1、在横线上填写当的歇后语。
1.西西经常在象棋比赛中夺冠。今年,她又代表学校去参加了市象棋比赛。她回来时,同学们都围过来询问成绩,她不好意思地说:“____________________”
2.王刚忍不住嘟囔道:“你还真是____________________,怎么连这么点小事都做不好?这下,我们的计划泡汤了!”
3.做人要清白,就像歇后语里说的:“____________________”,由此我想到了于谦写的《石灰吟》中的诗句:粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
2、根据古诗内容完成以下练习。
1.《采薇(节选)》选自______,写一位远征战士_______,诗中唱出了__________。
2.诗中作者抓住“杨柳依依”和“雨雪霏霏”这两种分别代表_____和_____的自然景物,描述了______。“杨柳依依”写出了________的样子,“雨雪霏霏”写出了________的情景。
3.补全诗句:昔我往矣,_________。今我来思,_________。行道迟迟,_________。_________,莫知我哀!
4.“雨雪霏霏”,这里面的“雨”的读音是_________,之所以读这个音,是因为___________。
5.诗中的第一句写的是作者的_________,其中“昔”的意思是__________。
3、先解释加点字词的意思,再解释诗句的意思。
1.又不见,松之乔,青青复矫矫。
乔:
矫矫:
意思:
2.天地本无心,万物贵其真。
贵其中:
意思:
4、比一比,再组词。
娇(_____)骄(_____) 若(_____)苦(_____)
扯(_____)址(_____) 透(_____)诱(_____)
5、 填上合适的量词。
一( )笔 一( )画 一( )门 一( )牛
一( )老头 一( )公鸡 一( )快马 一( )大船
6、阅读理解。
春的消息
金波
①风,摇绿了树的枝条,
水,漂白了鸭的羽毛,
盼望了整整一个冬天,
你看,春天已经来到!
②让我们换上春装,
像小鸟换上新的羽毛,
飞过树林,飞上山冈,
去聆听春天的欢笑。
③看到第一只蝴蝶飞,
它牵引着我的双脚;
我高兴地捕捉住它,
又爱怜地把它放掉。
④看到第一朵雏菊开放,
我会禁不住欣喜地雀跃,
小花朵,你还认得我吗?
你看我又长高了多少!
⑤来到去年叶落的枝头,
等待它吐出新的绿苞;
再去唤醒沉睡深吸:
听它唱歌,和它一起奔跑。
⑥走累了,我就躺在田野上,
头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面顿?
啊,身边又钻出嫩绿的小草……
【1】这首诗押“______”韵,请用“ ”画出第③节诗的韵脚。
【2】读诗句,写一写各小节分别写了哪些“春的消息”。
第①节:风摇树枝条、水漂鸭羽毛
第②节:人们换春装
第③节:_______________________
第④节:_______________________
第⑤节:_______________________
第⑥节:_______________________
【3】读“盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!”一句时,要读出______的语气,句中的“______”和“______”两个词语表达了孩子们对春天到来的盼望。
【4】诗歌第⑤节中画波浪线的句子运用了什么修辞手法?联系生活实际,说说作者为什么说是“沉睡”的溪流?
____________________
【5】这首诗用“……”作为结尾,说明还有很多春的消息没有写,请你仿照第③节或第④节写一写你眼中春天的消息。注意分行。
______________
7、古诗词阅读。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到,
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾如尘,只有香如故。
【1】这两首词的词牌名是__________,词题是________。
【2】下列哪一诗句与“无意苦争春,一任群芳妒”一样写出了梅花不争名利、谦虚的本性( )
A.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
B.零落成泥碾作尘,只有香如故。
C.俏也不争春,只把春来报。
D.梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
【3】下面说法不正确的是( )
A.第一首诗词主要通过对冬季梅花的描写,以梅花喻人,表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。
B.这两首词写了梅花的美丽、积极、坚贞,梅花的身上笼罩着淡淡的哀愁。
C.第二首诗词以梅花自况,咏梅的凄苦以发泄胸中抑郁,感叹人生的失意坎坷。
8、读文段,完成练习。
我想——
我们的祖先,
可曾在这些大树上
摘野果,
掏鹊蛋?
可曾在那片草地上
和野兔赛跑,
裔蘑菇打伞?
【1】诗中加点的“摘”和“掏”各是什么意思?选一选。(填序号)
摘:____________ 掏:____________
①用手或工具伸进去取。 ②采。
【2】根据文段内容填一填。
在大树上_______________________,___________________________________________________________。
在草地上_______________________,___________________________________________________________。
【3】仿照例句写一写。
我们的祖先,可曾在那片草地上和野兔赛跑,看蘑菇打伞?
可曾在那片草地上_______________________________________,________________________________________________________?
9、课外阅读
一天,在非洲的热带雨林里,动物标本制作师爱克兰正背着猎枪四处张望着。忽然,一只金钱豹进入了他的视线。“叭”的一声,子弹射偏了,从金钱豹前腿一擦而过。爱克兰见事不妙,急忙换装弹药,准备再补一枪。就在这一刹那,金钱豹抢先一步,对准他的脖子咬去。
在这万分危急的关头,爱克兰没有慌乱,装好弹药举起左手将一梭子弹射入金钱豹的腹部。鲜血从金钱豹的体内不断流出来。不一会儿,它的大嘴张开了,浑身软绵绵的,瘫倒在地上。
爱克兰这才松了口气。他赶快跑到附近的一棵大树下自我救护。当他重新回到金钱豹倒下的地方时,傻眼了。地上除了一滩血外,金钱豹已经不翼而飞。难道金钱豹没有死?他细细查看,发现草地上有一条长长的血带,断断续续地伸向远方。他顺着血迹,一步步搜寻过去。
血迹和被压倒的花草,把爱克兰引到一棵巨大的松树前。他抬头一看,一条长长的豹尾巴和两条毫无生气的后腿从树洞口耷(dā)拉下来,鲜血染红了树洞。
这只金钱豹就是刚才和自己搏斗的豹子,它怎么会跑到这里来呢?它又为什么要爬到那树洞里去呢?爱克兰想着,大胆地踮起脚向树洞里望去。啊!他看见两只豹崽(zǎi)正依偎在金钱豹的怀里,起劲地吸着奶。它们身上沾满了血,不时发出“咂咂”的响声。爱克兰的眼睛模糊了。他一下子跌坐在大树脚下。
后来,爱克兰把两只豹崽送给了国家动物园,把那只母豹制成了一个漂亮的标本。他在这只豹的标本旁立了一块标牌。来这里参观的人看了标牌上的话,都非常感动。
【1】在文前的横线上给短文加个合适的题目。
【2】母豹爬回树洞是为了( )
A.在那儿养伤
B.躲避追杀
C.给它的孩子喂奶
【3】爱克兰射杀金钱豹是因为( )
A.为了制作动物标本
B.想捕捉豹崽
C.人们喜欢吃野味
【4】根据短文内容,请写出爱克兰看到树洞里的情景(摘录原文写在横线上):__________
【5】从“草地上有一条长长的血带,断断续续地伸向远方”,我们可以推想出发生过什么事?
_____________________
【6】阅读时作批注是很好的阅读方法。你想对短文最后一个自然段作哪些批注?
批注①_________________________
批注②__________________
10、阅读《蚂蚁的趣闻》,按要求答题。
①蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。他找到食物,要是( )不了,又( )不回去,就急忙( )回巢里去“搬救兵”,把别的蚂蚁( )来。他们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去。
②蚂蚁是靠什么把消息通知同伴的呢?他招呼同伴就靠头上那对触角,他们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又可口,触角就摆动得特别猛烈。
③蚂蚁认路的本领很强。他认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在他们爬过的地面上留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。
【1】按顺序填在第①自然段括号里的词语,正确的一项是( )
A.奔 吃 领 拖
B.吃 奔 领 拖
C.吃 拖 奔 领
D.吃 奔 拖 领
【2】联系上下文,“同心协力”近义词不恰当的一项是( )
A.通力合作
B.同心合力
C.齐心协力
D.背信弃义
【3】蚂蚁回巢里去“搬救兵”的目的是____________。
【4】第③自然段主要写____________(用文中关键句概括),是从__________和__________两个方面写清楚的。
【5】阅读了《蚂蚁的趣闻》,你有什么感受?
_________________________
11、阅读短文,完成小题。
长城脚下的世园会
①世界园艺博览会(简称世园会),是由国际园艺生产者协会(AIPH)批准举办的国际性园艺展会。这不仅是园艺博览盛宴,更是科技和文化的盛宴。它搭建国际交流合作平台,通过开展园艺类国际竞赛、论坛、学术会议等专业活动,全面传播人与自然和谐共生、可持续发展的理念。
②2019年4月29日至10月7日在北京市延庆区举行的北京世园会,主题为“绿色生活美丽家园”,理念是“让园艺融入自然让自然感动心灵”。主要场馆称为“四馆一心”,即中国馆、国际馆、生活体验馆,植物馆和演艺中心。北京世园会是迄今展出规模最大、参展国家最多的一届世界园艺博览会,共有110个国家和国际组织,以及包括中国31个省区市、港澳台地区在内的120余个非官方参展者参加。园内占地面积503公顷,相当于1.7个颐和园大。这次世园会兼具五大中亮点:共赏一个百园之园,共品一场文化盛宴,共读一本植物全书,共上一堂生态课程,共享一次智慧体验。它是践行“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,展示我国近年来生态文明建设成果的重要平台。对外可以充分展示国家形象,促进外交和国际合作交往;对内可以有力地凝聚人心,提升民族精神。
③北京世园会,( )能给延庆区旅游业带来足够“量”的增长,( )将会提升延庆区的旅游软实力。世园会对延庆区旅游业的影响主要体现在会后带动旅游业的可持续发展,解决长期制约延庆区发展的交通瓶颈问题,调整产业结构,发展绿色产业,以及带动区域经济社会持续较快发展。
④2019北京世园会,是一届影响力大,展示园艺精品多,体验性、趣味性、舒适性好,绿色、低碳、环保技术应用广的园艺博览会。
【1】根据短文内容判断,对的画“√”,错的画“×”。
(1)世园会不仅是园艺博览盛宴,更是科技和文化的盛宴。______
(2)“让园艺融入自然让自然感动心灵”是2019年北京世园会的主题。______
(3)北京世园会的园内占地面积503公顷,相当于1.7个颐和园大。______
【2】2019年北京世园会的五大亮点是:___________,___________,___________,___________,___________。
【3】短文第②自然段画“ ”的句子运用了列数字的说明方法,这样表达的好处是________。
【4】短文第③自然段的括号里填写的关联词语正确的一项是( )
A.如果……就……
B.虽然……但是……
C.不但……而且……
D.因为……所以……
12、阅读短文,完成问题。
一粒种子改变世界
①【A】少年时期袁隆平曾目睹家乡人们饿得前胸贴后背,决心要让人们吃饱饭。 一天,他梦见水稻长得像高粱那么高,颗粒像花生米那么大,他和朋友们坐在稻穗下乘凉……这个“禾下乘凉梦”烙印在他的心中。
②【B】1961年7月的一天,袁隆平发现了一株有230粒稻谷的稻子!他开心的压抑不住心跳,给它取名“鹤立鸡群”。第二年,“鹤立鸡群”的种子长出的稻子并不好,高高矮矮,参差不齐,这是什么呢?原来,“鹤立鸡群”是有优势的天然杂交水稻。“天然杂交水稻属于偶然现象,我可以研究人工杂交水稻!”想到这里,袁隆平充满了干劲。
③1964年6月下旬,正是早稻吐穗扬花的季节,袁隆平和妻子在湖南安江农校周边的稻田里开始了寻找之旅。因为在强光下观察效果最好,所以袁隆平总是在烈日炎炎的中午,走进蒸笼一样的稻田,他肩上斜挎着一只标本夹,右手一只镊子,左手一个放大镜,一朵一朵地观察稻花。串串汗珠不断从他的脸上滚落下来,身上的白衬衫早已被汗水浸透,变得有些发黄。只见他不时用衣袖胡乱擦一把脸,接着又低头沉入放大镜下的 微观世界。在他眼里,除了田野里那些正开得洋洋洒洒的稻花,世间其他的一切事物仿佛都已不复存在。
④一天,两天,三天……十三天过去了,袁隆平大海捞针般的寻觅毫无进展。他拖着疲惫的身子,好不容易走到田头的苦楝树下,靠在树干上,就昏了过去,醒来之后,他喝了几口水,又走进稻田。妻子埋怨他:“你不要命了。”他笑着说:“命还是要的,这条命要跟时间赛跑呢,再不抓紧,过几天扬花季节就要结束了。”
⑤十六天后,袁隆平在观察第6400株稻穗时,终于发现了第一株天然雄性败育株。 但太少了,不够做试验,袁隆平继续寻找。
⑥1965年夏天,袁隆平又找到了5株天然雄性败育株,他把这些稻株视如珍宝。春天来了,他在试验田里亲自耕耘,亲自播种,陪伴秧苗茁壮成长。好多年过去,试验仍然没有成功。袁隆平没有放弃,决定去荒野里寻找天然雄性不育野生稻。
⑦1970年10月,袁隆平团队才找到一株天然雄性不育野生稻。后来,这株野生水稻被取名为“野败”,成了杂交水稻的好妈妈。
⑧1973年,杂交水稻的研究终于成功了,解决了中国人吃不饱饭的问题。1979年杂交水稻首次“走出”中国,现已在全球数十个国家和地区进行研究、推广,在国外的种植面积达数百万公顷。杂交水稻的研究,为我国的粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出了巨大贡献。
⑨因此,人们把杂交水稻称为“东方魔稻”。袁隆平“杂交水稻之父”的称号也名扬 中外。这个一生从未停下脚步的老人,从没忘记那个美丽的“禾下乘凉梦”。
【1】文章按照时间顺序,写了袁隆平及其团队的三次发现和研究经历,快速浏览全文,将下面内容补充完整。
开头 | 发现和研究经历 | 结尾 |
禾下乘凉梦 | A.发现和研究“鹤立鸡群” | 禾下乘凉梦 |
B.__________ | ||
C.__________ |
三次发现和研究经历中,详写了(1)______。(填序号)文章开头和结尾都提到了“禾下乘凉梦”,起到了(2)_______的作用。
【2】读句子【A】和【B】,说说加点部分有什么共同的特点。
__________________
【A】少年时期袁隆平曾目睹家乡人们饿得前胸贴后背,决心要让人们吃饱饭。
【B】1961年7月的一天,袁隆平发现了一株有230粒稻谷的稻子!他开心的压抑不住心跳,给它取名“鹤立鸡群”。
【3】第④段画线句主要运用了(1)_____描写。其对刻画人物的作用是(2)__________。
【4】2019年,袁隆平、屠呦呦等获得“共和国勋章”。阅读下面这则颁奖辞,结合文章内容,给袁隆平爷爷写一则颁奖辞。
【屠呦呦】60多年致力于中医药研究,带领团队攻坚克难,青蒿素的研究,解决了抗疟治疗失效难题,为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。
【袁隆平】______________
13、阅读理解。
吃虫的植物
陈佐忠
①在自然界里,我们常见的是昆虫吃植物。那么世界上有没有吃虫的植物呢?有。
②有一种会吃虫的小草叫茅膏(gāo)菜。它的叶子是半月形的,又嫩又绿。叶子长满了柔毛,柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面,马上就会被它粘住。叶片同时紧紧地卷起来,小虫怎么也逃脱不了。
③有一次,一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了,那只苍蝇嗡嗡直叫,拼命地拍打着翅膀。可是,它越是挣扎,叶子就卷得越紧。到后来,苍蝇竟被消化了,只剩下两片翅膀和六条细腿。
④还有一种猪笼草,也是吃虫的能手。
⑤猪笼草全身红红绿绿,打扮得很美丽。它的叶子长长的,又宽又大,叶荚伸长成卷须,并挂着一个袋子。袋子小的不过一二寸长,大的有三四尺长,可盛四五碗水。袋子上面有个盖,半开着口,袋口和盖上全是细毛,细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫,飞到袋口上,脚还没有站稳,就会跌下去。原来,这些袋子的袋口和内壁都很滑,袋底还有“积水”,小虫跌进口袋,就再也爬不出来了。等小虫腐烂以后,猪笼草就吸收那液汁来维持自己的生命。
⑥有一次,一位植物学家亲眼看见一条蜈蚣在猪笼草的袋子里,半截身子露在袋外,正在竭力挣扎着想爬出袋子,可怜那袋里的半截身子,已经腐烂得不成样子了。
【1】第①自然段中画“ ”的句子运用了_______的修辞手法。
【2】比较第②自然段和第⑤自然段我们可以发现,两段话都是先介绍植物的样子,再介绍_____________。
【3】根据文章的内容判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)茅膏菜和猪笼草既是植物又是动物。( )
(2)猪笼草袋子里的“积水”就是雨水。( )
(3)猪笼草的袋子对它吃虫起到了关键性作用。( )
【4】读一读文中画“____”的句子,想一想,加点词去掉好不好?请说说理由。
________________________________________________
【5】按猪笼草吃虫的过程排列下列句子:_________________(写序号)。
①小虫飞到袋口上。②猪笼草用袋口和盖上细毛的蜜汁吸引小虫。 ③猪笼草吸收汁液维持生命。 ④小虫腐烂。 ⑤小虫掉进“积水”中。
14、智力测验
电视台搞了一次别开生面的智力测验,准备拍完之后向全国播放,他们带着摄像机和录音机,先到一个局,测验机关干部。
节目主持人在黑板上画了一个圆圈儿,问道:“请大家回答这是什么?”
高压水银灯已经开亮,摄像机也对着机关干部们的面孔轻摇,记者们举着好几根警棍样的拾音棒,单等看谁一说话就捅到他的嘴边来……机关干部们看着黑板上的粉笔圆圈纳闷儿,这究竟是什么意思呢?那太不像话啦……科员开始以请示的眼光看科长;科长以求教的眼光看处长;处长以他那擅长领会意图的聪明眼光盯着局长;局长用习惯的眼光向秘书求援;美丽的女秘书今天可彻底懵了,走过来跟局长咬耳朵,她忘记了正在录像。局长听罢秘书的汇报,才气呼呼地说:“对不地起,事先不打招呼,不经过研究,我怎么能随便回答你们的问题呢?”
冷场半分钟后,骄傲的大学生们突然哄堂大笑,纷纷叫嚷起来:“这算是啥问题呀!还要考我们大学生!”“太瞧不起人啦!简直是开玩笑!”“只有傻瓜才回答你们的问题!”“别嚷了,他们还在录音呐!”
初中生是第三组。一位常考第一名的尖子生规规矩矩地带头举手,然后指着黑板上的圆圈答道:“这是一个零。”
节目主持人问:“他答得对吗?”同学们齐声回答:“对!”主持人问:“还有别的答案吗?有没有第二种答案?大家好好想一想……”
一个调皮的学生,没敢站起来,在座位上叫了一声:“O!……英文字母的O!”班主任瞪了他一眼。节目主持人赶紧说:“他说得对,回答得很好!”
第四组是小学一年级的孩子们。他们看了黑板上的粉笔圆圈后,教室里非常活跃,纷纷举起小手,抢着回答问题:
“是个月亮!”“怎么是月亮呢!”节目主持人高兴地问:“黑板是天,天黑了月亮又白又圆!”“是乒乓球”“是烧饼!”“是鸡蛋!”“是李谷一的嘴巴——她唱歌呐!”“不,这是老师的眼睛,发脾气啦!”
智力测验圆满结束。电视台正式播放这个节目的时候,给它加了个标题:人们的想象力是怎样丧失的?
(1)文中有几处细节描写很传神,给读者留下了很大的思维空间。请你从文中找出你欣赏的一处细节描写,并说一说“此处”细节描写好在什么地方?
(2)智力测验第二组中的大学生第四组中的小学生都表现得很热闹,两组的热闹有何不同?
(3)从文中所写内容来看,你认为“智力测验”第三组中那位“常考第一名的尖子生”是个什么样的学生?谈谈你对他的看法。
(4)文中结尾写道:“智力测验圆满结束。”为什么是“圆满结束”?
(5)文章的结尾,作者提出了一个令人深思的问题——“人们的想象力是怎样丧失的?”请根据对本文内容的理解,谈一谈人们的想象力丧失的原因。
15、跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。(改变语序,句意不变)_____________________________________________________________________
16、按要求写句子。
1.狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。(缩写句子)
______________________________
2.五壮士的英勇壮举令我们激动。(改为反问句)
_____________________________
3.班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”(改成转述句)
_______________________________________________
4.听了英雄的报告,使我深受感动。(修改病句)
_______________________________________________
17、句子乐园。
1.外祖父递给我一块手绢。
改成“把”字句:_________________________________________________________
2.这清白的梅花,是玷污得的吗?(换个说法,意思不变)
_______________________________________________________
3.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。”
改成转述句:_________________________________________
18、按要求写句子。
1他们的脸上充满着胜利的欢笑。(缩写句子)
2秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改成陈述句)
3外婆讲故事。(扩句)
4只有善于调查研究,才能做出正确的判断。(用划线的关联词语造句)
19、按要求写句子。
1.张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”(改为转述句)
________________________________________________________
2.谁都惧怕他的威严。(改为双重否定句)
_____________________________________________________
3.这所学校的巨大变化对我们很了解。(修改病句)
_______________________________________________________
4.经过老师的帮助,终于有了进步。(修改病句)
________________________________________________________
5.我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠。(缩句)
___________________________________________________________
20、将下面的句子改为“把”和“被”字句:(4分)
(1) 大家团团围住小牛。
把: 。
被: 。
(2) 狂风吹散了天上的乌云。
把: 。
被: 。
21、习作
根据提供的“开头”,请展开想象的翅膀,续写童话故事。
开头:小猪花花整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳,做着各种奇奇怪怪的梦。这不,她又幻想自己变成了……
要求:把事情写清楚,语句通顺,尝试运用平时积累的好词佳句;不写错别字,标点符号使用准确;书写认真规范,题目自拟,字数在300以上。
邮箱: 联系方式: