贵州省黔南布依族苗族自治州贵定县2025年高考模拟（4）语文试卷带答案

1、加偏旁变新字，再组词。

昌—（______）______   能—（______）______   相—（______）______

2、下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

①书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。②古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。④所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。

（1）第①处语序不当，应将________与______互换位置。

（2）第②处结构混乱，应将____________删去。

（3）第③处搭配不当，应把______改为______。

（4）第④处成分赘余，应删去________。

3、看拼音,写字词。

1.jīng jí(　　)丛生,林海mǎng mǎng(　　),在这样恶劣的环境下能够mù yù(　　)到温暖的阳光,真是难得啊!

2.四月xià xún(　　)hǎi táng(　　)花盛开了,好像妈妈xiù(　　)在衣服上的花。

3.dī ǎi(　　)的灌木丛中跑出一只兔子,向我们望了望便逃得没有踪影了。

4.在山下看那些攀登qiào bì(　　)的人们,犹如一个个qián chénɡ(　　)的朝拜者。当你鼓足勇气攀上去的时候,众山在你脚下便一lǎn(　　)无余了。

4、由“阅读材料”联想到属于自己的记忆。

（1）《老师领进门》和《作文上的红双圈》都是回忆性的文章，都表达了作者对老师深深的_______之情。但表现的重点不一样，《老师领进门》重在表现田老师春风化雨的课堂给学生带来的________，而《作文上的红双圈》则重在表现老师的________对自己的人生起到了引领作用。

（2）由此，我也想到了一位对我很重要的老师，他（她）是_________。我和他（她）之间的故事是这样的（简述即可）：_____________

5、先写出意思相反的词，再选择恰当的填到句子中。

①　　②　　③　　④

1．我把最　　　的苹果给奶奶吃，最　　　的苹果自己吃。

2．小虫钻到地　　　，小鸟在天　　　飞。

3．这条路很　　　，那条路很　　　。

4．小红坐在我的　　　面，小明坐在我的　　　面。

6、阅读诗歌，回答问题。

我真希望

我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；

我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；

我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；

我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬……

【1】作者看到烟囱里喷出________，吐出________ 飘出________，所以产生了美好的希望。

【2】第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。

【3】诗歌表达的主题是（  ）

A．保护环境

B．爱护树木

C．保护小鸟

7、课外阅读。

瀑布

还没看见瀑布。

先听见瀑布的声音，

好像叠叠的浪涌上岸滩，

又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转。

啊。望见了瀑布的金身！

这般景象没法比喻。

千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望。

好伟大呀，一座珍珠的屏！

时时来一阵风。

把它吹得如烟，如雾，如尘。

【1】这首小诗一共有_____节，主要讲瀑布的___________和___________。

【2】请你摘抄一句描写生动的句子：______________________________。

【3】“仰望”的意思是：________________，我是用_______________方法理解的。

8、古诗鉴赏

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。

【1】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”写了哪些景物?表达了作者怎样的情感?

____________________________

【2】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的“几处”谁家”能否换成“处处”和“家家”?请谈谈你的着法。

____________________________

9、阅读《购买父亲的一小时》，完成文后练习。

购（gòu）买父亲的一小时

一位父亲下班回到家已经很晚了，他的工作压力很大，心里也有点烦，他想休息一下，而这时，他发现自己5岁的儿子靠在门旁等他。

“爸爸，我可以问你一个问题吗?”

“什么问题?”

“爸爸，你一小时可以赚多少钱?”

“为什么问这个问题?”父亲问道。

“我只是想知道，请告诉我，你一小时能赚多少钱?”儿子哀求。

“我一小时赚20美元，这有什么问题吗?”父亲没好气地说。

“哦，”小孩低下头，接着又说，“爸爸，可以借我10美元吗?”　　

父亲有些生气了：“别想拿钱去买那些毫无意义的玩具，给我回到你的房间并上床。你为什么这么自私呢？我每天都在辛苦地工作，这你根本无法体会，我没有时间和你玩小孩子的游戏。”

儿子安静地回到自己的房间并关上门，父亲生气地坐在客厅里。过了一会儿，他心里平静了下来，觉得刚才对孩子太凶了——或许孩子真地很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。

父亲走进儿子的房间，发现儿子正躺在床上，他悄悄地问道：“你睡了吗，孩子?”

“爸爸，还没，我还醒着。”儿子回答。

“对不起，我刚才对你太凶了，”父亲边说边将钱递给孩子，“这是你要的10美元。”

“爸爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下面拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。

“你已经有钱了，为什么还要?”父亲又有些生气，他不知道这个孩子今天是怎么了。

“因为在这之前不够，但我现在够了。”儿子回答，“爸爸，我现在有20美元了，我可以向你买一个小时的时间吗?明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。这是我盼望已久的事情，可以吗?”

父亲此刻已是热泪盈眶，他这才想起已经很长一段日子没和儿子共进晚餐了。

（1）根据意思在文中找出相关词语填在括号里。（3分）

①没有一点用处。 （   ）

②很久以来都热切地希望。 （   ）

③眼里饱含着激动的泪水。 （   ）

（2）儿子为什么要用20美元买父亲的一个小时？（3分）

（3）你喜欢文中的儿子吗？为什么？（4分）

10、认真阅读《窃读记》第7—10自然段，完成以下练习。

1、照样子，写词语。（写3个）

依依不舍______________________________

舒舒服服______________________________

2、给下列带点字选择正确的读音。

支撑（chēn chēnɡ） 暂时（zàn zhàn）智慧（zì zhì）

3、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”对这句话的正确理解是（   ）。

A、一个人要读书、吃饭才能长身体。

B、一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来长智慧。一个是物质粮食，一个是精神粮食，二者缺一不可。

C、吃饭能使人长大，读书也能使人长大。

11、云

天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

【1】“姿态万千，变化无常”这八个字总说了云的________和________，点明了________。

【2】本文段的中心意思是什么？请用简洁的语言概括出来。       

______________________________________________

【3】本段的结构形式是___________________________

【4】本段运用的修辞手法有_______________________

【5】本文段为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？ 

________________________________

【6】文段最后一句加粗的词语“天气”能否改成“气候”，为什么？ 

________________________________

12、课外阅读。

我 爱 小 草

宽阔的马路边,寂静的山道旁,茂密的林海中,人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草,使大自然充满无限生机。

一声惊雷,把枯萎的小草从石缝中、树根旁、土地里……唤了出来。一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞,一边随着春风生长。

夏天,太阳高挂在天空中,把大地烤得火热,人们来到草地上,坐在小草身上。这时,小草像一位慈爱的母亲,把人们搂在怀里,让劳累的人们安然休息,消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出牺牲。

秋天,一阵凉风吹来,它那瘦弱的身体经不起折磨,像得了重病的老人,一下子变得面黄肌瘦。

凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。小草的身躯虽然被寒风吹得萎缩了,但是它的根部却像一条条蚯蚓似的,深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,它又从土壤里钻出来,真是“野火烧不尽,春风吹又生”。

我爱小草,爱它旺盛的生命力和博大的胸怀。

【1】写出下列词语的近义词。

枯萎—(　　　)　欢快—(　　　)

旺盛—(　　　)

【2】短文是按照什么顺序来写的?

_______________________________________________________

【3】用“　　”画出文中的一个拟人句,并仿写一句。

______________________________________________________

【4】把短文中引用的诗句完整地默写下来。  

_______________________________________________________

【5】作者喜欢小草的原因是什么?

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13、阅读短文，完成练习。

盘古开天地（节选）

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的（        ）变成了四季的风和飘动的云；他发出的（       ）化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了（          ），照耀大地，他的右眼变成了（        ），给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

【1】按原文填空。

【2】这段话是围绕哪句话写的？请写下来_______________

【3】我还能发挥想象补充省略号的内容再写一句。

他的 ________变成了__________________

【4】读了《盘古开天地》我认识了一个_______的盘古，我还读过_____________等神话故事。

14、课外阅读。

诚实的华盛顿

有一个7岁的孩子，长大想当一名军人，打算自己做一把木枪。他拿起一把锋利的小斧子，在庄园里转来转去。忽然，他发现一块空（kōng kòng）地边上，有棵青翠挺拔的小树不高不矮，树干正好做一把木枪。于是，他就叮叮当当地干起来。不大工夫，就砍倒了小树，削（xiāo xuē）去枝蔓，准备明天接着做。

傍晚，他听见爸爸在院子里发脾气：“是谁把我最心爱的这棵樱桃树给砍啦？”他从楼上看见爸爸周围有许多人，他们都说不知道是谁干的。原来，这棵樱桃树是他出生的时候，他爸特意为他栽的，还告诉过他。他只顾做木枪，却把这事忘了。现在闯了祸 ，该怎么办？

他想起春天同爸爸的一次谈话。他说：“我长大了，要当一名勇敢的军人。”爸爸高兴地问：“好孩子，你说说，怎样才能成为勇敢的军人？”他想到爸爸平时的要求，就说：“应当诚实，对吗？”“对，只有诚实，才能互相信任，才能团结一致战胜敌人，成为勇敢的军人。”想到这里，他鼓足勇气跑下楼去。

爸爸的火气越来越大，手里的皮鞭啪啪啪响。他跑过去，垂下了头，轻声说：“爸爸，是我砍的。”“你闯了祸，没想到要挨（āi ǎi）揍吗？”爸爸把皮鞭举起来，大声喝（hē hè)道。

他勇敢地回答：“爸爸，你告诉过我，要当一名勇敢的军人，首先必须要诚实，不是吗？现在，我就是按你要求做的，我做了错事，请你处（chǔ chù）罚。”

爸爸放下皮鞭弯下身来，一把抱住他说：“你承认了错误，爸爸原谅你。承认错误是英雄行为，我很高兴，因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。”

这个孩子名叫华盛顿，他长大以后，为争取国家独立，率领起义军队，经过8年的艰苦战斗 ，打败了英国殖民军，取得了美国的完全独立，并当选为（wéi wèi）美国第一任总统。

【1】请给文中加点字选择正确的读音。

【2】写出下面词语的近义词。

诚实——______ 信任——_______ 艰苦——______ 锋利——______

【3】理解短文内容，选择正确的选项填序号。

（1）这一次华盛顿可闯了大祸了。做了什么错事______

A．华盛顿偷偷地拿走了爸爸的钱。

B．华盛顿打碎了花瓶。

C．华盛顿用小斧子砍了爸爸心爱的小樱桃树。

（2）爸爸发现他最心爱的树被砍倒，表现是_________

A．无所谓 B．大发雷霆 C．和蔼可亲

（3）爸爸见到华盛顿在错误面前这样诚实 ，爸爸的表现是_________

A．欣喜若狂 B．转怒为喜 C．大发雷霆

（4）它比一千棵樱桃树还要珍贵，“它”指的是什么__________

A．敢于创新，就像华盛顿砍树做木枪一样。

B．勇于承认错误，华盛顿向父亲承认是他砍的树。

C．当一名军人，保家卫国。

【4】短文写了一件什么事情？表现了华盛顿的什么特点？

_____________________

15、按要求回答问题。

（1）每一个孩子都喜欢小动物。（改为双重否定句）

__________________________________

（2）请用加点的词语写句子。

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。

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（3）读一读下面的句子，再照样子写写夏天。

冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠；紫貂捕捉野兔当美餐；松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。

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16、照例子，把反问句改成陈述句。

例：小姐姐的妈妈不是说小姐姐生病了吗？

小姐姐的妈妈说小姐姐生病了。

（1）难道这里面装的不是一粒种子吗？

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（2）你想让我帮你要回篮球吗？

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（3）这些虫子还用治？

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（4）我做清洁工难道不行吗？

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（5）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

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（6）小不点儿，你也想当清洁工？

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17、按要求写句子。

(1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改为“把”字句)

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(2)燕子掠过湖面。(扩句)

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18、按要求改写句子。

这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随着我的人生。(缩写句子)

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这就是远渡重洋的海轮。(改为反问句)

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广玉兰花开得很旺盛。(改成拟人句)

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天游峰的扫路人不但热情开朗，但是乐观自信。(修改病句)

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19、句子训练。

1．我还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。

缩句：

________________________________________________________

2．书和我们形影不离。

改为比喻句：

________________________________________________________

3.书籍是全世界的营养品。

改为反问句：

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4．我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。

改为先因后果的句子：

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5. 《忆读书》的作者是我国著名作家冰心写的。

修改病句：

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6．没有一艘非凡的战舰/能像一册书籍/把我们带到浩瀚的天地。

仿写句子：没有

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20、按要求改写句子

1.桑娜不得不把邻居家的孩子抱回家。（改为肯定句）

2.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）

3.我面对老人演奏。（扩句）

4.都像你这样白看书，人家日子怎么过？（改为陈述句）

5.当时我忘记了完全白看书的尴尬。（修改病句）

6.父亲对我说：“打你不是为别的事，就为你白看人家的书。”（改为转述句）

21、习作芳草地。

仔细观察下面这幅图,图上有哪些人?他们在干什么?他们的动作是怎样的?可能说了哪些话?请展开想象,写一篇作文。