1、看拼音,写字词。
一群可爱的孩子huì lǒng( ) 在一棵zǎo shù( ) 下,争相观看一件xī han( ) 的工艺美术品,上面还刻有花朵tú àn( ) 。
2、根据课内外积累填空。
1.老舍先生面对草原上清鲜的空气,明朗的天空,感叹“使我总想________________,表示我_______________。”看到那翠色欲流的小丘和羊群,“这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服,既________________,又想坐下______________。”唐代诗人孟浩然眼中秋江暮色的景象是“野旷天低树,________________。”
2.鲁迅用“无情未必真豪杰,________________”来表达自己的爱子之情,陆游用“位卑________________”来表达自己强烈的爱国之情。
3.毛泽东在《七律·长征》中,用“更喜岷山千里雪,________________”表达革命乐观主义精神。《菩萨蛮·大柏地》中的“装点此关山,________________”则表现了乐观主义情怀,并坚信革命一定成功。宋代文天祥在《过零丁洋》中用“人生自古谁无死?________________”来表达自己的视死如归。
4.《伯牙鼓琴》描写到“锺子期死,伯牙破琴绝弦,________________。”因此,李白发出了这样的感叹“锺期久已没,________________。”
3、根据拼音写出相应的汉字。
(1)guàng_______街 (2)xiōng_______膛 (3)cù_______拥 (4)锻liàn_______
(5)相mào_______ (6)hóu_______咙 (7)慈xiáng______ (8)wéi_______杆
4、写出下列句子运用的描写方法。
(1)(郝副营长)深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光下学习,该多好啊!”( )
(2)他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。( )
(3)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。( )
(4)他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。( )
5、根据课文积累填空
(1)补充成语:欣( )若( ) ( )( )凝视
(2)《芙蓉楼送辛渐》作者是____代诗人____。诗的后两句是____,____。表达了作者____的精神品格。
(3)日积月累:
①“桃花一簇开无主,____”
②“____,为谁辛苦为谁甜?”
③“天行健,____”这句名言出自《____》。
④写一句有关“勤学”的名言:____,____。
(4)“胤____不倦,____多通”,这句话选自文言文《____》。
(5)本学期我们知道了许多著名作家,有《猫》的作者____,《海上日出》的作者____,还有《天窗》的作者____。
(6)诗人艾青描写“绿”:“好像____,到处是绿的”。
6、把古诗补充完整,并完成练习。
望庐山瀑布
日照 生紫烟,遥看瀑布 。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
【1】把诗句补充完整。
【2】“庐”字用部首查字,查(________)部,除部首再查(_______)画。
【3】“三千尺”是指( )
A.虚数,指瀑布很高 B.指瀑布有三千尺那么长
【4】“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”用了那种修辞手法( )
A.排比 B.拟人 C.夸张
7、阅读诗歌,回答问题。
使至塞上
[唐]王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
【1】《使至塞上》这首诗中,诗句“___________________,___________________。”写出了塞外奇特壮丽的风光。
【2】《惠崇春江晚景》这首诗中,作者借_______ 、_______ 、_______ 、_______等景物写出了早春特有的风光。
【3】你还积累了哪些描写自然风光的古诗?请选择一首写下来。
__________________________________
8、阅读古诗,回答问题。
望天门山
李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
【1】诗人用________、________两字写出了江水的浩大声势,用________、________两字写出了江流回旋激荡之态。
【2】请借助诗中表示色彩的词语加以想象,用简明的语言描绘出诗中的图景。
____________________________________________________________________________________________________________________
9、阅读。
大山女孩的明灯
①“一个女孩坐在山坡上,忧愁地望着远方,身旁放着箩筐和镰刀……”这是张桂梅许多年前一次家访途中的偶遇。她上前询问得知,女孩才十三四岁,父母为了3万元彩礼,要她辍学嫁人。
②“哪怕我自己出钱,也一定要让山里女娃读书。”“培养一个女孩,最少可以影响三代人。”有着多年教师情怀的张桂梅,爱的本能让她决心在边疆民族地区办一所学校,改变山里女娃的命运!
③2008年,张桂梅创办了全国第一所全免费女子高中——云南丽江华坪女子高级中学,十多年来,张桂梅常年坚持家访,行程约11万千米,覆盖学生1300多名,为学校留住了学生,为学生留住了用知识改变命运的机会。她帮助1800多名女孩圆梦大学校园,办学获得了成功,受到社会关注。其办学秘诀是什么呢?
④原来,华坪女高的时间是以分钟计算的:早上5分钟洗漱完毕,10 分钟早读到位,出操1分钟站好队,这里的学生出入教学楼、食堂、宿舍几乎都是跑着的。每天,张桂梅比学生都起得早,一个人摸黑爬四楼,把走廊的灯全部打开;学生跑步的时候,她就在队列边紧紧跟随;学生打扫校园时,她第一个来到校门口,拿着扫把和铲子等候。她还总是举着小喇叭喊:“快点儿,快点儿!别掉队!磨蹭什么?”张桂梅老师对学生的要求非常严格,甚至有些“苛刻”,这是因为她知道不“严”就无“勤”。华坪女高的课间操也是有特点的:每天上午10点后的20分钟里,同学们先集体背诵《七绝·为女民兵题照》,再唱跳根据《红色娘子军》等红色经典歌曲改编的歌舞。除此之外,还要听江姐、刘胡兰、赵一曼等英雄的故事,定期举办“重温入党誓词,缅怀伟人功绩”等主题教育活动。把学生在校时间安排得这么满、这么紧,内容设计得这么独特,为的是用红色文化引领女娃增强理想信念,培养女娃不畏艰辛、吃苦耐劳的品格,引导她们铭记党恩、刻苦学习,将来回报社会。
⑤张桂梅吃穿用非常节俭,对自己近乎“抠门”。一件衣服穿十多年,每天的生活费不超过3元,她把省下的每一分钱都用在学生身上。多年来,张桂梅先后捐出上百万元,就连云南省政府奖励她的30万元,她也全部捐给了一座山区小学,用来改建校舍。
⑥张桂梅以坚忍执着的拼搏和无私奉献的大爱,诠释了共产党员的初心使命。她像一束希望之光,照亮孩子们的追梦人生!
【1】联系上下文理解词语。
(1)偶遇:___________________
(2)吃苦耐劳:________________
【2】简要概括文章的主要内容。
__________________
【3】文章第①自然段中画“ ”的句子描写的情景在文中的作用是( )
A.设置悬念,引发兴趣。
B.承上启下,过渡自然。
C.总结全文,点明中心。
【4】用“﹏﹏﹏”在文章第④自然段中画出“把学生在校时间安排得这么满、这么紧,内容设计得这么独特”的原因。
【5】从文章第⑤自然段中的一些数字可以看出_____________
【6】联系全文,想一想,张桂梅校长的办学秘诀是什么?
___________________
【7】对文章题目理解最深刻的一项是( )
A.张桂梅是给大山里的女孩指明道路的人。
B.张桂梅是用知识改变大山女孩的命运的人。
C.张桂梅是为大山里的女孩捐资助学的人。
10、古诗训练营。根据你对课文的了解,填写下列空格吧。
(1)《秋思》中的“________________,________________”这两句表现了诗人对这封家书的重视和对亲人的深切思念。
(2)春风又绿江南岸,明月何时照我还。
这句诗出自 朝诗人 的 。其中“绿”的意思是 ,“还”的意思是 ,全句诗意是
。表达了作者 的心情。
(3)洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
这句诗出自 朝诗人 的 。在诗人眼中,乡愁犹如 ,读着这首诗,我仿佛看到了 。
(4)“山一程,水一程”,说明了征途的_______ ,“风一更,雪一更”突出了征途的_________ 。
(5) 聒碎乡心梦不成,故园无此声。
“此声”指什么声音?故园有什么呢?请通过想象,试着写一写。
(6) “行人临发又开封”这处细节描写,表现了诗人怎样的心情?
11、没头脑和不高兴(节选)
“没头脑”成了建筑工程师以后,首先就想设计一座少年宫,让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸,是一片三四百层高的大楼群,剧场、运动场、图书馆……应有尽有。
少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖,被邀请去那儿看戏。一路上人山人海,热闹非凡,有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想:去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢?
“没头脑”来到少年宫,刚想进门,门卫拦住他,问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿:“看戏还用带那些玩意儿?这可太新鲜了!”门卫解释说:“这地方太大了,楼房太多太高了,楼里光有楼梯没有电梯,也没有指示牌,要找到剧场,没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死?”
“没头脑”心里直懊恼:电梯和指示牌给忘了!设计图纸的时候怎么不好好想想呢?没法儿,“没头脑”只能跟着大伙儿,像没头的苍蝇一样,乱碰乱撞地往里走,一层一层地往上爬。起先几天还好,五六天后,大伙儿全爬得垂头丧气地,没了精神。
【1】给短文中的加点词语选合适的意思。
新鲜:(______)A.(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质,也没有经过腌制、干制等
B.新奇、稀罕 C.(事物)出现不久
精神:(______)A.英俊,相貌、身材好 B.人的意识、思维活动 C.表现出来的活力
【2】“没头脑”设计的少年宫的缺点有( )。(多选)
A. 没有指示牌 B. 没有提供食物 C. 只有楼梯没有电梯 D. 楼太高太大
【3】用“ ”画出与门卫的话相呼应的句子。
【4】你觉得“没头脑”是个怎样的人?
________________________________________
12、阅读短文,完成练习。
一群光头男孩
在印第安纳州的一个小镇上,有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤。他接受了化疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉光了。
布莱恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不愿见。大家都很着急。
一天,同班的一个男孩对自己的妈妈说:“我想把我的头发剃光,这样,____________________”妈妈听了赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软、柔嫩)的金发全剃光了。
第二天,学校里又多了一个光头男孩。第三天,第四天……过了几天,学校里(发现、出现)了一群光头男孩。
一天,这一群光头男孩来到布莱恩家门口,他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。就在这一刻,一群光头男孩相拥在了一起,他们每个人都笑得那么欢快,那么灿烂。
【1】用“√”在括号里选择恰当的词语。
【2】文中的横线处填上哪句话最合适?( )
A.我就是最酷的孩子。
B.布莱恩就不会是学校里唯一的光头男孩了。
【3】画线句子中的“这情景”指的是_________________。
【4】如果要复述这个故事,应该按什么顺序来讲?请排序。
①布莱恩和一群光头男孩相拥在一起。
②布莱恩躲在家里不愿见朋友。
③同班的一个男孩剃光了头发。
④布莱恩得了脑瘤,接受化疗,金发掉光了。
⑤一群男孩剃光了头发。
排序:(④)→______→______→______→______
【5】这一群剃成光头的男孩子都是__________、___________的人。
13、阅读短文,完成练习。
孩子们走过那座山,翻过这座山,背(bēi bèi)着书包结(jiē jié)伴回家。山楂果由红变黑了,路边的草垛由黄变黑了,男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近,说说笑笑,夜雾笼(lóng lǒng)罩着他们。
【1】用“/”画去加点字错误的读音。
【2】写出下面词语的近义词。
结伴——(_________) 笼罩——(_________)
【3】本文写了孩子们上学很辛苦,你是从哪些地方看出来的?
___________________________________________
【4】你想对文中的孩子们说些什么?请写下来。
___________________________________________
14、阅读理解。
繁星(一五九)
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
【1】这首诗是著名女作家_____写的,它歌颂了伟大的______。
【2】诗中两个“风雨"的意思不同,第一个“风雨”指的是__________________,第二个“风雨”指的是__________________。
【3】从“心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”中的“只”字中,你体会到了什么?
_______________________________________
【4】假如你给妈妈朗诵这首诗,她会有怎样的反应呢?请你发挥想象,从语言、神态、动作等方面用几句话进行描写。
________________________________________
15、用上恰当的关联词语,把下面的两句话,合成一个意思完整的句子。
刘三姐聪明伶俐、美丽动人。刘三姐有一幅美妙的歌喉。
16、改为反问句。
1.这是中国人自己修建的第一条铁路,一定要把它修好。
___________________________________________________________
2.一想到母亲,我就泪流不止。
___________________________________________________________
3.不能让两个孩子和死人待在一起。
___________________________________________________________
4.我忘不了那个卖书的残疾青年。
___________________________________________________________
5.海鸥们不愿意让老人离去。
___________________________________________________________
6.大象是一种很有灵性的动物。
反问句:____________________________________________________
双重否定句:___________________________________________________
17、按要求写句子。
1.黑松鼠在茂密的树林中嬉戏。
(缩句)
2.用“生气”的不同词义造句。
(1)活力;生命力。
(2)发怒;因不合心意而不愉快。
3.可是,对于没有亲临其境的人,这一切我是无从描绘的。(用画线的词语造句)
18、 扩写句子。
1.奶奶爬上了山顶。
_____________________________________________________________________
2.我折了纸船。
_____________________________________________________________________
19、按要求写句子。
1.小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。(用上关联词合为一句话)
________________________________
2.我们不能容忍破坏大自然的行为。(改为反问句)
__________________________________
3.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。(修改病句)
__________________________________
4.秋天来了,苹果挂满枝头。(改成比喻句)
_______________________________
20、按要求写句子。
(1)把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
①我们精心地保护地球的生态环境。
②地球会更好地造福于我们的子孙后代。
_______________。
(2)仿写句子。
那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
________________。
21、话说三百六十行。
你的家里人都是干什么工作的?你能介绍一下他们的工作和我们生活的关系吗?
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