对于寻找突破口的部队来说已经够亮的了。
（用关联词合并句子）
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4.狼牙山五壮士热爱祖国、英勇献身的精神值得我们学习。（改为反问句）
______________________________________________________________
5.补充诗句。
红军不怕远征难，__________________________。（毛泽东）
捐躯赴国难，__________________________。（曹植）
20、按要求完成句子练习。
1．外面的噪声太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）
_________
2．我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）
_________

21、习作。
题目：______，谢谢你（您）
亲爱的同学们在每个人的成长中都会经历“成长的一课”。“这一课”可能是亲人、长辈的谆谆教导，可能是朋友、伙伴的善意提醒，也可能是来自陌生人的积极影响……先把题目补充完整，然后作文。要求：内容具体，感情真挚，不少于450字。