浙江省金华市兰溪市2025年高考模拟（4）语文试卷带答案

1、给下面的词语写拼音。

（   ）   （   ）   （   ）   （   ）   （   ）

燕子   聚拢   增添   掠过   稻田

（   ）   （   ）   （   ）   （   ）   （   ）

荡漾   偶尔   音符   演奏   赞歌

2、结合语境，看拼音写字词。

七八月份是草原最美的季节，草原如同无边的lǜ tǎn________。在这里，可以品尝风味独特的手抓羊肉、nǎi dòu fu_______，可以欣赏悠扬舒缓的蒙古长调。那达慕大会是夏季草原上最隆重的节日，平时shāo_______带羞涩的草原儿女，身着各色的yī shang______，纵马飞奔，如一道道cǎi hóng_______疾驰而过。mǎ tí________声、欢呼声、歌声，在草原的上空久久回荡……

3、根据所学知识填空。

1．诸葛亮用“___________，_________”告诉我们要淡泊名利，要有远大的志向。

2．明末清初著名理学家、教育家朱用纯用“一粥一饭，________；半丝半缕，_______”来提醒人们要注意节约粮食，珍惜劳动果实。

3．父爱是______背影，是______把“我”载到一个个人生的驿站，是对儿子严厉的______和______；母爱是热情的______，更是______的忙碌。父母的爱让我们对未来_______，让我们的生活充满____________。

4、填空。

①本文讲一位少年以“________，________”的故事，告诫吴王，并使吴王消了________的念头。少年讲的故事与“________，________”这个寓言故事的意思很相近。

②《螳螂捕蝉》是一个寓言故事，我们学过的寓言故事还有：________

5、根据课文内容填空。

1．夜来（____）（____）声，花落知（____）（____）。

2．松下（____）童子，言师采药去。只在此（____）（____），云深（____）（____）处。

3．头上红冠不用裁，满身（____）（____）走将来。平生不敢轻言语，（____）（____）千门万户（____）。

4．敏而（____）（____），不耻（____）（____）。

5．读（____）卷（____），（____）（____）（____）路。

6、诗歌鉴赏。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。

___________________________________________

【2】试从色彩角度简要赏析该诗。

______________________________________________

【3】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

_______________________________________________

7、读诗歌，体会情感，把正确答案的序号填在括号里。

已是傍晚，荨（qián）麻上……

已是傍晚。荨麻上

闪着晶莹的露珠。

我站在大道旁，

依靠着一棵柳树。

皎（jiǎo）洁的月光

倾泻（xiè）在我家房顶。

既温暖又惬（qiè）意，

仿佛围着冬天的火炉。

白桦亭亭玉立，

如一根根高大蜡烛。

而在树林的尽头，

在远处不知哪里

传来夜莺的歌声，

在远处的河对岸，

一个困倦的更夫

敲着沉闷的梆（bāng）点。

注：本诗作者叶赛宁是课文《白桦》的作者。

荨麻是作者家乡的一种植物。这首小诗表达了作者（ ）

A．对白桦的赞美

B．对家乡的热爱

8、   春雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

【1】解释加点字的意思。

潜：_________________ 润：_________________

【2】这首古诗的作者是_____代诗人__________他被后人尊称为“__________”。

【3】诗中描写了_______（季节）的雨，“______”字生动形象地写出了雨悄无声息的特点。

【4】这首诗抒发了诗人___________________________之情。

9、阅读短文，完成练习。

神奇的丝瓜（节选）

季羡林

丝瓜是普通的植物，我没有想到它会有什么神奇之处。可是有一天，我忽然发现丝瓜藤爬出了篱笆，爬上了矮墙。以后，每天看丝瓜，它总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，绝非夸大之词。丝瓜的藤不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的藤竟能在一夜之间输送这么多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，给土墙增添了无限活力与生机。

又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长，重量当然也随之增加。最初长出的那一个小瓜竟把瓜藤坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。

最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在三楼的窗外，却长出了两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成小孩胳膊一般粗了，那一根细藤怎么能承受得了呢？没过几天，两个瓜不知在什么时候忽然弯了起来，把躯体放在窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。

不知道从哪一天起，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细藤的顶端，又长出来了一个小瓜，垂直地悬在那里。我犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的；总有一天，它越长越大，会把上面的两个大瓜也坠下来，一起坠到地上。

一天早晨，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面窗台上那两个大的，似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠矮墙凸出的一个台子上。这真让我大吃一惊！这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台子无论是从上面还是从下面，人都是无法上去的，绝不会是人把丝瓜摆平的。

我觉得这棵丝瓜简直太神奇了！仿佛它能考虑问题，而且还有行动。它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方；它能让悬垂的瓜平身躺下。丝瓜用什么来思考呢？它靠什么来指导自己的行动呢？我无法同丝瓜对话，这是一个沉默的奇迹。

【1】缩写下面的句子。

（1）这样细的藤竟能在一夜之间输送这么多的水分和养料。

_________________________________________________

（2）下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中。

_________________________________________________

（3）这是一个沉默的奇迹。

_________________________________________________

【2】下面的句子属于哪种问句？（填字母）

A．疑问句　B．反问句

（1）那一根细藤怎么能承受得了呢？（____）

（2）这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？（____）

【3】下列关于本文内容的说法正确的一项是（　　）

A.丝瓜是普通的植物，没有什么神奇之处。

B.丝瓜能在一夜之间输送这么多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，是因为藤太细了。

C.“我”能理解丝瓜怎么忽然平身躺在了台子上。

D.“我”觉得丝瓜神奇是因为它能考虑问题，而且还有行动。

【4】作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象？

__________________________________

10、课内阅读。

  渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

1．“……得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”这句话的意思是______________________

2．“哦，我们，我们总能熬过去的！”对这个句子你如何理解？

_________________________________________________________________

11、实用类文本阅读。

材料一 2020年1月，国家发展改革委、生态环境部印发了《关于进一步加强塑料污染治理的意见》。该《意见》提出，禁止生产、销售厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋、厚度小于0.01毫米的聚乙烯农用地膜。到2020年底，禁止生产和销售一次性发泡塑料餐具、一次性塑料棉签；禁止生产含塑料微珠的日化产品。

2021年1月1日起，在直辖市、省会城市、计划单列市城市建成区的商场、超市、药店、书店等场所，餐饮打包外卖服务，各类展会活动中，禁止使用不可降解塑料袋，暂不禁止连卷袋、保鲜袋、垃圾袋。在地级以上城市建成区、景区景点的餐饮堂食服务中，禁止使用不可降解一次性塑料餐具；在全国餐饮行业中禁止使用不可降解一次性塑料吸管，暂不禁止牛奶、饮料等食品外包装自带的吸管。

材料二 可降解塑料指一种在自然环境中或特定条件下完全降解为环境无害物的新型高分子材料。可降解塑料包括很多种类型：从原料看，可降解塑料既可以来自石化原料，也可以来自生物质材料；从降解机理看，可降解塑料包括生物降解、光降解、氧化降解等；从降解效果看，又可分为“全”降解和“部分”降解。

这么多种可降解塑料，哪一种才是消费者可以选择使用的呢？当然是“全”降解，因为它的降解产物对环境无害。目前市场上技术路线较为成熟、产业链基础较好、标准检测体系较为完备的主要是全生物降解塑料。这种全生物降解塑料在土壤、沙土等自然环境中，或在厌氧消化等特定条件下，由自然界的微生物作用引起降解，并最终降解为二氧化碳、甲烷、水、矿化无机盐以及微生物死体等。

那么“全”生物降解就是百分之百降解吗？不是的。从降解比例而言，依据国家标准的检测方法，生物降解塑料的生物降解率达到90％以上即认为是“全”降解。因为在堆肥、土壤等环境条件中发生降解时，生物降解塑料所含有机碳有一小部分（小于10％）变成了生物死体或矿化无机盐。

全生物降解塑料会在使用过程中降解掉吗？不会的！可降解塑料的降解条件包括光、氧、热、水、生物与微生物等多种因素，尤其是微生物必不可少。而在日常使用中这些因素不会同时得到满足，因此大家不用担心全生物降解塑料在使用过程中降解掉。

材料三

图一 三类传统塑料制品的替代品 图二 四种环保型替代品及其特点

【1】根据材料一内容，2021年1月1日起全国暂时允许使用的产品有（ ）

A．一次性塑料棉签

B．连卷袋、保鲜袋、垃圾袋

C．一次性发泡塑料餐具

D．不可降解一次性塑料吸管

【2】下列对于材料二内容的表述，正确的一项是（ ）

A．可降解塑料可在自然环境中或特定条件下降解为环境无害物。

B．可降解塑料包括很多类型，根据原料的不同可分为“全”降解和“部分”降解。

C．从降解比例而言，生物降解率达到100％才算是“全”降解，否则算是部分降解。

D．“全”生物降解塑料只要在具备光、氧、热、水、生物的条件下就能完全降解。

【3】下列选项的表述，与材料三内容不相符的一项是（ ）

A．环卫工人提醒居民，不可降解一次性塑料购物袋、塑料吸管和塑料餐具对环境危害大。

B．环保专家告诉市民，可降解的塑料购物袋、塑料吸管和塑料餐具的降解物对环境无害。

C．超市收银员对顾客说，纸袋跟环保布袋一样经久耐用，完全可以循环地、永久地使用。

D．外卖小哥对食客们说，竹木筷和竹木刀叉勺等竹纤维制品，它们材料纯天然，可降解。

【4】为响应新版“限塑令”，学校准备举行“减塑”环保宣传活动。现在要制作一张主题为“我们是‘减塑’行动派”的公益海报，海报的插图部分已经做好，请你写几条呼吁广大师生和家长加入“减塑”行动的具体建议，作为海报的宣传语。要求：结合上述三则材料的相关内容作答，贴合主题，语言简练，不少于四条。

①____________________

②________________

③____________________

④__________________

12、阅读短文，回答问题。

小兔的生日

6月18日是小兔的生日，许多小动物前来向它祝贺。

小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔子生日快乐。

小兔子很高兴。

【1】这篇短文有( )个自然段。

【2】小兔的生日是_______________。

【3】根据短文内容连一连。

小山羊               送牛奶

小猴                  送青菜

小猫                  送桃子

小鸡                    送鱼

小牛                    送虫子

【4】小马给小兔送来了一张生日贺卡，小马写在生日贺卡上的祝福语是( )（填序号）

①祝小兔鼠年快乐！② 祝小兔生日快乐！③祝小兔学习进步？

13、阅读理解

在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至于小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。

【1】“如饥似渴”的意思是_________ 。请用“__________ ”画出海伦如饥似渴学习的语句。

【2】从__________、 __________等词语中，我们可以看出沙利文老师对海伦的关爱。请用“倾注”这个词，写一句对沙利文老师表示敬佩的话： ____________________。

【3】这个片段主要讲了___________________________。

【4】看到海伦这样学习，你想到了哪些关于勤奋学习的成语地？请写下来。（至少4个）

__________、 __________ 、__________、 __________

14、阅读《宇宙生命之键》片段，完成练习。

《宇宙生命之谜》（节选）

①科学家们还发见：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。

②为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢?这有待进一步研究。

【1】对火星上生命难以存在的理由描述错误的一项是（ ）

A．火星的大气层非常稀薄，氧气含量极少。

B．火星非常干燥，它的大气中只有少量的水汽。

C．不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。

D．火星表面温度很高，人类根本无法生存。

【2】第①段中划线句子采用的说明方法是（ ）

A．打比方 列数据

B．举例子 列数据

C．下定义 作比较

D．列数据 作比较

【3】如果你想了解美国“海盗号”探测器到火星探测的情况，不适合采用的阅读方法是（ ）

A．可以浏览全文，然后聚焦到“海盗号”探测器到火星探测的相关段落仔细阅读

B．可以在阅读相关段落的基础上查阅课外资料，更全面地了解“海盗号”探测器到火星探测的情况。

C．可以先了解太阳系中其他行星的生命存在情况，然后再仔细研读火星部分，了解“海盗号”探测器到火星探测的情况。

D．可以找到相关段落，抓住关键词了解“海盗号”探测器到火星的探测情况

【4】“这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。”一句中的加点字是否可以去掉?对此理解正确的一项是（ ）

A．可以，因为这样语言更简洁，能让读者一目了然。

B．可以，因为第一自然段中已经说明在火星上生命难以存在，此处只是再次证明这一结果。

C．不可以，因为这是一篇科普说明文，语言必须严谨、准确，这样的结论只建立在“探测器着陆的地区”。

D．不可以，因为文章的语言要具体生动，这样才能保持读者的阅读兴趣。

【5】想想文段②中加点字的作用，任选一个话题，也用这样的方法说一说。

_______________________

15、它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的。（改为反问句）

____________________

16、根据要求，改写下面的句子。

树丛掩映着屋顶和宫墙。

扩句

_______________________________________。

17、按要求变换句式。

（1）王二小识破了敌人的诡计。

改为“把字句”：_______________________

改为“被字句”：_______________________

（2）小明告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《十万个为什么》。”

改为“转述句”：______________________

18、他跑得像兔子一样快。（用加点词造句）

______________

19、按要求改写句子（转述）。

（1）他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

_____________________

（2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

_______________________

（3）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

_____________________

20、将下列句子改为直述句。

爸爸说，到了那边，我就要学习西班牙文，他担心我会渐渐忘记了中国语文。

__________________________________________

21、习作实践。（任选一个进行作文）

1．多姿多彩的生活中，总有这样的时刻给我们带来难忘的回忆和不同的感受，它可能让人快乐，可能令人自豪，可能让人感动，可能令人难忘……请你以“那一刻，我________”为题， 选一件自己亲身经历的事写下来。

要求：将题目补充完整，运用多种表达方式，写一篇不少于500字的文章，做到内容具体，有真情实感。

2．“有你，真好”是一句让人感到很温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。拿起笔，表达你真挚的情感吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字与他（她、它）对话，写下你们一起经历的一两件难忘的事吧。

要求：以“有你，真好”为题，内容具体，详略得当，有真情实感，不少于500字。